小学的作文600字

小学的作文600字（通用6篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文600字6篇，欢迎大家分享。

小学的作文600字 篇1

　　嘿，我的老爸

　　小伙伴儿们常夸耀自己的爸爸优点像星星一样多，缺点像太阳一样少。但我觉得，我的老爸缺点像星星一样多。

　　我的爸呀，他霸道而且凶。有一次，我们小组的小组长组织了一个出游活动，说想去的就第二天来，我也想参加。回家后，我把这事儿给我的老爸说了，他把脸一沉，大声说：“不准去，太危险了，没出事便好，万一出事了，整个人都没有了。”我正想反驳他，他又出口了，“我是爸爸，是一家之主，我说什么就是什么！好好的在家待着！”我当时眼珠子都湿润了，跑到房间哭了起来，还好妈妈为我撑了腰，不然……

　　我老爸还有一个缺点：“呆”。有一天，我坐着老爸的'车，看着他一点兴奋的样子，不知有啥大喜事儿似的。回家后，他就眉飞色舞地对妈妈说：“老婆，你看这个单子，可以拿几万元呢！快点成了吧。”我妈算了一下，发现这笔单子不仅不会赚钱，最后还会亏本，就说：“你错了，这样不仅赚不到钱，还亏了本。”老爸听了，就像霜打的茄子——蔫了。你说我爸他呆不呆？

　　老爸以前爱抽烟，他的烟味让我十分讨厌，有一天，我看见他工作忙，头发也乱，于是就抽了一根烟，我明白了，他抽烟是为了舒展心情，而且，由于他的勤奋，家里经济也好了许多。老爸察觉到了我对他的厌烦，渐渐地，烟就抽得越来越少了，最后，干脆戒掉了烟，这让我很开心，也很感动。

　　其实我爸优点还挺多的，他工作起来认真负责，每一天都会拿起手机谈生意，才使家里条件变好，而且干事时认真，陪我们时幽默。他很胖，在跑步机上走一小会儿就会出一身汗，但他还是不断地努力，想让自己瘦一些，现在还在继续。因为他坚信一句话：“坚持成就习惯，习惯决定命运。”在我眼中，我爸是个意志坚强的男子汉，是我学习的好榜样。

　　我眼里的老爸缺点像星星一样多，优点像太阳一样少，但太阳一出来，星星都不见了，他对我的爱也是如此。

小学的作文600字 篇2

　　“大家好，我是你们的新数学老师，以后就由我来教大家的数学。我姓霍，叫霍志博……”

　　“姓霍，难道叫霍元甲？”老师刚说过姓霍，同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲，老师便微笑着说：“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了，但我会耍两招，哪天如果有同学课堂捣乱了，我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑，新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师，同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。

　　我仔细打量了这位新老师，他个子中等偏上，有一头乌黑发亮的头发，眼睛扫视全班，好像要用目光来牵制住我们的一举一动，高高的'鼻梁架在脸的正中，嘴巴就挂在鼻子下边，但好像不太爱说话似的。他五官端正，给人一种帅气的感觉。他总是微笑的，两只眼睛总是笑眯眯的，但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透，想靠近却又不敢轻举妄动。

　　一天上午，我们上数学课，铃声响过后，老师快步走上讲台，打开多媒体，开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看，随后走下讲台，取下了三角板，重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板，在上面写写画画，一会又转身面向同学。正讲的起劲，突然，老师停了下来，眼睛瞪着，原来是在瞪梁威祥，老师嘴微微翘起，舌头上下舔着嘴唇，像是说什么，却又说不出，瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌，赶紧合上了嘴，一动不动地听老师讲到下课。

　　这就是我们的数学老师霍志博，严肃而又平和，听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处，让他带领我们进步。

小学的作文600字 篇3

　　“哈哈哈哈……”温馨的家中充满了我们一家三口愉快的笑声，我笑得最甜美，因为我们一家子好久没在一起这么开心了，我非常高兴。由于停电了，我们才能欢欢喜喜的聚在一起。停电啊，谢谢你的到来！

　　晚上，“电脑狂人”爸爸在电脑上有滋有味地消遣着；爱好电视连续剧的妈妈边洗衣服边看节目；而我，则对着一大摞作业发着呆。

　　突然，停电了。霎时间，原本灯火通明的'屋子被黑暗笼罩。我赶紧点燃了一支蜡烛，望着跳动的火苗，我想出了一个好主意。我对爸爸妈妈说：“爸妈，咱们开一个‘烛光晚会’吧！”爸爸妈妈笑着答应了。

　　烛光摇曳着，照着大家亲切而又模糊的脸庞。

　　我喜滋滋地挤在爸爸妈妈的中间，左瞧瞧爸爸，右瞅瞅妈妈，一把搂住他们，狠狠地亲了他们两口。爸爸妈妈也“回敬”了我两下，一家子的笑声回荡在整个屋子里。

　　我滔滔不绝地向爸爸妈妈讲着，讲发生在学校里的、班级里的、同学间的新鲜事，还有我最近的表现。爸爸妈妈不住的点头，笑眯眯地抚摸着我的脑袋。烛光依旧在跳跃着，爸爸给我讲了他故乡的有趣故事，妈妈也讲了她小时候的一些事迹。我歪着小脑袋，幸福地倾听着。

　　烛光摇曳着，昏暗之中，我轻轻地依偎在妈妈的怀中。手紧紧地拉着爸爸，仔细地端详爸爸妈妈的脸庞。今天晚上，爸爸显得格外英俊，妈妈显得格外漂亮。话越聊越多，故事越讲越传神……

　　“刷”，电又来了。爸爸停止他那滔滔不绝的讲话，站起身继续当他的“电脑狂人”去了。妈妈也走了，去看她那有意思的节目了。我只有呆呆地独自坐着，看着满桌子的作业，傻傻地愣在那里。望着那跳动的烛光，真不忍心吹灭它。是它给我带来了温馨与亲切。

　　停电时，那份温馨感觉真好。唉，真希望天天都停电，续写温馨的家庭生活啊！

小学的作文600字 篇4

　　在暑假期间，我参加了一个航模班。

　　那里有三个同学，我们从原来的互不相识到现在的好朋友。我们做东西的时候大家总是抢着用工具。老师说不要抢刀子，很危险。可是我们还是抢着用。先用的人心里都美滋滋的。等别人做的时候他就说，你看我都做完了。每当这时候老师就说，还不是你先用的，如果你们团结一点不就可以一起做完了？大个子说我们先用了就可以先做完，为什么要一起做完，一起做完就会很慢的。老师批评他说你们不团结的话下次人家拿到了工具就也不给你用了，大家一起做完才可以一起比赛啊。大个子听了不好意思的笑了。从那以后我们就一起用工具了。

　　我们做了各种各样的飞机，有大弹射飞机，小弹射飞机。我觉得最了不起的是我样现在正在做的线操纵飞机。

　　弹射飞机是桐木做的。老师先给了我们一块长方形的大约两毫米厚的材料，又给了我们一个尺寸，我们就开始用铅笔画线。画完以后用刀沿着线割下来。之后打磨成中间厚两边薄的样子，这就是机翼了。然后老师又给了我们较薄的'做尾翼的材料，有垂直尾翼和水平尾翼，我们再次划线并割好。然后用一块结实的长木条和一块长桐木条粘在一起做机身。最后把机身、机翼和尾翼粘在一起，再让老师帮我们粘上弹射钩和配重，一架弹射飞机就做好了。

　　我们拿着自己亲手做的飞机到院子里比赛，我飞了两次第一，心里别提有多高兴了。

　　线操纵飞机告别难做，老师就需要大约三周才能做完。等我做好了我一定再飞第一。

　　航模班真是太好玩了，你也来参加我们的航模班吧！

小学的作文600字 篇5

　　星期六下午，屋外传来一阵噼里啪啦的鞭炮声，青奥作文。一开始我没在意，毕竟这是司空见惯的事。但是，紧接着又响起锣鼓声，还掺杂着几句兴奋的叫喊：“快走啊！”“哦！看舞龙喽！”舞龙？这下可挑起了我的好奇心，于是我向妈妈打声招呼就急急忙忙下楼了。道路上已经密密麻麻围了一大圈人，还不断有更多的人向这边涌来。

　　我站在台阶上，踮着脚，才看清是几个扎着黄头巾，身着红袍子的五到六旬的老人排着整齐的队伍在敲锣打鼓，那声音十分洪亮。这时，一位尽管白发苍苍但精神抖擞的老爷爷走了出来，他胸前挂了一朵大红花。经打听，我得知这是这是为了庆祝老爷爷八十大寿举办的表演。很快由四个汉子顶着的'两条龙出现在大家眼前，一条红色，一条橙色。它们都瞪大着双眼，嘴巴忽张忽合，增添了几分传奇色彩。它们全身上下都披着五彩缤纷的布料，显得活灵活现，十分神气，小学三年级作文《青奥作文》。它们和着锣鼓声摇摆着身子，时而转个弯，时而两龙对立，一会儿摇头摆尾，一会儿扭动身体，有趣极了。忽然，两条龙嘴里吐出两行对联：“好年好景好时代，幸福寿星涂家财。”紧接着，他们给老爷爷恭恭敬敬地鞠了三躬，鼓声也变得急促起来，随后声音越来越小，最后戛然而止。

　　时间像是停滞了一般，天地出奇地宁静。但几秒种后，众人爆发出一阵热烈的掌声和喝彩。大家簇拥着老人请上了花轿……在当今日新月异的城市生活中，已很少能看到这种场面，这种震撼人心的表演，这种以前在民间随处可见的艺术文化，或许，取而代之的，将会是高新技术产品源源不断地诞生。而那些传统民族文化将活在老一辈人的记忆中，也不知这是可喜还是可悲。

小学的作文600字 篇6

　　在我的生活中，快乐时常伴随身旁，与此同时，烦恼也紧随其后，烦恼的记忆，构成了我人生中不可磨灭的篇章，为我的成长奠定了基础。

　　“这个音怎么那么难听！”一练琴第一个听到的'便是这如霹雳的声音，这句话一下子就将我那高涨的情绪打到了无底的深渊里去了，。我只好去更加勤快的练习，去到处寻找好听的音色，寻找那奏出美妙音色的技巧。我四处寻找，练了一遍又一遍，可每一遍得到的，却都是那声"雷"。我正摸索着弹，弹着弹着，又打了那声“雷”，把我吓了一大跳。我急忙又更加仔细的练习。让一个缺乏乐感的人去寻找美妙的音色，就像让狗去抓鸟一样难。我把速度放到最慢，一个音一个音的去练，练得手都酸了，偶尔瞎猫碰到死耗子地弹好了一次半次，第二次就又不会弹了。我没有长进，那边批评得更厉害了：”一看你就没好好练，你看你吊儿郎当的样子！”“你的乐感也太差了吧！”······到了上课的时候，无论老师如何去描述乐曲的情感，乐曲背景，我还是对音乐情感一窍不通。我弹得还是被说成和尚念经，平淡乏味，可我却全然不知我弹得有多难听，丝毫体会不到乐感。我弹不好，心里很急，却没有丝毫办法。这“缺乏乐感”让家人急，老师急，我更急。我实在没辙了：我怎么这么笨？连这一点乐感都没有？······我开始想各种办法：我反复练习，仔细地听，沉下心去用心体会乐曲，反复揣摩，理解乐曲，让心中有一个标准，再照着这个标准去练，总算小有收获了！我终于进步了！

　　这个害得我苦了这么多年的烦恼：缺乏乐感，总算是让我治服了！