难忘的小学作文【通用8篇】
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的难忘的小学作文8篇，希望能够帮助到大家。
难忘的小学作文 篇1
在生活中，每一张脸都让我有不一样的感受，让我学到不同的东西：妈妈历经风雨的脸让我心生怜惜，鬓角的白发让我读懂她对我的付出；老师眼中关切期盼的声色让我备受鼓励，充满活力的声音让我感到他们对生活的热爱……而在这一张脸仲，我最熟悉也最难忘的是陈那张认真的脸。
白皙的两颊总是泛着绯红，大大的眼睛里是宁静专注的神色，细长的眉会在感到惊讶时微微跳动一下，整齐的马尾随着微偏的头而倾侧——这就是莹在听我说话时的脸，认真而礼貌，让人在无声无息中感觉到她的优雅与文静，而这，也正是我一直认为莹的性情——文弱、充满书卷气，是一个认真的倾听者。
但真正让我惊讶的是莹踢毽球时的认真表情。每一次从毽球场经过，我都会不自觉地被她吸引而驻足细看：她灵巧地随着毽子飞来的方向而转变着位置，时而快速后退，时而急速向前，时而俯身，时而倾侧的身子，双脚随毽子在空中划出道道弧线……她脑后的马尾因为剧烈的运动而上下摆动，脸颊上泛着明显的晚霞般的红晕，额头上挂满了滴滴晶莹的泪珠，而最吸引人的，当数她的眼镜——那双明亮的眼镜紧紧追随的毽球，时而闪动着兴奋愉悦的神色，时而露出焦急的神色，时而充满惊奇……每当这此时候，她脸上认真而执著的表情总会让我也感受到她发自内心的`欢欣喜悦，让我也产生了去追求自己的快乐的愿望。
手中拿着稿纸、捏着笔，身体轻靠在树干上，阳光透过层层枝叶在她的脸上投下斑驳的影子，仿佛试图抚平她微微蹙起的双眉，带走她眼中的迷茫，把她脸上苦思的神情换上平日充满生机活力的红霞——此时，莹正为修改一篇作文而思索。我静静地看着她那专注悠远的眼眸，期待能在下一刻看到茅塞顿开的喜悦换下此刻苦思的神色，却又为她此刻的认真神情而着迷。
对每一件事都有着一份专注与执著，能展现出一张认真的脸的莹，教我学会耐心、认真地面对生活，以她的行动默默诠释她的执著的莹，让我在人生路上的中学这个缤纷的站点拥有了最美丽、最难以忘怀的路标——那张认真的脸。
难忘的小学作文 篇2
这是我第一次军训。在军训的前一个晚上，我们匆匆忙忙地把去军训的东西准备好。3月7日是阳光明媚的一天，我们乘坐公交车去龙潭寺军训。一路上我们有说有笑，不过一会就到了“综合实践基地”。
一走进大门，“啊，好大的操场，这可是我们学校操场的2倍”，我对同学说。同学回答道：“那当然，这可是综合实践基地吗”!何老师先带我们把东西放到宿舍里，再出来集合。集合时看见了个子高大的教官。
在一周的军训里有艰苦也很有趣。中午，太阳火辣辣的，教官让我们站在太阳底下，我的头上好像一个火把着了火似的。在晚上教官让我们跑步，非跑得精疲力尽才睡觉，可我早就困得不行了。早上一起床不洗脸不刷牙就做早操。还有的`时候很有趣，像做陶艺的那节课，我最喜欢做第二种方法的陶艺。先把泥揉匀，我揉啊揉终于揉好了。第二步把泥固定在转盘上，接着把泥打湿，打湿后用双手转出像梨一样的形状。我一次做不好两次做不好，在第三次才做好。再把大拇指从中心用力向下挤。第三步，两根大拇指在瓶内，另外八个拇指在瓶外向上拉花瓶就变长了。有时，我一拉就断了，后来，我轻轻一拉就对了。最后把瓶用十指修一下就行了。做好了我非常高兴。有趣的事不是一次，还有星期二的电影，有时一声巨大的声音，把我吓得跳了起来。有时我看得很专心，别人叫我我都没听见。电影完了我还想看一遍。
通过这次军训，我知道了，当兵的那些人多么辛苦，多么的劳累。我想对他们说：“如果没有你们、如果没有这战友们，我们哪里会有今天这美好的日子，我对你们表示感谢。”
难忘的小学作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们就要告别朝夕相处的老师和小学同学，带着依依不舍的情感走进新的校园，在这小学六年的生活发生了许多我不应该忘记的事情。
记得在刚入小学的时候我的学习兴趣很浓，上课总是认真听讲，老师们都很喜欢我，我也如愿的被老师安排到了第一排，老师们都经常表扬我，但我差不多都淡忘了，唯独老师的第一次批评令我至今难忘。
那是在一次上语文课，老师让我们写作文，在班上我写作文的水平称第二就没人敢称第一，可就是在这门我最拿手的项目上也受过批评。我在作文中写道：我怀着满怀的好心情和愉快的`步伐迈进了教室。老师看了看批评我到：“你怎么会怀着满怀的好心情和愉快的步伐迈进了教室呢？步伐怎能用怀着呢？这种低级错误是不应该出现在你身上的。”我也不知道当时我怎么想的，怎能用怀着愉快的步伐呢？直到现在我还没想明白。正是老师的这一次批评我以后写作文再也没有出现过病句，在做修改病句的题也没错过。
在这六年里老师的教导是我终身受益，岁月悠悠，岁月不饶人，如今我又要离开了，希望有一天我能再和朝夕相处的老师和同学再见一面。
难忘的小学作文 篇4
我的童年丰富多彩，做过的事像天上的星星一样，数也数不清，有欢快的，有愤怒的，有伤心的……当然，也有令我至今还记忆犹新的事。
那是一个阳光明媚的早上，太阳公公早早地就从云层里探出头来，迎接早起的人们了。在这种天气情况下，人们都会非常高兴，可我却愁眉不展，还急得像热锅上的蚂蚁一样，这是为什么呢？因为我昨天晚上没把试卷带回给妈妈签字，只好今天早上去到学校后把试卷再拿下来给妈妈签字。那时，刚下车的'我心急如焚，又像有一个无声的声音一直在耳边萦绕道：“快点跑，快点跑，不然等一下老师如果已经来到教室检查签字情况的话，那就没戏喽！”结果，我因为太急，跑得太快而没有看清楚在教学楼前还有一条水渠，一下子鞋刮到了水渠，使我摔了个大大的“狗啃泥”。虽然没踏进水渠的水里，可摔了一跤，也是很痛的，可我顾不得痛，连忙又爬起来跑上楼。后来，我又在给妈妈签了字之后，因为想迫不及待地跑上教室给老师检查，而一不小心就撞到了在我旁边的一个同学，虽然我没有应声倒下，而是习惯性的把肩向后一下，有轻跳一下，结果我竟然在空中侧仰着“飞”了起来，落地后又在地上划出了一米多，使周围的人都哄堂大笑。
那天的事使我明白了一个道理：做事不能丢三落四，还不可以着急，否则就能闹出笑话。
难忘的小学作文 篇5
愉快的暑假开始了，我要让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，我当然要让它充满意义。我要去市图书馆当图书小馆员，去体验一次工作的艰辛。
这为期一周的图书小馆员真是太有趣了。每天一点到四点，要做到不迟到，不早退。了解借书，还书的时间和罚款，办读者证等等。
每天我们先把上午小读者还回来的'书按字母的顺序、大小开本放回原处。再整理书架上面的图书，发现问题并及时解决。还要看管小读者呢，为了防止小读者不听我们的，我们每个小馆员都戴一个证，上面写着“小馆员”三个字，神气极了。我们要看哪个小读者拿了好多书放在一边，这时我们要温和地说：“你好，我们这里一次只允许看一本书，请你看完这本再去拿别的，请问这书你是要借吗？”如果这时小读者摇摇头或是说要看的话，我们就会说：“那我帮你把书放回原处，请你看完这本再去原处找。”我们还要管理小读者不能在这里闹，大声说话，选好书要回座位看，不能在书架边看，看完了书要放回原处……
最有趣的，是在老师不在时，我们要利用电脑为小读者提供借书和还书的服务。如果小读者要借书的话，就先点借书，然后让小读者刷一下卡，最后把小读者要借的书第一页的书码缓缓靠近光标下得红光，就刷上了。还书就项目标上得还书一标，让小读者刷一下读者证，就可以看到小读者借得书了，然后对一下小读者还的书，还完的就点后面的还书处理，一定不要点错哦。另外，读者要在一个月之内还书，不然是要罚款的，晚一天罚0。3元哦。
这一周的生活丰富又有趣，让人难忘，下一个假期，我一定还来。
难忘的小学作文 篇6
“快跑！快跑！”伴随着惊慌失措的叫喊声，班里同学一窝蜂似的涌下楼梯，奔向操场，顷刻，教室里已经空空如也。这是做什么呢，原来，是我班的防震演练课。
早晨一上课，班主任老师就神秘的说：“几天我们要上一节特殊的课，大家做好准备：”
“什么特殊的课？”同学们议论纷纷，交头接耳着。
“好啦，开始上课”，老师铺开课本，开始讲昨天的习题，好难理解啊，同学们也安静下来，认真的听起来，一晃就讲了四五道习题。
同学们正听得入神，忽然老师喊”地震了，快躲“
“啊？”同学们惊慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下钻，我和同桌同时低头，“咚”的撞在一起，顾不得疼痛，总算万幸躲到了桌子底下。耳边传来老师的大喊：”快往楼下撤“我们又慌忙钻出桌子，站起来，看到教室门已经被打开了，顿时大家你推我搡，换不择路的往门外跑，结果，你踩了我饿脚，我踩掉了他的鞋，大家卡在门口，谁也出不去，好容易出了门口，老师却大喊，”停“，大家不由得愣住了，
”演习“，老师轻描淡写的说道。
”哎“，我的妈呀，同学们顿时松了一口气，我和同桌摸摸头上的`包，这是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看着遍地狼籍的书本，我们不由得埋怨起老师来。
“这就是今天的特殊课“老师一板一眼的说道：”反应很快，速度太慢，而且很乱，没有秩序，要真的是地震就麻烦了，下面我们从新开始“老师边说边给我们示范遭遇地震时正确的躲避方法。
第二次演戏开始了，老师一拍桌子，我们就迅速拉开椅子，躲到桌子底下，随着老师下达下楼的命令，我们有秩序的奔出门口，跑向操场——文章开始的场景，一路上，大家你帮助我，我搀扶他，很快撤到了操场。
在整齐的队列前，老师语重心长的说：“这是一次地震演习，增加了我们的逃生知识，也增进了我们同学互相帮助的友谊，记住，只有互相帮助，才能取得好的结果“这真是一堂令人难忘的演习课啊。
难忘的小学作文 篇7
在我短暂的几年求学生涯中，教过我的老师还不少，他们有的风趣幽默，有的知识渊博，有的彬彬有礼，然而最令我难忘的，却是四年级时的班主任伍小平老师。
记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。”
记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的.地方没钩，不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这０.５分，全市有那么多学生，有时就是因为这０.５分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止０.５。也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴，这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理，便照老师所说的去做。果然，我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分，我的作文也因此有所提高。
敬爱的伍老师，您就像我的启蒙老师，给予我知识，也教会了我许多人生的道理。伍老师，您虽然只和我们相处了短短的一年，但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师，我永远也忘不了您。
难忘的小学作文 篇8
老师犹如雨露，滋润着我们，让我们茁壮成长；老师犹如春雨点点入地，让我们的心更纯洁；老师犹如一位辛勤的园丁，无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子，但我知道，我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长（发芽、长大）无不沐浴着老师的阳光和雨露，老师的一颦一笑，使我终生难忘！
我记得，一年级刚入学时，第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀！那时候我的胆子很小（像老鼠遇到猫一样），您一开始就发现了这个问题，要我活泼一点，在上课时要积极的举手发言，可我还是很怕，您又对我进行了一次教育，我的胆子渐渐地变的大了起来，当时我是多么的感激您呀。
“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌，您为了让我们尽快会背这首小诗，娓娓动听的串讲了一遍故事，当时我听的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回过神来，致使，我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来，当时您还表扬了，我的脸红扑扑的（像红苹果一样）我是多么的'高兴呀！
还记得，三年级的时候就正式开始写作文了，但是我们一点也不喜欢写作文，您渐渐的明白了我们的心思，对我们说：“同学们，老师知道你们写不出作文来，没有题材可写，那好，这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来，当然也带回了写作的灵感，我们写的作文里开满了小花，长满了小草，里面还有蔚蓝的天空，您就像一位精灵，哪儿一指，这儿有一点，我们的作文里就变得更好了。
难忘，老师温暖的话语；难忘，老师慈祥的面孔；难忘，老师……您的恩情，我终生不会忘记，您教的哲理，是我终生受益，也终生难忘！
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