动物小学作文

时间:2023-08-14 15:56:35 小学作文 我要投稿

动物小学作文优选10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的动物小学作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

动物小学作文优选10篇

动物小学作文 篇1

  在我家的阳台上,放着一个大杯子,是用来盛水浇花的。今年夏天的一个中午,我意外的发现了一个有趣的事情:一只小麻雀落在杯子上喝水。

  小麻雀还会来吗?从此我每天都在注意观察。一天早上我看见小麻雀又飞来啦!它先是在杯子上空飞来飞去,看见没有人了,才飞下来喝水。她的两只爪子站在杯子上边,头伸进杯子里,没喝一口水就抬起头来看看周围的动静,可有意思拉!等它喝饱了,扑腾一下翅膀就飞走了。也许由于这只小麻雀经常来的缘故,引来了不少小麻雀也来喝水。它们的胆子越来越大,喝完水,有的.在唧唧喳喳的唱着歌,有的在阳台上散散步,多么若人喜爱!

  我每天总要看看杯子里有没有水。如果水不多了,我总是要添满水在去上学。一次,我家阳台上晒了一些大葱,一只麻雀喝完水散步的时候,在葱叶上啄了一口,辣得它团团转,然后惊慌失措地飞走了。

  多机灵的小麻雀啊!我每天都盛满一杯水,让小麻雀喝的饱饱的。

动物小学作文 篇2

  在一座大森林里,有许许多多的动物,他们都过着悠闲的生活。不知什么时候,有一天突然听见了一声枪声,原来是狮子军队来捕猎了。

  动物们听到枪声,就四处逃散,有的'被炸伤了手,有的被炸断了腿,有的被打飞了,甚至有的被炸死了呢!

  有一只小猴带着重伤来到了猴子大王的王宫里,一到就瘫倒在地上,气喘吁吁地说:“大、大王,我们受到了敌人的攻击,损伤惨重!请你快想想办法吧!”说完,就倒在地上死去了。后面的猴子一个接一个地请求大王,大王越听越生气,最后用手狠狠地拍在桌子上说:“不,不行!我们不能再这样下去,受尽欺凌,绝对不行!”所有的动物都同意了。

  第二天早上,狮子军队又来了,可是动物们早就各就各位埋伏在预定的位置上了。突然,听见猴子军队里一声枪响,投石机立即启动了,只见大大小小的石头如雨滴般密密麻麻地飞出去,无数的狮子被石头击中,狮子军队乱作一团,纷纷滚下山去,简直下成狮子雨了!最后只剩下狮子司令了,猴王命令全体动物扑打过去,把狮子王打得遍体鳞伤,滚到了山下去.

  不久,在山顶上出现了一块粗大的木牌,上面写着:请不要杀害动物!

动物小学作文 篇3

  [设计理念]

  让学生观察动物,积累素材;以“我”口说“我”心,盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣,打开学生的习作思路,旨在体现生活的个性,培养学生的自主,自能作文的能力。

  [教学过程]

  一、分组观察,积累素材

  课前,教师布置学生在家里或去动物园,进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求:你们要认真观察,我们上课时举行一次擂台赛,看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚,而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

  二、摆设擂台,分组交流

  1、观察同一种动物的学生分成一组,让他们自由交流,推选代表发言。

  2、抓住特征、指导描述。

  每组推选两名代表上台交流,学生相互评议,教师相机点拨。

  (1)外形主要讲:身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

  (2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

  (3)还可以写你和它之间发生的事情。

  (4)指导口述:

  要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况,可以根据小动物特点,选者一个或几个方面,把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠,小白兔怎样吃草,小狗怎样啃骨头等)。

  3、民主评议,选出“冠军”。

  三、明确要求,自主习作。

  1、引导学生审题,读懂习作提示:按一定的顺序写,写出对小动物的`喜爱之情;写完后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚,写错字的地方,如有,认真改一改。

  2、学生回忆自己观察的小动物,从外形、活动情况等方面去写,鼓励他们自主地进行片断练习,分块习作,用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后,因材施教,适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

  四、修改习作,交流评价。

  1、小组修改,让学生从小组为单位,互相朗读自己的习作,组员之间互相评一评,看看哪个地方是大家欣赏的地方,哪个地方大家认为还要进一步修改,对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

  2、集体修改:在小组互评的基础上,每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从:是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改,补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍,读出感情来,各自把修好的习作工整抄在习作本上。

  3、评出优秀习作三至五篇,推荐到有关报社去投稿,以给学生充分鼓励。

  [习作1]

  我的小宠物——宝宝

  我养了只小白兔,名叫“宝宝”,它非常可爱。

  兔子刚买回来以时,我一看,长长的大耳朵,红红的眼睛滴溜溜直转,尾巴像个小毛球,一身雪白的绒毛,真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶,当成它的家。

  小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人,就会躲起来,身子缩得很紧,十分害怕。刚买回来的时候,对我也不例外。后来,我一写完作业,就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候,我常常把小白兔抱到床上来,抚摸它,任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字,叫 “宝宝”。不久,胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

  一天夜里,我又想把宝宝抱来玩。可是,走到楼顶笼子旁一看,笼子里空洞无物。我钻到床底找起来,东找西找,翻箱倒柜的,可就是找不到。妈妈听见声音,就过来问我在干什么,我说宝宝不见了。于是,我们母女俩一起找起来了,可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我:“时间太晚了,明天再找吧!”我听了,哭着钻进被窝,又过了好久,才迷迷糊糊睡着了。第二天一早,我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前,我一阵惊喜,抱起它,高兴地说:“宝宝,我们昨夜找你,你为什么不出来呀?

  这件事情之后,我更加疼爱它了。小白兔,成了我真正的宠物。

  教师简评:本文开篇简洁明快,中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

  [习作2]

  小乌龟

  我有两只可爱的小乌龟,是二年级的时候,爸爸送给我的生日礼物。

  它们俩就像是从一个模子里打出来的一样,像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋,脑袋后面长着一段长长的脖子,小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹,褐色的甲壳在池水的长期浸泡下,已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看,还以为是石头呢!

  我天天都要给这两只小乌龟喂食,而且还是一日三餐。早上天还没亮,我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学,我便赶回家里,为它们准备午饭,而晚上,我吃完晚饭的第一件事,就是看看它们吃饱了没有。

  教师简评:本文对龟的外形描写具体、细致,也写出了“我”的喜爱之情。

  [习作3]

  猫情

  我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃,天真可爱,我一直想拥有一只属于自己的猫,但妈妈却不允许我养猫。

  一天,在上学路上,我看见几位老人都抱着一只猫,很是羡慕,一打听,才知道农贸市场有猫卖,我决定要瞒着妈妈买一只。

  中午,我吃完饭,就来到农贸市场,在一个角落里,有许多猫,我买了一只。它小小的身子,玲珑可爱。全身的毛滑油亮,浑身雪白,中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上,乌黑发亮,炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬,一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴,毛茸茸,软绵绵,甭提有多漂亮了。

  我满怀喜悦地抱着它往学校走,突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

  到了中午,我像抱小孩子似地抱着猫回家,心里已有些反悔了——这样回去,怎么向妈妈交待?对了,先藏在楼下阿婆家吧。

  午饭后,妈妈上班了,我就把小猫抱上来,摸它,逗它,和它玩得好开心。可是想到晚上,又不开心起来,总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着,整整一下午,我心里总像压着一块石头,沉甸甸的。

  到了傍晚,妈妈下班回来了,我急忙把猫藏在衣橱里,还用衣服把它盖住,好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的,大概已经感觉到有点异常了。这里,小猫突然“喵唔——”地叫了一声,妈妈问:“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊,马上又镇定下来:“楼下白弟弟家有只猫,是它在叫。”妈妈将信将疑地说:“哦,原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

  晚上,我和妈妈睡在一起,心里好紧张,生怕小猫叫起来,或者竟跳出来,可我又不能过去看看它,翻来覆去地,就是睡不着。过了许久,我看妈妈已经睡得很熟了,就轻轻地从床上下来,蹑手蹑脚地来到小房间,打开衣橱,把小猫抱出来,轻轻地抚摸它的头,然后悄悄地把它抱下楼,放在车篮里再盖上几张纸,又轻轻地拍了拍它的头,上楼去了。我睡在床上,心中踏实得多了。

  第二天,我一早醒来,就听见一阵阵“喵喵”的叫声,就跑下楼去找,找了好半天,才发现那只猫跑进了白弟弟的家,我把小猫要了回来,回到家,幸好妈妈依然在睡觉,我还是把它放进衣橱,然后就像往常一样,刷牙洗脸,上学去了。

  中午,我吃完饭,妈妈问我:“慧慧,你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是,我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了,想了想,心平气和地说:“灵玲,你喜欢动物,我不反对,但是喜欢动物不一定要养,可以用别的方式。我们家房子本来就小,不适宜养猫。这样吧,我们把猫养在大姨家,每个星期天,你都去看看它,好吗?我心里并不答应,但还是无可奈何地点了点头。

动物小学作文 篇4

  我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰黑色的'眼珠能照出人的影子来。它全身灰色,皮很厚,毛很稀,两只大耳朵和那条长长的尾巴,赶起蚊蝇来更是有趣儿。

  夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里闭着眼睛,喘着粗气,那样子就好像在水塘里睡着了似的,还不时地甩动着那条粗长的尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊蝇。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的晃动一下身体,把水塘中的泥水弄了我一身。这下,我更生气了,狠狠地用细条条抽它。

  老水牛最喜欢吃的是青草。一来到青草地,它就津津有味地吃起来,还不时地抬起头来看看我,仿佛在对我说:“真好吃,真好吃。”它吃饱了,就一动不动地躺在小塘里休息。

  老水牛的脾气很坏,它爱和别的牛打架。如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴紧紧夹起来,头低垂着,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温驯,但在这时,它完全像一头猛虎!爸爸曾经带它去参加凯里举办的斗牛比赛,还获得大牛组二等奖呢。我家的老水牛厉害吧!

动物小学作文 篇5

  姥姥家养了一条小狗,我给它取名叫“嘟嘟”,它长得很漂亮。一双又圆又大的眼睛,好像要突出来似的。它的鼻子又湿又凉,用手一摸滑溜溜的,它还有一张长满牙齿的嘴巴,不过它从来不咬人。背上的毛柔柔的,摸上去可舒服呢!我真想骑在它的背上显显威风。

  这只小狗虽然可爱,但它很馋。最喜欢吃肉,也很爱啃骨头,你若把肉、骨头用手拎起来,它就会站起来跳舞蹿着高随着食物走。啃骨头时,如果它咬不动,就用两只爪子摁住骨头使劲咬,头一左一右地摇晃,好像连吃奶的'劲儿都使出来了。就是你看了它吃得那个香劲儿,口水肯定也会流出来的。

  它有时候乖,平时没事时,总在你的身边转来转去,一会儿用身子蹭蹭你的腿,一会儿伸出舌头舔舔你的脸,好像等待你赏给它点什么似的。有时候很淘气,有时早晨起床时不是找不到衣服,就是找不到拖鞋和袜子,当你气得发疯的时候,它不知从什么地方又给你找回来了,弄得你苦笑不得,想打它,一看它那可爱劲儿,气又全消了。

  它玩累了也要休息的。睡觉的样子更是可爱,有时躺着,头夹在两只爪子中间,另一种姿势是团成一个圈,简直像个毛球!比酣睡的婴儿还可爱呢!

  它还当过一次“小警察”呢!

  一次姥姥家的后院来了一个小偷,是爬栅栏进来的,“嘟嘟”看见有生人进来,觉得不是好人,就汪——汪——汪地叫个不停。邻居急忙赶出来把小偷吓跑了,可“嘟嘟”还用凶狠的眼神瞪着发现小偷的窗口。你说这小狗厉害不?

  最近,“嘟嘟”生了四个小狗。一个月以后,小狗的眼睛睁开了,也会跑会叫了。小狗呆在窝里,有的打仗、有的打滚、还有的在睡觉。睡觉时,一只小狗的头躺在狗妈妈的身上,好像撒娇的孩子一样,可好玩呢!我告诉你:它们每天午后都有个晒太阳的习惯,我把狗窝搬到前院,小狗们都跟过来了,来往的人都要停下来看一会儿。“嘟嘟”大模样地走出来,好像有意让路人看看自己的孩子。

  每次我给它们喂食,狗妈妈看到我手里拿着骨头很想吃,可它又不能不管孩子,它用水汪汪地眼睛看着我,口水都流出来了就是不动嘴。我想:有肉它都不吃,只想着留给狗宝宝吃,这样的母爱不也同样伟大吗?

动物小学作文 篇6

  狗,是一种动物。人,是一种动物。但是,这两种动物在一起的时候,他们的关系就会改变……

  一天下午,我去妈妈的药店玩。玩了一会儿,便听到一阵鞭打声,紧接着就听到几声撕心裂肺的吠声。

  这是怎么了?

  我急忙循着声音找到了它的来源。眼前的'一幕让我惊呆了——三、四个小狼狗血淋淋的趴在地上,无助而又凄凉的哀嚎着……而他们身边的那位所谓的主人,正在用皮带重重地抽打着那几只小狗。

  “叔叔,你为什么要这样打他们?”“哼!这些孬种!留着些没用处!连钱包都看不好,害得我丢了一百块!”那人说完,皮带似乎抽的更重了。

  我沉默了。难道一百元钱在他心中就那么重要吗?难道这四条生命就抵不上那一百元钱吗?狗的生命在他心中就是那么的渺小吗?

  哀嚎在越来越小,却越来越凄厉;抽打声越来越响,也却来越狠。

  人懂得自己的生命是短暂的,每个人只有一次生命,也知道去珍惜生命。狗也一样,虽然它们不能说出人类的语言,但它们也懂得去维护自己的生命……

  无论是人,还是狗,都是动物。它们之间不应该有主奴之分,贵贱之差。想想那几个小狗,在它们眼中的世界会是多么的残忍!

动物小学作文 篇7

  伦敦奥运会终于开幕了,夜晚,动物们看着运动员们英姿飒爽的模样,心里都十分羡慕,突然,不知哪个小动物提议:“有了!我们也像运动员们一样,举办一场奥运会,运动员,无论大家擅不擅长,都可以报名,报名地点的话,就在这里吧,各位说,怎么样?”动物们一听,高兴地直拍手。说着,他们就忙开了,有的拉横幅,有的搬椅子,我作为一个小记者,应邀去现场给大家主持并直播动物奥运赛事。

  各位观众,欢迎来到“森林电视台”收看:“动物奥运会”。首先,他们进行了动物200米跑步比赛,比赛成员有狮子、老虎、斑马、绵羊和猎豹,他们都很有精神,站在起跑线上等待开始,小兔裁判拿着,“砰”地一声,大家都奋力地向终点跑去,但猎豹哥哥还是站在那里,动也没有动,我忍不住了,问:“猎豹哥哥,你怎么还不跑呀”猎豹说:“别急,我自有办法。”等其它运动员都跑了一半的.路程后,突然,“咻”的一声,一阵疾风吹过,“咦,猎豹怎么不见了?”观众们议论纷纷。可他们一看终点,发现猎豹早已经在那里等其它运动员呢,其它运动员则气喘吁吁地喘着粗气,慢吞吞的跑着。猎豹站在领奖台上,披着红旗,举着金牌,观众都情不自禁地热烈鼓掌,我好奇地问:“请问,为什么你能跑怎么快呢?”猎豹笑着说:“嘻嘻,天生的。”

  接着,进行了举重决赛,运动员有大象、黑熊,黑熊两只手,捧着一大罐蜂蜜,大象骄傲地说:“哈哈哈!瞧我的!”说完,它轻轻松松地用长鼻子举起了一根木头,一只蚂蚁小声地问:“请问,我可以参加比赛吗?”大象讽刺着蚂蚁:“哈哈!你怎么小,怎么能跟我比呢?”蚂蚁说:“那有什么厉害,看我的!说完,他搬起了地上的一片叶子,大象又骄傲的说:“哈哈,你举的东西这么小,冠军非我莫属了,哈哈哈!猴子裁判们讨论了一番后,比赛结果发表了,居然,蚂蚁获胜!大象生气的说:“怎么会呢?我举起了一个木头,可是蚂蚁却只是举起了一粒米而已呀!”裁判说:“因为蚂蚁能举起超过他五倍的东西,可是你举起的东西不能超过你的体重,所以蚂蚁获胜。”大象服气地说:“我真是服了这只小小的东西了。”蚂蚁听了这话,生气的说:“我是蚂蚁,不是东西!”

  接着,还有体操冠军猴子、游泳冠军金枪鱼、拳击冠军袋鼠……一项项的冠军都意一一揭晓。

  夜深了,我激动地说:我宣布,今天的奥运会结束了,真的是很精彩,明天的奥运会会更精彩,敬请期待哦。”虽然奥运会已经告一段落了,但是小动物们却热烈地讨论着奥运赛事,看来动物也要“更高、更快、更强”的。

动物小学作文 篇8

  最近,我家养了一只可爱的小兔子。长长的耳朵泛着红色,红彤彤的大眼睛炯炯有神,总是盯着我眨巴着。圆鼓鼓的肚皮时不时颤动着,四只短腿好像撑不住那大肚皮似的,总爱围成一个肉球,蹲在暖和的干草上,用那小巧玲珑的三瓣儿嘴“咔嚓咔嚓”地咀嚼着绿油油的菜叶子。

  有一次,我把食物关在笼子外面,以为兔子不会吃到食物,可谁知道这兔子一点也不害羞,纵身一跃,跳出了笼子,大口品尝着。吃饱后,它竟然没有跳回笼子里,反而蹦到洗衣机旁,叼着水管跑来跑去。玩了一会儿,它又对垃圾筒上的踏板起了好奇心。它先把一只爪子放上去,发现没什么反应,于是把另一只脚也放了上去,可仍旧毫无反应。它不服,干脆把整个身子放了上去。突然踏板往下一压,盖子“呯”的一声掀了起来,吓得它一溜烟儿窜进笼子里去了,看得我哈哈大笑。刚进笼子,显得很不安,我用手一碰,它便上窜下跳,心跳很快,过了好一会儿才安宁下来。不过吃东西时还是左顾右盼,紧张兮兮。看到它这副样子,我好心安慰它,“没关系,要勇于尝试未知事物,你会发现很多有趣的东西哟,加油。”

  小兔子除了吃,平时最多的`动作就是摆各种造型,它的坐姿可以让我笑上三四天。有一次,兔子睡觉了,它把脖子往前伸,耳朵搭在脸的西侧,四只脚缩起来,像天鹅一样,优雅的闭上眼睛。又有一次,它想来点特别的,就把后脚摆在旁边,前脚向前伸,身子侧躺在菜叶上。你可知道它在干嘛吗?我想,它在学美人鱼,当菜叶是海草。每当我想起它的模样,就会禁不住捧腹大笑。

  这只可爱的小兔子叫初一,是大年初一带回家的吉祥物哦!

动物小学作文 篇9

  我家有只小狗,叫点点。它眼睛乌溜溜的像一对纯黑的`黑宝石、身上穿着白色的小兜兜、脚上穿了两双洁白的小靴子,真惹人喜爱,虽然很可爱但是也很调皮。我在点点面前它就不走了,我一走开它就跑掉了!晚上点点叫来叫去,到了早晨才安静下来。 有一次、一位陌生的叔叔经过这里它就叫了起来像一名威武的警卫。还有一次,我和妈妈给它一碗牛奶它就飞奔而来舔起了牛奶,舔完了就对我伸出了舌头好像还想喝呢,我又给它一碗它就跑掉了,真是一只调皮狗。

  瞧!这就是我家调皮又可爱的小狗点点。

动物小学作文 篇10

  第20xx届动物奥运会全球越野比赛就要开始了。此次比赛共24万千米,参赛选手刺猬大约需要2年的时间。我们解说人员会在每天的5:00-24:00的19个小时里为您不间断地解说。 让我们的前场记者采访一下刺猬和小白兔:

  记者:刺猬先生,我可以看一下你的背包吗?

  刺猬:可以。

  记者:现在都学会带兴奋药跑全球了?

  刺猬:矫正一下,这是运动饮料!

  记者:小白兔选手,我能看一下你的背包吗?

  小白兔:可以呀,不过不要把背包里的指南针给搞丢了。

  记者:ok,那怎么都是胡萝卜呀?

  小白兔:我怕没得吃。

  记者:(当场晕倒)。

  ready,go……!随着一声哨响,比赛开始了。今天是越野比赛的第三天,选手们都跑到了加拿大的'一个山坡上的一个树林里。虽然刺猬和兔子是冤家,但是当在跑到加拿大的那个山坡里迷路时,幸亏有兔子身上的指南针和刺猬的运动饮料,他们费了好大周折才走出森林。从此,他们忘记了仇恨成了一对好朋友。可是他们走的太累了,于是决定在这里待上一天一夜再走。到了第二天的早上一睁眼,兔子急忙背起刺猬撒腿就跑,他们终于追上了其他的选手……

  最后,离两年还差一天的时候他们到达了终点,得了并列第一。

  兔子和刺猬创造了20xx年以来冤家帮冤家的第一个奇迹。

【动物小学作文】相关文章:

(经典)动物小学作文08-05

动物小学作文【精选】08-05

(精选)动物小学作文08-10

动物小学作文【经典】08-06

【精选】动物小学作文08-01

[经典]动物小学作文08-01

动物小学作文07-20

动物小学作文[精]08-03

动物小学作文[精华]08-13

【集合】动物小学作文08-11