回忆小学作文【优选6篇】
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的回忆小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆小学作文 篇1
从小学1年级到小学6年级时，老师就如走马观灯一样换来换去，每个老师教完之后都说我们这个班纪律太差，太难教不好教不想教。后来我们上了四年级，这时学校调来了一名专教毕业班的女老师吴老师，她一来我们以为她管的应该十分松（因为毕竟是教毕业班的嘛）。可万万没想到,吴老师制我们的方法多的数不胜数,如写说明书,罚值等等。回忆那时可真是酸中带苦啊。
回忆小学那6年，每次一到期末大考前期时迎接我们的是那一张张的试卷；是那有喜有忧的成绩；是那回家后的.“红烧猪肉”或许是一顿美餐。可真是时甜时辣啊！
这五味中的最后一味还是留给读者想吧，时酸时苦又甜又辣。令人难以啄磨。
玉不琢不成气，人不学不成才。我觉的还应该在加上一条，不尝五味不为人。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。好好把握现在吧，不要在失去后在后悔当初没有好好珍惜。
回忆小学作文 篇2
不经意间，夏已经悄然而至，而我还全然不知，直到青蛙在田间地头呱呱叫起，灯下的蚊虫不断狂舞，我才确信，夏天的确来了。
夏天，太阳毒辣辣地晒烤着大地。天气热得让人受不了，不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚，浑身只挂短衣短裤，那样子真洒脱。
河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的小男人们叫喊着，疯跑着，如同一群鸭子，“扑通扑通”地跳下河，在河中玩个痛快。当然，几个不识水性的“早鸭子”只有呆呆地立在河边的份儿，不过，不一会儿，他们按捺不住性子也纷纷往水里跳。对于他们来说一人小河深似海。他们在水中拼命地拍着水，溅起的水花向四方飞溅，煞是美丽。我们这些玩得差不多的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。他们呢，还在水中乱呼乱叫。管他们呢！让他们多喝几口水，反正河水不深，又没有危险，顶多弄个肚儿圆。我们一合计，干脆一走了之——就让他们在河中瞎折腾吧！
在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。我们已经有七八年捉蛙的历史了。现在捉起来，自然是得心应手。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，不大一会儿，我们便捉了七八只，正当我们满载而归时，“花大小姐”一不小心，脚下一滑，全身跌进了泥里，“花姑娘”顿时变成了“灰姑娘”。我们哈哈大笑，“花大小姐”站起来直跺脚，一副哭笑不得的样子。我们把青蛙们带回家，聚在一起，让它们进行“蛙跳比赛”，蛙们自然不会这样乖，它们会趁你不注意便四处逃散，但跑不出我们的手心。我们逮青蛙呀，简直是快如闪电，一会儿，弄得蛙们俯首称臣，甘拜下风。比赛完了，我们便放掉青蛙。我们自然不敢杀青蛙，大人们说吃青蛙会遭到报应的，吃了青蛙，皮肤就会变成青色，像青蛙一样，我们不信。不吃青蛙只是因为青蛙们是环保卫士，对庄稼有益。
夏日，最好玩的还是夜间纳凉。人夜后，大地还未凉爽下来，房前屋后已坐满了纳凉的人们。他们聊着天，不停地摇着手中的“宝扇”。我们几个“小不点儿”又坐不住了，聚在一起，商议的结果是去捉萤火虫。我们开始行动了，工夫儿不大，带着荧光的小虫子便在劫难逃了。捉完后，我们便仿效古人，将萤火虫全都装进一个透明的.小瓶里，夜间拿在手中作为路灯，或是挂在蚊帐里，让它们一闪一闪的，看着它像天上的星星那样眨着眼睛，有说不完的爽心。
就这样，大人们难熬的疲惫辛苦的夏，往往在我们玩闹淘气的不经意间溜走。直到有一天，跳进河里戏水，激得起了一身鸡皮疙瘩，我们才相信，可爱的夏天的确又远离了我们。
回忆小学作文 篇3
进入中学了，我看到的是一幅欣欣向荣的景象。可不自然的我却想起了我那美好而难忘的小学生活。
小学生活中充满了欢乐，充满了希望。
记得那是一个寒冷的冬天，又是一场大雪。一向慈爱的老师看到我们一个个可怜的样子，决定放我们到教室外面，上一堂室外课。一出教室，同学们就一阵欢呼。我也迫不及待，一鼓劲地冲出教室。我们仔细观看着这白雪纷飞的景象，无不令人陶醉其中。山白了。树白了，草白了，屋顶也白了。简直就是一个白的世界，在这个白的世界里没有一点尘渣。我用手捧起一把雪，就好像捧着一颗纯洁的心。大家知道：白色代表纯洁。我希望大家都有一颗纯洁的心。
这时欢笑声传入我耳中，我抬头张望，一幅热闹的场面映入我眼帘：瞧！那边有人在堆雪人。过去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不过，好像缺了点什么，我想到了，我赶紧脱下帽儿和围巾给雪人戴上。这下子，不就更加漂亮了吗？再看，那边有人打雪仗。我也过去凑凑热闹吧。“哎呀！谁打我？”身上早被一球雪击中了。我四下张望，寻找“肇事者”。只见李萍躲在张颖后面窃笑。哦！原来是李萍呀，见此情形，我也抓起一团雪向她扔去，我们互不相让，最后，李萍只好举手投降。接着，我来到了校门口：“哇，太美了！”这景象决不在仙境之下。我又邀了几个小朋友出来玩，玩的.可开心了。
下课了，同学们纷纷跑回教室，老师在下课之前，给了我们一个家庭作业，就是把这节课上所获得的快乐与感受写下来。我们愉快的答应了。等我们又走出教室时，眼前又换了一幅景象-----校园里生机勃勃，充满了笑声，展现的是校园里一幅和谐的景象。
这节课，有声有色；这节课，自由自在；这节课，使我感受到了冬天的美；这节课，是我在小学生活中最好、最棒的一节课。
快乐的画面，远不止这些。它们使我度过了一个难忘的小学生活。它们在我成长的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
回忆小学作文 篇4
每个人生活中都有自己的色彩，在我的生活中，爸爸妈妈的小吵，同学之间的互相帮助，朋友间的谈心……这些无不给我的生活增添了色彩。在我的脑海里，有许多印象深刻而又令我感到十分温暖的经历，家庭、友情、同学之间，我更偏爱友情，它也是我生活中必不可少的。我和雯倩之间的互相关爱令我感触颇深！
那天下午，树显得格外葱绿，花显得特别娇嫩，阳光洒在我的`身上，使我的心情倍佳，我就准备下楼检查卫生和节电，拿着打分记录夹在四年级的那层楼中徘徊，呼吸着新鲜的空气，精神爽朗。
突然，雯倩欢快地走进我的眼帘，她对我招着手，向我打招呼：“嗨！雨欣！”我也微笑着，表示对她的回应。我朝着她跑去，我问她要干什么，她向我诉说：“雨欣，我和依婷嬉戏时，不小心把发箍掉在树丛里了，我下去捡，我捡完后，不想从草丛里出去，你等会儿拉我上来，行吗？”她露出哀求的眼神，我看着她这么可怜，心想：我试试看，最好别让她下去捡！我信心满满地回答她：“雯倩，你先等一下，我试一下能不能用本子把它钩上来！”
说着，就把手伸得长长的，准备大显身手，我心想：一定要把发箍弄上来，可不能丢脸。可这个发箍偏偏要和我作对，就是淘气地赖在泥土上，不肯上来。
我很无奈，只好让雯倩自己下去捡。进入草丛后，她拿起发箍，擦了擦，再戴到自己头上。我抓住她的手，使劲往上拽，我把墙壁作为支点，脚顶住墙，用力一蹬，不知因为什么原因，就是拉不上来。僵持了将近五分钟，我大汗淋漓，实在是体力透支了，看见一位阿姨，就向阿姨求助。没想到，在阿姨的帮助下，我轻轻松松地就把雯倩拉上来了。
她由衷地对我说：“雨欣，谢谢你啊！”我略带羞涩地笑了笑，就跟她道别。
以后，我数学方面有难题，就主动寻求这位学霸的帮助，她就会帮我讲解。有时候，我真是打从心底里感激她呢！
关爱，无处不在，人与人之间的相处需要关爱。同学之间，即使是很普通的小事，也能成为十分宝贵的回忆！
回忆小学作文 篇5
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学生活即将结束，大家将要分离，将要踏进那素不相识的大门，度过我们三年的中学生活。在我转入这所学校的两年来的时光，有过多少快乐。伤悲；有过多少幸福的笑声；又有过多少悲伤的眼泪，一切历历在目。我们在打打闹闹中不知不觉地进入了六年级，快要升初中的阶段。这种即将分离的不舍与悲伤如藤蔓般缠绕着我。
记得那一次体育课，我拼命地在赛道上跑着老师指定的四百米来回跑。一圈，两圈，三圈……这种来回跑的形式让我感到很枯燥。我跑得上气不接下气，顿时，又感到喉咙干干的如火般灼烧着。小腿的肌肉绷得紧紧的，酸酸的。突然，重心不稳，我的身体微微向前就跌倒在地。由于我的膝盖与塑胶跑道来了个亲密的接触，将膝盖连皮一起被磨破了。红了一片。当时，老师的第一个反应就是：“不要触碰伤口，赶紧送医务室吧！”在老师的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往医务室走去。到了医务室，她又尽量放松了动作，使我稳稳的坐在医务室的.一张椅子上。她又坐在一旁陪着我，看我上药。这时，老师拿出消毒药水，用棉条沾了点药水，小心翼翼地给我上药。“看你，跑个步也能摔跤！真不让人省心。”月月带着责备的语气对我说‘我不好意思地弄了弄头。她关切问道：“怎么样？还疼吗？”“不疼。”我笑了笑回答说。我和她越谈越轻松，就在于她的对话之中，已经忘了脚伤。
在不断地相处中，我发觉自己也在一点点的变化。当旅程到达终点时，在回头去看那曾经停留过的地方，回忆曾经的点点滴滴。而这一切却不能再一次去体验那一路上的欢乐与微笑。可我始终渴望着，时光能停留在这一刻。这把灯光化作利剑，无论它有多锋利，都斩不断我们的牵挂，我们的友谊。
回忆小学作文 篇6
匆匆六年时光，小学毕业了，回想一下以前，觉得时间过得很慢，现在想想，一眨眼就毕业了。
一年级的时候，什么也不懂，以为父母把我送到学校来只是让我读书而已，那时候老师对我们也不严格，只觉得读书很好玩，老师说什么就是什么，你只需要按照老师说的去做就好。但是，那时候我的看图写话能力特别不好，那时候我超级讨厌语文老师。
后来上学期过了一半的时候，遇见了一个好朋友，她叫杨灿，我当时很开心，因为她是我第一个在学校交的朋友。随着时光的流逝，一学期过去了，即将升到二年级的我很开心，因为即将有一批一年级的小孩子进来，我也可以做小姐姐了。到了二年级，我却开心不起来，因为数学老师要教我们乘法口诀，并且要求我们背下来，而且还要在第二天检查。但是我感觉我对语文老师的讨厌并不深，反而觉得语文老师挺好的，后来的时候，我当上了语文组长，那时候我看才知道，虽然做了小姐姐，当时我就在想，我一定做班长，一定我必须要表现的很出众，这样才能让老师注意到我，随着我的梦想，我升上了三年级。
我三年级的`时候，怀着一颗好学的心去学英语，当时，我们的英语老师姓陈，对我们一点都不严格，什么过去式呀，第三人称单数形式也只是说说，也不叫我们记，也从来没叫我们背课文，那时候，我还当上了英语组长。但是我那时候不知怎么的，又开始讨厌语文老师了，因为语文老师要我们写作文，还要求300个字，我脑细胞都快没了，所以我每次看见语文老师都会绕道而行。
但是，为了完成我做班长的梦，我还是的在每个老师那表现的好点，尤其是我最讨厌的语文老师那，因为她是——班主任，所以我每次上她的课都表现的很好。当时我很喜欢我的英语老师，因为他从来不管我们，也不抽我们背课文，也不检查我们作业，可谁知道，噩梦就在那个星期来了，那是个星期一，第三节课上课了，是英语课，结果来了一位新的英语老师，当时我们懵逼了，我在想∶这位老师是不是走错教室了，结果，她自我介绍到，说，她信杨，是我们这个学期下半期的新老师，她很严格，会检查我们作业，也会抽我们背课文，有时候会给你们听写单词，但是我特懵逼，还在想：不会吧！我要在两个魔鬼老师的教导下学习？老天你跟我开玩笑呢吧？就这样，在两个魔鬼老师的教导下过了两年。
在那两年期间，我在老师们面前表现的特好，老师们也对我的印象特别好，但是那时候选班长的时候，我毛遂自荐，但是老师可能觉得我有时候太过暴躁，就没有让我当班长。可谁知，五年级的时候，英语老师和数学老师都跟语文老师推荐我当班长，就这样，我的班长梦圆了。五年级到六年级的时候，我尽力做好每一件班长该做的事情，遇到困难尽量能自己解决就自己解决，不去麻烦老师。老师也夸我是个懂事的孩子。
后来，六年级毕业了，我开心中也带着忧伤，因为我和我的好伙伴分开了，和我在这六年里教我知识的老师们分开了，但是开心的是，我长大了！老师，我非常感谢你们，是你们交给了我知识，是你们让我懂得了以礼待人，是你们让我懂得了一起分享的快乐，我成长的道路上缺不了你们，真的很谢谢你们教我知识！
【回忆小学作文】相关文章：
回忆小学作文07-07
回忆小学作文（精选）08-06
回忆小学作文(经典)08-08
[实用]回忆小学作文07-23
回忆小学作文（精品）08-03
【实用】回忆小学作文08-04
回忆小学作文（荐）08-04
(实用)回忆小学作文08-03
回忆小学作文【通用】08-05
[精选]实用的回忆小学作文08-05