写小学的作文(范例3篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的写小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
狗是一种聪明、通人性的动物，我邻居家的小狗也不例外，邻居的小狗——花花作文。
邻居家的那条小狗名叫“花花”，因为我经常在邻居家玩，所以我来的`时候，它总是摇尾巴，就像在欢迎我们似的。
它黑白相间的身体上嵌着炯炯有神的眼睛，一对黑乎乎、圆溜溜的眼珠，一双双耳朵竖着，总是轻轻地摇动，好像想探听什么不可告人的秘密。
它是一个善解人意、懂得礼貌的小家伙。那天，我去邻居家玩，买了一些东西给花花吃，我一进门，花花看见我，急忙用嘴去刁着拖鞋过来，我真是太惊讶了。然后，用鼻子嗅嗅，走到我给它买的东西旁，去那里翻它喜欢的东西。找到后，它甩着尾巴，连连向我致谢，小学四年级作文《邻居的小狗——花花作文》。
记得那一次，邻居要出去，把小狗放在我们家，我高兴得一蹦三尺高。花花刚走进我家，我就把它抱上桌子，把板凳拿开，不放它下来。那时，它还小，它犯愁了，在桌子四周走来走去，也不见一条通路。只好在那里垂头丧气地望着地下。我用它最喜欢吃的猪肉来逗它下来，可它犹豫不决，一直不肯下来。时间一会儿一会儿的过去，花花看见肉不断增加，“扑”的一声，顺利无误地跳下来了！我仔细看了看，他居然毫发无伤！我把肉给它，它津津有味地吃起来。
它真是聪明可爱、善解人意。让人不得不喜爱。
写小学的作文 篇2
黑八哥
这天是星期天，外婆拿来了一只鸟――黑八哥。它身上的羽毛像一件黑色的外衣。头上的羽毛是竖着的，一副怒发冲冠的样貌。背上的羽毛乌黑发亮，在阳光的照耀下闪闪发光。腹部的细翎毛茸茸的，像灰黑色的背心。尾巴上的羽毛长长的，末梢“修剪”得很平整，还镶着一圈白色的“花边”，像一把小扇子似的。它看上去严肃郑重。一双炯炯有神的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
它是一位“绅士”，我一走近它，它就会不住地点头高叫，好像在和我打招呼。它还是一位“攀登高手”，能轻而易举地在笼里上上下下地跳跃。在情绪好的'时候，它会在笼子里和我玩游戏，并且丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它会左顾右盼地看，给自己解闷。它若是情绪不好呀，无论谁说多少好话，它都一声不出。
八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜肉，我先弄一小块在手指上，还没等我把手指伸进笼子，它就立刻探出头来。迅速叼走了我手上的肉，而且，绝不会啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一块肉之后，又急切地把头探出来向我要第二块。要是不留意掉了一小块到地上，它也要跳下去吃进嘴里，不舍得浪费一丁点儿。吃完肉，它会去喝口水，漱漱口，再在横杆上擦擦嘴巴，真讲究。
别看它外表像个绅士，但它的内心却是淘气的。个性是吃饲料的时候，有一次，我给八哥的饭盆里倒上饲料，可它只吃了一会儿就停了下来。我不明白它想干什么，忽然，它一张嘴，好像两把小铲子似的，把饲料一下子撒了出去，那场面可真奢侈，吃一半吐一半，弄得满地都是。浪费啊，浪费！
还有一件事，使我觉得八哥还是个“胆小鬼”。我把一只红长勺伸进去逗它，它还以为是好吃的，就立刻去啄，可只啄了几下，它立刻逃走了，又叫了几声，好像在说：“你……想……干什么？想杀了我吗？”我又动了几下勺子，它就躲到横杆下面，颤颤巍巍地，眼里充满了恐惧，好像在说：“别……别过来呀！”哈哈，原先它也是这么胆小啊！
这就是我家既有礼貌，又淘气，又胆小的“绅士”。
写小学的作文 篇3
一、概括全文
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。这就交代了事情的结果，从而结束全文。
三、写出感受，总结全文
如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后，在结尾时写道：我现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。最后一句，写出了感受，总结了全文。
四、篇末点题
如小学语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：一个普通的法国家庭一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！最后一句就是篇末点题。
五、表达感情和愿望
如小学语文课文《关怀》的结尾：窗外阳光灿烂，菜花的`香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。又如课文《十里长街送总理》的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
六、首尾呼应
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文《各就各位，预备》，用各就各位，预备开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用各就各位，预备结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底世界》的开头是你可知道，大海深处是怎样的吗？结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
七、给读者留下思考和回味的余地
最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使读者去思考、回味，但使用的时候必须注意的是，文章本身要有可以
给人深思、回味的内容，不能结尾时没话可写就随便来个省略号。
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