美丽小学作文锦集(6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的美丽小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
美丽小学作文 篇1
小区里有一个美丽的公园，算不上大，在当春时节却是鲜花盛开，绿树成荫，令人流连忘返。
晴天的公园是温暖而慵懒的，阳光暖暖地铺满每一个角落。走进公园，一条蜿蜒清澈的小溪静静地流淌着，蓝天、白云、太阳倒映其中，使小溪显得愈发美丽。一丛丛、一簇簇的水草悠悠然地摇曳着，几乎铺满整条小溪底，只在溪边露出一些浅褐色的泥。泥上趴着几条滩涂鱼，正在尽情享受日光浴，一动不动。即便伸出手来拨弄溪水，也得离得十分近，才会瞬间转移，还没等翻腾的'泥水沉淀干净，它已经笃笃定定地趴在另一处泥上懒地动弹了。成群结队的观赏鱼贴着水面不紧不慢地游来游去，摆动着宽尾巴，身姿婀娜很是优雅，它们时不时围成一团交头接耳，像是在讨论着什么，那么悠闲自在。
在公园待久了，又发现它是充满生机的。只有丁点大的小鱼苗们和观赏鱼截然相反，它们时刻保持高度警觉状态，一有风吹草动，便好似一支支离弦的箭，嗖嗖就不见了踪影，那速度简直让人啧啧称奇。公园里唯一能听到的声响是一阵阵清脆悦耳的鸟叫声。它们叫得那么欢快，那么有劲，那么热闹，叽叽喳喳的声音此起彼伏，充满活力。四周围的花草树木们似乎听到了这蕴含生命力的声音，拼命地借着早春的温暖劲儿展现它们的勃勃生机。山茶花开得如此娇艳，小草们早已迫不及待地探出小脑袋。光秃秃的杨柳枝条，远远望去都能看到那一抹淡绿了。让人不禁感叹：春天真好！
春天的雨总是说来就来，给公园带来一些萧瑟与不安，丝丝雨点随着料峭春风，落在公园的每个角落。小溪不再安静了，它似乎变得急躁不安，密密的雨点打在水面，泛起一圈又一圈的涟漪，水面开始波动起来。鱼儿被这突如其来的小雨弄得有点儿惊慌失措，纷纷钻进水草中不再露面。雨珠落在树枝上，给小树戴上了晶莹的挂坠，显得格外玲珑剔透。雨淅淅沥沥地持续着，给公园蒙上了一层轻纱，带着雨天独有的美丽。
我爱小区的公园，我爱春天的公园。
美丽小学作文 篇2
大自然，是上天给予人类的宝藏。我们取之不尽，用之不竭！小草的萌发，小鱼的游动，小鸟的欢唱，都是生命的跃动。让我们一起去亲近大自然！去感受那生命的美好吧！
一走出家门，你就踏入那大自然的世界之中。踩在肥沃的泥土上，吹着阵阵春天的微风，看着那芬芳娇艳，红的似火，粉的似霞，白的'似雪，黄的似金的花朵们，不仅心旷神怡。我在花海中畅游着，蜜蜂与蝴蝶在我身边欢快的舞蹈，辛勤的采蜜，为这美丽添加几分风韵！
我走出了花海，来到了草地。看见那些苍翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱的“绿色海洋”，这种场面，既叫人惊叹，又叫人舒服，也让我想到了当代大诗人白居易的《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”啊！那些小草在微风的吹拂下摇头晃脑，像个小博士在高傲的扫视。
走出草地，我看到了另一番情景：画眉在枝头放声歌唱；燕子在空中自由飞舞；小鱼在水中游来游去；两边的山崖互相对立，仿佛诉说着各自身上所经历的岁月沧桑。
这就是大自然！充满美景的大自然！和谐美好的大自然！与世长存的大自然！
美丽小学作文 篇3
夏天的时候我看见池塘里有青蛙呱呱呱地叫着。我还看见树上有知了它在喳喳地叫着······
夏夜的动物很多很多，还有魅力的`花草。比如草地上开着魅力又漂亮的小花。我看到它就仿佛看见了一张笑脸。草地上还有很长很长的小草弟弟在地上看着我，我看见可它就仿佛看见了一只铅笔。我很想摘它，但是它是小草弟弟不能搞它也不能踩它，我们应该要保护它、爱护它。
夏夜，不只是动物和花草还有天空。
天空有时是蓝色的；有时是深蓝色的；还有时是黑色的。
啊，天空太美丽了！
美丽小学作文 篇4
溱湖，是个很美的地方，大家一家人来到了这人间仙境。
啊！这是的空气真清新呀！到处是大自然的葱绿和茂盛，树木枝叶油亮油亮的，全是崭新的活力，一颗挨着一颗，好像一张巨大的绿色天幕，令人心旷神怡。瞧，那些不知名的花开得多妖艳呀，有的黄得似金，有的蓝得如天，还有的跟成熟的葡萄一样紫。。。。。。你俯下身子，闻一闻花朵，一股沁人心脾的.香味扑鼻而来，真是一种享受。
溱湖很美。在波光粼粼的湖面上，不时会有一阵波浪，层层的浪头盖过涌动的浪花。荷叶映衬着如同亭亭玉立的少女似的荷花一些水禽栖息在这里，黑天鹅摆着优雅的身姿嬉戏、玩耍。野鸭子啄食着小螺丝、小鱼、小虾、小蟹，有时从你身边扑噜噜飞过，吓人一跳，目送它冲过芦苇丛、射向蓝天。。。。。。
溱湖是大自然赐予大家的珍贵礼物，大家一定要珍惜这块神奇的土地，这就是大自然的化身。
美丽小学作文 篇5
走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。
走进我们的校园，你会感到浓浓的绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色队伍，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。
好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，很美吗？雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。
我的校园，如此之美。
在校园中，来来往往的`学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间，不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声“没关系”，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉。美。
这一切，正应了那句话：景美人更美。
不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助，是我的责任；保护每一株花草树木，是我的义务；与同学们团结一体，是不变的宗旨。
美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月；团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。
美丽的校园，我的家。
美丽的校园，我爱她。
美丽小学作文 篇6
从前,有一个美丽的小女孩。她每天坐在家门口，看着门前的那条小河哗啦哗啦地流过。一天，她看见一只小鸟受伤了，掉到了河里，淹死了。小女孩伤心极了。心想：我要是有魔法就好了，可以帮助小鸟就好了，就不会淹死了。从此，小女孩就有了一个愿望。希望自己能变成一个有魔法的仙女。
一天，小女孩提着小花篮，走过小桥，穿过树林，来到一座开满鲜花的山上，采果子。忽然看见一朵美丽的花朵，有七片叶子组成，每片叶子的颜色都不一样。无比娇艳。小女孩伸手刚要摘，忽然，花朵说话了：“请不要把我摘下来，否则我会枯死的。”小女孩吓了一跳，说：“你是谁呀?”花朵又说了：“我是花仙子，如果你不把我摘下来，我会帮你实现一个愿望。”小女孩高兴地跳了起来说：“我希望能变成一个有魔法的仙女。”“好吧!当你想要有魔法的时候就闭上眼睛说：”美丽的花儿，我希望……就可以了。”花朵说。小女孩很惊讶!心想：我先试试，然后闭上眼睛说：“美丽的.花儿，我希望我的小花篮装满了鲜果。”当小女孩睁开眼睛一看，果然，小花篮里已装满了鲜果。小女孩开心极了!高高兴兴地回家了。
在回家的路上，她来到一棵大树旁。见地上有一只小鸟在哭喊着：“妈妈，快回来，快回来。”小女孩上前一问，原来小鸟从大树上掉下来，飞不上去了。小女孩连忙说：“别怕，别怕，我帮你。”小女孩闭上了眼睛说：“美丽的花儿，我希望小鸟能飞上大树，回到自己的家。”小鸟飞上了大树，回到了自己的家，开心地说：“谢谢，谢谢，美丽的女孩。”
小女孩继续往前走。来到小河边，看见一群鸭子在嬉水，它们玩得可开心了!可有一只小鸭子在岸边，闷闷不乐的。小女孩上前一问，原来这只小鸭子胆子小，不敢下水。小女孩说：“别怕，别怕，我帮你。”小女孩又闭上眼睛说：“美丽的花儿，我希望给小鸭子力量，让它能勇敢地面对，不怕困难。”胆小的鸭子下水了。玩得可高兴了。说：“谢谢，谢谢，美丽的女孩。”
从此，美丽的小女孩用她的魔法快乐地帮助着别人。
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