我们班的牛人小学作文10篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我们班的牛人小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的牛人小学作文 篇1
我们八（2）班人才济济，高手如云。说起我们班的“牛人”们，可谓是无人不知，无人不晓。她们各个身怀绝技，着实让人佩服。
每班都少不了一个幽默搞笑的人物。给我们班送来欢乐的人又是谁呢？你瞧，她来啦！几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里嘟囔着什么。“在聊什么呢？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！什么情况下0大于2，2大于5，5大于0？”我不假思索的回答道：“当然是在错误的时候喽！”她摇了摇头。可是我经过一番苦思冥想之后，仍无结果。她终于公布了答案：“当然是在剪刀石头布的时候啊，你们真是。哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐看在大家同学的份上，就大人不记小人过了。”话音刚落，一场追逐战就已经展开了。一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起来。
正因为多了这么一个“开心果”，我们的校园生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孙海燕。
在我们班的“美术界”有位赫赫有名的人物，她就是美术达人许娅楠。
记得那一次，许娅楠画完画走到我身边，一把抢过我手中的'笔，“让你看看，什么叫马良附体！”她边笑边说，挥毫运笔，转眼之间，一个活泼开朗的阳光少年就跃然纸上了。我对她更是赞不绝口。
她的梦想是做一名优秀的画家。当然，我相信她的实力。
怎么样，我们班身怀绝技的同学们“牛”不“牛”？
我们班的牛人小学作文 篇2
“今天调整座位！”余老的话音还未落地开花，“万岁！终于可以摆脱无人区了！”我已经在内心呐喊着、欢呼着，脸上灿烂如“草”了！
可是，快乐像烟花，如此短暂。我原本还想上课时偷偷与只有一臂之隔的小刘同学调侃几句，畅谈一下人生，但是我突然发现，周学霸“晋升”为我的同桌后，这触手可及的距离竟然变得如此遥远。她那冷峻的眼神如探照灯般360度无死角地射向我，我顿时在无尽寒意中打消了这个念头。为了我与小刘同学的人身安全，还是安分守己吧！
连续几天，我与小刘同学上课都格外认真，连课间也只是用眼神交流，在那默语静修的几天中，我真正体会到武侠书中所言“方圆十里，荒无人烟”的凄然意境。
我本想试着向周学霸请教学习经验，但与一个考了全年级第二，还说自己退步的人，话题该从何谈起？
有一天，写作业遇到一道难题，我思索、求解得如此艰辛，甚至开始怀疑人生。无奈之下，只好向同桌抛出求救信号。她先是用惊奇的眼神打量了我一番，然后便头头是道地给我讲了起来。但她讲完后，我仍是雾水在头，没有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追问：“听懂了吗？”“我，我，好像是懂了……”，我红着脸支支吾吾地应着。“好，你给我重讲一遍！”……
她又不厌其烦地给我讲了几遍。当我真正听懂了，学霸做了总结性概述兼恐吓：“这题就是考公式的，你上课一定是跑神了！以后我来监督你，你要再敢不认真听讲，我就……”只见她对着我骄傲地比划了下自己锋利的指甲。我聪明地意识到——自己以后真的是冒着生命的危险在上课了，“认真”是我唯一的出路。
“不许抖腿、不许转笔、不许咬笔、不许哈腰……”我的耳朵淹没在周学霸N个“不许”组成的命令中，头顶上俨然也被套上了她为我“私人定制”的“紧箍”。
度日如年，就是我的真实写照。但奇怪的是，我发现自己的坏习惯锐减了，上课以前经常跑神而现在可以集中注意力了，作业完成得也非常轻松了……
如果只是停留在“教室层面”上对我的.“严防死管”，那就不能全方位彰显学霸风采了。
“家校本，这是个好东西！”学霸“阴险”地自言自语。只见她在我的家校本上挥毫泼墨，用放大加粗的字体来淋漓痛诉我的缺点，而且还@琪林娘，让她老人家配合监管我。突然想对她唱一句薛之谦的歌——你还要我怎样，要怎样……
不过，这种常人不能接受的“酷刑”，却让我这个万年成绩一直徘徊观望在“中上等”边缘线上的学生，向前迈了一小步。在期中考试后，我居然获得进步奖。捧着喜报，我百感交集。当然，我牛气冲天的同桌领到的喜报不是一张，而是一摞。
与学霸同桌，虽然有很多的不爽与不适，但是，成绩的提升与缺点的改正，却让我愈发自信了。谢谢你了，我的学霸女同桌，你真牛！
我们班的牛人小学作文 篇3
一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上，他正站着发言流畅，且准确的表达着自己的想法，对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。
上课的铃声响了，同学们一个个像被霜打了的茄子，放了气的气球，不情愿地回到自己的座位上，路过朋友的位置，还不时来几下＂眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待，老师抱着神圣的课本，跨过门槛，一步，两步，三步跨上了讲台。进门时的一副＂神圣不可侵犯”的'严肃表情，已经化为温暖慈祥的笑容。
开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。
她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们，他并没有举手，而是直接站了起来，这可能就是自信吧，因为他有资本和能力，舞会主人要宣布结束了。
他拿着自己的答案说了起来，他的所有想法一下子喷涌出来，但他还是有条有理，有理有据的说出他的答案，这一刻我仿佛不是在听一个初一学生会带一个普通问题，而是在听大师讲座一样。在他的答案中，我找到了我的答案，也补充了我的答案。
他讲完下课铃声配合他一样响了起来，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室惊讶与赞赏。仿佛舞会主人潇洒的离开，留下一堆仆人打扫舞厅。
又回到了下课的时候，那么阳光也像汗颜似的溜回了树上，上课铃又响了，那个端坐着的少年，又笑了。
我们班的牛人小学作文 篇4
我们班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才华横溢，各有神通。现在，就让我晒晒我们班的牛人吧。
要说到幽默滑稽，得数我们班的“幽默大王”高盼，他虽然姓高，个头却是男生中最矮的，皮肤黝黑，牙齿却很白，一笑起来，眼前就剩白花花的大门牙了，不知道的还以为是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圆，卖萌起来，眼里全是无辜，只要他一出现，做一个卖萌的表情，我们都会笑得前俯后仰。
每当我们被严肃沉寂的课堂氛围包围，大家都忍不住呵欠连连的时候，他总能恰到好处地接下老师的话题，冷幽默一下，弄得本来一本正经的'老师也不得不破口为笑。有一次，语文老师要求我们在课堂上写小练笔，题目是”最美的时光“，高盼只用了一分钟就写完了，满篇只有一句话：”最美的时光是无法用文字来表达的。“
有了高盼这道”开胃菜“，上所有的课都轻松愉快多了。
我们班的牛人小学作文 篇5
我们来到这个班上学习、生活了快三个月了，渐渐地，班里的一些“能人”“达人”也慢慢开始崭露头角了。通过这次期中考试与平常我的细心观察，我发现我们班上出现了一位“学习牛人”。她就是我们班这次期中考试的总分状元——钟慧婷。大家可能会认为她的聪明是天生的，但我要说：她是通过自己后天的努力成为状元的`。 因为钟慧婷是外地生，所以她经常周末住校，我也是一样。有一次周末住校，我与小周都完成了老师布置的各项作业，我们打算出去打打篮球散散心，我们也想让钟慧婷跟我们一起打篮球，但她说：“你们去打吧，我还要在这里学习呢！”所以之后我跟小周在篮球场愉快地打了两个小时篮球。当我和小周筋疲力尽地回到教室后，居然发现——她，钟慧婷，还在学习！这时已经是中午12点了！当大家都去吃饭的时候，她仍然还在学习。我从她身上明白了两个道理：一、学习的时间是挤出来的；二、要充分利用每分每秒。
在课堂上养成做笔记的习惯，会对你以后的学习和复习将有很大的帮助。在我们班，基本上每一节课都有同学们做课堂笔记的身影，但是我认为可能班上只有钟慧婷的笔记是记得好的。有一次，我无意间在上英语课时看到了她的课堂笔记本，让我惊讶了：用两种颜色的笔区分重难点，工工整整，让人感觉十分舒服。我想，这也是她能成为“学习牛人”的原因之一吧。
归根结底，我们想成为“学习牛人”并不难，首先问自己几个问题：在自习课上大部分时间心里想的都是学习吗？自习课上写完作业后剩余的时间是否也在学习？平常有没有做课堂笔记的习惯？假如你都回答的是“不”的话，你成为“学习牛人”的几率是渺小的！只有擅长管理和运用好时间的人，才是真正会学习的人，才会有可能成为“学习牛人”！
班里的各路“牛人”还有许多未被发掘，我们静待班里下一位“牛人”的出现吧！
我们班的牛人小学作文 篇6
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈！说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！
开心果班长
每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里嘟嚷着什么。“在聊什么？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！嗯！什么情况下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“当然是在错的时候喽！哈哈，我一定是对的.。”我不假思索，直接了当。“No,no,no,no,no,no……错啦，在好好想想。”5大于0对了，0大于2,2大于5？这怎么可能？一番冥思苦想之后，班长终于公布答案了：“答案是，此处省略几个字。”“啊！你就别卖关子了，话可不能说一半，能急死人的！”经过一番软磨硬泡后，终于知道答案了，原来是在石头剪刀布的时候啊，“怎么早没想到呢？”“你们可真是，哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等班长说完，一场追逐战就应
经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校的生活才会更多姿多彩。
美术达人副组长
这位副组长，在我们班的“美术界”可是赫赫有名。记得那一次，她画完画走到我身边，抢过我手中的铅笔：“让你看看，什么是真正的画。”说完，她在纸上随手一画，画了一幅和老师的画一样的。我看过之后对她赞不绝口，她也毫不谦虚，对我摆摆手说道：“小意思啦！”当然，她的学习也好了，她的考试成绩都比他们的组长考的好呢！
怎么样，我们班身怀绝技的同学们各个“牛”不“牛”？
我们班的牛人小学作文 篇7
班级里坐着几十位同学，每位同学都有自己的过人之处。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”。
小程是我们班的班长，他是班里的管理能手，是同学们公认的好班长。自习课上，同学们在安静地写作业，突然，不知从哪个角落里传来窃窃私语，让人静不下心，紧接着，窃窃私语的声音如流感般蔓延，全班开始躁动起来，耳边满是“嗡嗡”的说话声，如同闯进了马蜂窝里。
我被吵得停下了笔——班长也默默地放下笔，他静静地观察着教室里每一处说话的同学，眼神如老鹰般犀利。那神情仿佛正像快要扑上前去捕食猎物的丛林杀手，面带冷静，瞳孔微微收缩，仿佛就在寻找一个时机，要顿时间爆发。
突然，他猛得一站，大喝一声：“还能不能好好上自习了，还能不能好好学习了！？”随着说话的语气，他的头也往上昂着，气势立刻震撼到全班，吵闹的'声音一瞬间消失了，耳朵还顿时间不很适应，在耳边还回响着“嗡嗡”的余声。班长又用犀利的目光扫视了一周，紧接着，换一种稍温和的语气，道：“请同学们，保持安静！”说完，立刻坐下，进入到奋笔疾书中，同学们渐渐缓过神来，一个个不敢多出一口气，静静地写着自己的作业，说话的风波被班长平息了，教室又恢复了安静。
你认为我们的班长就只是一个方方正正、严严肃肃的人吗？那你就大错特错了，下课时，班长又与班里同学打成一片，展现出他有趣滑稽的一面。他时而眉飞色舞地搞怪，时而卖弄生硬又滑稽的舞姿，时而又用各地方言与同学聊天，引得同学们捧腹大笑，整个课间活泼幽默的气氛便被班长带动了起来。
小程真属于“牛人”，不仅能管理好班级，还是班级娱乐的灵魂人物。有这样的班长，真幸运！
我们班的牛人小学作文 篇8
他，是我们班的“牛人”，壮得像牛，个子是最高大的'。就这样一个人，却长着一对小眯眯眼、脸上两嘟嘟肉。
打架王
“怎么，想吵一架？”天啊！又开始了！看看他：单手叉腰，龇着牙，嘴快得像机关枪，眼睛成了“缝”，兰花指指着人，狂喷唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他运足“内力”，扭扭屁股，“吃我一招‘兰花刺绣指’！”出击——“仇人”纹丝不动。挥拳——那捶背一般的感觉惹得同学们哈哈大笑。对方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃为上策！”兰花指一个翻转，身一扭，嗖地，奔回了教室……
贪吃王
“给我一点吧……”他弓着背，缩着脖，搓着手，着唇，样子像极了那店小二。“给你！”我给了他小拇指般大的蛋白。只见吸溜一声他又转过身：“再给一点吧！”眼睛眯成了一条缝，嘴角都快咧到耳根了。“不”，我继续剥着剩下的蛋壳，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“还我！”我去夺，他却一口把蛋含在了嘴里，冲我舔了舔手指。
幼稚王
晨跑开始了，你往队伍尾一看：他挪着小碎步，总是掉在最后面。追上队伍后，就把头埋进胳膊里，奶声奶气地说：“不要丢下宝宝！”大家都怕这个“大宝宝”，那段时间就算他惹了事，谁也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“宝宝”风。
这位“牛人”，名曰“刘翔”。但此刘翔非飞人刘翔也。
我们班的牛人小学作文 篇9
我们小小的三（1）班，藏龙卧虎，各类“牛”人层出不穷。
三（1）班有三个牛人我最佩服。其中一个就是小明。有一次，我的同桌小珺和一名同学吵架了，双方唇枪舌剑，还梨花带雨。许多人躲得远远的，个别人还唯恐天下不乱，在那儿助威评分胜负……小明见了，计上心来，歪着头看着她们，然后围着课桌走一圈，笑着说：“哟！顶呱呱的优秀生也有泪落的时候，女生吵架这么温柔秀气，值得围观欣赏。”同学们一听，哄堂大笑起来，刚才还吵得面红耳赤的`两个小女生也破涕为笑了……小明很“牛”地制止了一场无硝烟的战争。
另外一个就是我们班的小刚，他的毛笔字龙飞凤舞，很有“王曦之”的风范。记得有一次，学校举行书法大赛，要求用毛笔书写古诗，想参加立即报了名，不想参加同学老师不勉强。但书法“牛”人小刚班主任亲自点名非要他去不可。小刚果然如班主任所愿得了全校第一名。别人都对他的毛笔字赞叹不已，说：“小小年纪，能写出这样一手好字，将来一定是名书法家。”
再说说“牛”人小蕴，她是一名非常严厉的组长，别人给她取外号叫“小辣椒”组长。有一次，我忘带昨天晚上写的作业，万般无奈想到交一个空本子蒙混过关。谁知，“小辣椒”组长检查完作业本，立即走到我跟前，一副小老师的样子，严厉地问：“解思华，你的作业本呢？”“不是交了吗？”我小声回答。“交了！哼，一个空本子，还交了，骗谁呢？”她一边凶声凶气地说，还一边抖动着手中的本子，她“牛”在负责任。
这就是我们班的“牛”人，不过还不止这些哟！还有舞蹈“牛”人小芳、钢琴“牛”人小红、围棋“牛”人王俊辉，乒乓球“牛”人小锐等等
我们班的牛人小学作文 篇10
我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！
第一位，绰号"鸵鸟"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，平日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说"来啊，快来追我啊！"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。
鸵鸟，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的'骄傲。平时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是名副其实的学霸。
学神，牛吧！
第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。
魔术大师，牛吧！
我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！
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