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【推荐】难忘小学作文600字三篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的难忘小学作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文600字 篇1
去年的一次比赛,在我的脑海中久久不能忘却。它给了我莫大的教训,提醒我在做事的时候多一份仔细。
那是去年的一天,我和爸爸妈妈去洛阳参加电视台举办的歌唱比赛。我已经有幸进入了决赛,很有希望得奖。我和爸爸妈妈前一天下午就来到了洛阳,找了一个宾馆住下来。第二天一大早,我都紧张地没心情吃早饭,只喝了一杯豆浆,就进入了候场大厅。那时的天是严寒的冬天,我只穿着薄薄的一层演出服装,还是背心马裤。我却丝毫不感到寒冷,反而无处不在的紧张让我出了一身冷汗。
终于轮到我了,我紧张地走进演播室,候场几分钟以后评委叫道了我的参赛号码。我接过话筒,大步走上舞台。我的鼻子冰凉冰凉的,出于紧张和温度的原因我在台上一个劲地哆嗦。一分钟过去了,我还是像老师交代的那样,笑眯眯地看着台下,等待音乐响起。两分钟过去了,音乐还是没有响起,我的`心里已经有些恐惧了,害怕没有音乐,忍不住瞟了一眼音乐控制台,上面的人正七手八脚地检查机器。又过了几分钟,上面的人无奈地喊道:“碟子放不出来音乐!”听到这句话,我心里好似晴天霹雳一般,只好硬着头皮清唱了一遍。
我不由地想起了前几天我去刻光盘的一件事情。记得前几天我拿着钱和U盘去复印店买了一张光盘,让把U盘上的那首歌曲给刻录在光盘上。复印店里的人在刻录机上输入好文件,几分钟以后,把光盘递给了我。我刚走出复印店,老师就打来了电话:“如果有空就来我这里试一下碟子吧!别到那里不能用。”我家离老师那里挺远,何况那么冷的天。我便婉言拒绝了:“不用了,碟子应该能放出来。”要想到会出现现在这种情况,那时哪怕是在南极,离十万八千里我也会去试碟子的。现在想来,只有无尽的后悔。
这件事已经过去快一年了,但它刻在了我的脑海之中,不断地指引我做事要多细心一些,要有十成的把握时再去做。这样,成功就会多一份保障。
难忘小学作文600字 篇2
一个节目,在最有价值的时候,只给人心的触摸。
美,是世间万物的赞称。一抹花香,一丝香甜,给人嗅觉的美;心的高尚,行的影躯给人印记之美。
有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神,当我第一次看他时,像听了一场有意义的课。它,就是20xx中国最美孝心少年。
这一节课,不是一位老师单枪上阵,而是十位老师联合上阵,像我传授孝的含义。
孝体现在不苦的颠簸。
一位十几岁的孩子,从小肩负起照顾母亲的责任。他接触的不是玩具,不是零食,而是公交车站,漆黑的小树林。因为,母亲需要他,需要他将她抱着去医院;他需要她,需要母亲的存在,母亲的爱。每当穿过漆黑的小树林,他的内心又害怕,又欣慰—因为,妈妈还在家等着他。于是,不论春夏秋冬,行走成了他的主旋律。
一位女孩,性格开朗。她的母亲卧病在床,父亲已去世,为了维护家中的生活,她接替了母亲的工作—送票。每到空闲时间,她便于那山地车为伴,在路上狂奔。她要在最短的时间内送最多的票。于是,狂奔成了他的主旋律。
孝体现在相依相拥的不分之情。
一位姐姐,向母亲版呵护着自己的弟弟;一位弟弟,像小大人般疼惜着自己的姐姐。这相依相拥的姐弟俩,想天上的`母亲诠释着坚强,诠释着贫困中的乐观。收玉米时姐姐让着弟弟,多收一点:弟弟让着姐姐,偷偷地拿到自己筐中。这互帮互助的画面,至今仍停留在我的脑海中。
这一位位老师,给我极大的触动。他们让我明白:人最有良心的时候,不是大公无私而是满怀孝道。孝的施行,需要从细节做起—体谅父母的难处,与亲人和睦相处,有困难的时候要坚强面对,要对生活有信心……
这一课,一小时零二十分钟;这一教育,一辈子。
难忘小学作文600字 篇3
“叮铃铃,叮铃铃。”又是那熟悉而悠长的上课铃响起,这节是婷婷老师的一次公开课--《黄鹤楼送别》。
听到这个消息时,我们真是即兴奋又紧张。兴奋的是婷婷老师的语文课一直都是我们最专注,最期待的快乐时光;紧张的是这节可是公开课,对于婷婷老师和我们班来说,都可谓关系重大呢!
我们一个个腰板挺直,抱臂而坐,静静地等待上课。正当我满脑子天马行空时婷婷老师云儿似的飘到了讲台上,年轻气盛的笑容爬满她的脸庞,哇!真的好帅耶!
“上课”,“起立”,“同学们好”,“老师好”,“请坐”。婷婷老师和我们整齐干练的问候之后便开始讲课了。“这节课我们学习第25课《黄鹤楼送别》,有哪位同学知道大诗人李白?有谁去过黄鹤楼?谁会背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗?大家想知道这首诗是诗人如何得到灵感创作而成的吗?.......”一开始就来一连串的大问题,果然还是我们的可爱婷婷,不会因为是公开课就让谨慎严肃压制了我们的快乐奔放。接下来的时光自然跟往常一样时而热烈,时而紧张,我们凝神谛听,如痴如醉。尤其当婷婷老师读到“岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去.......”我们似乎看到了老师眼中饱含的.离愁---是她,把我们带到了好友相送的黄鹤楼。
随着送别的旋律升腾跌宕,步步高昂,课堂进入了高潮。当婷婷老师提出最后一个问题时,“刷刷刷”我们不约而同地举起一片手森林。当然了,教室后面那些来自全校各班颇有经验的老教师也像被施了魔法一样,都还沉醉在那蓝蓝的天,白白的云,绿绿的杨柳,白白的风帆画面里。
“叮铃铃,叮铃铃。”就在这一瞬间,我们的神志都清醒了,是那熟悉而悠长的下课铃把我们从“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境中带回了现实。“下课”,“起立”,“同学们see you”,“老师see you”。我们恋恋不舍地走出教室。
从此难忘婷婷老师的那节公开课!