关于感恩老师小学作文4篇
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的感恩老师小学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感恩老师小学作文 篇1
光阴似箭,日月如梭,虽然还有一年就毕业了,可是老师却不再教我们了。但您和我们一起的日子已经成为我美好童年里的一部分。想到您要离开我们,我的眼泪就一下子涌了出来……
老师,您可还记得?在我转学来的第一天,是您让我第一个做了自我介绍;又是您,时刻告诉我要做一名品学兼优的好学生。那时,我每天在您的谆谆教诲之下成长,是多么的快乐呀!
在课堂上,您时常给我们讲一些做人的道理和故事,以此来激励我们要更好的学习。操场上,您和我们一起奔跑,一起做游戏;放学后,您又把我们一个个送出校门,然后,目送我们走上回家的道路……
记得有一次,上体育课,在做体操的时候,我见体育老师还没来,就趁机与前面的同学打闹起来。越闹越大,连体育委员都不放在眼里。这时,体育老师来了,我们俩立刻站会队伍里去,仿佛什么都没发生一样。我还为老师没察觉到而窃喜。没想到,下课后,您让我到办公室去,我又害怕又后悔。当我准备迎接一场狂风暴雨的到来时,您却和蔼可亲的说:“你是一名优秀的学生,不要再打闹了。”虽然这只是短短的几句话,但是它却深深的'烙印在我的脑海里。
老师,谢谢您。我会谨记老师对我的教诲,改正自己的缺点,做一个老师心中的好学生,家长心中的好孩子。请您放心。
感恩老师小学作文 篇2
高尔基曾说过一句名言:“书是人类进步的阶梯”。《感恩老师》有着师恩难忘的79个瞬间。每天我都会想起感恩老师这本书,因为我每天都会和老师见面,每天都和老师打交道,每天老师都会传授知识给学生。
一个个师恩的故事,一个个老师与学生离别的场景,一个个歌颂老师的故事,那么催人奋进,那么感动人。书中说的好:“人生有许许多多的东西令你珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静后,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是老师,在这世上,唯有老师。”老师,手握白色的粉笔,画出七彩的彩虹,落下甜蜜的泪滴,孕育祖国的桃李。老师啊!你不仅是在传授给我们知识,你更是在净化一个个美丽而又天真的心灵。“老师是辛勤的园丁,浇灌了我们。”读着这样的语句,我心潮澎湃。是啊!老师,您累了自己,却成就了我们呀!这样美好的`生活,不应该继续下去吗?如果没有老师的话,那么学生有谁来教他们的知识,谁来净化他们的心灵?谁来担任他们的再一个父母呀!
老师呀!您的爱比父爱更严峻,您的爱比母爱更细腻,您的爱比友爱更纯洁。79个故事,79个瞬间,79个片段,79个场景,每一个都是那么催人泪下,每一个都是那么感人肺腑,每一个镜头都让我的心灵再次震撼。
老师,我的再生父母,我不会用《感恩老师》这本书里那样华美语言赞美您,修饰您。我只是想用一句最朴实的话来表达我的心情:“老师,您真伟大!”
感恩书籍,感恩老师。
感恩老师小学作文 篇3
老师,虽然我不懂您的生日是几月几日,但我懂9月10日一定是您的生日,因为这天是教师节。
老师是人类灵魂的工程师,她不但教给我们知识,还教我们怎样修养品行;老师是辛勤的园丁,她在一块黑板前,三尺讲台旁,辛勤地耕耘着祖国的未来,用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的'花蕾。
读了五年小学,我庆幸我遇到了许多好老师,他们当中有德高望重的李素云老师、陈凤春老师、林国安老师,有才华横溢的唐剑能老师、韦以俊老师、覃壮莲老师。而最让我难忘的还是我的启蒙老师——邓莉凡老师。
邓老师她(年轻漂亮又充满活力。在我刚读一年级时,邓老师就从a、o、e开始,认真的教我读,当时因为刚接触拼音,很多字母我都混淆不清,邓老师就不厌其烦的一次次,一遍遍的教我读,并帮助我纠正口型以及发音,慢慢地我分得清声母、韵母的读和写了。
后来,邓老师用她那敏锐的眼光发现了我,不断地给我机会,教我唱歌、教我讲故事、教我美(mei)文诵读,鼓励我参加各种各样的比赛,使我的综合能力有了明显的提高。
邓老师不但是一位爱岗敬业的好老师,还更象我们的亲姐姐,在生活上对我们也是关怀倍至。记得有一次学校搞板报比赛,邓老师让我和几个同学利用星期六到学校协助她做板报,我们把板报做好了,突然间天上下起了瓢泼大雨,谁也回不了家。这时,邓老师就一一地给每位同学的家长打电话,并且很快地买来了美味可口的饭菜,我们看见邓老师被雨水淋湿了,谁也不知道说什么好,只知道眼里含着泪水。邓老师却笑着说:吃吧,小妹妹们,你们正在长身体,千万别饿着。等我们吃完饭,雨也停了,邓老师又一一地把我们送回了家。老师的恩情我们永生不忘!
今天,在这里,在教师节到来之际,老师,请您接受我一个少先队员最崇高的敬礼!让我用感恩的心向您道一声:谢谢,老师您辛苦了!感恩的心,感谢有你,花开花落,我依然会珍惜您们!
感恩老师小学作文 篇4
总觉得以前的我很无知,又很孤独,对自己的一切事情都感到沮丧,没有信心去努力;老师似乎也对我失去信心,每天都是马马虎虎的度过,也没有真正尝试过去努力,仿佛在我的小世界里充满孤单、沮丧的气氛。
在我踏进这所学校时,我曾在想,我的又一个失去生机的小世界又要开始了,也没有想过自己会有怎样的改变,更没有想过自己初中生活会不会有所改变;只是在想,自己会不会使更多的老师对自己失去信心,继续开始自己的个体学习生活;可谁也没有料到,连我自己也没有料到会……
上课几周后,我发现只要一上张老师的课,同学们都很高兴似的,的确我也觉得上这位老师的课感到很轻松,这位老师很幽默,他让我们真正感受到了学习的.乐趣,我也渐渐发现自己比以前更开朗了,喜欢和同学们在一起学习、一起玩……
当我看到我第一次有所提高的成绩,心里面很激动,流下了眼泪;回到家,爸爸妈妈也感到高兴,他们终于看到自己女儿在学习上感受到了快乐,而没有感到沮丧;还记得有一次张老师找我谈话,起初我总以为老师把学生叫到办公室会把学生大批一顿,但在张老师的话语里,我没有感觉到严肃,只是感觉到了一位老师对一位学生的期望,在办公室的那一节课,我第一次觉得自己并没有那么无知,也没有那么孤独、沮丧,此时,自己似乎对一切事情都充满了勇气,充满了信心!
此后,我对于自己也充满了信心,觉得自己不比其他人差,别人能够学习那样好,为什么我不能!我在心里对自己说:我一定能!一定行!
同时也劝告一下和我一样的同龄人,不要对自己失去信心相信自己行,自己就一定行!自己不比别人差,别人可以做到,我们同样可以!加油!我们一定行!
张老师,学生谢谢您!
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