【必备】小学叙事作文汇总五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
看了题目，你一定在想：谁炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接着往下看吧。
今天早上，在砺智特色教育培训学校里，我们班同学在老师的组织下，玩了一个非常有趣的游戏，题目叫作：“我做你说”。游戏的规则是：在老师分好的两大组内各自选好组长，由组长组织组员起组名，接着组长给本组的组员编顺序号，各组的组员按顺序轮流上场，从老师准备好的袋子里抽出一张卡片，然后按卡片上的字意表演让本组的同学先猜，猜对的得一面小红旗，若三次都猜不对，就把机会让给另一组猜，猜对的也得一面小红旗。游戏结束时哪组得的小红旗多就为赢队。
比赛开始了，第一局我们冠军队的由李艺上场，抽到的是“老师”，她呀被难住了，怎么也表演不像。我们组猜了三次也猜不出。第一场我们就以0比1告败了。
到了第二局，我们队轮到梁恒玮上场。我看见他满怀信心快步走到讲台旁，接着快速转身面向同学，老师马上拿起装卡片的'袋子走到梁恒玮身边，老师先用右手猛地甩了甩袋子，再轻轻打开袋口，梁恒玮就快速地把右手伸进袋子里，迅速地抽出一张卡片，老师马上用自己的身体挡住卡片，生怕同学们看见卡片上的字。而同学们哪肯罢休，都把身体往前倾，脖子能伸多长就伸多长，有的同学干脆走出座位想往讲台赶。老师哪会给机会他们呢，梁恒玮一看清卡片，老师马上就把那张卡片夹进准备好的作文本里了。
表演开始了，梁恒玮挺直腰杆快步走到讲台中间，还咧开嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑吗？正当我想举手时，他的眼睛集中到讲台上，好象在找什么东西。突然，他眼睛一亮，拿起讲台上的一个长方体形的粉笔盒，可很快他又泛愁了，只听见他说：“还少一样东西，怎么办？”我心想：这下完了，又要输了。这时听到老师说：“你可以用手来啊。”梁恒玮听后马上左手拿着粉笔盒，右手在粉笔盒上方动了动，我想：他在干什么？是扇火？对！我刚想把手伸出来，可一看其他同学一脸的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒玮，他更着急了，干脆把右手伸进粉笔盒里，从下到上把粉笔翻来翻去，还用手“铲”了一根粉笔起来，放到鼻子前做了个闻的动作，又开始把手放到粉笔盒里“翻炒”起来。我恍然大悟，这不是在炒菜吗？我以最快的速度站起来，大声说：“是炒菜！”老师说：“对不对呢？”同学们不敢作声。我心想：难道我又猜错了？老师慢慢地从作文本里拿出刚才梁恒玮抽的那张卡片，交给梁恒玮并叫他举起给同学们看。只见卡片上写着“炒菜“两个字。我乐得跳了起来。心想：还好自己没把前两个答案说出来，否则，机会就得拱手让给另一组了。我们组的同学们更是高兴，不约而同地大声叫起：“耶！”而另一组的同学却因没机会而像泄了气的皮球一样瘫坐在座位上。
好玩的游戏还在进行当中……
怎么样，看了作文，我想你不是单明白谁在炒菜吧？还应该明白：做事有了机会还要深思熟虑才能成功吧。
小学叙事作文 篇2
现在，学校十分流行玩魔方，紧追潮流的我当然不能落后，于是在我11岁生日那天，妈妈就把魔方当生日礼物送给了我。
刚拿到魔方的时候，我跃跃欲试，觉得魔方只是一个个可以扭动的正方形，其他同学能拼好，我肯定也能拼好。第一次尝试，我先把魔方打乱，然后准备拼黄色。我目不转睛地盯着魔方，左转一下，右扭一下，拼了好一会儿才拼出了六块，还有三块黄色的都像一位位懒惰的大老爷一样在睡大觉呢！喂，尊敬的大老爷，太阳晒屁股啦，快起床排成一队和其他的黄色集合——它当然不会自己过去。我又尝试了好久，最后还是不得不承认失败。
第二次我准备拼红色，因为红色的已经有七块排好了，其余的两块红色的.也都在不远处，我应该可以把它们拼好。但是事与愿违，那两块红色的怎么拼也拼不好，我拼好这边的，那边的又乱了，我把那边的拼回来，这边的又还原了。这些红色像一只只狡猾的老狐狸，把我耍得团团转，唉，又失败了！
尝试了无数次，我都没能拼好，看来我低估了魔方的实力。忽然，我想起来我小时候妈妈经常玩魔方，妈妈一定可以教我。我把魔方给妈妈，谁知她也忘记怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知过了多久，我竟然拼好了一面！我十分高兴，十分有成就感了！后来，我每次都能拼好，而且拼得越来越快，其实拼魔方也很简单嘛。
小学叙事作文 篇3
大家都有一些念念不忘的童年回忆。在童年有人很快乐，有人很伤心，有人很倒霉，有人很幸运，还有人过得非常幸福。在童年的时候，我们都是一群天真、善良、胆小的小孩子。我和你讲我最深刻的七岁时的童年。
七岁那年，我回到白发苍苍的外婆的家。一看见那白发苍苍的外婆，我迫不及待冲到外婆面前说一声：“外婆，我回来了，你身体有没有好点？”外婆用那慈祥的语气：“乖，还知道关心外婆，真乖。”
勇敢的舅舅出来了，舅舅还是和以前一样，没什么变化。手放在裤袋里，嘴里还有一根“锋利”的牙签：“噢，什么风把你们一家子吹来了。”我有点不服气：“舅舅，你不欢迎我们。”舅舅笑着：“没有，快进来。”
我像一个吃里爬外的“小偷”正在“侦察”舅妈，直到舅妈炒完菜把火关了。我立刻用那双小手把舅妈那双小得像蚂蚁的眼睛朦住了。舅妈急得像热锅上的.蚂蚁：“你是谁？”我把手拿开：“对不起，舅妈，我开了一个小玩笑。”我没想到舅妈居然笑着说：“没事，还有点好玩，不过要记着下次不可以在开这种玩笑了，记住了吗？”我像一名解放军大声的说：“记住了。”舅妈只善良地对我微微一笑。
我问舅妈：“姐姐和哥哥们呢？”舅妈指着上面说：“在楼上睡觉。”我心里不禁自主地想：“这几个人还在睡觉，逗逗他们，谁叫他们不养成早睡早起（其实，我也没早睡只有早起，嘻嘻）的习惯。我想让他们早一点成为我的榜样。”
我静悄悄地踏着灰色的台阶，手里拿着可以让人笑到天长地久的羽毛。
我来到了姐姐的房间，正巧，看见了姐姐的脚露了出来。我心里“偷偷”笑了一下。
我走到了姐姐的床脚下，用那光滑的羽毛来挠姐姐那像老人的脚底。我还没有挠姐姐，姐姐突然坐起来，口水流着：“我的巧克力、彩虹糖、巧克力味饼干、好吃的薯片、金黄的薯条、泡泡糖，真好吃。”姐姐说完这些又模模糊糊的睡下去了。我看见眼前这一幕，我都不敢去叫醒姐姐了。所以，我下定决心去挠哥哥。
哥哥可古灵精怪了，每一次都吓人，每一次都做出让人惊讶的事情来。所以，我还是把羽毛收起来，垂头丧气的下楼。不过，在面对妈妈爸爸这类家人就笑容满面，当然对别人也是。
我“又”走出去散散心。不过，我看见了缕缕幽芳的梅花，我很高兴。摘了一朵梅花闻一下香气，哇，香飘十里，全世界都要来闻闻。我就把它带给妈妈说：“妈妈，这梅花可香了，闻一下。”妈妈一闻，觉得自己像飞一样。妈妈依然沉醉在花香中：“这梅花真好闻呀。”我快速地回答：“是呀”
日子一天一天过去了，就要离开外婆家了，我心里有点想哭。可是我的内心又告诉我：“笑，一定要笑，这样，别人才会认为你是最坚强的。”
结果我忍着“十分痛苦”的哭，开始了“百般灿烂”的笑说：“外婆、舅舅、舅妈、姐姐、哥哥你们一定笑着面对所有事，再见。”
我一回过头，就哭了。
小学叙事作文 篇4
九月二十一日是一个既特别又隆重的日子“姥爷的生日”！
上完舞蹈课，我和爸爸妈妈迫不及待的回到老家，来到姥爷家，我一看，哇！全家总动员都到齐了。每个人的脸上有洋溢着灿烂的笑容，就像吃了一颗“开心果”一样！
今天由姥姥亲自下厨，因为只有姥姥的厨艺才能配的上今天的日子，吃饭了我一看到这一大桌子菜，就口水流三丈，刷的.一下拿起筷子，三下两下就吃了个遍。然后又狼吞虎咽的吃起香肠，一个，两个，一嘴，两嘴，天哪！我自己都被我的壮举给吓到了，一会便吃了半盘香肠！
我看到妹妹送的生日礼物是一对老人，自己空着手感到很惭愧！然后对姥爷说了一些祝福的话。在我不注意的时候表弟表妹都已经跑到我旁边，说：“亲爱的姐姐我们吃蛋糕吧！”我说：“今天是姥爷的生日应该先问姥爷吃不吃蛋糕。”我们争先恐后的跑到姥爷身边问姥爷吃不吃蛋糕，姥爷笑着说“我不喜欢吃那黏糊糊的东西，你们吃吧。”然后我们跑到蛋糕跟前，手忙脚乱的争抢蛋糕往姥爷脸上抹，把姥爷抹成了“大花猫”，接着我们就把蛋糕吃完了。
今天就是要玩个痛快，吃饱喝饱该玩游戏了。我们玩的是老师学生的游戏，我当老师，表弟表妹们当学生，随着几声跺脚声上课了。我们讲的是泊船瓜洲，因为在学校已经学过了，所以我是信心满满。我讲的有声有色，仿佛正是一个老师在给学生们讲课！十分钟左右就下课了！
今天你说我开心吗？
小学叙事作文 篇5
今天风和日丽，太阳照耀着大地，我与好朋友去银泰城参加E网组织的跳蚤市场活动，做了一回真正的“小老板”。
到了惠金广场的一块空地上，管理人员给我们找到位置后，就可以开始布置摊位了。我们把东西放好后，就开始卖了。我们有时候叫卖吆喝，有时候东张西望等待着客人的来到。“哎呀，怎么还没客人光顾呢。”我着急地心里嘀咕着。不一会儿，终于来了第一位客人，一个小妹妹，她看中了我的一支笔。我用最便宜的价格一元钱卖给了她。我终于有了一元硬币，心里穷喜。哈哈，赚到了第一笔钱。同来的.好朋友还没开张过，我更加有了自信。
后来，又有一个男孩子来我这里买东西了。他看中一个黄色的小熊，这可是我这里最贵的一件商品。男孩子问：“这小熊多少钱？”我一开始回答他20元。可他说太贵了，想便宜点。我说：“最低给你15元吧，不能再便宜了。”男孩子点点头，满意地买走了我的小熊。哈哈，我又赚到了一笔大钱。
接着，又有许多客人买了我的东西。最后我总共赚了23元钱。时间也差不多了，我只能依依不舍地收拾没有卖完的东西。我心里计划着要用自己赚来的钱给爸爸妈妈买新年礼物。活动结束时，我还为贫困山区的小朋友捐助了二本书。
这次活动太好玩了，不仅锻炼了我们的营销能力与人交流的能力，而且还培养了我们的自信心。
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