【必备】实验小学的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的实验小学的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
实验小学的作文 篇1
实验小学,一个装载欢乐与希望的地方。一个我生活五年留下无数回忆的地方。
在离我记忆最近的五(3)班里,我们一起哭一起笑,一起在老师进班的时候突然鸦雀无声,一起在操场上你追我赶忘我地奔跑,还会一起打闹一起勾肩搭背度过所有的时光。
在留下无数梦的点滴的四(3)班里,我们会一起推推搡搡,一起在黑板上画着卡通人物,一起在后黑板上贴满小报,一起去值周去扫雪在刺骨的寒冷中劳动。
在遥远的三(3)班里,我们会一起抗议阳光太晒把窗帘弄得皱成一团,会一起在下课的时候去饰品店看各种各样的透明小饰品闪耀阳光。
我回忆在低年级的生活里,我们喜欢漂亮的铅笔和漂亮的拆装橡皮,会为一点小事就哭哭啼啼。而在我们步入学校的时候,我们稚气未脱的脸上洋溢骄傲。
然而它们都只是回忆而已,我只有在写到它们的时候想起:
我们只是一群未满十三岁的孩子们啊,
我们骄傲的把头颅高高昂起。
我们都是在20xx的这个夏季,
这个栀子花香气还弥漫在空气中的这个夏季,
一起离别,一起说着再见。
在我未知的六年级里,我想我会捧着MP4在雪中漫步,欣赏雪花在眼前放肆起舞,从天空仿佛吞没整个世界。耳机传来清晰的韵律占满全世界的介质,天空中一小撮光线以微弱的光芒分割开铅色的天空,然后以微亮的光芒,照亮大地。
等下一个天亮,等下一个天亮,到下一个天亮,我能等到什么呢?
“星星,有很多事你还不知道。”李雨樊茫然地望着天,脸上的表情是隐隐的忧伤。“怎么了?”我把秋千停下来看她,发出刺耳的'摩擦声,这些都不重要。我看见她慢慢低下头,说:“没有什么.”
透过树梢的阳光斑斑点点的落在她长长的睫毛上。
在我离开的时候,全班唱起爱笑的眼睛。
你听,时光在唱歌。
我曾对李雨樊说:“哪怕我们以后不在一起了,也要像在一起一样。”她的笑容无比璀璨,她说:“你放心,有我在的地方你永远都不会寒冷。”
说完突然身边温暖如春,仿佛盛开无数红莲。
在北京,他们的面容像雾气一样氤氲开来,慢慢在时间中模糊了笑容。
天空中的白色大鸟掠过这一片区域,嘶哑的叫声刺破苍蓝色的苍穹。
我清晰地听到:
再见——
再见,
再见。
实验小学的作文 篇2
今天,张老师让他的“得力干将”——沈久天给我们做了一个奇妙的实验。想知道吗?想知道就往下看吧!
沈久天带上她的道具——一瓶冰红茶,自信满满地走上了讲台。“今天,我要给大家做一个实验。”沈久天说罢,就把手里的冰红茶重重地放在了讲台上。教室里安静极了,同学们都屏住了呼吸拭目以待。随后,沈久天神秘地从身上“变”出一张纸条,把冰红茶正放着压在纸条上面,只见她用力一抽,那瓶冰红茶稳如泰山,还是安立在讲台之上。“切!”我们班异口同声地拖腔调喊。但“沈大侠”不慌不忙,只是嘴角一扬,再把瓶子倒过来,压在纸条之上。同学们都不知道她接下来又要干嘛,于是都站了起来,伸长了脖子在看,有些性急的还跑上了讲台。“沈大侠”不紧不慢地问道:“你们说抽掉纸条,饮料瓶会倒吗?”这下,教室里炸开了锅,“会!”“不会!”之声此起彼伏。只见沈久天双手一摊,做了一个安静的手势。等教室里安静了,她不慌不忙地把左手放在背后,右手拎起了纸条的一端,运足气力,用力一抽,这回冰红茶可没上回那么稳当了,像个醉汉一般摇摇晃晃了好几下才“站”稳。没倒!“噢呼!太神奇了!”我班的'“大嗓门”马超拍手喊道,引得同学们哄堂大笑。
“好,下面谁来试试?”“沈大侠”高举一只手喊道。只见李严早已“埋伏”在讲台旁,跃跃欲试了。沈久天便说:“好!下面让李大将来试试!”李严一听点到了他的大名,急忙扑了上去,趴在讲台上,探出脑袋瓜盯着瓶子看了好一会儿,才小心翼翼地抽动纸条。“哼,没戏!”我心想。不出意料,瓶子果然倒了。“哈哈哈哈……”大家大笑了起来。李严还不服气地说:“哎呀!再让我试一次,试一次!”唉,谁叫自己不珍惜机会呢!下去吧!
“哼!如果我葛大侠上台,一定能搞定这玩意儿,小菜一碟!”我嘀咕道。于是我信心满满地举起了手,沈久天看我举手,便跳过了好多“崇头峻手”,把目光刺向了我,说:“好,下面有请葛涌涛上来试一试!”一听点到了我的名字,我兴奋极了,兴冲冲地挽起了袖子,就大摇大摆地走上了讲台。来到讲台前,我双脚站定,双膝稍弯,扎下马步,面对那瓶饮料,使出了我的绝世武功——“黯然销魂掌”!运气,提手,“哈哈哈哈”双手平推……我这套“拳法”可把同学们给乐坏了,大家都哈哈大笑起来。张老师还为“广大观众”义务解说:“看!葛涌涛使用黯然销魂掌了!”话音刚落,我快速拉起纸条用力一抽,只见那瓶子在原地晃动起来,哈!要成功了!但,那“小玩意儿”似乎故意玩弄我似的,摇摇晃晃了好一会儿,最终倒下了!“唉!怎么会这样!”我抱住头大叫。重新再来,我又试了一次,可还是失败了,唉!无可奈何!我垂头丧气地走了下去……
最后,还是我们班的张老师出马,最终驯服了这桀骜不驯的“小淘气”!只见张老师“扑扑”地在他的手上吐了两口“仙气”,然后挽起衣袖,用力往下方一抽!“好!成功啦!”同学们大喊,为张老师喝彩。张老师真是一员“神将”呀!
“别急,下面还有呢!”沈久天喊道,然后她又给我们表演了“纸打硬币”的实验。做完实验,同学们都十分不解。最后,还是张老师帮我们解开了谜团:原来,物体有保持原有运动状态的特点,这就是惯性的作用呀!大家恍然大悟。
这节课,令我开怀大笑,也令我受益匪浅!
实验小学的作文 篇3
“教师,当心点,水快溢出来了,水快溢出来了”。教室里呼声一阵高过一阵的,同学们这是在干嘛?莫非教室里涨水啦?赶忙跟我去瞧一瞧吧!
“叮铃铃。”上课铃一响,教师满面春风地走进教室,大声宣布道:“都说实践是检验真理的唯一标准,今日咱们就来进行一场试验吧!”话音刚落,教室里立马炸开了锅,同学们都好奇地张望着自己地小脑袋,心想:这教师葫芦里卖的什么药。一个性急的同学大声嚷到:“教师,别卖关子了,快点开端吧!”
试验正式开端了,教师将一个装满水的杯子置于桌子上,奥妙地询问道:“同学们,现在教师要把一些东西放入杯内,水却不会溢出来,我们猜猜是什么。”同学们的答案形形色色,有的说头发丝儿,有的说纸巾,有的说钢笔……教师笑着说道:“答案都不对,你们看好了。”
说着从手中拿出一些些硬币,宣布叮叮当当的声音。随后将榜首枚硬币投入水中,水面文风不动,教师又相继放入了第二枚,第三枚……当投放到第六枚的时分,教师又面带微笑地询问到:“请问投放到第几枚的时分水会溢出来呢?”
有人说七枚,有人说九枚,有人说十三枚,还有的人说答案是不知道的.,教师接下去提到:“让咱们拭目而待吧!”接着投入了第七枚、第八枚……水面仍旧波澜不惊,当最终一枚硬币“跳”入水中的时分,我屏气凝思,眼睛紧紧地盯住水杯,硬币“扑通”跳下水后,就像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。
作文课完毕了,我不只收获了高兴,更让我明白了一个道理:实践出真知,凡事都不能果断的下结论,要勇于探索和实践,才干揭开天然的奥妙。
实验小学的作文 篇4
在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的实验。
开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。
一场大战似乎开始了。
首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的'将军一看,见正是个杀他个措手不及的大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。
通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。
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