关于小学二年级作文锦集10篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学二年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
三周前，张阿姨送给妈妈十只蚕宝宝。蚕宝宝白白的，每只像大蚂蚁那么大。前面有六条细腿，后面有八条粗腿。我们天天都坚持给它们喂四到五片桑叶。
过了几天，蚕宝宝长大了，长得又白又胖，形态各异。
又过了几天，有四只蚕宝宝吐丝了，它们吐的丝细细的，软软的`，粘粘的。它们吐的丝越来越多，身子变得越来越小，它们把丝缠在了自己的身上，就变成茧。
我要继续观察蚕的生长过程，等它变成蛾子。
小学二年级作文 篇2
小朋友们刚步入小学，写作文是常常需要完成的，但有方法就不用担心了。小学二年级学生写作文的方法，我们来看看。
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的'全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
小学二年级作文 篇3
嘟嘟！香香开着一辆小车呢！香香的`车马上要来到森林喽！香香的车到森林时，她只顾着欣赏风景了，没注意开车，结果车撞到树上撞坏了……香香坐下来，正好欣赏这美景啊，她走啊走，来到了奇迹王国，接着到了美丽花园，那里的花可真多啊！随后，她还到池塘边吃面包呢！池塘里有很多奇形怪状的鱼，逗得香香哈哈大笑。香香眯着眼笑，等睁开眼时，香香看到自己躺在床上，四周静悄悄的，哦！香香想：原来自己刚才做了个梦呢！
小学二年级作文 篇4
国庆假期，我们来到江苏南京伯伯家玩，伯伯说带我和表姐去科技馆玩，我们来到科技馆，刚好上映儿童舞台剧《你好，阿凡堤》，我和表姐一边看剧一边笑到肚子痛，太生动了。
看完后，我们参观了几个展厅，我和表姐还去体验了地震模拟、余震逃生、地铁逃生、安全驾驶小车、安全踩单车，火警救火，航空航天技术，从中我学到了很多科学知识，海洋知识。我要告诉同学，到科技馆参观长见识不少，你们有空也可以和爸爸妈妈到附近的科技馆看看。
小学二年级作文 篇5
捉虫能手有许多种，有啄木鸟、蜻蜓、燕子……我最熟悉的是青蛙。
青蛙在捉虫的时候弓着腰，撑着四爪，张着嘴，瞪着大眼，盯着面前的一顿即将到口的.美味佳肴，真有不吃掉它誓不罢休的气势。眨眼间，小青蛙闪电般地伸出线条似的舌头，一下子把小虫吸进嘴里。
可是，有些人为了几条田鸡腿，大量捕杀青蛙，我们坚决制止。
请爱护青蛙朋友吧!
小学二年级作文 篇6
折纸是一种很有趣的游戏，它可以把普普通通的一张纸变幻成千奇百怪的造型，我非常喜欢它。
星期六早上我没什么事做，就把妈妈以前给我买的折纸拿了出来，又拿了些卡纸出来，开始做折纸。折纸的时候对折要整齐，折后要压平，否则的话，折出的`东西就不对称，不够美观。折纸时还要注意另外一个要点，折的时候要到位，各部分比例要平衡，要不然的话，折出的东西就象怪物一样难看。光有这两项基本功还是不够的，还要知道你想折什么，之后要认真地看书，仔细地思考，慢慢地体会，理解书上的意思，就能够做出美观的你想要的东西了。经过一番努力，虽然也遇到一些小麻烦，但是都被我克服了，最后我终于折出了很多可爱的造型，有美丽的白天鹅、漂亮的小汽车、南极来的小企鹅.................它们一个个栩栩如生，好象要动起来似的，好玩极了！
折纸培养我们的观察力、想象力和创造力，让我们从小就做到心灵手巧，折纸真是一种好游戏啊！
小学二年级作文 篇7
我的脑海之中有着许许多多的事情，其中很多已经被时间抹去了，可是那一次过生日的时候令我难忘。
世界上的每一个孩子都是从妈妈的肚子中出生的，我也是一样的。
在小学六年级时的一次生日，也是我被录取的时候，那一天，可真是双喜临门啊！但是，那一天家里只有我和妈妈两个人在家，而且妈妈还在生病，而我今天又过生日，怎么办好呢？突然，想起爸爸和亲人们对我说过，我的生日也是我出生的日子，那时候妈妈承受着万般的疼痛将我带到这个世界上。
想到这里我于是就决定用今天这个时间来补偿一下我的妈妈，生病了那就要吃药，我就问妈妈需要吃什么药，问完后我就去药店买药回来，像小时候妈妈喂我吃药一样喂妈妈吃药，吃完后我叫妈妈先睡一会，一看表快该吃饭了，我一想妈妈还在生病，我又不会做饭，我又着急了起来。
突然，我发现厨房的桌子上有一本菜谱上面讲的内容十分详细，我于是照着上面的方法为妈妈熬了些对身体有好处的'粥，熬好后一闻还挺香的，尝一口味道还不错。
我立刻给妈妈盛了一碗，妈妈喝完这碗后又喝了几碗就接着去睡觉了，到了晚上我叫妈妈起来，让妈妈又喝了几碗粥吃了一些药，她说她感觉好多了，虽然这一天中我感觉有些累，但是想起妈妈在我小的时候天天在我身边找顾着我也就不感觉累了。
那一次生日我过得十分的愉快，我报答了一点妈妈对我的爱，所以哪一次的生日令我至今都难以忘怀。
小学二年级作文 篇8
假如我是一滴水，我会用我仅有的一滴水来滋润田地，让农民伯伯在收获的季节乐开了花。
假如我是一滴水，我会用我仅有的一滴水来帮助干旱地区的人们解渴，让他们看到生命的希望。
假如我是一滴水，我会用我仅有的一滴水来让我的兄弟姐们一滴滴汇聚成一条条大河，让人们帮助改掉我们的`坏毛病，为人们造福。
假如我是一滴水，我会用我仅有的一滴水来浇灌一些花草树木，哪怕是近一些绵薄之力也好。让他们变得郁郁葱葱，为人们提供足够的二氧化碳，让人类健康、＇幸福的生活这个我们生活的地方。
小学二年级作文 篇9
仔仔是我们家一只的可爱调皮地小狗。
仔仔全身是黑白相间的毛，它有四条细长细长的腿，大大的眼睛．它跑的速度极快．它的食量也很大．仔仔总在我吃饭的时候，它跑过来对我：汪汪：的.叫。
还有我每次回家，它总是在我面前跑来跑去的，非常惹人喜爱．怎么样你们喜欢吗？
小学二年级作文 篇10
《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩，同时，这本书也是我国人类文明智慧的结晶，主要讲述了师徒四人到西天取经，在路上经过困难重重，最终取得真经的故事。
小时候只看过六小龄童爷爷的精彩演绎，呈现出书中精彩的故事，长大后又读了原著，本以为是枯燥无趣的书，谁知竟充满了这么多的欢乐。
从悟空三打白骨精的故事中，我体会到悟空的果断，妖精的奸诈，阴险；从孙悟空保护唐僧取经的路途中，可以看出孙悟空斩妖除怪勇往直前的优秀品质。三打白骨精中，唐僧多次不辨妖魔，总是心善，才一一放过白骨精，但是由于悟空的慧眼识珠，辨别出了白骨精，一棒把他打死。
在书中，孙悟空的'武力高强，但是也曾多次向众神求救，这其中蕴含了一个道理，再厉害的人也需要帮助，互帮互助比单打独斗要强得多。
猪八戒在天庭喝酒，当众调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间，可看出他贪图女色，因而容易被妖怪迷惑，稍微变个样他又跳进坑里去了。在取经的路途中，有多少次唐僧误把妖怪认作百姓，因而被抓，过于相信别人，又有多少次孙悟空因为唐僧的不辨真假，而被辱骂。在取经的路途中，虽然路途很艰难，很坎坷，但是他们凭借自己坚持不懈的毅力，凭借优秀的品质，最后没有放弃，从而取得胜利。
我们在生活中不应也如此吗？像他们一般，面对困难大家要团结，相互包容，为团体着想。为了自己最后的梦想而奋斗，难道不是吗？
在生活中，我们做事情要坚持不懈，因为你坚持了，即使失败，但对自己来说，是另一种成功！因为，最美的风景，永远在路上！
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