小学年级作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
一个孩子，大约上三四年级，在灯光下写作业。他捧着厚厚的一本书，拿着笔思考。他那举起的铅笔，正好和他那厚厚的眼睛成了一个100分！
看了着幅画，我不禁哑然失笑。着画的不就是我们身边的孩子吗？许多家长为了让自己孩子靠100分，就给孩子报辅导班。给孩子买一大堆〈测评卷〉〈每天一测〉〈复习卷〉......孩子无聊的眼神谁能理解？孩子需要快乐！如果就这样下去，孩子会累坏的！
用着一种“喂鸡”的方法是不行的，因为我门像吃食一样吃“知识”吃饱了，就吃不进去了，而强硬吃进去会把以前的'知识忘掉，而如果你饿了，就会自己去吸取知识，反而会更加得好！
我的妈妈就是让我自己去“吸取”知识，让我自己去学，这样，我能尽情地在知识里遨游，很快乐，也学到了不少知识。还能轻松和快乐！
各位家长门，为了孩子的明天，不要为了100分，让孩子累了！
小学年级作文 篇2
有一次，妈妈想给我做一个冰淇淋，可是家里没有牛奶了，妈妈从钱包里拿出了10元钱，让我买牛奶。
我到了食杂店，一看，有两种牌子的奶，一种是“蒙牛”，一种是“伊利”，一问价，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛贵，一是伊利好。有一句话不是说：“便宜没好货，好货不便宜吗?我说：“阿姨，我还差一元吗!”阿姨二话没说，就把11袋牛奶塞进了我的怀里说：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元钱，雨停了，你再来还那一元钱吧”!
到了家，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈立刻拿出了一元钱，我打着伞飞快地跑到了食杂店，阿姨喜出望外的说：“你这么快就送来了，真是个守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜还甜呢!
被别人信任是一种快乐，是种荣幸，信任是一朵漂亮的花，一朵开在心底的花，一朵让我闻到喜悦芳香的花。
最近我学了《信任》这篇课文，讲的是：作者与自己的丈夫到一个无人看管的'桃林采摘桃子，并自觉付钱的故事，作者从中获得了人与人 之间别信任的喜悦。
我认为信任是朋友间友谊的基础，失去了这个基础那就不是真正的友谊。
你有义务信任另一个人，除非你能证明那个人不值得你信任，你也有权利，受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。信任是是相互的，信任也是友谊的见证。
记得有一次，我与一个伙伴约好星期天下午去看电影，可不巧的是，我感冒了，头很晕，不断流鼻涕。怎么办?去还是不去，这时我的脑子里就像有 两个小人在拔河。一个细声音说：“你快去吧，不是约好了吗。”一个粗声音连忙说道：“别去，别去，身体要紧。”粗声音话音刚落，系声音反驳道：“虽然生病了，可你答应过人家，不能做一个不守信用的人呐。”粗声音愤怒了：“你怎么能这么说，今天雨下这么大，那个人可能不会来了，你去了不是白去了吗!”细声音平静地说：“既然有约定在先，别人就不会反悔，你要对她有信心，要信任她。
小学年级作文 篇3
今天，我们去参加了一个非常有意义的活动——“爸爸去哪儿之消防总动员”。
“消防总动员游乐场”，它在梅溪湖的北岸。它的外观设计的很卡通，正适合我们这个年龄段的同学。这个游乐场规模很大，它总共有十多个消防趣味活动，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自护能力等方面。每完成一个项目就可以在任务册上盖一个章，只要集齐八个章，就可兑换精美礼品。
我们首先来到的是“山洞寻宝”。山洞寻宝指的是工作人员给你一张卡，上面写着各种消防器材，然后进入“山洞”，记好里面都有哪些器材，然后在这个山洞没有的消防器材的选项后打钩。接着我们来到了“火患查查查”，意思就是说参赛选手要凭借眼里和记忆力要在规定的时间内找出消防安全隐患，答对即可盖章。然后我们就玩了疯狂的小鸟、树屋答题、农事体验区、钻木取火、平安寄语、119课堂等项目。
最令我印象深刻的是“烟道逃生”了。我和左常仪还有一位同学和家长一组，进入到一个用气垫做成非常小的迷宫，它模拟了火灾发生的现场。进去以后才知道道路非常狭窄，一次性只能过一个人，两个人不能并肩而行。刚一进去，就被里面的浓烟给呛到了，慢慢的，光线从强烈变成了柔弱后来连丝毫的光也没有了，我们只能靠手来摸索着前进的路。因为没有光线突然就感觉周围没有一点安全感，我小心的挪动着脚步，就在我深一脚浅一脚向蜗牛一般的向前移动时突然墙壁没有了，我像个盲人一样在伸手不见五指的过道里前行着。此刻，我的手心里揣着汗，心里像揣着一个兔子般”咚“”咚“”咚“的'跳个不停。“拐弯，这里没路了！”我大喊着，后面的人也跟着我拐弯，我们就这样探索着前行，突然，我们眼前有一丝微弱的光慢慢的变得明亮起来，终于我们走出了阴暗，到达了终点。
接下来，我们还玩了精彩圈圈看、胜利大逃生......就这样，一个愉快的下午就这样结束了。这次活动让我们在娱乐、互动体验中，学习到了防火、灭火、应急疏散的常识。了解到了查找、消除火灾隐患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我们要发动全社会共同关注消防安全，参与消防宣传。
这真是一个非常有意义的活动。
小学年级作文 篇4
春天的花开了，老师我想你；夏天的蝉叫了，老师我想你；秋天的果熟了，老师我想你；冬天的雪飘了，老师我想你，想你。”晚上陪孩子去看县教育局举办的庆祝教师节联欢晚会上，一首深情的《老师我想你》勾起了我对老师的想念。是呀，老师，您的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底。您的教诲似凉爽的风，轻拂我耳际，您是我最美的记忆！ 记得刚上初中一年级的时候，我们的班主任兼数学老师是一位刚毕业的男大学生，年龄二十出头，比我们大不出十岁，瘦瘦的身材，留着八字胡。
刚开始的`时候看他长得并不帅，尤其是不喜欢他的八字胡。但后来听他上课特别有趣，能调动同学们的积极性，并且容易理解，渐渐地开始对老师有好感了。不过他有个特点，那就是普通话说不太准，别的字还基本可以，唯独数字“2”说不好，一出口就是他们的柳林口音“饿（e）”，作为数学老师使用2的频率相当高，所以我们就经常听到他说“饿”了。时间久了，我们就私下里也偷学，还边学边笑，一次正和别的同学说时他听到了，但他并没有发怒，只是对我们抱以一笑就走开了。以后他对我们依然很好，并且经常下课后和我们一起打排球，一起做课外活动，他就象我们的大哥哥一样，班里的同学都喜欢他。
有一天下午，上完两节课后课外活动时间，他点名叫我和另外两名女同学去他的宿舍。我们三个人以为老师让帮着搬东西或者是有别的活要干呢，边说边笑一块来到老师宿舍。当我们走进去后看到老师突然板起脸来说：“你们三个，个头一般高，都很聪明，知道我找你们干什么吗？”我们三个没想到老师会这么严肃，难道我们犯了什么错吗？三个人面面相觑，想不出答案。他看到我们三个的表情，接着说：“你们三个最近都有点得意忘形！仗着自己学习好就看不起同学，还给别人起外号。他一口气把我们的罪状都数落出来，语气相当严厉， 我们几个女孩子在没有任何思想准备的情况下挨一顿训，觉得脸上很是挂不住，忍不住留下了眼泪还带有一丝委屈。
老师看我们都哭了，又语重心长地说：“你们有缺点，自己没发觉，但是作为老师有义务适当地提醒你们，对同学要有足够的尊重，尊重别人就等于尊重自己！”我们几个平静下来，想想老师说的话也很有道理，渐渐地止住了哭声，不过眼睛却红红的，脸上还有哭过的泪痕。这时，老师用水蘸湿毛巾并拧干水，递给我们擦干净脸，然后摸摸我们的头说：“好了！这件事就当过去了，只要注意就可以了！你们还是我的好学生！”然后他还给我们讲了个笑话，逗得我们几个破涕为笑。
最后他和我们一起回到教室上自习，就象什么事都没发生一样。那一次虽然挨了批评，但是我觉得心情特别好，而且心服口服地接受老师的意见，我非常佩服老师的这种方法，他既没有把我们叫到教研室去当着别的老师的面训我们，让我们感觉没面子，又在我们有犯错倾向的时候及时给予了提醒，而且在帮助我们的同时不失尊重。从那一刻起，我开始崇拜老师这个职业，我想以后长大后一定也要当一名象闫老师那样的好老师。 这件事虽然已经过去二十多年了，我也因为所学专业不对口一直没能当上老师，但是对老师的感谢和敬佩却一直在我心里。
闫老师，您不教我们后听说您去当厂长了，再后来就不知道您的去向了，也许您现在已经不在教师岗位了，也许您已经不记得有过我这样一个学生，但是我却始终记得有过您这样一位好老师名叫闫建平。在教师节即将来临之际，希望您能收到我的祝福：祝您教师节快乐！您是我心中永远的好老师！
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