我的老师小学作文(合集15篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的老师小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文1
瞧，那位女士不高不矮，身材苗条，白净的脸上嵌着一双美丽的眼睛；说起话来，双眼宛如一对明珠在闪濯。她就是我的语文老师 王老师。
王老师的作文课上得很生动。叮零零！上课铃响了，又是一节作文课，王老师大步跨到教室，走到讲台前说：今天我们写一篇命题作文《虎刺梅》，写作文要认真观察，积累材料。
作文真难啊！王老师听到同学们叹息声，微笑着对我们说我来辅导大家怎样写植物。首先要仔细观察植刺梅的根，茎，叶，花，果有何变化，其次要从它们的颜色，味道，作用查找真实的资料。于是同学们各抒己见，滔滔不绝地说出了虎刺梅的根粗细，叶子的形状和颜色，花儿的颜色和形状。王老师说：说是把同学们说的每一句话组织起来说是一篇好的作文。于是我把我仔细观察到的东西一一记下来，然后在草稿本上一句一句地组织起来，用上一些优美的词句。经过王老师的细心辅导，我的作文写得越来越自然流畅了。从此以后我最喜欢上王老师的作文课了。喜欢她的温柔可亲，喜欢她的谆谆教导。
王老师特爱做运动。每到课间操的时候，她都在办公室里对着啬壁上的挂图做好每一个动作。她是那么认真，那么有活力。真的太美了！我每次经过时都要在那停一会儿，看她那富有青春活力的样子。
我喜欢我的语文老师。
我的老师小学作文2
在成长等经历和过程之中，我曾遇到过很多的老师，他们都对我特别好，但最让我难以忘怀的老师，是我在三年级的时候的那位老师。
一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红彤彤的嘴，一头黄色的卷发，那就是我在三年级的那位老师郑老师。
记得有一次，我跟几位同学踢足球，踢得太过于高兴了，一个不留神，不小心把老师办公室的玻璃踢破了，老师把球拿过来问了我们几个，说这球是谁踢过来的？我回答说老师对不起，是我把玻璃踢破了，然后，老师让其他同学先离开了，我心里想，老师是不是想单独一个人惩罚我？看着老师一脸严肃的表情，我也自觉的低下了头来。但老师选择了宽容我，老师说，每个人都会犯错，但，如果遇到犯错的人的话，一定要选择宽容对方。听明白了吗？
听完老师的训斥，我心想下次一定要注意，不能再犯错了。
记得迎接期中考试的那一天，老师生了病。但他没有请假，坚持着，为我们上好每一堂课，那一次，我们期中考试没有考好，但老师并没有生气，只是温柔的看着我们，说，下次一定要考好啊，别让我失望，加油同学们。
老师很宽容大量，当有同学违反校规时，老师并不是河东狮吼，而是用笑容来面对你那个同学，心平气和那位同学讲校规。
无论怎样，也选择宽容对方，老师是多么的伟大。
我的老师小学作文3
当我第一次走进校门，准备迎接知识的挑战时，是谁手把手的教我学写字？当我取得好成绩时，是谁拍拍我的肩膀来称赞我？当我成绩不理想，是谁给我鼓励，并指出我的不足？是老师！
瞧！那位脸上带着迷人的微笑的年轻老师，她就是我敬佩的语文老师---------王老师。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
记得有一次上语文课，王老师检查背书，她笑眯眯的说：“今天我们来背一下昨天学过的古诗《画》，会背的同学请举手。”我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背；不举吧，王老师批评我怎么办？结果，怕批评的心理终于占了上风，我巍巍地举起手。
可是，王老师偏偏叫了我。我站起来低着头，不敢注视王老师，可是，我还是用胆怯的目光看了一眼王老师。这时，我看见了王老师那充满信任的目光和慈爱的笑容，便鼓起勇气，一抬头高声背到：“远看山有色，近看水无声。春去花不在……”“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学在窃窃私语着。这下，我难堪极了，背了不是，不背也不是，只好用手使劲儿地绞着衣角……。
这时，王老师果然收住了笑容。我心里不由一阵紧张，想王老师一定要批评我了。可是没想到她并没有这么做，只是严肃地对同学们说：“不要笑！我相信黄紫柔能背出来的。”我盯住王老师的脸，发现她丝毫没有责怪我的意思。我定了定心，很快的就把剩下的诗句想了起来，并用自信的声音把那一首诗《画》完整地、高声地背了出来，老师和同学都在为我鼓掌呢！
我和王老师建立的情谊，不是骨肉情，却胜似骨肉情啊！我会永远牢记这份最珍贵的感情！
我的老师小学作文4
在五年级上学期的时候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老师——欧阳老师。
一开始进作文班时，我还在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老师会不会很凶啊。”但是进到教室后，我突然认为我是不是走错房子了，我简直不敢相信自己的眼睛。
面前就站着一位活生生的“马云”，我怯怯得问旁边的任达豪这位是不是老师，我得到的却是肯定的回答“是的，这位的确是老师。”随后，我看到了欧阳老师那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦乱跳的心渐渐平静了下来。
从此以后，我便开始在作文班学习写作文的技巧。
不过，不得不提的是欧阳老师的上课方式。欧阳老师上课与别的老师讲课的方式截然不同，别的老师讲课只局限于课本的内容，经常把一篇好的课文讲的枯燥无味，让人感觉就像念经一样，使人昏昏欲睡。
而欧阳老师是不时地联系一下生活实际或引用一些古诗，这使课堂的氛围瞬间活跃起来，而且，我也认为有说有笑的上课才能激发我的学习兴趣。
而且，欧阳老师非常严格，对同学们的作文要求非常严格。除非是超完美的作文老师才会给一次过关。而像我这种处在强者之间的“菜鸟”只能羡慕嫉妒恨地看着其他同学过关优加，自己却还在改着。我曾经有一次，改了五次都没有改好，当时，我的心情是崩溃的，然后，我拼尽了我的全力又写了一遍，最后，终于过关了！
虽然欧阳老师非常严格，但这也让我进步了不少。在班上，我的作文水平已经是中上游了，作文也经常被老师表扬，考试的作文也扣很少的分。同学们，我们是不是应该向欧阳老师致敬呢？
我的老师小学作文5
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师小学作文6
老师长着高高个子，有一头金黄金黄的卷发，像瀑布一样。皮肤十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我们传达智慧的信息。眉毛弯弯的，像一对小小的月芽儿，那张小嘴能说会道，可以回答同学们提出的各类问题，小巧玲珑的耳朵总是在倾听同学们的声音。
我们的班主任不但漂亮，而且她还很有耐心，极少批评我们。
有一次，我们班的一个同学，因课堂上有一个问题没有听明白，下了课就去请教邓老师，老师便不厌其烦地给他讲解了一遍又一遍，直到这位同学听懂了为止。还记有一次，我们在课堂上遇到了一个全班同学都解答不出来了问题，老师先是给我们一些小小的提示，然后再循循着诱，最后让我们自己说出答案，题目成功解答出来以后，同学们都很有自豪感。对她的教学方法同学们都赞不绝口。
班主任既是老师，又像“妈妈”一样关心我们。
有一回，我感冒了，有点不舒服，她一进课堂就发现我的异常，便走到我身旁，十分温和的询问我的病因，并吩咐我要多注意休息，还端来开水给我喝，接过水时，我感动的眼泪都要流出来了。可是我还是想坚持上完今天的课程。
邓老师，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，啊！老师，您的精神，我永记在心！
我的老师小学作文7
夜深了，我独自坐在窗前，若有所思，遥望着深邃的夜空，引起我无限瞎想。
而今，我想到的是田老师笑眯眯的脸庞，提起笔在纸上飞跃，写下了今天的作文夸夸我的老师。
田老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸似乎会说话。
随着上课铃声短暂又急促的响声，田老师走进教室，刚跨了几步脚步便停下来，皱了皱眉头。我好奇的伸长脖子望了望，那不是粉笔头吗？糟了！今天是我值日，没注意醒目的白点，我不由得低下了头 老师走向值日表，目光刷的移动到我身，上我的脸上火辣辣的。出乎我的意料老师没批评我，那深不可测的目光扫视同学们，似乎想让同学们从脸上找出什么来。教室里静的出奇，这样的沉默足足僵持了几分钟，此时无声胜有声 田老师那深邃的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
田老师那与众不同的个性值得赞扬操场里那个上下跳动的身影就是我们活力四射的田老师。
那是在大课间的时候，我们为大跳绳比赛做准备，正当同学们激情高昂的时候，田老师也融入到了我们当中，看田老师正奋力一跃，一跃跳到了绳子中央1212田老师像一只袋鼠一样蹦得老高 让围观的我们发出惊叹的声音，有时候真觉得他是我们的大朋友。
老师非比寻常的教学方法值得赞扬将台上那个侃侃而谈，激情飞扬的身姿是我们教学有方的田老师。
转眼间四年光阴已过，去我也只能凭记忆勾勒出你的样子，抬头仰望深蓝的夜空，我陷入了深深的回忆。
我的老师小学作文8
我的语文老师有一个非常好听的名字，叫杜雪珍。刚开学的时候，我就被她洪亮而充满磁性的声音所吸引。
杜老师中等个子，圆圆的脸上一双晶莹的眼睛黑白分明，纯净得像山谷里一泓幽深的清泉。她的眼神总是会表达出很多内容：当有同学上课走神时，杜老师会给他一个提示的眼神；当有同学胆小不敢举手的时候，杜老师会给他一个鼓励的眼神；当交给同学一项任务时，杜老师又会给他一个信任的眼神。杜老师有一张能说会道的嘴巴，总能说出我们的缺点和优点，并让我们改正缺点，保持优点。杜老师还有一头漂亮的长发，乌黑油亮，又浓又密，总是扎着一个马尾辫自然地垂在脑后，走起路来有节奏地摆动，就像音符在五线谱上跳舞。
杜老师的课总是生动而有趣，她会把许多好的诗句读给我们听，教我们怎么写，还会给我们讲一些小故事、小知识。比如在教到《老师，您好！》这篇课文的时候，她会给我们讲教师节的由来。
杜老师对我们的爱无处不在。当我倒完垃圾气喘吁吁地跑到教室的时候，杜老师会亲切地问我： 你累不累？ 当仇文杰洗拖把不小心把衣服弄湿的时候，杜老师会很关心地问： 要不要紧？ 虽然每次只有短短的几句，但是我们心里都觉得非常开心。
杜老师，您用知识的源泉浇灌我们，您用真挚的爱心陪伴我们。我真想对您说一声： 谢谢您，老师您辛苦了。
我的老师小学作文9
老师，您是船夫，拉我们度过险滩激流；您像一把金钥匙，引领我们走进知识的宝库；您是那细细春雨，滋润我们的心灵……
金秋九月，我们踏进中学，开启了新的生活。我们的班主任——陈老师，他穿着质朴，对任何一位同学都非常热情，他长的并不是很高大，但是——浓缩的都是精华。在他的小身躯里，定装满了丰富的知识。
进入中学军训时必然的。骄阳似火，下午的操场如同烤炉一般，树与小草仿佛都被烤化了，打不起一点精神，仿佛在地上放个鸡蛋就能直接煮熟。此刻，我们正顶着烈阳站军姿，而陈老师站在一旁望着我们。一会又是俯卧撑与跑步，大家累的气喘吁吁，甚至有些同学晕了过去，陈老师东奔西跑，一会扶这个同学，一会扶那个同学，累的气喘吁吁，但他却没有休息，而是选择与我们一起站着。我双手撑在地上，背上仿佛有两座山般，艰难的撑起来。就在我忍不住这如同地狱般的.折磨时，泪水在我眼中打转时，陈老师“趴”了下来，他鼓励我说：“没事了，很快将会过去的，做个男子汉！坚持就是胜利！”我奇迹般的熬了过去，至今感觉不可思议。在每晚休息时，他总会到宿舍来关心我们，这位同学问下那位同学问下，如同我们的父母般。
陈老师不仅非常关心我们，且他的课非常有趣。他上课总是严肃的，但是他偶尔会讲一些小故事，而且教的知识很容易理解，每当说完这个知识点时，他总会问：“大家懂了没有呀？”倘若有人不懂，他便不厌其烦的再讲一遍……
老师，您是暖阳，温暖我们的心扉；老师，您是明灯，照亮前方黑暗的路；老师，您是清泉，滋润我们干涸的灵魂……
我的老师小学作文10
在初中刚开始，我见到了我的老师，他姓师，我们管他叫“飞哥”。
“飞哥”他不高也不矮，他很会打扮，她每天都打扮得都很隆重。他有些胖，不过我们认为他是“强壮”。他戴了一副眼镜，一个鸟窝头，一张和蔼的脸。虽然“飞哥”这个词不太像好人，不过他可不像是会打骂学生的人呢！在我们学习成绩不好时，他总会说：“下次没考好我就‘打’你。”可是他没有打。他总会在考卷上点出不足之处和好的地方。
他喜欢笑，更喜欢开玩笑。再一次吃饭时，嘴上说同学买的调味料不好吃，但他还是要了些。嘴上说：“让我来尝尝，不会用太多的。”在作文课上，他一丝不苟，讲得东西要我们写在笔记本上，并让我们刻画在脑海中。讲完后，他不是让我们回想，而是让我们重写或修改，写完后让我们同桌之间互相写评语打分。同学的妈妈给他一些包子，他却不吃，让出来给我们吃。虽然包是冷的，但我们的心却是热的。他定了一个计划，是一个分数。我们每人一开始是一百分的，扣了我们班的分就要扣，做了好事当然就要加。这个分数是我们能不能评优评先的关键。他每次在班里很乱时，挤出时间，帮我们打扫，虽然之后会说我们，但是也没有打骂。
师老师是一个分寸把握得当的老师，他虽然爱笑，但他说我们的次数也不少呢！他打好学生关系，让我们能更好得听从安排。
我的老师小学作文11
白里透红的脸，水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。鼻梁高高的，睫毛又浓又长，还调皮地翘着呢！嘴唇一年四季都像抹过口红一般，小小的，薄薄的，一看就能说会道。你们猜猜这是谁？她呀，就是我最喜欢的老师——语文刘老师。刘老师不仅幽默，还教学有方，而且关心同学，信任我。
有一天，老师在教我们写字，她在黑板上画了几个格，同学们都很惊讶，有的窃窃私语，有的交头接耳，还有的若有所思，等待着揭开谜底。刘老师问我们：“应该怎样写字？”“老师，应该顶天立地地写。”徐若萌用她那响亮的声音答道。“不对。”老师说着在黑板上写了一个占满格的字。“老师，应该有天有地地写。”“对了。”老师对于子翔说。突然高镜涛开始说话了，刘老师走过去对胖胖高镜涛说：“你呀，就是顶天立地。”接着，她又对瘦小的于子翔说：“你呀，就是有天有地。”说完，班里响起了开心的笑声。
在一次轮滑课上，我没带轮滑鞋，沮丧地跑回了教室。老师对我说：“给你一个芝麻球。”“谢谢。”我对老师说。我回到位上吃起了芝麻球，心想：这不仅仅是一个芝麻球，里面还包含着老师对我的关心。
有一次，刘老师在班里问谁能帮老师在大卡纸上装饰一下，因为同学们的照片要贴在卡纸上。许多同学都踊跃地举起了手，我也不例外。没想到，刘老师竟选中了我。走在回家的路上，我思绪万千，暗下决心：我一定不辜负刘老师的信任，把这项工作做好。
你们了解我最喜欢的老师了吗？这就是我最喜欢的老师——刘老师。
我的老师小学作文12
他脸上总是挂着幸福的笑容，说话总是和蔼可亲。他没有做任何惊天动地的事，但他做的每一件小事都让我感动。他就是我们的班主任高老师，那天，像往常一样，上课铃响了，老师叫“下课了”，每个学生都像一匹逃跑的小马一样跑了出来。在我离开之前，我没有急着等别人离开。没想到，我快到一楼了，一个男孩把我撞倒了。我的脸撞到墙角上了。他没说对不起就走了，这时高先生走在我后面。看到我在哭，他急忙弯腰扶我起来。看到我的脸在流血，他让班长先带队。他让我在办公室等他，给我买双氧水。这个小诊所离学校有一公里多远。我脸上的伤口还在流血。我不知道高先生什么时候回来。我很害怕，也很无助，我在办公室等他，很快就听到一阵脚步声。他回来时大汗淋漓，但他还是小心翼翼地帮我清理伤口和用药。我看到他低头擦我的药时额头上的汗。他给了我药，问我：“你怎么摔倒的？”
我忍着疼痛说：“我被击中了。”
“怎么回事？”？怎么会这么糟糕呢？“
”他从后面打我，我没有逃走！“
“他在哪里？”
我说，“他走了，我也不知道。”药在我脸上感觉不到疼痛，他温柔的动作深深地打动了我，我的心很难过，眼泪又充满了我的眼睛。为了我们的成就，他整天早出晚归。他也有一个家庭，他不是不朽的。为了让我们多锻炼身体，提高锻炼能力，他试着给我们做训练。我们怎样才能报答他呢？
还有一次我上课没认真听讲。我走了，聊了一会儿。他及时联系了我母亲，帮我改正了错误。虽然这是一件小事，但却为我挡了一条错误的路。
是的，高先生很平凡，但他值得我们钦佩和学习。
我的老师小学作文13
在我们美丽的校园里，发生了许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一颗一颗的，晶莹闪亮。其中有一件事，最令我感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234。”大课间的铃声响起，我们像往常一样排着队伍来到操场，准备跳跳绳，踢踢毽子。突然，一位女同学慌张地跑过来，对着老师叫道：“老师，老师，大事不好了！有同学的腿被划破了！”话音刚落，老师像一支离弦的箭一样，朝着那位同学跑来的方向飞奔而去。老师一走，大家都讨论开了，像一锅煮熟的粥一样咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人说那个小孩不会腿断了吧，有的人说应该没事，涂点红药水就好了。这时老师回来了，不，应该说是和一个同学一起回来了，那个同学看起来瘦瘦小小的，加上他那苍白的脸，看起来非常虚弱，而老师也因为跑得太快而气喘吁吁。看到这一幕，我们一拥而上，有的帮忙把受伤的同学扶进医务室，有的倒水给老师喝。大家一起齐心协力，终于把那位同学送进了医务室。我看到那位同学的右腿上有一条5厘米左右的伤口，一直在滴血，非常恐怖。在医务室老师的帮助下血止住了。不一会，有两位家长来了，很显然，是那个小男孩的家长。他的家长把他带走了。大课间结束了，老师一下课就给那位同学的家长打电话，一边说一边露出一副很自责的表情。
时间已经过去了两年，可是往事却还是历历在目，我永远忘不了老师担心我们的样子。每当想起时，我都能真切地感受到老师对我们的爱。老师，我想对您说一声“谢谢您老师！”
我的老师小学作文14
不知道还用什么来夸——老师这样高贵的职位。他们是勤劳的园丁，用一生的时间培育祖国的花朵；他们是无私的蜡烛，用美丽的青春燃烧着我们的斗志；他们是凋零的花朵，用宝贵的生命谱写着下一代的成就。
我的语文老师李老师——只教了我一年，我从她身上学到了很多。每周四都有很多语文课，上课的时候我总是不停的看时间。下课后，我开玩笑地问同桌：“李老师怎么没病？”这样就可以不上课了。”她回答，“你不知道！当李小姐生病时，她总是去上课。她捂着肚子在黑板上写字，脸直白，一滴冷汗，让我们都心疼。”听着她的话，我不禁感到难过。多好的老师啊！
老师的严格也照顾我们。有一次我们班考砸了，李老师这样说：“你考砸了，关系到你自己的前途，与我无关。”虽然这话是她嘴里说的，但是她中午自习的时候给我们分析了每个题目。她说话很小心，用她的声音说：“这些问题你错了吗？”只要你认真一点，就不会错。“我们在下面倾听，低着头反思。最后老师让我们抄试卷，下午开家长会。第二天来学校，发现老师嗓子都哑了，我也说不出话来，但她还是咳嗽着讲课，拿着扩音器只隐约听到和课文有关的内容。
“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句诗表达了这样一位老师的高尚品质。啊！老师，我该怎么感谢你呢？
湖南省益阳市资阳区实验小学六年级唐温雅：
我的老师小学作文15
7月7日，妈妈说她手机里有潘老师的新短信，听到后我迫不及待的把手机拿过来，打开一看，惊呆了。原来是潘老师四年级不当我们班主任了，热泪从我的眼睛里慢慢流出。在这三年里，有很多事情让我难以忘记，但一些事一直篆刻在我心中。
那是二年级上学期期中考试之前，我总是不带水瓶，好几次向老师借，老师没有了我也只好不喝水了。潘老师看在眼里，急在心上。第二天，我和老师做值日，潘老师让我上办公室并把水瓶交给我说：“小昊儿，以后别忘带水瓶啊，不要不喝水。”
潘老师非常慈爱，但有时也很严厉。
记得我刚入学时，对学校各方面的要求非常不习惯，还是像在幼儿园似的上课随便说话。有一次上课，一连几次当老师提出问题，我就把答案脱口而出，答对之后还向同学们做怪样。这是我听见老师大喊一声：“李欣昊，站起来，下课找我。”时间过得飞快，一转眼就下课了。我慢吞吞、灰溜溜的来到老师面前，老师严厉地说：“昊儿，你已经是小学生了，你要改掉不举手就发言的坏毛病。如果大家都像你一样，咱们教室岂不是乱成一锅粥了吗？希望你遵守纪律，做一个好学生，知道了吗？回去吧。”我回到座位上，心里想：从今以后我要严格要求自己，争做纪律之星。从那以后我再也不乱说话了，老师和同学们都夸我变了。
三年了，您一直把知识传授给我们，您是我们人生的引路人，我爱您！潘老师！
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