【精品】小学作文锦集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
那一缕清香，是爱的永恒，爱的定格，它来自于我最珍爱的玩具——菊花娃娃。
菊花娃娃是奶奶缝的一个小布人，里面包着一肚子蓬松的菊花。我看着那一针一针细密的针脚，总会想起奶奶，想起那个凉爽的秋天。
那个秋天，奶奶每天不辞辛苦，到很远的地方去找野菊花，就是因为我经常秋天流鼻血，而奶奶听别人说野菊花很有用，就想给我做个菊花娃娃，陪我入睡。每日看到她在田间来回穿梭忙碌的身影，我的鼻子就有些发酸。那么远的路，奶奶那么胖的身体……
有一次，我们午饭都快吃完了，奶奶才气喘吁吁地跑回来，怀里抱着一个鼓鼓的塑料袋，汗水浸湿了她的衣襟，可她还是绽放着笑脸：“我找到了一块宝地，邻村河对面呀，野菊花特别多。”这以后，她每天出门更勤了，大袋小袋的菊花往家里带。后来几天，奶奶像只勤劳的小蜜蜂，忙着晒菊花，收菊花……直到它们干脆松软为止。满院的菊花清香沁人心脾。我呢，一个劲地催着奶奶快缝，一心想着可爱的菊花娃娃。
一个阳光明媚的午后，奶奶戴上老花镜，开始做娃娃了。她先找出一块花布，剪出小女孩的布样，然后一针针地缝起来，只见线针一上一下地来回飞舞，手腕迅速转动，看得我眼花缭乱。接着，奶奶开始往里面塞菊花，可是菊花宝宝们太调皮了，有几个跳到了桌子底下，奶奶左手按住桌子，身子慢慢往下探，右手使劲够着菊花，一副很费力的样子。布娃娃被菊花塞得鼓鼓囊囊的，奶奶这才开始封口，她细心地捏住边缘，认真专注地戳进去，拉出来，反反复复，缝了许多针。娃娃终于做好了，我开心地抱在怀里，轻轻地抚摸着，使劲嗅着这幽幽的菊花香，感受着奶奶那沉甸甸的爱。自从有了菊花娃娃的陪伴，我流鼻血的时候真的变少了。
光阴似箭，秋去冬来，我的玩具换了一个又一个，但是这一缕清香——菊花娃娃却永远是我的'珍爱。
小学作文 篇2
星期五的时候，我们六年级总算等到了我们期待已久的秋游，这次我们去的地方是科技馆和镜湖湿地公园。这些地方我们以前的时候已经去过了，但是这次我们又去了一次。
早上，我们到了学校，早读了好久之后，终于出发了。我们坐的车开的飞快，还不到半个小时我们就到哪里了。到了哪里，首先我们看到了一辆蒸汽火车，那是20世纪生产的，现在已经很老旧了。我感觉科技感哪里好壮观。
在那里，我们参观了各种各样的东西，有关于生命的，有关于科技的，还有关于技术的。我们班最先参观的是关于生命的。我在里面看了好多的模型，有恐龙的，有长毛象的，还有其他各种动物的，最厉害的是还有外星人的模型。这里并不是很好玩。
最好玩的就是科技了。我们五个人进了镜子迷宫，感觉那里很好玩，就是有点短了。我们还玩了各种各样的技术东西。到了差不多十一点多的时候，我们转身想镜湖湿地公园出发了。
走了不久之后，我们就到了，在那里，我们找到了一个可以乘凉的地方，就在那里带了下来，我们吃完了午饭就开始玩了，我们几个人跟俞远帆玩着他带了的三国杀，我感觉很好玩，玩完了一局之后，他们说以前十五班的老师来了他们班的人都去看了，我们几个人也去凑了凑热闹。回来之后，我们还想玩，可是，我们刚回去就要回学校了。回到学校才1点多钟。
这次秋游很短，我感觉没有玩够。
小学作文 篇3
教学目标
1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣,小学写事作文教案.
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性.
作前准备
结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动.事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备.
一、谈话导入,引出课题
前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小伙伴.他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴的特点,写篇文章来表达你的真情实感,作文指导《小学写事作文教案》.
二、出示要求,讨论理解
1.出示要求
在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴.他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象.请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺.
2.小组讨论,并完成填空
我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是.
3.大组交流
通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点.
三、提供情景,打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面.(无声,给学生思维空间.)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾,体现她有强烈的环保意识和文明的行为.
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师,反映她乐于助人的好品质.
通过这一情景,可以打开学生的思路,启发学生用比较的方法来选择材料,而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事,材料的真实、新颖是写好作文的基矗
四、自拟题目,下笔成文
根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”.题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考.(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
小学作文 篇4
世博会是人类不同时代文明的集结地，是未来发展的指灯，是人类对美好生活的憧憬。它拉近了人与人之间的距离，为创造环境与和谐共存的生活共同努力。
暑假里，爸爸妈妈带我去世博会玩。我们去了瑞典馆、捷克馆、俄罗斯馆、法国馆、美国馆、中国馆……其中我最喜欢捷克馆、俄罗斯馆和英国馆。先来说说捷克馆吧，捷克馆里有动画片看，还有电子拼图。比方说：鸡的头配了鱼的身体，我们就点击让它配斑马的尾巴……好有趣哦！
再来说说俄罗斯馆，里面有各种七彩的小房子。我们乘电梯来到第二层，这里有个环形楼梯，旁边的小房子里都有人在介绍什么的。环形楼梯的中央有一个池塘，里面有荷花荷叶，他们都是假的，但都很漂亮，像真的一样。池塘里有几根大柱子，柱子上有很多喇叭花，他们也是假的，非常的美丽，真像一个童话王国啊！
最后说说英国馆，从外面看它像蒲公英，是种子的圣殿。插进去的一根根透明的管子里有各种植物的种子。出来以后，还看见各种奇形怪状的植物。比方说：有长胡须的，会摇钱的……好有趣哦！外面还有一片广场，很适合看夜景。我把它当成滑滑梯，上下滑来滑去，玩了很久。英国馆尽管小，但爸爸说很有创意。
世博会看不完，也说不完。我喜欢世博会，我爱世博会！“相约在上海，相约在很久以前……”让这支歌永远伴随着我成长！
小学作文 篇5
我每次到果园里都会看见果园里的人在汗流浃背地摘果实，于是，我便想：“怎样才能让果园里的人轻松地摘果实呢？”一回到家，我就画了起来：“先画一个机器，再在机器旁边画许多管子连在它上面。有的管子是吸水果的，它将水果吸到机器‘肚子’里的盒子里，这样就省了人力，摘水果就轻松多了；有的管子是吸果树里的害虫的，这样就不需要果农辛辛苦苦地去喷除虫剂了，而且，除虫剂也危害健康。”
这就是我的“果园能手一号”，希望它能帮助果农，轻松地摘下果实，提高工作效率。
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