【实用】学生描写小学的作文400字9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文400字 篇1
这天是农历正月十五——元宵节。相传吕后一系在吕后死后害怕大权旁落，密谋叛乱，宗室齐王刘囊联合开国老臣周勃一起平定了“诸吕之乱”。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的节日——元宵节。元宵节也叫上元节、春灯节，是很多家庭团圆的节日。
为了庆祝这个美好的节日，我决定亲自包元宵。早上9点去奶奶家，奶奶端来一大盆元宵粉，加入适量的水搅和搅和成一个大大的粉团，再拿来一碗芝麻粉，开始教我包元宵。先捏一小块元宵粉团，在手里搓一搓，搓揉成一个圆球；再用双手向下按，把元宵粉团按得像大饼一样扁扁的；然后挖一小勺芝麻粉放在“大饼”上，将四周捏在一起揉搓成一个圆球，一个元宵就大功告成了。我按奶奶的步骤自己试一试，但前几个做得怪里怪气的，不是搓破了，就是揉散了；不是芝麻粉放多了就是元宵粉团太小了。我感觉碰了一鼻子灰，包元宵好难啊！但我并没有灰心，做了三四个之后手法熟练了很多，我终于做了几个我满意的，而且很漂亮的元宵。我总共包了21个，我煮熟吃了一个，虽然味道和买的不一样，但是自己做的才是最好吃的。
我自己包的元宵才能让我感受到团团圆圆的意义，因为它有家和爱的味道！
学生描写小学的作文400字 篇2
正月十五，是一年一度的元宵节。而这个节日，是中国的传统节日，所以过得都非常有意义。元宵节既称为“上元节”，又名叫“春灯节”。而“上元节”的由来，也十分有讲究。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称为“元宵节”。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，春回大地的夜晚。人们加以庆祝，也是庆贺新春的延续。所以又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这皓月高悬的夜晚，人们点起彩灯万盏，以示庆贺。元宵节还有几项重要的民间习俗，“吃元宵、赏花灯、猜灯谜”，还有最后一项：舞狮子。
广场上，虽然下了雨，但仍是人山人海，熙熙攘攘的人群都挤在一块，我们也赶过去看热闹。一颗颗五颜六色，五彩缤纷的火花飞升降落，如天女散花般，把夜空点缀成花的海洋。光彩夺目的火花闪耀着绚丽而刺眼的光芒，仿佛孔雀开屏，争奇夺艳，五彩而绚丽的烟花在空中绽放，像菊花，扑散清香；又像蝴蝶，翩翩起舞。无数的烟花在乌黑的夜幕中，犹如牡丹，在空中缓慢地开放……
我们来到了新大通的大厅，那儿的大牌子引起了我强烈的好奇心。仔细一瞧，原来是有趣的猜谜语。妹妹定眼一看，“孙悟空翻金斗”，那不是“十万八千里”吗，正要上前，一位青年人抢先一步，夺走了妹妹的功劳，我们也只有看着别人领“功劳”的份儿。真是后悔莫及呀！
我躺在床上，仍兴奋不已，久久不能入睡。想着元宵所有的精彩有趣。希望明年举办的元宵节更加美妙。
学生描写小学的作文400字 篇3
在小学六年生活中，我调换过不少同桌。他们的相貌不同，有的美丽大方，有的外表平平：他们的性格也不同，有的温柔懂事，有的却蛮不讲理，还有强人所难的.呢！他们都留给我不同的印象，可是我印象最深的还是四年级时的同桌——岑凯伦。
听说岑凯伦要跟我同桌，我可忐忑不安了好几天呢！要知道岑凯伦可是我们班上鼎鼎有名的“女强人”，在班上强势得很。要跟她做好同桌可是个很大的难题啊。可是“师命难违”，我只好硬着头皮跟她做起了同桌。
刚开始的几天里，我们互相不熟悉，说的话也很少，所以井水不犯河水，过得倒挺逍遥自在的。
但是好景不长，我担心的事情终于发生了。
我们都在复习英语，岑凯伦突然戳我的背，说：“你帮我听写英语单词吧？”可那时候我自己也忙得不可开交，哪有这闲工夫呢？就毫不客气地拒绝了。可没想到她的脸立刻阴沉了下来，眉头紧皱着，怒气冲冲地说：“小气，连这点忙都不肯帮，算什么同桌呀！”一听到这一句话，我就知道“暴风雨”马上要来了。我可不想惹她生气，那后果是很严重的。只好无奈地从百忙之中抽出时间来给她报听写。这下她倒好了，我心里却直喊冤呢！可我又有什么办法？
这就是我的同桌，一辈子的冤家，可她现在好多了，毕竟是纪律委员了嘛！怎么能不收敛一点呢！这段记忆我会永远珍藏在心里。
学生描写小学的作文400字 篇4
每当看到邻居家的小猫，我都会忍不住偷偷地笑几声。
这是为什么呢？还记得一天，我在家里闲着没事干，边和蹲在墙角的小猫眯一起玩耍。玩着玩着，我脑子里突然冒出了一个大胆的想法：现在的少男少女都流行染头发，那么猫是不是也可以……我想着，嘴里便自言自语道：“猫咪你要乖哦，等我把你身上的白毛染成漂亮的颜色，你就是世界上最最漂亮的猫咪了。”我越想越高兴，为我的大胆设计而暗暗自喜。于是，我从抽屉里找出水粉颜料，又拿来毛笔，便向猫咪走去。我抱起猫咪，把它放在椅子上。可它“喵——”的一声跳下了椅子，我急了，便找来一根绳子，把它绑在椅子上。可它好像受了天大的委屈，一直叫个不停。我严肃地说：“别乱动，苦尽甘来，现在受点委屈，将来所有的猫都会羡慕你的。”
对了，染成什么颜色呢？我先把猫耳朵染成嫩绿色，嫩绿色不错，大方、文静、不呆板。我又把猫头中间的一簇毛染成黑色。心里琢磨着，这样有个性，跟得上猫的时代潮流。我又看见猫的尾巴翘得老高，也许是要我把它的尾巴染成红色吧。我用毛笔刷了几下，猫尾巴变成了粉红色，是淑女型的。哎呀，猫身还没有染呢，于是，我在猫身上来了个“天女散花型”。唔，这下，我把猫咪打扮得漂漂亮亮。
我正在沾沾自喜，叔叔回来了。问我：“这小猫是谁家的？”我说：“是你家的呀！”“小调皮蛋，让我连自家的猫都不认识了。”说完轻轻地刮了一下我的鼻子。
哈哈，现在回忆起来，还在为我的“壮举”感到发笑呢！
学生描写小学的作文400字 篇5
拼图，你知道什么是拼图吗？让我来向您解说吧！拼图是由一块一块纸板或木片所拼合成的一张图案或一个形体，种类不胜枚举，如动植物类、人物类、交通工具类、风景类、名胜古迹类……。拼图它是最佳休闲活动，其中的乐趣真是笔墨难言！
当我流连于拼图世界时，常令我废寝忘食，专注的在飘飘茫茫的图片里寻宝；当我处于拼错或不知道要怎么拼时，我总是一直提醒自己不要灰心。就这样，一片一片的拼，试了这片又试了那片；补满这个缺口，又完成了另一个缺口……
最后，在我的信心和耐心的努力下，我终于完成自己伟大精心的杰作。此时，我的心就像快乐的喜鹊般雀跃不已；也有着伟大发明家筑梦完成作品时的成就感，我更常会大声地称许自己：“太棒！太棒了！”
我喜欢玩拼图，因为拼图让我乐不思蜀，从十张图形到上千张图片我都有。小时候，我常和弟弟举行“拼图决斗大赛”，弟弟总是我的手下败降，所以每次我都是所向披靡。玩拼图除了可以解闷、打发无聊的时间，也可以激发脑力的思考与判断能力，更可以增进家人之间合作无间的感情，真是乐趣无穷啊！
现在，我最希望能在我升上初中以前，能挑战上万片的拼图，尝试探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此让自己拼图技巧一直不断的进步，至终能突破“世界纪录”为止。虽然我了解，过程中可能会遇到许多的瓶颈、挫折与失败，但我一定要抱持永不放弃，坚持到底的决心，找一些志同道合的同学一起练习，或去拜访专家学者，甚至上网搜寻资讯。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全备的准备，相信当我挑战上万张拼图时，才不会因紧张而气馁，我一定要好好的加油，创新的奇迹。
学生描写小学的作文400字 篇6
同学们，如你有这个想法就不好了，有作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪明起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我以前就因为不喜欢写作业，所以总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是很羡慕。所以从那以后，我下定决心一定要认真做作业，经过我的努力，我终于赶上了别人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我的心理总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了，在二、三、四、五`六年级中当上了班长，我非常高兴。
同学们，我还要劝劝你们，一定要好好学习，好好做作业，不能总是想到玩！玩！玩！你们要知道，如果小时候不认真学习，长大了就没出息，找不到工作，就养不活自己，俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以，一定要珍惜我们现在的黄金时间，把时间都用在学习上，多做作业，才好。
我想，同学们听了我的话，一定会好好学习，那就加油吧！爱因斯坦说过一句话：“学习知识要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要写作业时，遇到难题，能够有爱因斯坦的这句话的思想去做，去写，就一定能成为有用的人。
学生描写小学的作文400字 篇7
天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！
读完《詹天佑》我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？
在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
学生描写小学的作文400字 篇8
在今天，我走进学校门口，望着门口站着的老师与大队长时，我不禁想起了那个令我惭愧万分的事情
那天的早晨还有几分钟，就到晨读的时间了，我不管三七二十一就向教学楼冲去，对周围的一切事物与人都不管不顾了。我争分夺秒（地）的拿出本子，写早自习。
上课铃声响了，我把手伸向背后的书包里，摸索着找数学书。我先掏出一本，定睛一看是语文书。我慌慌张张地把书包拿到眼前，一本一本的好好瞧一瞧，什么书都有，就是没有数学书！
我提心吊胆地与同桌看着同一本书，害怕被老师提问。因为我（发现了数学老师的一个小秘密：她提出的问题，你我知道与不知道，只要举手，就有百分之七八十的可能就不提问你。
这煎熬的四十分终于过去了，数学课在上午也就没有了。我暗暗告诫自己：下午一定要带数学书啊！
这时，老师向我招手，意思让我过来。我心惊胆战地来到了老师的跟前。老师温和的说：你是不是没带书啊？嗯！下把晚上一定要准备好学习用品啊！这是你妈妈送来的，并说了你中午不回家，直接去你小姨家，书就给你送来了。
我双手接过书，说：老师，是我的不对，本来今天我就快迟到了，还没带书，老师，您罚我吧
知错就改就还是同学的好榜样，下次记住了就好。
这件事在我的心里留下了一个深深的烙印。虽然过去四年多了，但这个深刻的教训总在脑海里浮现。不论现在、过去和将来，这位资历好、品质优的班主任对我的细心教导，永远都不会忘！
学生描写小学的作文400字 篇9
麻糖，扁长扁长的，平放在手心中比手还长出一截来。因为它中间是空心所以略微的鼓起了些许，而两头则是被捏得紧紧粘在一起，白颜色流线型的麻糖上沾满了白色的芝麻，让它看起来很是喜人，一眼就有了食欲。
之后，我便在小摊儿前徘徊着，用比可怜巴巴的堪比小鹿斑比的眼神瞅着妈妈，无奈最终是买了一袋子给我。虽说，每次过小年的时候都会吃，但是酥脆的口感，喜人的模样还是让我则怎么都不厌烦。
已不记得第一次吃它是在什么时候了，却记得第一次吃它时的情形。
过小年的时候去了奶奶家，她家的厨房中放着一碟麻糖，白白的，诱人极了，抓起一个想尝尝，却被奶奶瞪了一眼，只好又放下了。后来还是吃到了，只不过是在极度的委屈下，也没吃出个什么味儿来。
后来偶然的一次，又看到了，也仔仔细细的品尝了，甜甜的也不腻。还了解了麻糖的意义。老一辈的人说，过小年的时候要送灶王爷，做完饭后将麻糖放在厨房中是给灶王爷吃点儿好的，让他上天去说点好话。还要将旧的灶王爷的画像在做完饭后再炉子上烧掉，寓意是送灶王爷。
总而言之，麻糖还是很好吃的，希望大家品尝品尝。
【【实用】学生描写小学的作文400字9篇】相关文章：