【精选】小学的小学作文600字合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学的小学作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的小学作文600字 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”妈妈是世界上最爱我们的，她的爱无比强大。
妈妈的爱就是拿呗滚烫的牛奶。早晨，因为闹钟坏了，我睡过头了，上学快迟到了，我急急忙忙地起床，刷牙，洗脸顾不上吃早饭，急匆匆地赶到学校，当我到学校的时候，妈妈气喘吁吁的赶来对我说：“你这个孩子，迟到了，连早饭都不吃，下次不准再这样了。”说着妈妈头上一边冒着汗珠，一边把一杯滚烫的牛奶和几块面包递给我。我摸着滚烫的牛奶和面包，心里暖洋洋的。啊！妈妈的爱是那一杯滚烫的牛奶和几块面包。
妈妈的爱就是那块挑完籽的西瓜。烈日炎炎的夏天，太阳就像个大火球一样，照着人们满头大汗，嗓子都干了，好像要冒着烟。我心想：要是有一块冰西瓜就好了。我心里那样想着，就在这时妈妈端来了一盘西瓜，我心里想：嘿！还真有西瓜吃啊！我正想要扑向那西瓜，妈妈拿起其中一块最大的，仔细地把籽一颗一颗挑出来，目不转睛地看着西瓜，就连一颗也不放过，最后终于挑的一干二净了，妈妈一边对我说，一边把西瓜递给我，“吃吧！宝贝！”我一边微笑着看着妈妈，一边接过西瓜，狼吞虎咽吃起来，吃了一块又一块，吃的满脸都是西瓜汁，妈妈看到我笑的可开心了！我也跟着妈妈一起笑！妈妈的爱就是那挑完籽的西瓜。
妈妈的爱是那倾斜的雨伞。傍晚放学，天空渐渐的变成了阴沉沉的天空，乌云密布，电闪雷鸣，渐渐地就下起了倾盆大雨，这雨滴有豆那么大，好像是嫦娥泼下来的。同学们都撑开雨伞，跑回家，唯独我没有带雨伞，困在学校里，教室安静的不能再安静，连一根针掉下来的声音都听得清清楚楚，我急急忙忙的准备冲出学校，就在这时，一个熟悉的背影站在我的身后，原来是我的妈妈呀！她的衣服一半已经湿了，妈妈不顾一切把我拉到雨伞下，把一大伞都给了我，自己几乎都被淋了。啊！妈妈的爱就是一把倾斜的雨伞。
我永远永远都爱妈妈，妈妈也永远永远爱我！
小学的小学作文600字 篇2
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却说；“书籍是人类枯燥生活的一剂良药”。书是我心灵的归宿之地，书更是我成长的园地，让我感到无穷的快乐。后来渐渐地如痴如狂，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
我爱书，诗歌、散文、小说像磁石一般吸引着我，而他们又像“盖聚物之夭美，以养吾之老饕。”曾经爱过金庸、古龙的武侠，也曾为古典小说而沉醉，常感“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，而书让那无趣的生活一点一滴变得滋润起来，身心也在潜移默化地成长着。
我爱诗词，诗词之美在于他们如画的意，动人的情有“大江东去浪淘尽”的壮美，也有“鸟宿池边树，僧敲月下门。”的宁静。有“三十功名尘与土，八千里路云和月。”的爱国之情。也有那“匆匆，这回去也，千万遍《阳关》，也则难留。”的缠绵小意。更有“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。”的国之悲痛。还有那“乍暖还寒时，最难将息，三两杯淡酒怎能敌它”的爱之悲痛。
我更爱散文，散文在于作者那丰富的想象，强烈的感染力，一次次的抒情往往引人入胜，打动人心。用它的空灵、虚幻，用一个个细致的描写，勾勒出美妙的幻境世界，让人沉醉在其中洗涤人们的心、魂。在这世界中，曾与朱自清一起听过那丝弦合鸣的《歌声》，也曾在那西园中，看见那落红，那点点的离人泪。曾跨过那《三重们》，渡过那《九月悲伤逆流成河》，才了解《梦里花落知多少？》。心也曾在世界中跟随三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和罗兰一起品味《寂寞的感觉》。
在书中我挣脱看了世俗的枷锁，他用感悟的神奇、领悟的哲理、感悟的奥秘。为心灵洗尽铅华。让它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帐，一心明镜，只为书；心如止水，只为书。在书中没有了世俗的纷扰，没有了喧嚣。只有书与我。只有书中的他、她、它。我与书成长，在故事中成长，在书中成长。
小学的小学作文600字 篇3
敬爱的'林老师：
您好！
虽然以前我曾给您写过信，但是今天我还想冒昧的再给您写封信，因为你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您说说我学习中一些烦恼的事。这些事是我最害怕和担心的，想请您帮忙指教。
上次在信中您曾对我说过，只要用心去学，数学是一定会学好的，我也已经按您说的去做了，可是，在这次的数学考试中，我以为可以考出好成绩来了，可没想到只考了个88分，让人很不满意。这是怎么回事呢？想想是我上课不认真吗？也不对啊，我现在上课都能听懂的啊，余老师也已经讲的很明白了；是我平时做作业时不认真吗？也不是啊，我都是认认真真做每一道题目的，而且作业本上错的也不多呀！是我不努力？还是我记性不好？我越想越乱，真的搞不清楚，林老师能帮我找找原因吗？
目前，虽然我的作文写的还比较好，常得到您的表扬，而且也上了晚报。可是我也高兴不起来，因为我怕不能持久，我怕会退步。这种事在报纸和书上经常看到，我真怕有一天我也会这样。我每天都在担心这个事，而且日夜不停的想这个问题，越想越可怕，心理压力也很大，我想这样下去一定会影响我的学习的。 还有，今天你问我回家作业有没有写？我就知道，这次考试一定考不好了，这更让我提心吊胆，我难道就只能这样了吗？说实在，这几天我的确没有认真学习，一回家我总是想看电视，虽然我对我自己说：“千万不能看电视”，可怎么也忍不住想看。不过我以后一定会改的，林老师请放心下不为例，不会再有第二次了，因为我要努力学好文化科学知识，决不辜负老师和家人的期望，将来为国家多做贡献，林老师我希望您能对我提出的这种种疑虑多多指教，平时对我管的更严格一些，当然我自己也会加倍努力，更加自觉，争取取得更好的成绩。
敬祝！
身体健康 猪年快乐！
您的学生 金冰冰
20xx年12月30日
小学的小学作文600字 篇4
好巧！我家对面的邻居，正好就是我的同学！是同学也就算了，竟然还是平时关系不大好的同学！每天抬头不见低头见，不想见到他也不行。几乎每天，都会有人在楼下喊：“王允伦！下来玩！”每当这时，隔壁的门总是会打开，王允伦总是会“砰砰砰”地从楼梯上一步跨两格地跑下去。更糟糕的是，他还会时不时地带一帮同学，来敲我家的门，而且是不怀好意的。先剧烈地敲上几下，然后立马就逃回家里，幸灾乐祸的偷笑。我和他谈判了n次，让他不要影响我学习。一开始，他还答应得好好的，可谁知这是“暴风雨前的宁静”啊！没几个月，他又“犯病”了。直到向***妈反映了，才开始好转。
就因为这些事，使我对他的印象越来越差。直到那天，我改变了对他的看法。
这几天，我放在学校里的吊兰不小心被同学打碎了，我垂头丧气的把它捧回家。“唉，吊兰，我没有保护好你！”我嘀咕着。我打算把吊兰移植到新的花盆里，可家里也没有多余的花盆，怎么办呢？正当我犯愁时，传来了一阵敲门声。我连忙放下盆栽，看了看猫眼。是王允伦！？他来干什么？我忐忑的开了门。只见他递给我一个花盆，说：“杨若晴，你的花盆不是打碎了吗？我家还有一个，给你。”我接过了他的花盆。黄色的，表面有些纹理，很干净。我还注意到了一个细节，花盆湿漉漉的，还残留着一些水和泥土，大概是特意把它洗干净了。“谢谢！谢谢！你太有心了！”我连声道谢，没想到他竟这么细心。“不用谢！同学之间本来就应该互相帮助的。这个花盆有点难看，希望你不要见怪。”“哪会呢？以后有事找我帮忙好了，我一定尽力帮你！”
短短的几分钟，我对他的印象彻底的改变了。他其实是一个不善于用言语表达的人，却帮助我解决了“燃眉之急”。感谢他能让这株吊兰继续茁长生长！我收获的不仅仅是一个花盆，还收获了一份真挚的同学情！
小学的小学作文600字 篇5
丑小鸭变成了美丽的白天鹅，他和天鹅伙伴们在湖水里游玩嬉戏，开心极了。他看到别的小天鹅都有爸爸妈妈陪伴，也想起了自己的妈妈，就决定回家找阔别一年的妈妈。于是，丑小鸭兴高采烈地向家的方向走去。
当回到家后，他发现妈妈也正在着急地找他，就急忙向妈妈跑去。鸭妈妈看见了，奇怪地问：“你是谁呀？”
丑小鸭说：“我是你的儿子，丑小鸭呀！”
鸭妈妈一听高兴极了，说：“我的宝贝儿，你终于回来了！儿子，这一年你都去了哪儿？过得好吗？”
丑小鸭说：“我去过小河、灌木林。。。。。。可是。。。。。。过得不咋好。”
鸭妈妈叹口气，说：“哎！这一年让你受苦了！”
丑小鸭安慰妈妈说：“没关系的，妈妈！您不用担心！您看，我不好好的回来了吗？”
丑小鸭正陪妈妈说话，突然，小鸭子们跑了过来，被他的美丽吸引住了。
小鸭子们说：“你是谁呀？哪儿来一只这么高贵的天鹅？”
丑小鸭说：“我就是当初被你们打得那只丑小鸭呀！”
小鸭子们听了，惭愧地低下了头，对丑小鸭说道：“对不起，丑小鸭，我们不应该那样做！没想到你现在变得这么美丽高贵！你能原谅我们吗？”
丑小鸭说：“没关系！咱们还是好兄弟姐妹！”
小鸭子们异口同声地说：“好——”一下子就把丑小鸭团团围住，他们亲热地玩了起来。
丑小鸭和小鸭们玩过之后，又往前走，迎面碰到了小鸡，小鸡说：“哪儿来的天鹅呀？那么美！”
丑小鸭说：“我就是被你们啄过的丑小鸭呀！”
小鸡听了，一个个都脸红了，不好意思地说：“我们不该那样对你！”
丑小鸭说：“没关系！咱们都是好朋友嘛！”
丑小鸭来到了农场，农场主说：“怎么会有一只美丽的天鹅？”
丑小鸭说：“我就是那只被你踢过的丑小鸭呀。请你以后别踢我了，好吗？”
农场主羞愧地说：“对不起，我错了！我不会再踢你了。”小鸭子听了农场主的话，高高兴兴地回家了。
从此，他们过着幸福快乐的生活。
我们要向丑小鸭学习，只要充满信心、勇于奋斗，美好的愿望就能够实现。还要像丑小鸭那样，做一个宽容、大度、与人为善的人，这样才会有很多朋友，才会生活的快乐！
小学的小学作文600字 篇6
马原本不叫马，他的原名叫暇，是空闲的意思。的确，他的日子过得很空闲，因为他实在是太丑了：黝黑的皮肤没有一点光泽，从头顶到尾尖，披着硬硬的、好像铠甲的东西，凹凸的双眼里闪烁出无助的光芒。
这天，暇像往常一样在森林里散步。可见到他的动物都躲了起来，因为他太丑了。不过，庆幸的是，他已经习惯了这样寂寞的生活，这也使得他想变美的欲望更强了。
这是不可能的，我们家族的不可能变漂亮。他又想起年幼时妈妈说的话。为什么我们家族就不能变漂亮呢?他一遍又一遍地问自己，可始终找不到答案。他正想着，突然，一阵尖叫声从远处传来，他跑过去一看，原来一只小鸟落巢了。这是多么可爱的一只小鸟啊!全身长着五彩斑斓的羽毛，那尖尖的小嘴粉嫩粉嫩的，正在痛苦地尖叫着。暇想都没想就衔来草药，为小鸟疗伤。
一个月后，暇在那片森林里发现了他救活的那只小鸟，不，应该是宇宙之王宙斯笑盈盈地站在他面前，亲切地对他说：谢谢你，我的救命恩人，你想要什么愿望，说吧，我会帮你实现的。暇吃了一惊，不过他很快反应过来，坚定地问：您可以把我变漂亮吗?当然可以。宙斯笑着说。
诺，拿着。说着，宙斯把一颗种子放在他头上。你要把它种下去，等它秋天最后一片叶子落下的时候，你就可以变漂亮了暇高兴极了，不过，要承受天大的代价。宙斯的表情突然严肃起来。我不怕，暇坚定地说，为了变美马与暇
宙斯笑了，之后化作一股青烟扬长而去。
暇小心地把它种下去，看着它春天发芽，夏天成树，等到秋天叶子落。他是多么高兴啊，因为他马上就会变漂亮了。很快，树上的叶子都要落光了，只剩一片挂在树枝上摇晃不定，欲欲坠落。
也不知是什么时候，叶子被风吹落了，像一个小伞兵，在风中摇摇晃晃。又似一个小舞蹈家，在风中翩翩起舞，最后，徐徐地落下。
滴答伴着叶子飘落的声音，暇倒下了，他倒得是如此壮烈，如此英勇。金灿灿的阳光照在他黝黑的皮肤上，变成了檀紫色，风轻轻吹过他的肩，可他依然没有呼吸他死了，可他依然不后悔。突然，一只可爱的小东西蹦了出来，这就是现在的马。而暇呢?他骑着玫瑰色的云越升越高、越升越高……最后消失在天空中。
小学的小学作文600字 篇7
我叫夏多月，是个土生土长的农村孩子，最爱仰头看天空，不是因为别的，而是为了再看一次苍鹰那有力的身姿。从小，我就对苍鹰的了解特别深。我听过奶奶知道的所有苍鹰的故事，知道苍鹰的习性，看过苍鹰的图片，知道苍鹰的样子。因为我喜欢这个波及风雨、勇敢顽强的“蓝天战士”。
还记得第一次看到苍鹰，那是一个初秋的上午，那时正值星期六，爸妈都下地收麦去了，我写完作业、干完家务、哄睡弟弟以后无聊至极，因为有姐姐看着弟弟，所以我不太担心。便哀求哥哥带我去随便转悠。哥哥先是不答应，后来实在拗不过我便答应了。他带我来到鸟市转悠，因为他喜欢鸟类，所有的。转了半天，就在我终于开窍，兴趣大发时，不经意的走到了通往黑市小路前。那个黑市在我们这里很“有名”，因为它的蛮横无理，前段日子还把钱没带够的大城市收藏家给打的在床上半死不活的躺着呢！还就是不赔钱。卖鸟的，买鸟的，送鸟的，收藏鸟的都躲着这条路，生怕黑市里的人出来把自己给打的半死不活的。我打了个冷战，心说：此地不宜久留，要赶快跑。刚走两步就看到一个人从那条路上往鸟市走过来，他手里拿着个笼子，里面，竟然放着一只苍鹰！那苍鹰的嘴被牢牢地捆住，身上伤痕累累，可还是掩盖不住它那股王者的气息。而那人呢？高兴的都快飞上天了！脸上写满了喜悦，嘴里还在念叨着什么，似乎在盘算着这只苍鹰能卖多少钱。看着那苍鹰绝望的眼神，我实在是看不下去，干脆扭过头去不看，这时，一声惨叫发出，我按耐不住好奇心又把头扭过去看，原来老天有眼，那人被一块石头绊倒了！说起来那笼子真劣质！一摔，什么？！竟然坏了！那只苍鹰艰难的爬了出来尝试起飞。第一次，它努力撑开翅膀起飞，失败。第二次，它又努力的展开翅膀，这次，它居然成功了！成功了！它快乐的飞向蓝天，那美丽的身姿令我终生难忘。从它美丽、强健的身姿中，我看出了他对蓝天的渴望和依恋，看出了它为了生命的努力和认真。
我爱苍鹰，虽说那个习惯已经被我渐渐的忘记。但是苍鹰那美丽而勇敢的身姿令我终生难忘。
小学的小学作文600字 篇8
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。谁更受尊敬呢？
西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”
实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。
发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。
第二部就是应用他们的价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。
看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。
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