小学作文600字锦集6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文600字 篇1
在宽广的森林里住着一只调皮捣蛋的小猴。
一天他在森林里走来走去，他走过小兔家，小猴看见小兔在写作文，写完一页又页，小猴很羡慕小兔，想拜小兔为师。所以他就进到小兔家，对小兔说；“小兔，我想学作文你可以教我吗？”小兔回答：“可以呀！但是写作文要注意合理想象，细致描写，突出中心……”小兔开始给小猴上课了，可小猴听得不耐烦。小兔叫他写作文，他一个字都不写，也不动脑筋，小猴心想：烦！真烦！看来我要找借口来躲避小兔才行呀！他眼骨碌一转，他对小兔说：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家。”小兔说：“去吧！”小猴走出小兔家，听见了美妙的歌声，他随着歌声慢慢地走去。他看见百灵鸟在唱歌。小猴心想：如果我也学唱歌，唱得像百灵鸟一样，那大家不都佩服我了吗？小猴一心又想拜百灵鸟为师。百灵鸟答应了。他们学唱歌的时候，百灵鸟唱出的美妙的歌声，而小猴呢，就在那里大喊大叫，没有用心地去唱，怎么唱都没有那个神韵。他觉得非常的无聊。所以他又想到了一个馊主意。他故意愁眉苦脸地对百灵鸟说：“百灵鸟老师，我妈妈叫我按时回家。所以我要先回家了。”小猴说完就往后跑。百灵鸟叹了一口气。
小猴又看见小鹿在跑步，跑得像飞一样快。小猴心想：如果我跑步也那么快，那不是超过森林里的记录了吗？他决心拜小鹿为师，而且下定决心：我一定要练好！小鹿对小猴说：“跑步的动作是双手摇摆，脚要有力气。你先看我怎么跑你就怎么跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下来说：“累死我了，不行，我要死了。”他坐在地上大哭。小鹿看见了，说：“你没耐性，我也不教了，我还是自己练好了！”小猴无可奈何。
到了第二天，小兔、百灵鸟、小鹿去参加比赛，他们都获得了各种金牌。而小猴在旁边垂头丧气。所以说三心二意是学不到东西的，只有一心一意才能学到真知！
小学作文600字 篇2
一天下午，姥姥告诉我一个不好的消息：你妈妈脖子上长了一个不太好的东西，需要去长春做手术。这句话瞬间就把我击倒了。整整一天，我都紧张，痛苦，胡思乱想了许多，晚上妈妈来吃饭，我问她到底发生了什么，你为什么要做手术啊？而她回答的却是：没什么，你不用担心。而我根本就不相信她说的话。
我跑进了屋里，趴在床上哭得天昏地暗，但是过了一会儿我想：哭能解决什么问题呢？能治好妈妈的病吗？只能让妈妈更加担心我！做手术时，她一定很害怕，何不如鼓励她，给她一点正面的东西，我擦干眼泪。我打开了房门，看了看四周，发现妈妈还没有走。我跑过去搂着妈妈，对她说：妈妈，做手术时不要害怕，你还有我呢！妈妈笑了，对我说：有你这就话就好，妈妈一定会康复的！
妈妈要去长春了。临行前，我对妈妈说：你放心吧！我一定会听话的。你好好治疗，我等着你回来亲我，叫我臭宝贝呢！妈妈笑了，又哭了，我也笑了，又哭了……
周五，我接到电话：妈妈要手术了。我在家里十分担心，在桌子前晃来晃去，心里十分不宁，什么也干不进去，心里想：妈妈会害怕吗？能平安回来吗？此时此刻，是不是和我一样在担心对方呢？哎！我最放心不下的就是妈妈了！
那天我觉得时间是那么漫长，每分每秒都那么难过，真的是度日如年。
终于熬到了周六下午，刚放学一进门，姥姥就对我说：你妈妈的手术十分顺利！我高兴地跳了起来，一颗悬着的心终于放下了。
一周过去了，周三下午，当我放学回来的时候，看见妈妈已经回来了！我搓搓眼睛仔细看，哎！原来是幻觉啊！正当我叹气的时候，有人敲门。我走过去开门，耶！妈妈真的回来了，这次不是幻觉！
妈妈刚一进门，我就搂着妈妈亲切地问：怎么样？疼不疼？坐车累不累？快坐下吧！妈妈说：不累！不累！宝贝真乖，知道关心妈妈了！
小学作文600字 篇3
教学目标：
1、引导学生对未来的事物，进行大胆地科技设想，把自己的设想写下来。
2、想象要丰富。
3、引导学生学会修改自己的习作。
教学重、难点：
引导学生充分发挥想象，把内容写具体。
教学过程：
一、课前导语
同学们，你想象过未来的世界吗?将未来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……会是怎么样子的呢?今天，我们就来张开想象的翅膀，自由地飞翔吧!
二、明确目标：
1、课件出示写作要求：
你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是怎么样子的呢?请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如：可以自动调温的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己的不满意的地方。
2、引导学生认真读题目，从题目中提炼本次习作的目标：
⑴、对未来事物进行大胆的科技设想。
⑵、内容要具体。
三、资料回顾
回顾课文，引导学生找出本单元课文中有哪些内容与本次习作的训练目标同步，从中借鉴写作方法，使学生的读与写有机地结合起来。
四、习作构思。
引导学生从如何选材，如何入手来写。
1、这次作文应该选择什么事物来写?(最感兴趣的事物)
2、从哪些方面来展开想象?(可以根据生活的需要)
3、这个事物应具备怎样的特点?
4、会给人们带来什么样的方便?
5、讨论、交流、确定习作材料。
五、习作方法。
1、注意写清你想发明的东西的样子、特点和作用(功能)。
2、可以运用本单元学过的说明方法。
3、想象要大胆、合理。
六、开心练笔。
把自己的设想写下来，读给同学们听，互相评议。
七、小结：
学生谈谈自己在本次习作中的'收获。
教学反思：
作文是心灵的宣泄，是一种表达自我的方式。在整个教学过程中，我特别注重学生的自我表达能力,学生在小组间交流自己的想法，充分发表自己的看法，在同学之间可以达到互补的效果。可是也有很多不足之处，比如：学生在评议环节表现得不够热情，气氛有点沉闷。平时应该引导学生在生活中多积累一些素材，积累一些好词佳句，只有这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。
小学作文600字 篇4
因为天气的原因，在我生活的城市是很难看到雪的，就更不用说玩雪了。这个寒假，我可是美美地玩了一回雪哦。怎么一回事呢？听我慢慢说来。
寒假中的一天，妈妈说要带我和哥哥去西岭雪山玩，我乐翻了天。来到西岭雪山，坐在上山的缆车中，我看到外面像披上了一层厚厚的雪毯，地上、树上、山间到处一片雪白茫茫，银装素裹。
下了缆车，我迫不及待地捧起一捧雪，仔细一看，我发现雪花晶莹纯洁、亮晶晶的，再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面还有细致的花纹，这真是老天爷的杰作啊！这些飘落下来千姿百态的雪花，有的像天女撒下的花瓣，有的像顽皮的小孩在翻跟头，有的像玉雕的圆球抱在一起。当这些美丽的雪花飘扬下来时，我总忍不住伸手去接住它，小雪花在我手中像一颗颗明珠，然而昙花一现，它转眼间就融化在我的指间。
来到了雪场，到处都是玩雪的人们。这边堆雪人，那边打雪仗；远处滑雪，近处拉雪橇。我和哥哥也开始快乐地堆雪人，我们先滚出了一大一小两个雪球，我们小心翼翼地把它们立在了地上，再找来一个胡萝卜做起了雪人的鼻子，又找来两颗小黑石子做雪人的眼睛，还找来两根树丫做雪人的手，这样一个可爱的雪人就做好了。我和哥哥往后走了走，又看了看，总觉得少点什么，我灵机一动，取下自己的红围巾围在了雪人的脖子上，哥哥又把自己的帽子取下来戴在了雪人的头上。这下雪人就更可爱、更漂亮了，我和哥哥高兴得手舞足蹈。我俩争着这个可爱的雪人留影，路过的行人，也称赞我俩堆的雪人漂亮，纷纷和我们的雪人留影。堆完雪人，我和哥哥还玩了雪地摩托、雪地碰碰车、冰雕长城等等……我和哥哥在雪场中玩得怎么都不愿离去……
这真是一次快乐的经历啊！
小学作文600字 篇5
2月8日，我们坐在轰轰隆隆的火车上，快乐地向哈尔滨前进，哈哈，要回家了！我、老爸、老妈一起总结旅游高手队活动的收获。
我：转眼之间旅程就结束了，我们去了三个地方，无锡、苏州、上海，还在火车上度过了快乐的两天，坐了我从来没坐过的高铁和磁悬浮列车，感觉了那种飞的感觉。我在这个团队担任队长，我拉着最大的旅行箱，我帮助老爸老妈解决问题我在这里宣布：旅行高手团队顺利圆满完成任务，解散，休息！
老爸：这次旅行很成功。一是组建了我们的旅行高手队，责任分明，尽职尽责，保证各项工作很好地到位。二是举家出行温馨快乐，辞旧迎新，特别是儿子担任队长职务，自我要求严格，收了一大堆红包，去了许多自己没去过的地方，增长了见识，想要的东西都得到了，最值得赞赏的是老爸和老妈不同意的东西，也能含泪放弃。三是看望了亲人，给幺妈祝了寿，亲情旅程两不误。四是旅行项目选择得当，有走亲访友，有游玩，有历史追忆，有现代科技体验。五是旅行经费控制严格，始终在计划之内，这里要表扬儿子，越来越乖，越来越懂事，一路欢乐，一路日记，活泼可爱，要感谢老婆大人，任劳任怨，记录下旅行的点点滴滴，很仔细地保障，旅行安排周密。当然，感谢之集余，盼望以后少皱眉头，把不快放在快乐的行程中，我这个队员这次也比较听话，我期待我们的旅行成为常态，我期待每一年都有今天，谢谢！
老妈：这次行程让我感到了儿子的大气知心，懂事，体贴和善解人意，让我做妈妈的欣慰，是我旅行中的一个小暖气，谁说只有女儿才是贴心小棉袄，我们家的小暖气也是我们的贴心小棉袄嘛，愿小棉袄与我们永远心连心。关于队员老刘，这次也表现的很明事理，知道了遇事商量，一改自作主张的大男子主义，知道体贴、关心、照顾，表扬一下子，望发扬光大。我自己也在旅行中放松了神经，明白了遇事要冷静，体会了一个静字。谢谢队长与队员的全程陪伴！
小学作文600字 篇6
我属兔，大名叫洪业广。大家就叫我广广吧。
我的幼儿生活比较有规律，早上7：00前肯定起床了，从不赖床，起床后第一件事就是去姥姥屋问好，跟姥姥玩一会儿，就刷牙、洗脸。过一阵子，姥姥就会冲好一奶瓶牛奶，拿出早已煮好的鸡蛋，等着我吃。我在家里生活也挺丰富，早餐后玩玩具，姥姥也会给我讲故事，我最喜欢《神灯》里的阿拉丁和《阿里巴巴和四十大盗》的故事。有时也看看电视节目，武侠片、动画片我最喜欢，兴趣来了，我会拿出刀、剑来学着电视里舞上一阵。午餐后我会睡上两小时午觉，下午有了充沛的精力到楼下小区和小朋友追逐游戏。晚上9：00钟睡觉，保证有足够的睡眠。
别看我人小，我的爱好和兴趣跟别人就是不一样，我喜欢刀、枪、棍、棒，从不玩布娃娃和公仔，而且我舞起剑来还象模象样，挺象一回事的，常常惹得爸爸、妈妈、姥姥、姥爷哈哈大笑。
我是一个活泼、好动的小男孩，喜欢说话，嘴巴甜，讨人喜爱。我在家里是爸爸、妈妈的掌上明珠，爷爷、奶奶的“心肝宝贝”，姥姥、姥爷的“宝贝心肝”，除了爸爸、妈妈外，他们都很宠我，所以也养成了我对他们过于依赖的毛病。穿衣脱鞋、吃饭、上厕所，所有的事情都得别人帮忙，或者陪着我做。有时还闹脾气，穿好的衣服得脱掉要求自己点名的人重新穿上，吃饭要指定的人来喂。我还有一个爸爸妈妈头疼的毛病就是不善于与人沟通，自己的玩具自己玩，别人的玩具自己想玩的时候就吵着要买。因为这些毛病，虽然没少挨爸爸妈妈的批评，但我还是改得不彻底，有时照犯。
爸爸、妈妈说，我的这些毛病一定要融入集体生活才能有较大的改进。这不，我现在已经是四年级（5）班的一员了。
我在小学集体里，一定要学会愉快地交往，与同伴从陌生到熟悉，和他们一起玩耍，使自己身心健康、热爱老师、友爱同伴，在家长和老师的帮助下，走好人生重要的一步。
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