【精华】小学二年级日记日记集合八篇
一天就要结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级日记日记8篇，欢迎大家分享。
小学二年级日记日记 篇1
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇2
星期六的早上，我静静地躺在床上，他们都起床了，只有我没起床。袁老师走过来，拿起体温表，给我量了一下，没过一会儿，温度出来了是40度，我大吃一惊，吴老师不相信，又量了一次，可还是40度，吴老师没办法，只好给我吃退烧药，又给我妈妈打电话，去看医生。到了医院，妈妈先给我挂号，然后医生又量了一下温度，是37度，其实我是不想挂吊针，一听到温度正常了，我就乐了，任妈妈好说歹说，我就不去挂吊针，我们就回家去了。
到了星期天，我又发高烧了，妈妈看我身体很热，我真正难受死了，只好被妈妈带去西坞挂吊针。过了难熬的三个小时，吊针挂好了，医生说我回到家里多喝茶。回到家里妈妈给我放了椅子，我就在外面一边喝茶，一边晒太阳，什么事也不能做。
星期一早上，妈妈给汪老师请了个假，说不能来了，我又高兴又着急。高兴的是不用去读书了，着急的是没去上课会不知道的。过了一会儿，我起了床，又去挂吊针。这次的医生很不好，居然打了一针，没打进，又打了一针才打进。虽然打进了，但我的手还痛。这真是不幸的一天。
人其实就要健健康康的，再好都别生病，生病的味道不好受。
小学二年级日记日记 篇3
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
小学二年级日记日记 篇4
星期天到了，我和爸爸做了个重大的决定；全家利用星期天去海边游玩。一路上，我和姐姐，高兴的唱起歌来。很快我们就到了海边。
我赶快下了车，看见雾从山谷里慢慢升起，就像仙境一样，美丽极了。雾又慢慢下去了。我赶紧坐上快艇只听见马达声一响，快艇就开动了，我们尽情的欣赏海面两旁的`景色。只见一座奇特的山峰从眼前闪过，翠绿无比。难怪人们说：“桂林山水甲天下”。
快艇又慢慢的到了海边，我们下了船去捉跳跳鱼，鱼跳来跳去很难捉啊，我用了九牛二虎之力，才抓到20只老爸捉了50多只，我们一起回家，我很开心。这是多么难忘的星期天啊。
小学二年级日记日记 篇5
我的寒假，我作主。寒假到了，大家肯定很高兴吧！有的做作业快得一两天就好了，有的却是最后两天时间拼命做好的。而我并不是这两种的其中一个，我的寒假作业是在两个星期内做好的。其余的时间，妈妈随我布置，除了有一个要求，就是每天弹钢琴两个小时。
这就可把我乐坏了，我自己定了一个表如下：
每天７点钟起床，７点２０分左右吃早饭。过了一些时间再跑步２００米，之后按照妈妈的要求弹钢琴，这样差不多一个上午就过去了。中午１１点钟吃饭，再看两小时的书，之后再看半小时的电视。然后玩会游戏，再在网上聊天，之后骑一会自行车，一个下午就过去了。晚上５点吃饭，然后去散步。散步回来后看书，８点半之前睡觉。寒假的一天一天，就这样。
但是有时候晚上我也会看一会电视，有时候晚上妈妈也会让我再弹一会钢琴。
爸爸答应我，寒假的时候带我去烂草果乐园玩，真的是好开心哦！而且是在那里玩一整天，你说开不开心呢？但是我是觉得很开心。
小学二年级日记日记 篇6
这场大雪是今年冬天的第一场雪。起初，是星星点点的从灰暗的天空中徐徐而下，然后接着大片大片的雪花飘落，如银蝶飞舞，最后便像鹅毛一样铺天盖地而来。
顷刻间，大地换上了雪白的毛皮大衣，到处都是皑皑白雪，给人以浪漫、喜悦的心情。
当你伸手准备接来一片雪花，雪又像在和你玩躲猫猫，就是不落在你的手心上。等你终于抓来一片品尝时，却发现：这雪花无味无色，只是感觉到嘴里很冰凉。
当你踩在这遍地的雪花，走在这冰清玉洁、一尘不染的天地间，你会才想：明天的天气如何呢？
小学二年级日记日记 篇7
走出家门，只为闲游。看到地上“五谷杂粮”，心情顿时被蒙上了一层“灰”。转身看看周围，餐馆墙上贴着，“请爱护环境，节约粮食”。在公交车站台的宣传栏中布满了类似“地球是我家，环境靠大家”这一类的标语。可是，这些又有谁做到了呢？也许，你只是图方便随手扔垃圾，抱着“没有什么大不了”的侥幸心理。
想着想着，我不知不觉地就走到了家门口，就在这时，我看见一个大姐姐，把一袋子果皮纸屑丢在我每天的必经之路上。这是可忍，孰不可忍呀！我刚才还在想什么来着，这还正好让我碰上这样的人，那么大一辆垃圾车就在面前呢！我真的很生气，怎么连这一点环保意识都没有呢！出于本能，我把垃圾袋捡起来丢进了垃圾车。那位姐姐见我有此举，非常不好意思地说了一声“谢谢”，并且灰溜溜地上了楼。
经过刚刚这件事，我的那一层“灰”被扫得一干二净。我不想现在就回家，而是再走几圈，看有没有什么事可做。
或许是在某个角落，空气是那样的清新，每一寸土地都很纯洁，或许只是一个小小的角落，可我相信绝对不会想错过的！
小学二年级日记日记 篇8
我的家乡在新疆，新疆是个多民族地区地大物博资源丰富，是个美丽的地方。一到夏天瓜果成熟的时候，总是吸引许多外地和国外的游客前来品尝。宽宽的街道两旁绿树成荫，马路上汽车井然有序，宽阔的广场上的花坛一个挨着一个，把这个城市打扮得更美丽。
但是这几年随着社会的发展和人们生活水平的提高，工厂和汽车不断增加，它们排出的废水和废气严重污染了我们的环境，还有人们砍伐树木，乱扔垃圾，随地吐痰坏习惯，即污染了空气又使裸露的土地不断增加，还有冬天热力公司的烟囱冒出浓浓的黑烟，就像一个黑乎乎的大锅盖盖在我们城市的上空。现在不断出现的沙尘暴似乎在提醒我们如果再这样下去，人类将失去蓝蓝的天空，红红的花朵，清澈见底的小河，无法生存下去。
面对这样的污染我很着急，我希望大家养成不乱扔垃圾，不随地吐痰的好习惯，只有这样我们的城市才会变得更加美丽漂亮。
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