教育的日记
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的教育的日记，希望能够帮助到大家。
教育的日记1
今天举行月考，我监考下午第一场的语文。看了考场众生相，我就想，学生的书写每况愈下，跟他们各式各样的，不正确的坐姿应该脱不了干系。
第一桌那个男生，虽然我提醒了他一次，可是他依然我行我素，试卷与课桌保持45度的角度，试卷歪着，当然坐也坐不正，他的凳子就是偏放着的。
还有个学生坐在座位上像大爷，大腿敲在二腿上，一只手用来写字，另一只手则抓着翘起来的那只脚。两不耽误，让人疑心他不是身处考场，而是在休闲娱乐场所。
大部分学生这当中女生为多，则是披头散发的，头枕在左臂上和右臂上，沉重得就像灌了铅水。更可怕的是，一直到考试终了，有的学生能居然保持这个姿势不变，我也真是服了you。
学习更多的是培养一种习惯，像这样经过将近八年的小学初中学习，坐姿却仍然是这样，这样的学生基本上已经定位了。在可塑性强的'学生时代，让学生养成良好的学习习惯，这也许是教育的本质任务吧？从我们的考场坐姿可以看到，我们的教育在学生的习惯养成教育上还有很多不足。
教育的日记2
爱能让人间充满温暖，爱能使世界变成美好的人间。
就那我来说吧。这个暑假里，我和爸爸去学游泳的时候在游泳池的楼梯上摔跤了，膝盖上磕下了好大的'乌青，那时爸爸急坏了，连忙用车把我接回家，妈妈又是给我揉脚，又是给我贴药膏，可关心我了，吃晚饭的时候，我一直不舒服，什么也吃不下，妈妈就拿出了从外婆家拿来当鸡蛋，要知道，这可是外婆自己家养的鸡产的蛋，妈妈平时都当宝贝一样不肯吃，可为了我，妈妈豁出去了。这就是人与人之间的爱。
还有一天早上，下了大雨，住在我们隔壁的邻居刚好要出去办事情，可他们家的伞坏了，没法出门，妈妈看了，就让我给邻居送伞去。我拿来两把伞，急匆匆地来到邻居家，对邻居说：“阿姨，叔叔，妈妈叫我送伞来。”那位阿姨摸摸我的头，说：“你可真懂事呀！”说着，眼泪就情不自禁地流了下来。然后，他们就急匆匆地去赶集了，我望着他们的背影，心想：真是人间需要温情，远亲不如进邻。
教育的日记3
我喜欢吃香蕉，每当我握着香蕉吃的时候，我就会想起至今都让我后悔的一件事。
那时候才一年级，有一次，我和妈妈一起去商场买水果，因为妈妈知道我爱吃香蕉，就给我买了一串香蕉，刚买下，我就迫不及待地拿出来，拔下一根，津津有味地吃了起来。忽然，妈妈和颜悦色地说：“宝贝，咱们今天中午要不吃点带鱼吧！”我听了，笑容满面地说：“好呀，好呀！”妈妈说：“那好，你就站在这儿等我，妈妈去前面的市场买几条带鱼。”我点了点头。
不知不觉中，我的香蕉已经吃完了，正要跑到前面的.垃圾箱扔垃圾时，突然看见马路边的一个阿姨，她随手把雪糕袋扔在地上，我想：反正有好多人都不往垃圾箱里扔垃圾，我何必要跑那么远的路去扔垃圾呢？说着，我就把香蕉皮随便扔在前面的地上。不一会儿，妈妈回来了，我们带着新鲜的带鱼，走在回家的路上，突然，我被一个香蕉皮滑倒了，害得我和地面来了一次亲密接触。我一看地上，那块香蕉皮正是我扔的。妈妈生气地说：“谁这么缺德，把香蕉皮扔在地上。”此时，我的脸早已红得像一个大苹果。
我永远记得那天，那摔倒的一幕，是香蕉皮教育了我，它让我明白人类如果不珍惜、不热爱大自然，大自然就会对人类进行残酷的惩罚。
教育的日记4
今天中午发生了一件很不愉快的事情，本来马上要到吃饭的时间了，我的表妹因为读英语不认真而被她的父亲狠狠地责罚，不光是训斥，甚至还动手打了她，结果一家人都跑过去劝。
其实表妹的英语我一直在帮她弄，表妹刚上三年级，也就是刚接触英语，但是不得不说，她的确在学习的时候没有用心，经常会走神，这是我亲眼看到过的，但是今中午受到父亲责打的她哭的鼻涕一把眼泪一把，我的.内心也感到很难过，但是难过虽难过，我从心底里只是觉的舅舅的做法略显过激，我也并不认为训斥孩子完全错误的教育方法。
我并时不是什么教育专家，但我也是从表妹那个时间段一步步走过来的，我小时候也受到过母亲的责打。现在很多专家都在提倡什么素质教育，提倡对孩子要以鼓励为主，这我并不反对什么，动不动就上手打孩子的确不是一个好的教育办法，但是一味的鼓励我觉得还不如一顿打效果更好。训斥虽然会给孩子造成一定的心理伤害，但是如果连父母的训斥都无法承受，将来又怎能走向社会?训斥也会让孩子记住自己的错误，不失为让孩子改正错误的一个好办法。
我们的教育不应该总是站在保护孩子、不能让孩子受到一点心理伤害的角度来做，适当的批评训斥不无道理。
教育的日记5
十一回来的继续实习，早起有点犯困，于是整天都不很清醒，估计是在家睡习惯了。第一节课，“小四班如期开门迎客”不完成作业的学生在初三还屡见不鲜，可见他们目前的学习状态了，而且有几个竟然是因为作文没交电子版而被请到小四班的`，这个理由未免有些苛刻。再说说他们假期做的化学卷子，我一个人批了一班的全部外加几份三班的，最后一个题基本都没把现象写了，这些孩子读题还是十分马虎，要么就是偷懒应付差事！中午休息了一下，听闻非师的师范生也来实习了，不过还没见到几个……原本上铺已经准备好了被褥，不知为何仍中午又消失了，总之没来初三就是万幸！下午继续跟班听课，戢老师竟然也拉肚子了，最近碰见不少，于是晚自习也没上和其他老师换了，我也就能腾出时间来搞课题2的ppt了，希望这次的教案不要被胡老师大批特批= =||临近吃饭时意外发生了，天津市教委不知什么原因没有我的信息和免师协议，叫我给他们扫描一份发过去，好在协议带回北京来了，只好麻烦339的室友帮个忙了~~
教育的日记6
今天，我可知道了在楼道里追跑打闹的危害。
上完第二节课，我要去上厕所。就在我踏出班门的一刹那，隔壁四（2）班的一个男生从侧面跑了过来。结果，我们俩撞在了一起，并往前“飞”了一小段，然后重重地摔在了地上。当时我都起不来了，因为我的胳膊和腿都撞在了学校的瓷砖地上，很疼，没有多少劲儿了。那个男生吓慌了，立马把我扶起来，问我：“你哪里不舒服吗？”还没等我回答，他就“溜”了。
回班后，我这才发现：我的右手手腕扭了，写字时也隐隐作痛；左手手臂擦破了一大块皮，像针扎一样疼。这些伤虽然不重，但是也够我受的了。
我以前经常在楼道里跑，可是现在再也不想跑了。因为，如果你把别人撞伤、骨折后，他的家人和他自己将会有多么的`痛苦啊！不仅如此，你的家人也会带来经济上的负担，更重要的是，你自己会感到十分的歉疚。因此，我呼吁大家：大家千万不要在楼道里跑，这样太危险了。希望大家慢步轻声靠右行，不要让悲剧在你们的身上重演。
教育的日记7
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的'事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
教育的日记8
在热身活动之后，我给大家介绍了武术中的并步抱拳礼，三种基本手法，几种步型。可是怎么说呢？大家似乎并不是很感兴趣，我记的开学第一次课我告诉大家，我会给大家教一些武术基本功时，大家好像都挺兴奋的，表现的也很乐于参与似的。
可真正到上课时，许多人的心思已经飞到旁边篮球场上啦！我知道大家对体育课放羊已经习惯啦！正正规规的体育课很难完全地开展起来。因此我在课穿插游戏，希望能激起学生学习的兴趣，可效果仍然不怎么好。学生可能受电视上的武打片影响，认为武术就是那什么踏水无痕啊！
可真正这样的武术是否存在，我都无法确定。这就可见学生对一些事物的.认识还只停留在一个表面，缺乏对事物本质的认识。正因为如此，一旦现实超越它虚幻的表面时，人们就很少能像开始般投入。从这次课，我就明白自己所面对的对象是青少年，应该学会了解他们的思维，从他们的角度为他们设想一些问题，而不是纯粹的抱怨学生的素质如何，他们的状况多么的不好等。要当好体育老师就应该勇于去发现问题，用十足的耐心去纠正和解决问题。
教育的日记9
一年一度的中秋佳节在翘首期盼中如期而至，可惜天公不作美，沥沥淅淅的小雨始终不可离开，好像它也眷恋这美好的佳节。
孩子们高兴地和我一起把月饼、水果等摆上阳台。儿子说：月亮还没出来，她能看见我们的贡品吗？女儿说：别急啊！今天肯定会出现的。“明月几时有，把酒问青天？”我说：估计是没有酒的原因吧？儿子说：对呀！我去倒红酒。“出来了！出来了！快看。”我们赶紧去看，哦！真的啊！虽然朦朦胧胧但也出来了。正高兴时女儿说：看，看，有没了。儿子说：今天的月亮好像在捉迷藏。
我说：现在每人说一句与今天月亮有关的`名言好不好？儿子抢着说：花好月圆人团圆。女儿说：天涯共此时，千里共婵娟。我说：不错，不错，那我就说～明月几时有，把酒问青天。
欢声笑语中迎来了“中秋之夜”晚会。
教师点评：其乐融融的家庭团圆。
教育的日记10
我在星期五的时候生病了，没有去上课。不知道班会课上讲的是什么?最后我打电话给朋友才知道是要写关于“安全教育”有关的网络作文，现在就让我给大家讲讲我所了解到的.“安全知识”吧!
现在就让我给大家将消防防火的知识：
1、基本要求：小学生不得玩火：一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。
2、火灾的处理办法：如果家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内如果起火时，千万不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
大家可一定要记住。
教育的日记11
5·12四川汶川县8级大地震，房屋倒塌了，亲人失去了，生存受到了极大的挑战。那突如其来的地震，夺走了原本的天伦之乐，夺走了宝贵的生命，让汶川一片死气沉沉。但，从中涌现的不离不弃的英雄，让人不禁热泪盈眶。在房屋倒塌的那一瞬间，幸运的张春玲如箭一般的冲出教学楼。
那时，张春玲有两个选择，自己逃生，或救出同学。当她发现她的同学，好友都被埋时，她没时间顾得自己的安危。房屋还在不断倒塌，地基还在不断动荡，救同学十分困难的.，况且危险重重。但她选择了后者。在她不断的努力下，终于救出了自己的同伴，但不幸的是，眼前的教学楼轰然倒塌，千钧一发之际，她推开伙伴，自己被压在了下面``````漫长的营救过程，是希望给了她坚定地信念，但当救援人员救出她时，不幸仍然降临了。
为了救同伴，她伤及左手，被迫截肢，且右脸也伤的很重，但这一切，她说她会勇敢地接受。张春玲的行动感动了上天，温暖了人间。她的精神将永远被人们所传诵。爱，是一个再熟悉不过的字眼，但爱可以感动天地，爱蕴藏着巨大的力量。爱，无处不在！
教育的日记12
户外活动时孩子们正玩得起劲,‘杨老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到可可面前。“什么东西我看看’’。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，可可把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。
我问小朋友：“这是什么？”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春花”“棉花”“小鸟身上的羽毛”孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的'种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。可可说：“它像小伞。”“它是白色的”“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。
教育的日记13
20xx年11月29日星期三天气阴。
今天天气特别冷，下了班去接孩子的时候，宝贝已经在托管先写起了作业，看到我来了，就把他美术课上做的手工拿给我看，还告诉我这是他用橡皮泥做的属于我们两个的秘密花园。
回到家，孩子就赶紧先写语文作业去了，今天语文学了《要好好学字》，所以宝贝今天的字也特别漂亮，看着比以前进步了好多。
今天数学老师让下了一个作业盒子的软件，宝贝吃饭之前就把里面老师布置的作业完成了，还得了一百分，有点小傲娇的说“里面的作业真简单，我要是考试也能得一百分该多好”!妈妈知道，宝贝每天的进步和付出，肯定会有收获的，妈妈相信你!
今天，是入冬以来较冷的一天，我们像平常一样按点接送孩子上学，只不过是都加了件厚厚的外套。
下午放学回来，孩子还是比较乖的，一进屋就拎着书包到书桌边开始写作业，从数学到语文，最后拿了张语文试卷让我签字，八十分，我抚摸着孩子的`头说：有进步就行，慢慢来，咱一点一点往上追，女儿有信心的点点头，孩子成绩不太好，只有鼓励她去学，吵她，只会起到反作用。谁不希望自己孩子好呢!即便她不优秀，她也是爹娘心中的宝，再难的日子，也要带她一路同行。
教育的日记14
今天，在黄校长的要求下，我们一行七个人，观察了掘港小学每周一次的升旗仪式。他们学校的升旗仪式和其它学校还有所不同。
在升旗仪式上，除了升国旗之外，还需升上另外七面班旗。这七面班旗代表着七个在这周全校表现得最为优秀的`班级。在这样的制度下，有的班旗可以一个学期连升多个星期，而有的班旗却一次机会都没有。一面班旗，代表着一整个班集体的荣誉和自豪。同时，也能激励全校其它师生向这些榜样班级学习。班旗的升起和降下，正是对全校师生最好的鞭策和鼓励。这是一种无形的督促。
在观摩了这样一场升旗仪式后，感动之余，我也备受启迪。
在对学生们的教育教学管理的过程中，只是有爱心和责任心也是不够的。如果想做好这份工作，还需要一份儿智慧。就好比班旗，全校日常规的管理其实是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，无形中既督促全体学生们做好班级常规，又无意识地培养了他们的集体荣誉感。真是起到一举多得、事半功倍的效果。
教育的日记15
今天我开了第一次班会，由于没有经验，也不知道学生们喜欢什么样的班会方式，我就去网上查了一下，选了一个“优缺点”班会。班会的主要流程首先是自我检视环节：写下优缺点。然后是别人眼中的我环节：同学之间的互评，让其他同学来说说自己的`优缺点。最后再做一个总结。
班会进行得很顺利，学生们都很积极。在第一个环节中，同学们都认真地写下了自己的优缺点。有的同学说自己上课不遵守纪律；作业不及时完成。优点是能够与同学友好地相处等等。针对同学们的缺点，我做了一些点评，并且给予了一些中肯的建议，在以后的学习生活中应当如何去改正，变成一位更加优秀的学生；对于优点我也及时地给予了肯定。
第二个环节当中，我让学生们以四个人为小组进行互评，写下其他三位组员的优缺点。有时候旁观者清，当局者迷，让其他同学指出自己的不足，说出自己的优点。更加能够了解自己。优点继续发扬，缺点努力去改正。
最后我总结了这次班会，告诉同学们。在生活学习当中，要正确地认识自己。扬长避短，文明成长，快乐学习。
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