(热)我的日记4篇
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的我的日记4篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
他们说过：“不要怀念过去，因为过去已经不存在了！”
是的！过去已经不存在了！但是，过去的不存在，就真的让我们不想、不念吗？
我以前总说：做了，就不要后悔！可现在，我后悔了！我后悔没有认真的对待每一个人、每一件事，我后悔我曾经做过的所以事情以及伤害过的`人。
对不起！我的过去！我后悔了！
我后悔没有认真的对待你们。我害怕，害怕你们付出的感情我没能同等回报， 所以我拒绝你们的好，也拒绝我对你们的好。因为我知道我自己是一个怎样的人。
对于友情我懒得刻意的去维护，所以你们越来越远。
对于家人我不知道该如何表达，所以感觉亲情很淡。
对于生活我也一直过得很随意，所以一切都无所谓。
我总以为我过的很潇洒，但其实，内心深处总有一种孤独感！我害怕这种孤独，但又不愿放弃这种孤独。
曾经因为懒，所以你们离开了。
曾经因为懒，所以你也离开了。
曾经因为懒，所以现在后悔了。
对不起！我的过去！
过去的，也只能是过去！不管我如何的想，如何的怀念，也不会重新来过。
我现在只知道：不要让现在成为过去的过去，也不要让现在变成过去的后悔！
认真的对待每一个人、每一件事、每一天。
因为认真了，所以就算是哭，也不后悔，因为我认真了！
我的日记 篇2
今年我已经十二岁了遇到了无数的老师而我印象最深的还是刘老师。
上课了，一位头披着短发，身穿红色劲装的一位老师走进了课堂。她用一双像葡萄大小的眼睛注视着我们。上课了，老师先分析了课文，然后就让我们做习题了。题目很难正好老师讲课文时我没听，顿时傻眼了，我心里想：抄一下反正老师看不出来我立马瞟了一眼林高杨的作业。立马上位把错误的题目改了一下。然后就全对了。刘老师眼睛一亮：说，你是不是抄林高阳的`作业我默默的点头了。刘老师对我说 ：翁宇阳，你为什么要抄？当时我心里如十八个吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。没想到刘老师和蔼的说：翁宇阳不会可不能抄啊。我顿时恍然大悟，我心里想；我不该骗刘老师 ，我以后再也不抄作业了。刘老师说：一切都过去了，以后你还抄作业我决不轻饶。我立马说道；对不起我不该骗你我一定会好好学习的。刘老师说：知错能改，善莫大焉。你一定要记住你今天说的话。我点了点头。我下定了决心一定要好好学习，天天向上。
从刘老师的话语中我明白了一个道理：偷来的东西永远不是自己的，抄来的作业是不会牢牢记住的一定要是自己想出来的才是自己的，刘老师的这一席话让我拨开了云雾见到了青天啊，刘老师你对我的教诲我终身难忘，我一定会严格按照你说的话做的！
我的日记 篇3
谁可以拯救我的无奈？
看见太阳了，可依然感觉很冷，冰凉的手指似乎已经没有了记忆，但疼痛却无法挥去。
我托着满身的疲惫依然在追寻那遥远的梦，可抬头间才发现那颗星离自己还好远。
回首走过的路，已好长好长，可是什么东西早已模糊了我的双眼。
不知谁可以拯救我的无奈，怎样又可以让心不再疲惫？
原以为雨后会有美丽的彩虹，可怎奈天气依然很吝啬温暖，这两天看见了阳光却无法让心再次猛烈的跳动，走过了那段日子却依然无奈。
原以为可以做自己喜欢的`事情了，可是身体的虚弱让我每天都感到很累，很久都没有写东西了。似乎没有什么力量再支持我忘记痛，让我可以坐在电脑前继续我的梦。
每天在上完我的必修课后，我都会早早的睡，带着那份疲惫，憧憬着明天的美，在梦中挣扎，在迷茫中呼喊：谁可以拯救我的无奈？
喉咙中那根荆棘越陷越深，疼痛的我已没有力气再言语，不知什么可以芬芳我的痛，什东西可以让我忘记疲惫.
依然在寻找，找寻着可以驱走我痛与无奈的神。
我的日记 篇4
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
——题记
一次徐闻之行，一个简简单单的支教之旅，却让我思考了若干。对于贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于迈陈人的淳朴……此刻，我记下了这些。
经过约2个小时的大巴颠簸，我们这个小方队终于抵到了徐闻县，他们也为我们找到了很好的住宿地方，为了报答这些可爱的人们，我们这些志愿者更要拿出更多来。
我们为学生们分好了班级，然后竞选出班委们，就开始正式上课了。这里的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人喜爱的'孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。或许那朗比起西部某些地方来说，不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们生活的更好。
现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？ 这个问题其实也很简单：因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的，这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！
我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。
我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。 。
当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生
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