(经典)三年级日记7篇
忙碌而充实的一天结束了,相信大家都有不少体会吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编帮大家整理的三年级日记7篇,欢迎大家分享。
三年级日记 篇1
一、教学目标:
1、读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来,要写出自己的所思所感,写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣, 培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点:
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求,一则日记范文。
教学过程:
一、激趣导入
1、小朋友,你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记,看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记,学生看书。
4、问:小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问:是啊,今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下,如果没有这篇文章,没有这篇日记,我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章,没有这篇日记,这个乐趣也只能埋在小朋友的心里,没人和他一起分享,那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的`这个乐趣写下来,没有这篇文章,没有这篇日记,时间长了也就忘记了,那又多么可惜啊!
值得庆幸的是,这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事,这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊,同学们写文章、写日记是多么重要的一件事,写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久,不管日月如何变化,不管世界如何发展,我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来,并用文字的方式永远地保留下来,这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来,就是写日记。养成写日记的习惯,是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。
用笔在语文书中画出来,全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期,天气的格式,强调漂亮美观,一般开头空1格,每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文,体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记,虽然不长但是很有趣,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍,想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作:逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵:逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情:没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书: 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,做了什么,想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材:今天上公开课
师:每天都上课,但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写,怎么写呢?
3、同桌讨论:
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示:这么多内容,自己多问几个问号?再一个一个回答清楚,这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完,带回去给爸爸妈妈一看,爸爸妈妈就知道你今天上公开课了,上了什么内容,怎么上的,写清楚说明白了,你就成功了。
4、指导写:上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩,我们赶紧把它写下来,免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评,互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读,师生共同评议。
4、学生修改,誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
三年级日记 篇2
这个暑假,我过的非常有意思的一件事就是参加了艺术学校的'古筝表演,给了我一个展示自我的机会。
8月16日,是我所在的艺术学校建校一周年的喜庆日子。在这个月明星稀的夜晚,我和同学们在明珠广场的舞台上一起合奏了古筝曲《在北京的金山上》,我很开心!当主持人报完幕后,我和同学们按照顺序上了舞台,这个时候我很紧张,连鞠躬时比别的同学都慢了半拍。我们坐在琴凳上,准备开始弹奏。这个时候,我往台下一看,看到了妈妈在前面站着给我加油,我笑了,也不紧张了。我们很流畅的表演赢得了台下的阵阵掌声!这个暑假,我过得非常有意义!
三年级日记 篇3
这个愉快的寒假开始了。今天,天气晴朗,万里无云,我早早地起了床,到楼下去锻炼身体,我先开始练跳绳,我一口气跳了130个,跳完300个后,我又练起了麻花跳,"一,二,三……"我拼命地练习,后来我能连续跳8个。这时,我看见几个小朋友在玩捉迷藏,我跑了上去,很有礼貌地对他们说:"我能跟你们一起玩吗"他们说:"当然可以."于是,我和他们玩了起来,他们一下子就躲了起来,让我来抓,我东找西找,还是没有找到,忽然,我听见了一阵响声,我随着响声走了过去,果然找到了他们,我和他们一起玩得可开心了!时间很快过去了,我飞快地上了楼,打开作业本,计划寒假生活,在寒假里,我做完寒假作业后,要多听广播,多看课外书,积极锻练身体,帮大人做家务.再把上个学期学过的内容复习一遍.让寒假生活更充实。
三年级日记 篇4
20xx年11月5号日,是第18个记者节。我们青年时报牛通社的小记者们到南宋御街,用采访的形式向更多的人们介绍这个特殊的节日。
因为堵车,我迟到了几分钟。当我赶到集合地点的时候,其他小记者们已经准备完毕,要开始采访了。我飞快地穿好记者马甲,抓起调查表,冲上街头,看准一位正在悠闲散步的阿姨,走上前去询问。她答应接受我的采访。
还没等我正式开口,阿姨走过来,看了看我的调查表,问我:“调查表上的问题,你都能回答吗?你自己了解记者这个职业吗?你觉得你在这个社会上扮演什么角色?”呃,这个……这个……‘’,我一点思想准备都没有,身上冒出冷汗,脸上一阵红阵白,不知道该怎么说才好。阿姨告诉我,作为记者,在采访之前,要对采访内容进行了解。听了阿姨的话,我认认真真地重新看了看自己手里的'调查表,对于需要采访的问题有了自己的答案。在做好充分准备后,我又重新开始了街头采访。
胸有成竹,剩下的几份调查采访都十分顺利,我很快就收集好了所有资料。通过这次采访,我知道,做一名好的记者,要先了解自己的采访对象,在采访时大胆提问,实事求是,担负起社会责任,弘扬正气,传递正能量。在有突发情况的时候,要第一时间赶到现场进行报道。把看到的,听到的,想到的,用自己的文字和声音传达给人们。我要坚持自己的初心,持之以恒,以我手写我心,让自己成为一名最优秀的记者。
三年级日记 篇5
这个暑假,我学了记忆课程,在那里,我学会了13种背诵方法:”万能胶“(什么地方断了,就能黏了)、”切西瓜“(长的句子切成一个个组合)……
今天,老师让我们背诵第六课全文。
我试着一段一段地背,背到第二段的第二句话的结尾时,忽然想不起来了,这句怎么办呢?突然,我想到了……,可以用万能胶呀!我把”子——。——那“给黏在了一起,拍了张”照片“,让它们时时刻刻都印在我的大脑里。
当我背到第三段,问题又出现了:有半句话我总是要漏下,真是”少年痴呆症“!正在急得像热锅上的蚂蚁一样的我,一眨眼蹦得三尺高,因为,我想到了林老师说过这么一句话:”把心静下来,眼睛轻轻地闭上,脑海里出现画面,打开潜意识的'小门,说:‘我相信,我能行!’“我半信半疑地闭上眼睛,按照这句话去做,果然不出30秒, 那句话我已背得滚瓜烂熟了,半小时过去了,我终于会背了。
会背了一篇课文,我很开心。因为,下次我写植物时,或许可以用第六课的佳句改进一下,对我的写作水平肯定大有提高。
培根说:联想是记忆的关键,形象是记忆的根本,奇特是记忆的秘诀。
其实,快速记忆并不神秘,只要我们掌握其它学习技巧和记忆规律,就能够解决记忆的苦恼。
今天,我真开心!
三年级日记 篇6
清明节,又叫踏青节。踏青不就是出去玩吗!我是很感兴趣的!
“清明时节雨纷纷”的时节,难得出了太阳,我们全家带着小表弟去——白鹿洲公园踏青
没想到这儿的空气那么好的!
我抱着小表弟,走在软软的草地上,几株艳丽的映山红开在小路旁,给五彩缤纷的春天增添了几分颜色!
绿树帮我和弟弟挡住了刺眼的阳光,我们在一片茶树的下照了照片!
弟弟的表情是多么可爱!可能是因为好久没有呼吸到这么好的空气了!
微风吹拂,小草们纷纷摇动着身子,花儿们开心的笑着,风筝们自由的飞着。有些放风筝的小朋友焦急万分的催促爸爸妈妈把风筝线给自己,有些小朋友则得意洋洋的欣赏着自己的风筝在天空翱翔!随着春天的步伐我们继续向前走去,一抬头望见了几株亭亭玉立的桃树,这桃花像几个漂亮的粉宝石!
毛茸茸的嫩芽儿,粉色的`花苞,玫瑰红的桃花!
弟弟可喜欢了!上前闻闻一股清香扑鼻而来!走着走着我们来到了一个喷泉旁,虽说这不是个音乐喷泉不过它也很美!
望着望着似乎看到了几位翩翩起舞的水仙女!有几棵柳树在湖边微微摆动着!
湖中几座小船在湖中缓缓行驶!湖中不仅有船还有小朋友们的欢笑声呢!
一切都绿了!小草、绿树、小花、小朋友、风筝,构成了一幅和谐美丽的画卷!
然而这幅美丽的画卷只属于春天!我爱春天!
三年级日记 篇7
同学们,你们知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的意思么?今天,我来给大家讲一讲吧。
“一寸光阴一寸金”的`意思是:时间就像金子一样宝贵。“寸金难买寸光阴”的意思是:用再多的金子也买不到时间。也就是说:时间是最珍贵的,我们平时要珍惜时间,好好学习。
说到珍惜时间,我有些惭愧:每次写日记我都要用差不多一个小时的时间,妈妈说我太拖拉。所以我以后一定要养成珍惜时间,在有效的时间里,做更多更好的事情。
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