实用的我的日记(推荐)
一天又结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的我的日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的日记 篇1
星期四吃过晚饭后，表妹的妈妈也就是我的舅妈，她要带妹妹探望外婆，因为表妹要上学，所以不能跟着一起去。表妹心里虽然有点儿舍不舍得舅妈，但是她还是没有吵着一起去，她依依不舍地和她妈妈说再见后，立刻跑回房间哭了起来，伤心地抹着眼泪，不敢大声地哭出来，生怕被别人听见。过了一会儿，我看见她从房间里走出来，眼圈红红的，好像哭过似的'，随后，她又继续去做作业了。做完后，她自己洗澡、独立上床睡觉，一直都没找她妈妈。第二天放学时，我听外婆说今天早上外婆买完早餐回来时，惊奇地发现表妹自己起床穿衣服、叠被子，刷牙时不够高，自己搬了一张椅子，站在椅子上面刷牙、洗脸。
我听了后，心里很感动，觉得表妹长大了，懂事了，能独立做事，我们全家人为她感到高兴。
我的日记 篇2
走进大门你首先看到的是，我们老师的办公楼，办公楼一楼有一长长的走廊，走廊中间有一面镜子，每当我从这里走过的时候我都会站在镜子前面照一下自己。镜子旁边有几盆漂亮花。
办公楼右边是我在那上了快4年的教学楼，楼前有一块空地那是共我们学生玩耍的地方《是在课间的时候》，教学楼东面是一个简易的餐厅，是供午拖的同学在那吃饭的地。餐厅前面是我们的操场，也是我们每周一生国旗的地方。
朗朗的.读书声使我精神抖擞。在这个欢声笑语的校园里我度过了快乐的每一天。我爱我的校园 。
我的日记 篇3
明天是清明节，学校放假一天，所以妈妈今天就到学校来接我了，这个周末我们会休息3天，真开心！之后，妈妈带我去了我们家正在装修的新房子，看到了我房间的蜜蜂灯，这只灯由两个小蜜蜂组成，它们的.眼睛就是两个大灯泡，很可爱！
妈妈希望我今后能够像小蜜蜂一样勤劳能干。
我的日记 篇4
有那么几个著名的孩子：长袜子皮皮、淘气包小尼古拉、窗边的小豆豆，他们都有过人之处。长袜子皮皮并不完全是我们身边的孩子，她是魔幻世界中的孩子；小尼古拉有现实生活的影子，但终究是文学作品中的孩子；小豆豆是现实中的孩子，但她幸运地生活在巴学园。
“班里最爱哭的人竟然是个男生，被朋友背叛，被老师批评，被同学冤枉，他都要哭上一场。我见他哭得很伤心，就劝他不要哭了，说他眼泪哭得有五至七米长了。他说恶心，因为科学课上老师刚刚讲了人的小肠有五米至七米长。”
“班里最不爱哭的人竟然是个女生，我们从来没见她哭过，你骂她打她也没反应，我们都怀疑她是阿凡达。她能在单杠上连转好几圈，不过，她总是追着掐我们的脸蛋，老师刚说完不要掐同学脸，她就掐哭了一个。更奇怪的是，她上课鼓鼓捣捣的不听课，可是考试却能答高分。她呀，不是傻瓜，就是天才。天才的‘阿凡达’说不喜欢我，因为她喜欢的男生正被我吸引着。”
这些都是她和妈妈一起完成的日记里的话。这孩子从上小学开始，每天回家就跟妈妈讲学校里的事情，妈妈全给记下来了每学期都能记上厚厚的一本。一开始，是女儿主动跟妈妈讲学校里那些事；后来变成了妈妈每天对女儿刨根问底。现在她上四年级了，这件事还在继续，因为她和妈妈都从中得到了莫大的乐趣。女儿有时也有压力，因为很多事情是秘密呀。不过，她现在越来越会讲，她不断地带给妈妈惊喜和快乐，自己也从中得到了快乐。
这些事记下来还不算完，因为这些日记都出版了，许多人都爱看，还被家长誉为“小学生活说明书”呢。这就是——“我的第一本日记”系列丛书。是其中的一本，里面记着四年级上学期的事情。正像作者单瑛琪所说，“日记是记真人真事真情趣”，因此这些文字真实得没有任何装饰，语言是那么朴实，像是张口就来的，嬉笑怒骂，就像每天平平淡淡的生活，但是细细回味，却有一种感人的力量，那是能够触摸到的真实的'现实生活。令人可喜的是，这些真实的生活图景，足以打动我们，打动读者。小读者惊讶地发现，“这个日记就像是我们班同学写的一样，把我们身边的事都记下来了，她妈妈就像我妈妈一样，有时说话都一样。”
日记原本是最私密的个人记录，“我的第一本日记”记录的也只是一所中国小学的事，但却被千千万万的中国小学生和家长认可，正如网友评述的：“这称不上是文学作品，可却拥有文学作品难及的力量。”因此，这虽然是日记，但不仅仅是日记，作者记下这些孩子成长的点点滴滴的真实，正像珍珠一样，被收藏下来，尽管时光已流逝，珍珠依然放出美丽的光彩。这些日记里的孩子，包括他们的家人，都有着清晰动人的面容，有着鲜活突出的个性，任你一读再读，也不会厌烦他们。因为他们的样子就是你和你的朋友、你的家人的样子。
我的日记 篇5
今天妈妈叫我帮她扶梯子，她说她要摘木瓜。
我屁颠屁颠地跟在妈妈的后面，来到自家的小菜园。
小小的菜园，长满了杂草，唯独一颗木瓜树长得老高。“妈，您看这草长得多茂盛啊，没除吧。”我很肯定地说。老妈一边弄梯子，一边回应：“可不，最近忙，没空除草。”
我看见妈妈已经爬上梯子，就赶紧过去扶好。
妈妈一边拿着一根长杆去戳木瓜，一边说：“你扶扶扶好啦！”我笑着回了个字“好。”
我抬头仰望，炙热的阳光洒在妈妈的身上，她的.额头，手臂满是汗水。我又低头看着一个个戳落在地上的木瓜，乐开了花。耳边是妈妈的唠叨声，我自顾自地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包，我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳~”接着又瞎唱着：“劳动最光荣！嘿！啦啦啦~”
最后，我拿着盆子装木瓜，在家和小菜园之间来回跑三趟才算完事。
看着丰收的木瓜，我乐得不行。
除了收获满满的一盆盆木瓜，我还收获了一个理：努力播种，才有可能收获硕果累累！
我的日记 篇6
他上课生动有趣，在课余的时间里，也是我们的知心朋友，他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好老师，担任我们语文课教学兼班主任的吴老师。
吴老师他是三年级开始教我们的，原先我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊什么的，作业也很马虎，考试日记就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成绩就更不理想了。
五年级下册第一课是老舍先生的的《草原》，吴老师讲得生动有趣，好像把我们带进了诗情画意的大草原上，我们如同身临其境，同学们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时间，可我们还沉浸在想象中的草原风景图里面，感受到草原的辽阔，空气的清新，还可以骑上骏马洒脱地疾驰，那真是一个充满无限乐趣的地方。从此我迷上了语文课，爱上了语文课。经过了半个学期，我的语文写作水平大大提高。
在课余的时间里，吴老师还教会我们一些写作技巧，执导我们仔细观察每件小事，作好笔记。更神的是那一手的好字，让人看了赏心悦目，经过一个学期的努力，我的硬笔字和日记水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的`整体水平也提高了，字也越来越漂亮了。有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳，比跑步，比记忆力，但老师从没被打败过。
我们不得不重新打量一下我们的吴老师，四十多岁，瘦小的身材，总是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴老师，却在平凡的岗位上带领我们遨游在知识的海洋里。
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