成长日记

[优秀]成长日记7篇

　　一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编收集整理的成长日记7篇，希望能够帮助到大家。

成长日记 篇1

　　许小莫今年读高一。原本以他的成绩，完全可以回家洗洗睡。可许爸通过拉关系，送金卡，折腾了近一个星期，愣是把儿子弄到天中甲班，按照许爸的说法，这可是X县最好的一个班了。

　　初来乍到，许小莫到处显得格格不入，他也想与同班同学搞好关系，能和老师们好好交流交流，甚至他还想过自己要努力学习，长大回报父母。可是上天就是不给他这个机会。和别人说话，人家总是爱理不理。记得第一天来到甲班时，全班人像看怪物一样打量着他，那些人的眼里，有惊讶，有不解，有蔑视……至今想起来，许小莫依旧头皮发麻。

　　与其说他是在借读，不如说他是在旁听，坐在最后一排，位处班级边界，老师不管，组长不管，他在这个班，就是一团看得见的空气。

　　许小莫很不解，自己到底得罪谁了，用得着这么对自己吗？妈的，看来我不露两手，全世界就当我不存在了。他想着。

　　于是，当天晚上，许爸头一次看到自己的儿子放下书包看起书来。已过不惑之年的许爸高兴得差点没蹦起来。结果还不到半小时，许小莫就趴在桌上睡着了。第一次时间短点没关系，有了开头就不怕没有下一次了。见到这情形的许爸自我安慰道。

　　由于前一天晚上挑灯夜战，今天小莫同学迟到了，到了班级门口，他揉了揉眼，喊了声报告。这时在上地理课，地理老师正在展示着自己手上的地球仪，手舞足蹈地说这是地球公转。可许小莫的到来，打断了老师的'话题，地理老师又是用看怪物一样的眼神看着许小莫，问道：“你叫什么名字？”“许小莫”小莫连忙答道。不过这时，底下已经吵飞了“原来他叫许小莫哦，今天才晓得。”“就是，这人到学校来就是为了消化食物的，啥事也不干，除了睡觉就是发呆。”“别吵了，进来吧”地理老师还是将小莫喊了进来。许小莫听到班里的同学这么说，心里也有些不爽，可他仅仅是苦笑着，回到坐位。仔细地听老师讲课。他自己也不清楚上一次这么认真听讲是哪一年了。

　　许小莫在改变，许爸都感觉得到，因为小莫回家后已经开始写作业了。班主任也感觉得到，因为许小莫开始参加考试了。尽管成绩少得可怜，尽管作业每次都是差，但他在改变，进不进步不知道，但他在改变。这已经令许爸很高兴了。

　　就这样，一个学期快结束了，小莫也勉强达到了差生这个层次。数学老师准备来次模拟考，因为要防止作弊，这次班主任别出心裁地想到抽签的方式来决定坐位。当然这次小莫也抽了而且是头彩，自己和甲班第一名康强坐一起，康强显然不满这样的结果，自己堂堂全班第一怎么能和这个倒一也算不的怪物坐一起，心里不爽不说，可能还会影响自己发挥。不行，绝对不行，于是康强去向班主任诉苦，班主任听后，笑了笑，走到讲台上，朗声道：“大家静一静，这次抽签我们康强同学与许小莫同学一组，但康强不愿和许小莫坐在一起，有人愿意代替康强，同许小莫坐吗？”说完，班级鸦雀无声，结果很明显，康强见到这一幕，低下头，一句话也不说就跑走了，剩下班主任在那打圆场。

　　要考试了，许小莫更加用功，用了几天的时间终于把一些基础给过了。终于，考试的时间也到了。收到试卷后，许小莫立马就答起题来，不过却引来了康强的一声“切”，显然他对这种做法很不看好，许小莫也不管他怎么想，埋下头奋笔疾书，见到会的就答，不会的就过，就这样跳到了最后一题，不过看到这题，许小莫脸立马变了，这题他做过，就在不久之前。十五分哪，这足够让小莫跨入及格的门槛，于是他努力回想起这题的解法，然后写了满满一页，最后他笑了，一想到自己将会考上及格他就笑了，这时考试结束还有十多分钟。反正自己会的已经全写上去了，许小莫就趴在桌子上小睡了会。直到组长收走了试卷他才醒来。

　　成绩很快就出来了，可是许小莫的卷没有及格，而且连分都没有，许小莫傻了，这算什么啊，自己辛辛苦苦写的试卷竟然一分没有，他不甘，所以去找老师，到了办公室，他直接跑到数学老师前，气冲冲地问：“老师，我为什么没有分。”数学老师放下了手中的笔，说道：“因为你抄袭。”抄袭？抄谁的？康强？许小莫才懒得看他的卷子。“老师，请不要污陷我，我没有抄袭。”许小莫的脸已经憋红了。“污陷你，好，我说出理由，这最后一题全班只有你和康强两人写对了，凭你的脑子，不是你抄他的，难道是他抄你的？”数学老师抬着头，严厉地望着许小莫，而此时的小莫，脸憋得快要渗出血来，他咬着嘴唇说：“我说我没抄袭，信不信由你。”说完，卷子也不带，直接跑了出去。

　　委屈，莫大的委屈，许小莫从来没这么冤过，自己发奋读书为了什么，还不就是为了能让人看得起自己，可现在呢，若不是在学校，许小莫恐怕就哭出声了，他跑到教室拎着书包就走了，剩下甲班的同学像看热闹般看着离开的许小莫。“咦，那怪物眼睛怎么红了，还拎着书包就走？”一人问道，“可能是考了个鹅蛋没脸见人了吧！”一人答道。“他这种人也会在乎分数，真是稀奇，不过康强，你和他坐一块怎么说也要让他抄个及格吧，好歹是同学，况且他还那么在乎分数。”某人调侃道。

　　康强一脸苍白，心不在焉地说：“我当时答题忘记了。”“哈哈，你还真准备给他抄啊，不过你也真厉害，最后一题也能写出来，是不是想最后一题才忘记给他抄啊，哈哈。”

　　此时康强脸更白了，别人不知道，可他自己知道，最后那一题，是自己抄许小莫的。

成长日记 篇2

　　我常常想起一个中学老师的目光，想起那个关于一个人成长的故事。

　　在小镇上念高中一年级的时候，我们班里有个叫秀秀的女孩，虽然出生在农村，但乡下的泥土却把秀秀养育得文静漂亮。不知道为什么，漂亮的秀秀总是不爱跟人讲话，整天闷闷不乐的样子。后来人们才知道,秀秀原来是一个疯子的女儿，她那个疯疯癫癫的母亲，整天在大街上乱跑乱舞，衣不蔽体地唱着一些谁都听不懂的小调儿。这让懂事儿的秀秀始终觉得有点抬不起头来。

　　那时候，教我们音乐的是一位刚调来的姓颜的女老师。到学校任教不久，她就想组织一个文艺宣传队，挑来挑去，就挑到了面容娇好的秀秀。秀秀的心里虽然一百个不愿意，但还是忸忸怩怩地答应了。

　　中秋节的晚上，学校的文艺宣传队在大礼堂做汇报演出。可轮到秀秀的时候，秀秀却一下子哭了，宣传队十几个小演员的眼睛个个都投向了蹲在角落里的秀秀。那一刻，颜老师却显得很镇定，她默默地走到秀秀的身边，用手轻轻地摸着秀秀的头，虽然什么话都没说，但眼睛里却流露出一种别样的目光……

　　秀秀抬起头，望着颜老师的目光，犹豫了片刻，就慢慢地站起来了，然后轻轻地整理了一下衣服，终于向那个舞台走去，一面走还一面回头望着颜老师。颜老师依旧不说话，双手紧抱，不住地冲着秀秀点头。

　　秀秀刚走上舞台，礼堂里就骤然响起了一阵热烈的掌声。秀秀定了定情绪，落落大方地演唱了那首《拥抱生活》，也许是秀秀太投入了，她的眼睛有些湿润，她的.歌声也有些湿润，她唱得真是太美妙了。当她演唱结束的时候，礼堂里就响起了潮水一般的掌声。秀秀很有礼貌地向同学们深深鞠躬，然后就跑下舞台，一下子就扑到了颜老师的怀里。

　　自从中秋汇报演出之后，秀秀的性格好像一下子变了。她不但主动接近同学，还经常跟同学一起玩游戏，有说有笑，性格开朗多了。后来，秀秀还当上了学习委员，学习成绩也一直在班上名列前茅。

　　高三毕业的那一年，秀秀以她的天赋和优异的文化成绩，被北京的一所艺术院校录取。

　　秀秀出息了。出息了的秀秀常说的一句活就是：“我永远都不会忘记老师的目光，那目光是一种尊重，那目光是一种鼓励，那目光是一种智慧，那目光让我拥有了一个灿烂的人生。”

成长日记 篇3

　　今天是一个特殊而神圣的日子，因为，今天，在丽日蓝天下，一个全新的班级――初一（15）班成立了。

　　可我的心中总有一种忧虑：毕竟，迈入初中，再也不能右手握着弹弓，左手弄着泥丸，背倚着柱子，两足平直地坐着也不能戏耍于草坪中，AD落叶，我的蟋蟀们，AD落叶，我的覆盆子们和木莲们！更何况四周围着的，不再是熟悉的人，投来的是一道道陌生的`目光。

　　可初中又预示着一个全新的生活，这又是令人振奋欢喜的。

　　这个新集体里，自然又有了新的老师：卢老师，是我们的数学老师兼班主任，她有神的眼睛里闪着灵动自信和智慧张老师，乃我们的语文老师，微胖的身子上总穿着一件黑衣服……教室，自然也是全新的，地面上，一尘不染，桌子整齐地排放着，阳光从几净的窗户中透了进来，把小巧玲珑的教室照得透亮。

　　这，就是成立初的初一（15）班。

成长日记 篇4

　　时间过得不快，也不慢，犹如那些正处在成长期的小孩子，一段时间之内看起来还是那样大，可是一些日子不见，却突然长得很高高了。

　　人们总是习惯的感叹说：“时间过得真快，都长大了！”

　　都长大了，曾经那些在风中奔跑和欢笑的年华，已经悄然流逝！

　　人们说，现实理想，中间隔着道墙，墙下站满仰望的儿郎！处象牙塔中的我们，站在环绕的书本之中，抬头仰望着外面的繁华世界，有兴奋，有担忧，也有梦想与现实交融的剧烈疼痛。

　　这一年的三月，春天悄然而至，过往那些时日冰天雪地的寒冷，早已被春日的温暖熏染得气息全无。无数的鲜花，无数的阳光，点燃了一整个世界亮丽的表情，点燃了年少的'梦想，在这个季节里所有的细节所有的情绪，都显得那样的充满意义！

　　正所谓有阳光的地方，就有阴影一样，当人们看到我们明媚的笑脸的时候，是否也能够看到我们欢笑背后的忧伤和压力！

　　作为一个大二的学生，现实越来越近，越来越丧失距离，将我们稚气的脸庞一日一日雕刻出细密的纹理。那纹理，正如同树木的年轮，一圈一圈，记录成长和忧伤。

　　总是很关注那些已经走出去的人，总是拼命地了解外面的信息，想从中寻找出规律，在众多条路中寻找出适合自己的一条！

　　可是站在象牙塔里的我们看外面的眼光，就如同雾里看花，看到朦胧，却看不到真正蕴涵的意义。所以茫然在这其中，就悄然而至。

　　焦虑，灼热，一切都是伤害。

　　可是，人生就如同磨铁，倘若没有最高温度的灼烧，最强烈的挫炼又怎能打磨出最精致的铁器呢？

　　所以一切淡然，一切都可以笑着面对。

　　因为我们要成长，我们的目标是成为精品，所以我们珍惜成长过程中的阵痛。时间很短，很短，苦难的打磨更需要我们一次又一次的坚强，只有坚强，我们的人生才能够诠释出最绚丽的光彩！

成长日记 篇5

　　今天，闷闷不乐的，找不出唯一的解决方法。也许，心里太烦了！

　　昨晚，直的对我感悟很深，想想那些自己所做的事，钱就那样花出去了。以前没有心疼过，可是现在心疼了，心中起伏不定，矛盾难以解化，我不知道该怎么做才能抚平心中的不安和良心的谴责.

　　我不是富贵人家的孩子，仅仅只是一个能过的去的人家的孩子，而且自己所用的一切都是父母给的，从小接受的教育环境比同龄人的好而已，可是这一切并不代表我能任意所为的花费父母的劳动成果，同学的那句话深深的刺痛了我的心：有的东西是不能够拿出来炫耀的，靠着父母的光环罩着,永远是长不大的孩子！

　　我知道父母的辛苦，赚钱很辛苦，这几年父母也知道给我的零花钱都用在那哪里，可是他们并不说我，而我就这样一直错下去。。。表姐的家很富有，可是她没有我所有的幸福和自由，她妒嫉，所以她会把我所做的每件事告诉她的母亲。我知道，父母为了我的事情受到的伤害是我无法去忍受的。家庭之间的战争往往都是隐形的.，旦是子女受到伤害，一瞬间就能够成为仇人。

　　我痛苦过，从小就I不愿意把心事讲给别人听，包括父母，他们也不了解我，而我和他们的生活是互相适应着过的。长大了，有时候妈妈会骂我，我不委屈，总认为自己失望过很多次，也就不会在乎这一次，从小学到高中毕业就没有人给我开过家长会了，那怕我小学考个100分回家，奶奶会给我零花钱，去买我想要的东西。而这份生活很安静也很知足。两个人的生活习惯了单调着过。对于父母的到来很期盼，别人羡慕我，而我却更加羡慕别的孩子。也许是因为对方的身上都有自己没有的东西吧！

　　生活了二十年的地方，说我不喜欢逛街，没有人会相信，但是我不在乎！在我的世界里这份生活很安宁，在我的世界里有堂哥、堂姐、奶奶的关心，就已经够了，唯独缺了自己最亲的人，可是我依然很幸福！

　　独立的生活，很早就学会了做很多事情，记忆最深的一次是不顾奶奶的反对去做饭，记不清楚做的那一锅到底是什么东西，也不知道是生的还是熟的，没有盐，很难吃！而那时候的我连灶都够不着！慢慢的习惯了，也就长大了。奶奶做的饭很细腻、很香。唯独妈妈做的我不喜欢吃，也不在乎。也许在好运以后的生活中，我们的生活方式一直是互相习惯的。五年前，妈妈会把我乱放的书本、衣服给我扔到院子里，我再把它们捡回去，就这样反反复复，而我依旧是乱放乱扔，而她不再把那些东西扔出去了，而是默默的整理整齐。也许我们都习惯了彼此的生活。

　　我很容易满足也很容易伤神，我的幸福我应该知足，也许是真的长大了，才会去在乎以前的点点滴滴，纵使生活很单调，但是全家人都是关心、呵护着，或许我是最幸福的。以前不管是去姑姑家还是伯伯家，我都很开心。但是现在我不知道怎么了，所有的人都对的指指点点。可是我不在乎了，我只在乎我父母的看法！

　　离开家以后，明白了很多事，父母的关心从来都没有少一分，我恋上了那个让我很讨厌的家。记得，去年过年回家的时候，凌晨十二点了都还在打电话问我上火车了没有，而平时都是我打回家的。在回家的那段路的事故经常发生，而我坐的那趟车碰巧晚点了，原本早上就能回家的，结果下午才回去。在车上远远的就看到爸爸在门口等着！

　　也许，有的事情连自己都想不明白，从没想过以后独立的生活该怎么过。而我，从小到现在从他们那里拿到最多的就是钱，如果没有我，父母的生活真的很富裕！至少不会像现在那样奔波。父亲的能力是周围所有人认可的，他很高大！唯独在我高考失败后在他脸上看到了失望。父亲说过：他并不是喜欢喝酒。等我大学毕业了，他就戒酒！我那时候才明白，父亲是不善于表达的，不管是快乐还是忧伤！

　　我那时真的很难过，而这一切我不明白，至始至终都没有为他们着想过。那怕以前过的怎么样，至少这几年我过的很失败，没有了以前的纯真。

　　几年的生活改变了我很多很多，恨过了，才知道爱是心痛的。我爱着那家的每一个成员，他们都是我生命中不可缺少的一部分。

　　妈妈做的饭比以前好吃多了，这样我很幸福！很知足！！

　　也许，生活中再怎么自私，朋友不会包容你，情人不会包容你，而最亲的人都会忍着你的全部！

　　朋友们，不要像我一样多年以后才明白这些，珍惜你身边的人，不要让亲人对你失望。那样你即使爱着心也会痛！生活对待每一个人都是平等的，什么东西都可以学，但不能学别人的缺点，别把那些所谓的时髦当成追求的目标，要知道，凡事要做的心安！自己应该有自己的亮点。人的生活就在羡慕与妒嫉之中，要想过的好，只能自己比别人过的好！！！

成长日记 篇6

　　我总是以自己的方式存在在这个家里，我以为我可以不那么让父母操心，我以为我已经做得不错了，我以为……

　　从小，我家的家教就非常宽松，爸爸妈妈从不强迫我做什么，也从不阻止我做什么，除了伤害人、伤害事。周未作业，别人的家长问东问西，我的家长只是淡淡的一句“作业做完了没”曾经，我怪他们不负责，我怪他们不关心我的学习，即使是成绩，他们也只会说努力，好好读书，有那么一刻，我真有点讨厌他们。所以从小我任性，但我从不撒娇，我刁蛮但从不泼辣，我只是容易受委屈，会为爸妈的一句话偷偷躲着哭，我爱和他们发小脾气，然后听着他们突然软下来的说话声感到自责，总之，我发现我很纠结。

　　昨晚，妈妈回来了，她出去打工，在人家村里帮人拌沙灰，每天顶着大太阳，很累，而且因为隔得远，不能每天回家，我想她了，可我对她发脾气了，因为我觉得爸爸也很累。家里没热水了，爸爸有气无力的.让妈妈热点热水，妈妈像没听见，定定地坐着看电视，爸爸只好灰溜溜的出去热水，我心疼了，因为从小我就特别黏爸爸，看到这样子的爸爸，我没理妈妈，让爸爸坐着，我去弄，所以我冷落妈妈了，给爸爸打洗脚水却没给妈妈打，妈妈问话时呛呛的回答，妈妈声音低了、柔了，我却更呛了，爸爸看不下去了，一个劲瞪我，但他什么也没说，他们总是这样。躺在床上，想通了，我又哭了，我感觉我错了，对不起妈妈，于是我决定和妈妈道歉，可妈妈已经走了，过几天才能回家。

　　我对妈妈说过，让她别去了，可她却说：“今年比往年干，恐怕烟是栽不出来了，如果不去，你们还念不念了”。

　　我错了，妈很累，爸也很累，热水本就应该是我的事，我却平白无故地发脾气，我错了，我总是不能理解爸妈宽松的教育方式，原来他们是相信我，我错了，因为我的任性。

　　我不想让他们失望，我会用时间来证明我的改变，我会用汗水来证明我的付出。我会努力的，相信自己。

成长日记 篇7

　　观察重点：（根据家长要求确定）

　　着重观察宋佳琦在幼儿园各项活动中的参与性。包括在各类活动中的积极探索表现、体育活动中的运动兴趣等。

　　（附家长请教师关注的事宜：佳佳在家不爱动脑筋，遇到一点点困难就不愿意再努力，特别娇气，动不动就喊累，就爱躺着看电视、看书。希望教师能多教育她，帮她改正这些毛病。）

　　9月8日（晨间活动）

　　佳佳来到活动室直接坐在座位上，我问她：“你为什么不下去玩儿啊？”佳：“我不想去。”我：“为什么？”佳：“我觉得累。”我：“晚上睡得不好吗？”佳：“不是，我不想玩。”我：“好吧，那你休息一会吧。”早上的晨间活动，佳佳始终没有参加。

　　9月10日（区域活动）

　　佳佳在动手区玩“彩钉画”。钉了一个太阳便停止了，我说：“太阳真好看！如果我是小鸟，我一定飞到太阳身边去！”佳说：“那我再钉一只小鸟吧……可我不会！”我给她拿了一张小鸟的简笔画，佳佳高兴地接过去，开始了第二次创作……活动结束了，彩钉画完成了——太阳、小鸟、彩虹与云朵，画面丰满、充满童趣。

　　9月15日（生活活动）

　　今天佳佳穿了一件盘扣外套，上床后，她自己尝试着解开扣子，扣眼很小，很难解开。她向我望了一眼，我故意转过头去装作没看见，她就开始用力扯着衣服，当然更不行，于是，她开始求助：“老师，我不会脱！”我说：“你别着急，再试一试。”她哭了起来，边哭边重复着：“老师我不会……”直到我去帮她解开。

　　9月22日（区域活动）

　　佳佳在聪明区玩拼图，怎么拼都拼不好，刚想离开，周洁过去和她一起玩了，她又来了劲儿，两人有说有笑地继续拼了起来，不一会我就听到她的欢呼声，看来她成功了。果然，当我过去时，她又开始拼另一幅广告拼图了。

　　分析与建议：

　　经过一个阶段的观察，我们发现佳佳在遇到困难时确实比较容易退缩，但在大多数情况下，只要教师、小朋友或一些外来因素能及时介入，佳佳是能够坚持进行进一步地探索的。建议家长在孩子发生困难或产生疲倦时及时给予帮助和鼓励，多让她体会到成人的支持，多让她感受到成功的快乐，相信她参与活动的积极性一定能够得到很快提高。

　　而佳佳在参加体育活动时常表现也不愿参与的情绪，我们与幼儿园的`医生奶奶进行了联系，认为这种情况可能与佳佳的身体情况有关，身体的肥胖造成佳佳运动时一定的生理负担，如：行动较迟缓，容易产生疲劳、出汗，这些都使佳佳的心理上产生对体育运动的排斥。家长可从培养佳佳对体育活动的兴趣着手，然后再逐渐增加孩子的活动量，同时，还应注意对佳佳饮食方面的控制与调节。我们家园双方共同配合，一定能使佳佳健康快乐地成长。

　　在对佳佳小朋友的行为表现进行观察记录与分析之后，我针对其情况制订了相应的教育计划与策略，例如：与佳佳共同制订锻炼计划（包括每天我俩一同走楼梯二次、每次各上下三回，每天晚餐后和爸爸妈妈一起散步等）；请医生奶奶介绍关于如何营养搭配食品的知识，再与佳佳一起制订一周的科学食谱；请佳佳做老师的小帮手（如帮着向他班的老师借物品、帮着到全园各班收集小瓶子、帮着给小朋友分点心等）；在操作型活动中，多肯定与鼓励，及时给予帮助，多让佳佳体验到成功等。在采取各种教育策略的同时，我将教育方案家长进行了交流，及时得到了家长的支持，保证了家园教育的一致性，一个月后，佳佳参与活动的积极性和自信心有了明显的提高。

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