小学日记精选（9篇）
很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，想必是时候写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的小学日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
我喜欢爷爷用他那长满老茧的手抚摸我的头，也喜欢爸爸用有力的大手把我高高举起，更喜欢妈妈那温柔的手牵着我。
小时候，妈妈经常牵着我的手，散步的时候牵着手，逛商店的时候牵着手，就连上下楼的时候也要牵着手。不过我不知道这是什麽意思，也就习以为常了。
现在我长大了，还是喜欢和妈妈牵手。一次，我和妈妈牵着手去商场买东西，遇到两位同学，同学看见我和妈妈牵着手，对着我偷偷地笑。我不好意思地松开了手。
吃饭时候，我忍不住问妈妈为什麽老牵我的手？妈妈不明说，先给我讲了一个故事：妈妈小时候，妈妈的外婆经常牵妈妈的手，妈妈长大后觉得很害羞，就想方设法地甩开，太姥死后，妈妈多想牵太姥的手啊！妈妈很后悔以前那麽做。我一下子豁然开朗，原来牵手也是一种爱，是对子女的呵护，更是儿女的.依恋。
散步的时候，我又慢慢地牵上了妈妈的手，让我再次感觉到妈妈温暖的手，心里热乎乎的。
小学日记 篇2
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还行。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
1平时要多做高考题;
2.要理解考试大纲的'要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：
1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;
2.例题1要让学生做课后的变式训练;
3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。
4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。
5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。
6.重难点不突出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
小学日记 篇3
列宁曾说过“学会游泳，就必须要下水。而每个人都必须尝试着去游。否则只能在岸上羡慕别人。”
当然，在这个过程中肯定有人会去质疑你，不相信你。一声声质疑勾起了我对那次时的回忆。
“小孩子还是别来捣乱了，一会儿饺子包好了你来吃就行了。”爸爸挥着这手，催着我走开。妈妈说“你就让她试试吧，锻炼锻炼也好！”
终于在妈妈的劝说下，爸爸还是同意了。
我跟着妈妈学擀面皮，只见妈妈拿起一个捏好的扁扁的面皮，用擀面杖轻轻地擀着那张面皮。面皮在妈妈擀面杖下有节奏的旋转着，等到妈妈擀好一个面皮后，我学着妈妈的样子开始擀面皮了。可是我擀出的面皮，不是太薄就是太厚。妈妈一旁一边包饺子一边指出我的不足。这次我吸取了教训，仔细的擀了起来，慢慢的我擀的面皮就像模像样了。爸爸妈妈都表扬我说我擀到好！
时隔两年，现在回想起来，那星星点点的`尝试，是我经历过最美的风景线。
敢于尝试，才能品尝人生中的酸甜苦辣！
小学日记 篇4
我跟你们说我其实有时候爱起那么一两个坏心眼的人，不过我的心并不坏，我只是心眼的。
不过我是不会太过分的，因为我们不是真的。今天我们就在教室里比了谁的坏心眼多。
其实他们的坏心眼一一的被我发现，张毅的是，我把书包放在后面，因为太大，位子便放多了，于是把他的桌子往前移了一点，但是张毅使了个坏心眼把后面的桌子往后一拉，我的书包掉了，碰一地的灰，我发怒了，笑着说：“呵呵，张毅。(这是我发怒的前兆很可怕的。提又故意一进，书包就活生生的.压了一下。)
我也起了个心眼，把张毅的黑水拧开来加上水，把笔的水全挤出来，这时上课了，要写作文，他试了一支又一支，没油。咦!咱没上油吗?于是上累，一写妈呀!看不见，我笑的个半死。我的坏心眼还好。
上课了，我忍不住嗦笔头，周耀祖说：“吸才爽。“哪知他在吃果冻说的，我使劲了一吸呀!一股流动的水滑过，我想起了，这是红笔油，我连忙一时擦嘴。可是这时，老师让我回答问题，我还没想清楚，这个周耀祖坏心眼真多。害我站了一节课。
比坏心真有趣呀!
小学日记 篇5
很久以前我真的以为我能忘记过去。真的能把你从我人生中忘记掉，我真的不想再怀旧过去了。我真的'以为我能把你忘记，真的不想再参与那些刻骨铭心的回忆了，很久以后我才发现我所做的根本徒劳无功，根本无法把你忘记掉。
每次回家我都仿佛看到你的身影，看你又在笑，看见你又发火，又看到你那个熟悉的面孔，看到你那忙碌的身影很久以后我才知道我心理出现了问题。
我现在唯一能做的就是回忆一切可回忆的，回忆那曾经的曾经。回忆可怜深处的记忆，用我那曾经的笑容来堵塞的记忆深处的疼，你留给我的疼，每次都不断地告诉自己，过去了。站起来吧！放下心中的压力。奔向新生活吧！
小学日记 篇6
早晨，咱们乘坐大巴车去徽园春游。
当大巴车停下来时，咱们一下车就看到了五根圆柱，老师告诉咱们这就是徽园啦！咱们特别开心的排着队伍跟随老师进入园区。
徽园里面的景色真美丽！老师带领咱们参观了很多景点，并介绍了关于景点的很多知识。我印象最深的是黄山园，在园里看到了奇怪的石头。咱们边走边看，咱们来到了一片草地，停下来开始休息，大家一起开心的.分享自己的零食。吃完东西以后，咱们和老师做小火车开呀开的游戏，咱们玩得非常开心！
时间过得真快，当老师吹响口哨时，我知道到了该回校的时间了，大家依依不舍的走向大巴车。
小学日记 篇7
期末考试成绩已经出来了，因为一直在医院陪外公，都差不多把这个事情给忘了，幸亏有狒狒，把我的成绩通过彩信发给了我。咳咳……高数还算行，化学也还可以，就是个英语，哎，我都没脸说那 分数，虽然肯定不会不及格，但也实在太低了点，69 。让人郁闷的成绩。不过说实话，平时上英语课，很少认真听，不是不想听，实在是听了没多大意义，老师讲了2个多小时都不知道他在讲点什么。期中考试的时候，把书后的翻译背背，再把课文好好的独独，考出来的`成绩非常不错，可期末考试的时候，她不考书上的了，我前两天的努力全部白搭。看来，要想通过46级，下学期开始要好好努力了。
小学日记 篇8
今天我们考了一天的期末考试，上午考了一场语文，下午考了一场数学。我原来以为上午要考4场语文，下午考2场数学的呢，呵呵……
下午考完试后老师安排我们捡垃圾，打扫卫生，快放学的时候袁老师又到我们班上来给我们布置了个小任务：让我们回家吧自己的放假按照分类来整理得漂漂亮亮的，然后让爸爸妈妈把整理的`最干净的 那个角落给照下来，把照片发到袁老师的邮箱里，小学期袁老师要评比。
我感觉我的期末考试考的很好，但是现在还不知道成绩，要等到领通知书的那天才知道，我好盼望那天快点来到啊……
小学日记 篇9
纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，好似仙女散花。我看得眼花缭乱，不一会儿，整个小镇就成了银白色的世界。地面上成了雪毯，杨树上开满了“梨花”。竹上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
冬天是孩子们喜欢的季节。因为冬天的雪给了孩子们最大的快乐。在雪花飞舞中，孩子们从家里奔出来，在天地一色的雪世界中打雪仗，堆雪人。他们的叫声、笑声、喊声成了冬天最雄壮、 最欢快的交响曲。
雪是冬天的华衣，是冬天的.宠儿。如果没有雪，又怎么会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句呢！古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁的人，我认为用它来形容雪是最恰当不过了。它掩盖了让人恶心的臭水沟，它为大地母亲披上了厚厚的棉被……俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”小麦妹妹穿上了雪姑娘送给她的外衣，不再害怕风婆婆了。
雪继续下着。我陶醉了！