【通用】六年级日记8篇
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的六年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
课题：绘画日记
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。
2、通过绘画日记的实践，提高学生发现美、创造美的能力。
3、通过绘画日记的练习，提高学生绘画水平。
教学重难点：
1、学习绘画日记的表现特点，要学会抓主要情节和主要感受。
2、绘画日记的绘制。
教具学具：绘画用具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：日记，一般指用文字形式，记录我们每天的生活内容或思想感受。
2、新授：
（1）日记的`特点与表现形式
师问：你见过用什么形式记日记？
小结：一般人们都是用文字记日记。但绘画的形式也可以记日记。
师问：文字日记与绘画日记的各自特点是什么？
小结：两种形式的目的是相同的，但文字形式的特点是易于表达心理感受，而绘画日记的特点是具有直观性、形象性，更有趣味。
（2）绘画日记的组成部分。
小结：由绘画部分和文字部分组成。文字部分有日期、天气的记录和简洁的文字叙述。绘画部分要抓主要情节。
（3）绘画日记的完成过程。
构思：从一天中使你感受最深的、有意义的事情中选择素材、构思。
绘画与文字表现：无论先构思文字还是先构思画面，具体安排时最好先从绘画开始，画面完成后，再根据构图需要写上文字。也就是要让文字的位置安排服从于画面构图。
三、学生作画，教师辅导：
四、小结：表扬优秀作业
六年级日记 篇2
不知道因为什么事情，菜椒跟我闹矛盾了，不理我了，从上学期期末的时候开始，我不知道我做错了什么，我以为过一个寒假后就会我们俩就会和好如初。但是过了一个寒假后我们俩还是没有和好。还因为另外一件事闹得跟不和谐了。
有一天中午在宿舍里，她对我说：“上学期期末吴欣瑶的爸爸妈妈不是带鸭脖来分给我们吃嘛，然后吴欣瑶说等晚上晚自习回来再吃，留了一盒给我，等吴欣瑶走了之后，我就分给有在宿舍人，结果你在宿舍外看见了，就跟吴欣瑶说我们偷吃，你很过分啊！”我最怕别人冤枉我了，我边哭边说：“当时我是和吴欣瑶她们一起去教室的，你哪只眼睛看见我再外面了，还有吴欣瑶，你不要把没有的'事情硬说成有的事情，我一直在你身边你说是我告诉你她们吃东西，我当时一直在跟林宇航聊你的钢笔，我都没有跟你说过一句话，你居然说我跟你讲菜椒偷吃鸭脖，不要乱冤枉人，不厚道。”吴欣瑶一直说有，我不知道应该怎么解释了，我苦了一场。菜椒又说：“那就当我冤枉你了，我以为事情就这么过了，但是这学期你又说我跟王雪怡和陈霞说不要跟你玩，离你远一点，即使我有一点讨厌你，我也不可能会做这种事，好，就算这两件事过去了，我们还是一样愉快玩耍，以后谁都不要招惹谁”》我点了点头。
到了下午我们俩还有说有笑的，哈哈！我们和好了！
六年级日记 篇3
我们这里有正月十五闹元宵的风俗。正月十五这天，中午吃完饭，我和姥姥、姥姥、姐姐、两个哥哥一起去看灯火，到了那里人山人海，川流不息。我们想钻进前面去看，可是，一进去就被人挤出来，过了一会，我一看，哥哥他们怎么不见了呢？问姥姥和姥姥，姥姥说去找，姥姥又说我去找他们吧，然后姥姥去找了，但是我不放心，姥姥总是犯迷糊，还老是掉向，不知道哪是里东，不知道哪里是西。
因为我看不见，姥姥要背我，但背不起来，这时我们看见一个姥姥骑着三轮车过来了，姥姥就让我踩到姥姥的车子上再背我，结果，我们遇到了好人，那姥姥让我和姥姥站到她的.车子上，这样我们就看得很远很清楚了。过了一会，一个哥哥来了，他坐到姥姥的车子上的时候，我们都倒了，原来哥哥太重了。我们又回头看见一个人和一个警察打起来了，警察刚把那个人说服了，也把其他人劝说往后退了一些，不过，好事一会变坏事，人们很快又把戏台包围成两个圈，我们又什么也看不见了。这时候哥哥来了，我们就和他回去了。走时，我跟姥姥说：“姥姥再见，谢谢你。”
六年级日记 篇4
我在国庆期间到了南浔去玩儿。爸爸妈妈带着我到门口订了旅馆，然后我们洗了个澡就出去玩儿了。
先是过了一座桥，路边有很多卖东西的，我们买了麦芽糖，麦芽糖是透明的金*的，我还是第一次看到这种糖呢，我用两根棍子绞着玩，绞成了一个的就可以吃了，麦芽糖的味道很甜很甜。接着我们在一个商店里看到很多好玩的东西，有蝴蝶标本、昆虫标本，还有其他杂七杂八的东西。听妈妈说南巡是水乡古镇，房子都建在河的两岸，我们沿着河边边走边欣赏风景，看到很多人坐在木船上，有2个人在摇着船浆，木船吱吱呀呀的在水里行走。傍晚的时候我们来到河边的一家饭店，啊，饭店里有黄灿灿的螃蟹，绿油油的`蔬菜，我们美餐了一顿后，就沿着河边继续往前走，晚上的古镇安静了下来，我们走了很远的路，来到了一个曲曲弯弯的木桥上，我们坐了一会，发现那晚的月光非常亮，远处的拱桥上有很多人在赏月，原来那天是八月十五中秋节呢！爸爸拿出相机，设成自动拍摄模式，爸爸说：“我们一家人在一起合个影吧。”耶！远处有人在放焰火，天空变得五颜六色的，月亮挂在天上非常非常圆，妈妈说：“今晚的月亮真是太美了！”我们一直坐了很久才回到旅馆休息。
第二天，爸爸妈妈带我逛了整个小镇，我们还参观了很多景点，还买了3个玩具，一个是木头做的眼镜蛇，一个是恐龙蛋，绿色的，还有一个是海胆，一甩就发光，甩一会就会停掉。我们临走的时候还去划了船，我坐在船头感觉就像在云上飘一样。这次的旅行让我感觉很舒服，可是小孩的感觉和大人是不同的，希望下次能去更好玩的地方。
六年级日记 篇5
有一次，老师说快放寒假了，大家得做一个小制作。我们下面的同学有的说：“行”，有的同学说：“制作一个多功能性的机器人。”还有的说……反正教室里胡乱说。我回到家，开始行动。第一个作业我做的'是机器人，先用木棒用钉子，镶上。后用锯锯一个小方块，当作机器人的头，再找一个小原木头当作机器人的胳膊。光做机器人的身体的一半就花了我半天的功夫，然后又把全部做完了，用彩笔把眼睛画了出来，一个完整的机器人就做出来了。我给它起名叫做“多功能的‘人’”机器人的外貌日日美丽。我觉得这是我第一次做东西，我很满意。我觉得这个“多功能的机器人”是我做过一个的礼物，这个作业很好，能达到我的目标!
这就是我做的小制作。
六年级日记 篇6
自从老师布置了关于“新年礼物”的作文后，同学们可谓是“几人欢喜几人愁了”了。欢喜的是：终于可以找个正当一点的礼物向父母索要新年礼物了；忧愁的是：有些人的父母不吃这一套。唉，我属于哪一种呢？
回到家，看到正在厨房忙的热火朝天的妈妈，于是，我试探性地问道：“妈妈，老师布置了一个‘新年礼物’的作文，所以……”“不行。”我的话还没说完就硬生生地被打断了，呃，我就知道会是这样的结果。
第二天，当我把“新年礼物”的事完全忘光的时候，妈妈突然问我：“对了，你昨天说的那个‘新年礼物’，想要什么？”由于大脑被妈妈的一番话狠狠刺激了一下，没反应过来。妈妈不是拒绝了我吗？原来，她一直都记得。
虽说父母如果不送礼物的话，实在令人失望；而答应了送礼物，也不知道该要什么。再过几天，就是元旦节了，到底该要什么礼物呢？
几天之后，1月1日元旦节。这是新年的第一天，阳光，变得温柔起来，空气虽寒冷，但人心，确实暖的。“想好了要什么礼物没？”“啊……还没”“那带你到街上去看看吧。”“哦……嗯。”
由于元旦节的关系，所以街上是人流密集，经过一天的奔波，我依然没有想好需要什么礼物，眼看夕阳就要脱离云层的怀抱。这时，妈妈好像突然发现了什么：“哪家蛋糕店的`蛋糕挺好吃的，要不请你吃个蛋糕吧！”“好！”我一口答应了，有人帮忙做决定，我当然是乐意不过了。
随后，妈妈帮我没了蛋糕出来。一个奶牛形状的小小杯子里，最上面洒满了新鲜而又充满诱人气息的草莓，隐约能看到草莓下方乳黄色的奶酪。看它的样子，拿起小勺忍不住尝了一口，嗯，很甜，但，却又有一种特殊的味道。可以说，这是一个简单的礼物，一块小蛋糕，但是，里面却注入了——爱，妈妈对我的爱。开始，如果妈妈真的有心拒绝的话，那么就不会把我说的话放在心上。
夜，悄悄的来临了，妈妈，谢谢您，您送给我一个最好的礼物。
六年级日记 篇7
阳春三月，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起到公园里踏春。
天空湛蓝悠远，空气清新甜润，一切都是那么瑰丽无比。公园里有一个花坛，花坛里的花儿欣然怒放，煞是好看：有红的，紫的，蓝的，粉的……花儿引来一群蝴蝶翩翩起舞。最美的还是那片绿油油的草坪，她静静地躺在那里，如同一片绿色的地毯。
我被这整片的绿色吸引，呼吸着这里的空气，顿时令我心旷神怡。突然，草坪上来了一个小女孩，她蹲在那里，手舞足蹈，像要破坏这一地带碧绿。我连忙跑过去。只见她温柔地抚摸着脚下的'小草，亲切地说：“小草，小草我讲故事给你听，你开心了，就能长得更绿，更美了。”
听了小姑娘的话，我不由得停住了脚步，小女孩看了看我，朝我一笑，又看看脚下的小草，怯怯地说：“对不起，可爱的小草，我没有把你踩疼吧?”
小女孩的脸红红的，在绿草的映衬下，显得格外美丽。
我牵着小女孩的手，和她一起唱起歌来，歌词是：红红的花儿，绿绿的草，我们都是环保小卫士……
六年级日记 篇8
我最喜欢读书。
我过生日那天，舅舅送我的生日礼物是五本书。它们是：《聪明好故事》、《快乐好故事》、《励志好故事》、《成语故事》、《益智好故事》。
我喜欢“老虎怕小兔”的故事。我当小兔，奶奶当大老虎，你一句，我一句，我们读得真快乐，小兔陪我入梦乡。
【六年级日记】相关文章：
六年级日记08-17
六年级日记（精选）07-20
（经典）六年级日记07-26
六年级日记[经典]08-10
【经典】六年级日记08-09
(经典)六年级日记08-16
六年级日记08-17
[经典]六年级日记08-15
六年级日记[精选]08-17
六年级日记【经典】07-25