六年级日记

[荐]实用的六年级日记4篇

　　即将要到一天的结尾了，一定会有值得记录的想法吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的六年级日记5篇，希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1

　　伴随着夏日的来临，快乐暑假的帷幕拉开了!

　　夏日清晨

　　夏日的清晨是美丽的。当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口新鲜的空气，会令人感到心旷神怡。会让你那朦胧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片绿色，充满生机。旺夏，一股暖风会迎面扑来，阳光下，一张张红扑扑的脸蛋，尽情的玩耍，那花儿一般纯洁的笑脸会让每一个人都感到快乐!那“绿色的世界”埋在一片荫凉下，焕发不出自己独有的光彩。等到太阳初起的时候，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放!耳边的音乐充盈了喧闹的汽车声。做什么事都会觉得舒心惬意。当汽车怪叫声和孩子的嬉笑声越来越大时，一天的多彩生活便开始了……

　　夏日雨季

　　这几天，下的雨连绵不断。温柔的雨就好了，可老天爷总是不顺人们的心意，下起了大暴雨。下起暴雨时，大地上全乱套了。蚂蚁急着直往高处搬家，鸟儿“叽叽喳喳”的叫着，连忙飞到人家的屋檐下避雨。人们的自行车、电动车和汽车都在雨中艰难的向前移动着，马路上立刻变得拥堵起来。透过玻璃窗，朦朦胧胧的可以看得对面的屋顶上溅起一朵朵水花。大树、小树都在暴风雨中发狂似的手舞足蹈。雨还是不停的.下，雷声也一次比一次的猛烈，避雨的人都捂住耳朵，一声突然地炸响把我惊得目瞪口呆，急忙躲到奶奶身后。奶奶笑着说：“傻孩子，不要害怕，打雷是自然现象。”大约一个多小时后，风停了，雨住了，乌云也都散开了，天空又变的瓦蓝瓦蓝的，依旧和以前一样可爱，一样辽阔。太阳出来了，打开窗户，外面的空气格外的清新。道路被雨水冲得干干静静，树木因吸收了雨水显得更加青翠欲滴了，农作物因有了雨水的灌溉而变得更加令人垂涎三尺呢!刚刚躲雨的人们又陷入了紧张忙碌的工作之中了。那些天真无邪的孩子们，他们光着脚丫，到深一点的水洼里去玩耍，真是乐不可支!直到玩到全身都湿透了，玩的尽兴，玩到力倦神疲的时候才肯和大人回家。第二天，他们准不敢再出来玩水了。因为小家伙们已经感冒了呢。不过……感冒好了以后，又会看见这些活泼可爱的小娃娃们的快乐身影了。雨过天晴，总会有一道艳丽的彩虹悄悄的爬上天空，仿佛是两座高楼之间架起的一座彩虹桥。他与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩。，也为学生们的暑假增添了几分生机。就连树儿也乐得动了起来，欣赏这场美好的争斗。埋在阴凉下的“绿的世界”也展现出了自己的独特个性。

六年级日记 篇2

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34。5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3。5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8。5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的`一次性筷子量，分别是13。96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

六年级日记 篇3

　　一年一度的元宵佳节来到了，我们学校开展了元宵节庆祝活动，有表演节目，有猜灯谜，校园里可热闹啦!

　　我们的教室里洋溢着一股过年味儿：红红的窗花贴在窗户上，一个个倒“福”让人看了就欢喜;许多五颜六色的气球贴在黑板上、.窗户上、门上，那仿佛是我们一张张快乐的笑脸;大大小小的灯笼挂在门口，仿佛在祝福大家：元宵节快乐!每个班级的窗户上还贴了许多谜面，等待着同学们去猜呢。

　　我们先去看谜面，如果知道谜底的话就把谜面撕下来，去找那个班的班主任，那个班的班主任会给你一个神秘的小礼物哟——一颗糖。虽然是小小的一颗糖，但那甜甜的滋味能带给你成功的喜悦。

　　我和张敏一起出去找谜面。我们找到一个谜面：看起来没有水，实际水很多。我冥思苦想。“冰”!一个谜底顿时出现在我头脑里。我又想了想，水 可以结成冰，冰是固体的，没有水，融化后就会有水。我带着答案“水”进入了班级，我一边排着队，一边默默地念着那个字，生怕一紧张把答案忘了。当然，，我的'心也在紧张得“怦怦”跳。一个，两个，三个.......终于轮到我了，这时我的心跳得更快更紧张了，我装出一副自信满满的样子对老师说：“老师，谜底是“冰”。老师看了看答案，就在那几秒，我的心里已经说了无数遍“对的对的”，但老师给我的答案却不是，我失落极了，低着头走出了教室。我又去了其他的班级，但又因为去得太晚，谜面都没了。

　　虽然这次猜灯谜我一个都没猜中，但是这小学阶段最后一个元宵节活动我是永远不会忘记的。我一定要把快乐的时光永远储存在我的大脑档案里。

六年级日记 篇4

　　在西方国家，有一个感恩节，那个节日是用来感谢他们的上帝赐予他们住所和食物的。

　　可是我却并不认为我们感谢的应该是上帝。我们该感谢的，应该是千百万个无私奉献的劳动人民才对。

　　如果没有纺织工，我们就没有现在这些花花绿绿的衣服；如果没有建筑工，这些楼房将如何拔地而起；如果没有搬运工，工具粮食将无法运输；如果没有人挖掘，将没有水井和窑洞；如果……

　　每一项工作都很重要，尽管它们有的并不起眼，但它们却是不可以缺少的工作。

　　就像农民。耕耘播种可是十分累的活儿，可他们却从没有抱怨一句。初春，春意盎然，鸟语花香，正是游玩的好时节。可是他们却驾着耕耘机一刻不停地“吭吭吭”地耕着地。既没有流连春色，也没有游手好闲，而是辛勤地播种插秧。夏天，烈日当头，农民们却头顶烈日，汗流夹背地为稻谷施肥、除虫，每天起早贪黑。春天的辛勤，夏天的'努力，为的全是秋天的丰收。看着推车上一堆堆的谷子，我们怎能不感激呢？

　　有了农民的辛勤耕耘，才有了我们口中的粮食，碟中的蔬菜。如果没有农民，这些食物将不复存在。

　　世界上没有上帝，我们该感谢的应该是成千上万的劳动人民。

　　双手创造成果，千万个劳动人民用自己的双手创造了我们现在美好的世界，创造了我们现在幸福的生活。

　　感恩节时，让我们感谢成千上万位劳动人民吧！

　　祝他们幸福平安，吉祥如意！

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