三年级的日记【荐】
不知不觉中一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的三年级的日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的日记 篇1
今天的体育课，天气晴朗，阳光明媚，我们都去操场上玩。
刚走到操场，我就看见有人在放风筝，就向一个同学跑过去，问她借风筝玩，可她不借。我以为她会借我呢，没想到她这么不给我面子，我难过极了，想：妈妈刚刚给我买一个风筝，比你的好多了，早知道今天放风筝，我就把风筝带来了，才不会问你借呢！
于是，我又跑去找陈涛，因为她也有风筝。可惜，她的风筝坏了，不能放，我便扫兴地走了。
突然，老师兴高采烈地拿了一个同学的'风筝来了，然后就准备放风筝，我急忙跑到那里看老师放风筝。哇！不一会儿，风筝越升越高，像只燕子在蓝天下自由的飞翔着，仿佛在和云儿比高低，美丽极了。风筝飞了好一会儿都没掉下来，坚持了好久，可有人不小心碰了一下线的时候，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，我失望极了，离开了那里。过了一会就下课了，我们纷纷回到教室。
今天我虽然没有亲自去放风筝，但我觉得小小的风筝能给我们带来莫大的欢乐。
三年级的日记 篇2
我回忆，我３年级的时候，有一个教我语文的老师，她姓朱，所以我么叫他朱老师。
他戴着一副眼镜，手捧着一两本书，显得很有文化；上课时，他的`两只眼睛炯炯有神，上课只要有人做小动作或在说话，她都要盯着他，好像在说：“你上课给我注意点！”，如果有人端端正正的坐在那里，她就要盯着他，好像在说：“嗯～～不错，继续保持，再接再厉哦～”；他穿得很干净，也很整齐。
她每天都要布置很多作业，开始我不知道老师对我好，最后我才知道她是对我们好。
我很喜欢他，我么班的人也是喜欢他。
三年级的日记 篇3
今天，学校组织三年级的班级搞一个“包汤圆”的活动，这不，我们班也包上了。
下午，上完第二节课后，老师分配好同学们各自带来糖、陷、面、锅，还把几位会包汤圆的'家长请来，我的奶奶就被邀请了。
活动开始了，我包了好几个汤圆发现都露陷了，心想：奶奶怎么还不来呀？快来教我怎么包呀！真是说曹操、曹操就到。呀！奶奶真来了。她一看就知道面不行，真是老将出马、一个顶俩。于是奶奶又重新和起面来，面和好后，只见奶奶她从面盆里抓出一个面团来，用力地搓，直到小面团搓成圆形后，用大拇指在面团中间按下去，看起来会像个小型鸟巢，然后往“鸟巢”里放入陷，再用力搓，搓成圆形后，汤圆就大功告成了。我照着奶奶的样子包，果然也成功了。再看看老师在那边煮汤圆，更是忙得不可开交，一锅锅的汤圆煮好了，教室里散发出浓浓的香味。
我们津津有味地品尝着自己的劳动成果，心里有说不出的喜悦！
三年级的日记 篇4
大家看过小途中玩塑料袋吗？见过小兔子被塑料袋弄得狼狈不堪吗？如果没见过，就来看看这只顽皮的小兔子——“顽皮”吧！
首先，“顽皮”一身洁白，没有一点脏东西，可能它在一个牛奶池塘里洗过澡。耳朵立起，好似两个竖起的白萝卜，它四肢洁白，尾巴像一团小毛球，身体不胖不瘦，营养搭配不错嘛！
注意看，注意看“顽皮”开始玩塑料袋了，慢悠悠地走来，像一个高傲的富家小姐，一看见那装过白菜的袋子，一嗅，“呼，呼”猛的扑过去，仿佛说：“我亲爱的`美食——大白菜呀！等等我I Love You，要是没有你，我会被饿坏的，你愿意眼睁睁地看着我饿，你忍心吗？快过来呀！”可是就在前扑的一瞬间，扑起的气流把袋子吹走了，“顽皮”不甘心，眼珠一转冒出个“鬼点子”：“偶用分解加集中火力，看招！”“小兔分分分”两个袋子转眼被分开了，“顽皮”正要攻击大袋子，可又一想：“我把大袋子打败”了，小袋子不就“遛了”，怎么办？不行，偶得压住你接招！小袋子被压住了，另一个被风吹走了，我不信抓不住你。“小兔子铁头”头向前一伸却被袋子套住了，啊，看不见了，我的头、我的耳朵，我要出去……扑哧、扑哧……用力再用力耳朵用力竖起，终于出来了，重见天日的小兔前抓不停捂着脸愣愣的看着袋子。
这真是一只顽皮的小兔子。
三年级的日记 篇5
突然间想到了“自由”，我记得初三的时候我和燕子一大群人在圭江沙滩上散步我们之间无所不谈。燕子还问我们，如果健康，自由，爱情这三样东西只能选一种，我们会选哪一个。她选择了健康，因为此时的她很虚弱。而我们几个人都选择了自由，都没人选爱情。或许一个人渴望的东西，正是他所缺少的，所以才会选择缺少的东西。
但究竟什么是真正的自由，我还是不知道。以前是身在福中不知福，明明过得很舒适，却还不满足，还要追求更多表面的虚荣。如果人没有知足常乐的心态，那么他永远也体会不到生活的甜美。即使给你祖国多的自由，心却是锁着的，那还是自由自在吗？世界上没有绝对的自由可言，连政治书上也是这么说的。社会是一个有规律，有秩序的大集体，没有人能完完全全地按照自己的意愿生活。其实人就想一只风筝一样，风筝看似被细小的线拴着，被线的长短来控制自身的'高低，看似失去了自由，实则不然。如果没有了线的束缚，线断了，即使有风把它吹得很高很远，最终它还是会一头匝在泥潭里，再也非不起来。风筝得到自由了吗？有时候我们觉得生活的许多规矩，或某些人在约束着我们，使我们没有自己的生活，可要是有一天，我们失去了他们，那生活会变成什么样？我想，结局和断了线的风筝也没什么两样吧。
所以不要刻意去追求自由，所谓真正的自由，是一个人内心的一种洒脱，无拘无束的感觉。它不受外界的影响。只要你让自己的内心有一个更宽广的空间，你就会感到很自由。倘若有一天我们获得了不用学习的自由和权利，我想，我们的生活会是很空虚的。看似在娱乐中，其实我们一直在学习，看似被生活束缚着，其实我们一直很自由。
三年级的日记 篇6
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，然后就是死脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；作为女儿，我告诉自我不能让父母大失所望；然后作为姐姐，我告诉自我要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的`好处，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，然后好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
三年级的日记 篇7
我最喜欢的花就数五星花了！
春天播下一颗颗种子，夏天五星花开出了一朵朵小花就像一颗颗星星。播撒在世界的每一个角落，让世界充满光明……
为了让五星花真正的.到达每一个角落，我告诉你播种方法。播种前：先将选好的种子浸泡在水里8小时左右。（尽量选一些饱满的种子）。最好在3到4月播种，花期是六到十月，要把花盆放在南或北的阳台上。果实的颜色由绿色转褐色才可摘下种子。
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