二年级日记

二年级日记4篇[合集]

　　一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的二年级日记4篇，欢迎大家分享。

二年级日记 篇1

　　今天我要去爸爸家，上车时我突然发现有一位我不认识的哥哥，他是爸爸的小侄子。到家了我见到我十分想念的小猫，一只叫国庆另一只叫豆饼。它们灵敏的耳朵，有两只白天和夜晚不一样的眼睛，白天的时候它的眼睛是黑色的，到了夜晚是一双黄色的眼睛。

　　第二天我们很早就起床了，爸爸说要带我们去阜阳，吃完早饭我就向阜阳赶了，到了阜阳我们住在了莫泰宾馆，我第一次住这样的宾馆，感到什么都很好奇，我到了房间里东看看西看看就和哥哥一起打闹了。爸爸告诉我这几天都不用看书写字了，我解放了。

　　到了晚上我们吃阜阳正宗的粉鸡和饼子，吃完饭后我们又来到公园散步，我看见几个小朋友拿着鱼网，他们捞出来很小很小的'鱼，又捞出来一条小黄鳝鱼，大家都吓一大跳以为是蛇呢！我们在阜阳住了三天，玩了好多好玩的东西，这几天我过的非常美好的生活。

二年级日记 篇2

　　在今天的美术课上，李**对我说：“给我一支笔，让我看一看。”

　　我还以为他要弄什么诡计呢！所以就拿了一支快没有水的'笔递给他。

　　李**对我说：“你是377的彩笔，而我是373的彩笔，我妈妈以前告诉我，这个笔的数量越大，在纸上写的时候就不容易起毛，要是数字越小，就容易起毛。所以你的笔在纸上画画不容易起毛。”

　　我觉得李**说得很有道理。

二年级日记 篇3

　　教学目标：

　　认识13个生字。会写8个生字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　有写日记的'兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：

　　理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。

　　教学准备：

　　生字卡片

　　教学内容：

　　课本第-页

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　二、识字写字

　　1.自由读课文：画出生字

　　2检查生字的读音

　　3小组自学，识记生字

　　4小组交流

　　5给生字组词

　　6指导写字

　　四、 朗读课文

　　第二课时

　　一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

　　二、朗读感悟

　　1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

　　2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?

　　3. 比较朗读

　　4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?

　　三、实践活动。指导学写日记。

二年级日记 篇4

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　星期天多又多，多得像沙滩上的贝壳，数也数不清。一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。在周末，爸爸妈妈带我去公园。

　　星期天是一个秋高气爽，蓝蓝的天空上飘逸着朵朵白云。这真是个格外晴朗的天气啊。我和妈妈又来到了这个美丽的地方。公路上没有一张纸屑，是多么的`干净啊。路旁的花坛里的菊花正在争奇斗艳地开着。一阵微风吹过，许多树叶像蝴蝶一样翩翩起舞的飘落下来。往日的茂密的风景已经看不到了。但是远远的看到公园里还是热闹非凡。

　　公园的一角处的沙滩上有许许多多的小朋友在玩。我禁不住拉爸爸妈妈的手赶快的跑了过去。我也拿着买好的工具加入了他们的队伍。凭借着我丰富的想象力，粗糙潮湿的沙子被我一会儿拍打成水渠，一会儿堆积成长城，一会儿又建成一座城堡……我弄的浑身脏兮兮的，可是妈妈在岸边笑嘻嘻的夸我能干。我心里也美滋滋的。心想：太有趣了！我以后要经常来这发挥我的想象力。

　　最后我们依依不舍的离开了这个美丽的公园。这真是一个快快乐乐的星期天啊！

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