三年级日记3篇（实用）
不知不觉中一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的三年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
今天，春光明媚，天空水汪汪的，像洗过一样干净。我和爸爸妈妈去公园里放风筝。
公园里的景色美极了！五颜六色的花儿，散发着阵阵幽香，沁人心脾。小草碧绿碧绿，小河清澈见底。
来草坪上放风筝的人真多！不一会儿，天空中已经飘满各式各样的风筝了，有摆着尾巴的小鱼风筝，有张开双翅的'蝴蝶风筝，还有红眼睛的小兔风筝……看得人眼花缭乱。
接着我和爸爸妈妈开始放我们的燕子风筝了。我迫不及待地把线紧紧地系在风筝上，请爸爸把燕子风筝高高举起来，然后拿着线在前面飞奔，一边跑，一边放长线。一阵风吹来，爸爸一松手，风筝就飞起来了，我把线一会儿收，一会放，风筝越飞越高，在蓝天中形成一道美丽的风景，我们高兴极了！
呵，放风筝可真有趣呀！
三年级日记 篇2
这个暑假，我学了记忆课程，在那里，我学会了13种背诵方法：”万能胶“（什么地方断了，就能黏了）、”切西瓜“（长的句子切成一个个组合）……
今天，老师让我们背诵第六课全文。
我试着一段一段地背，背到第二段的第二句话的结尾时，忽然想不起来了，这句怎么办呢？突然，我想到了……，可以用万能胶呀！我把”子——。——那“给黏在了一起，拍了张”照片“，让它们时时刻刻都印在我的大脑里。
当我背到第三段，问题又出现了：有半句话我总是要漏下，真是”少年痴呆症“！正在急得像热锅上的蚂蚁一样的`我，一眨眼蹦得三尺高，因为，我想到了林老师说过这么一句话：”把心静下来，眼睛轻轻地闭上，脑海里出现画面，打开潜意识的小门，说：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地闭上眼睛，按照这句话去做，果然不出30秒， 那句话我已背得滚瓜烂熟了，半小时过去了，我终于会背了。
会背了一篇课文，我很开心。因为，下次我写植物时，或许可以用第六课的佳句改进一下，对我的写作水平肯定大有提高。
培根说：联想是记忆的关键，形象是记忆的根本，奇特是记忆的秘诀。
其实，快速记忆并不神秘，只要我们掌握其它学习技巧和记忆规律，就能够解决记忆的苦恼。
今天，我真开心！
三年级日记 篇3
抄完了语文家庭作业，鼓号队的同学们都纷纷向舞蹈房奔去，这情景好似万马奔腾、千帆竞发，我跟在后面无论怎样跑都比他们慢，我生气的说：“不就是去舞蹈房吗，咋成“龟兔赛跑”啦!”
到了舞蹈房，我刚跑进去就摔了个“狗啃泥”，“咦?为什么其他同学都摔了，只有顾旭尧没摔呢?是同学们没事找事吗?”我深感奇怪，“顾旭尧，你为什么没摔倒呢?”他一声不吭，坏坏的笑了笑。
趁老师没来，同学们疯狂的玩了起来，个个玩的汗如雨下。葛峥在地上爬来爬去，活像一只毛毛虫。老师来了看见这情景火冒三丈，差点要气晕了。有的人在玩卡，结果，卡被老师送去“天堂”了，有的'在地上爬来爬去;结果屁股被踹了一脚;还有的利用地面的滑，在地上溜冰似的滑来滑去，结果惨目人睹。集合了，老师把我们分成三大队，分别是：小号队、大鼓队和大叉队，老师一直在教大鼓大叉队，似乎忘记了还有我们小号队，我们仿佛置身于荒岛之中。
终于，另外一个老师来了，她仿佛像救世主一样救了我们。还把校长领来了，居然是校长教我们吹小号，真真是受宠若惊啊!校长拿着小号说：吹小号时嘴巴要泯起来，气从嘴巴中间吐出去，吹的时候嘴巴中间要颤动才会吹响。校长的严厉尽管有客气的表现“打掩护还是逃不过我的“火眼金睛”，我发现校长十分严格，写的不好一，罚最起码有7、8遍，让我感觉似善非善……
鼓号队结束了，我们依依不舍的将乐器放回了音乐室。
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