小学日记4篇【合集】
一天即将过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学日记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
7月3日 星期三 天气：晴
今天，我来到了我爷爷奶奶住的小区——嘉和园。首先展现在我眼前的是一片生机勃勃、热闹非凡的景象。
住宅小区前面以钟楼为中心，下面是一片广场，广场里人山人海、人头攒动。大人们有的'跳舞，有的走路；小朋友们则欢蹦乱跳。广场周围是一些零零星星的“部落”，“部落”里有种植蔬菜的地方，有住宿的地方，还有一些商店，给人们提供生活用品。
我在下面玩了一会儿，就该回奶奶家了，我告别了那人山人海的广场。
小学日记 篇2
昨天我在外婆家吃饭的时候一不小心丢了一颗米粒。我正想伸手去捡的时候，突然，一只机灵的蚂蚁“闻讯赶来”。我想证实科学课上过的知识，说急忙缩回手，找来放大镜，仔细研究起来，蚂蚁到底是什么样的？
放大镜中的蚂蚁有一双又细又长的触角好像卫接收器重，有一个圆溜溜的大头在东张西望，有一“颗”米粒大的胸，还有三对足和一个橄榄似的腹部。只见它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它赶紧“跑了，我也只好悻悻地继续吃饭，过了一会儿它真的把小伙伴们都叫来了，排成一列整整齐齐的队伍朝米粒的方向赶来。还是太重了，它们反复几次，终于把米粒抬了起来。它们迈着沉重的脚步，把米粒抬回家。总不能够让它们就这么走了，我故意用手在它们中间划了一下，它们好像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬？书上说它们靠交流信息？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的'路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
今天，我真的亲身体验到了蚂蚁的工作，也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了！
小学日记 篇3
今天早上我兴致勃勃地来到金果果画画。我进了画画班，老师就说今天是元旦节我们做一些用面做的泥塑吧。
然后我和三个小朋友一组，想做什么泥塑就做什么泥塑吧。老师给我们准备了彩色的泥团，有红色的'、有绿色的、有白色的、还有粉红色的······。
我们就开始做彩色的泥塑了。用红色的做了一个七星瓢虫，用黑色的做七星瓢虫的点，这样七星瓢虫就做好了。
我在金果果玩的很开心。
小学日记 篇4
XX年11月26日 星期五 天气：晴我家养了壹只母鸡，不知怎么得，已有好几天不下蛋了。壹个星期天，我做完作业，得到大人得允许后，就和几个小朋友去屋外玩捉迷藏得游戏。忽然发现壹只母鸡正直往草堆里钻。
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