【必备】成长日记模板集锦十篇
很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候静下心来好好写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的成长日记10篇，欢迎大家分享。
成长日记 篇1
打我第一天接触世界，记忆对于我来说，也如同一个新生儿，呱呱坠地伴我成长，携手走过十七个春秋，每一天都有她的温度。
有她，心安。
记忆是青春的纪念册，纪录着我的点点滴滴，有酸有甜。如同烙下了沙滩上我们留下的每一个脚印，那都是我最真实的回忆。
拥抱她，我可以为心灵开一扇窗，用最真的心情去交流，只有这时，我才能感觉到自己心跳的节奏，拥有莫大的满足感与充实感，我才能触及到我的存在。
一
掩盖耳际，我能听到的是记忆跳跃时，激起的音符，变成了一曲动听的旋律，那是十七岁的华音，歌唱出每一次感动。
记忆，暖暖的。还记得妈妈对我嘘寒问暖时的呵护。还记得失落时爸爸铿锵有力的致词。还记得同桌特地为我留下的感冒药。还记得三尺讲台上老师的谆谆教诲……这些生命的点点滴滴，都活跃在十七年的阳光里。不因为时间的流逝而褪色，只会如阳光般的永恒。似地窖里的陈酒，日子久了，就越来越香醇。
记忆在脑海里被风干，带走的是虚华，留下的却是每一滴感动，最沁人心脾的沦海桑田，最刻骨铭心的扣人心弦。记忆洒在我的每一寸皮肤。活跃的热能在我的`毛孔贯通，那是这般的舒畅。我像一匹脱缰的野马。驰骋在茫茫沃野，自由地在蓝天下奔弛，去 十七岁感悟
追求我的每一份温度，那就是我想要的生活。
二
摒住呼吸，我能闻到，记忆浮动时，散发的幽幽清香，撩动着我的心，在心底荡出一层涟漪，传递着每一份美丽。
记忆，淡淡的。没有颜色的累赘，没有华丽的修饰。她总是静静地洒在你的肩头，听你诉说每一个日出。当你有一天想做一位倾听者，她会透过记忆的玻璃，折射出美丽的光环。每一天，她会记录下你不同的心情。默默映衬着你的喜怒哀乐。那些回忆，那些无法抹去的点滴。都无法复制地陪伴着你。倘若有一天，你累了，倦了，只要还记起她，她就会向你述说那美好的过去。这是怎样的幸福者？
夕阳迷恋黄昏，飞鸟爱上枫林，我也愿意将那份回忆保留，无论她是否美丽。时间的流动。并不是因为花开的美丽，而是为了生命的轮回。因为这才是世界的存在，生命不会因为花开而永恒，也不会因为花谢而调零，它只会在具体直接中而存在。所以我从不惮以恐惧去回忆过去，哪怕它是人间炼狱，至少我在那时的阳光下呼吸过，存在过。无论她有没有诱人的魅力，我都爱上，不可坑拒地接受她。
三
用心感受，我能触到记忆舞动时，有力的脉膊，这是怎样有力的节奏？又有十七岁水一般的温柔，这是怎样的细腻与风致。
十七个春秋的记忆，并不是简单的叠加，而是情感上的纠葛时而浓烈，时而平静。触景生情时，难免会万千感慨。我本不是唯心主主者。但是，当我沉浸在回忆或畅想中时，我愿意随心所欲。给心插上一双翅膀，让它自由飞翔。
那些埋在记忆深处的感动，有些，我不愿意触动。一旦爆发，我会尽力去控制，因为我是有思想力的芦苇，我不会让她泛滥成河。
十七岁，一个情感不断萌芽的年纪。一个想要去看透整个世界，却又似乎什么都不懂。每个人都有心里的小九九，总有个地方，让别人无法触及，这份情感，并不一定是内心的阴暗，或许，那只是一份特殊的回忆，一段无法忘记的年华。
当然，对于我来说这不是“月上柳梢头，人约黄昏后”的无限企盼，也没有“执子之手，与子携老”的不变誓言。
那只是一份干净得透明的友谊。那只是为同桌拭去桌上尘埃时的心照不暄，那只是我给她递上纸巾时的低头一笑，一个人孤单的时候偶尔会想起她，想起陪她一起数天上的星星，想起儿时的梦想，考上理想的大学，去看看那里的樱花落瓣，与她，并没 十七岁感悟
有开始和结局，我只希望能有她这位一辈子的红颜知已。十七岁的年纪并不躁动，这算不算心理上的成熟？
拾起记忆的火柴，那是幸福的，灯火阑珊下，是生命最美的低头，人生百味，温孕在记忆之中，不会日新月异，可是她会越来越刻骨铭心，这又何尝不是一笔财富。
十七岁的我不希望轰轰烈烈，却也不愿一塌糊涂，再蓝的天也会有一丝白云，再绿的山也会有半亩光秃，我知道我的人生必定不会完美无瑕。也不一定能做到问心无愧，我只求能够活出自我，能在最短的时间里创造最大的快乐。十七岁难免有新愁，从容待之，会有一番明澈的感悟。不知是是谁曾说过：人生最难得的便是对生活还残留感悟。我的十七岁就是这样来到，很好。
有憧憬，有幸福，有感悟。当然，也有忧愁，有心事，总之，我正努力地过着袍满的人生。
多年后，这又是记忆中的一片桑田。
四
曾渴望拥抱整个天堂，上帝却仅赐予我一偻阳光，很温暖，都说，有天使的地方就叫天堂。原来，混了十七年，才知道那些记忆中的阳光就是天使，而我，正在幸福的旅途上拥抱阳光。
成长日记 篇2
随着年龄的增长，我成长的变化越来越大。一岁的时候，奶奶教我说话，二岁的时候，爸爸教我认动物，三岁妈妈教我读唐诗、认字，六岁爸爸教我画国画。那时最喜欢做的.事，是和姐姐一起到幼儿园玩大滑梯，坐翘翘板，真是开心极了！八岁，我终于跨进校门，成为一名真正的小学生。上学前班的时候，我来到三实小，我还记得报到的那天，学校里真是热闹非凡，那么多的小朋友从此成为我的伙伴。自从我进入小学，每年最令我难忘的就是六一儿童节，我们在操场上游园，玩着好玩的游戏，吃着口香糖和别的零食，大家笑着闹着，真是开心到了极点。时间过的真快，今年，我已经升到三年级了，从什么都不懂的我变成能帮爸爸妈妈扫地擦桌子的我。
我在爸爸妈妈的宠爱下成长，平时，我心情不好的时候，总爱耍一些小脾气，爸爸不但不生气，还会给我讲一些大道理，爸爸的宽容大量温暖了我的心。我在充满快乐的家庭里健康成长，别人说我是家里的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠。现在，我长大了，能帮爸爸妈妈做点事了，帮爸爸妈妈分忧，这也是在回报他们对我的养育之恩吧！
成长日记 篇3
20xx年3月23日 星期六 天气：晴
今天我向邻居家的奶奶要了几颗豆子。我在花盆里锹了一些松软的泥土放进杯子里，再把豆子一颗一颗地放在泥土上，然后我又锹了一些泥土把豆子盖住，最后我浇了一些水，让豆子和泥土彻底湿润。现在我就耐心的等豆子发芽。
3月24日 星期日 晴
起床后我细心的给豆子浇水，我真想看看豆子发芽没有。我迫不及待的把泥土刨开，只见小小的豆子变得又白又大，我轻轻的把泥土盖上，唉！还是继续等待吧。
3月26日 星期二 晴
今天下午我做完作业看见透明的杯子里有一些细细长长的`根，我以为它是倒着长的，很紧张，我想把它拔出来重新种。妈妈告诉我这是它的根，根会在泥土里吸收养分，豆芽才会越长越高。我差一点就做了回拔苗助长的农夫。我量了一下豆芽的根，大约有5厘米。我发现泥土里已经长出了许多嫩绿的芽，我心里非常开心。
3月28日 星期四 晴
我看见有的豆芽长高了一点点，我就打了一点温热的面汤把心爱的豆芽浇一下，妈妈说：“不能浇热水，不然植物会死掉。”我非常担心，真怕豆芽被我浇死了。
3月31日 星期天 晴
我已经两天没有见到豆芽了，我的豆芽大约长了15厘米，有的像又瘦又高的巨人，有的像小矮人，刚刚冒出泥土。豆芽的根已经长满了整个杯体。我又给它浇了一些水，我希望它继续长高长大。
成长日记 篇4
在我成长的画廊中，记载着我童年的欢乐，也记载着童年的苦恼。成长画廊中有一幅最大最长的画，今天我就为你介绍一下这幅画。
这幅画记载了我幼儿园时的一些特别小的事，而且是很多小朋友都经历过的，那就是胆小。
小时候的.我身体很不好，隔几天就要去一次医院，吊盐水，吃药。为此我经常受到其他小朋友的欺负和嘲笑。可是我胆子很小，不敢把这些事告诉父母和老师，只能暗地里偷偷的哭泣，跟空气倾诉烦恼。
无意中，我看到一本名为《疯狂的英语--李阳》的书。书中写到李阳小时候一直都是一个很胆小的人，连根父母说话声音也很小，后来，李阳考上一所很好的大学，这使李阳有了出国的想法，可是李阳转念一想，要是出国留学的话，英语一定要很好，而李阳的英语是语、数、英三科中最不好的，经常是C或D。李阳当时并没有灰心丧气，而是天天在学校的英语角练习英语。起初李阳一句话要说上好几分钟，李阳天天把石子放进嘴里，对着天空说英语，渐渐的，李阳的舌头破了，石子也变圆了，李阳的英语也好了。他如愿以偿去了外国留学，也成就了今天的疯狂英语--李阳。
李阳叔叔的故事让我受到了很大的启发，我开始对欺负我的人说：“请你尊重我，如果被欺负人是你，你会怎么想?”慢慢的的，我再也不胆小了。
成长日记 篇5
说不清的烦恼，道不尽的悲伤，是成长的无奈，还是成熟的磨合？我需要一个解释～
希望能尽早改变自己扭扭捏捏的性格，希望多参加一些事，多和一些人交流，提高自己的某些能力，于是我尽最大可能去参加每一个活动，可是时间总也不够用，于是我想，分配时间，取舍活动的同时也是在锻炼自己的某些能力，可是现在我好累啊，有一种倒下后就在也不想起来的感觉，有一种放弃所有，谁叫我我也不理他的决绝。
昨天上午我们心协一起商量了元旦的节目，然后排练到12点，一点半时院里举办演讲比赛，我穿着正装去工作～（要是去参赛那会是完全不同的感受！！！）到六点，晚上时大家又说排练舞蹈，我推了，因为好累，今天七点到云城布置双选会，给企业写海报，到十点半，快速吃完午饭，十一点心协集合去河大新区参加各高校的联谊，晚上六点左右结束，然后到现在，周日的晚上七点我的两天周末结束了，梦一般的感觉，我收获了什么呢，我有什么长进呢？
一次又一次浪费自己的周末，有什么意义呢？这是浪费吗，这到底算不算浪费啊？！我该怎么做，是隐忍还是反抗，是退出还是无动于衷～！
我承认我有收获，见了这么多人，说了比平时多很多的话，是长见识了，可是对于生活中的那些遇见，我该用什么样的态度去接受呢？有时不成熟是因为你见的少，知道的少，可是见的多你依旧保持保守保持闭塞还是不会有丝毫长进啊！那见那些对你没有丝毫用处！就是这样的，现在的问题是，如何接受，如何屏蔽保守～
年轻的我们总会想各种高大上的问题，我承认我想的远了，今天去河大新区，讲解心理咨询室的男生大方得体我其实想问问他，你是怎样做到的，我怎样才能做到你那样，我还有机会吗，是不是我根本就不会成为你那样了，这真的是完全不可能的吗，我真的就注定一直做扭扭捏捏怕这怕那的小气的“小姑娘”吗？我也想和大家轻轻松松的交流，我也想做个自来熟，我也想随随便便就能来一段自我介绍，随随便便就能来一段演讲，说说我参加了某个活动后的感想，我该怎么做啊，脑子里乱成一团，只有烦！
现在真的.好恨中国式教育，十二年，我稳稳的走过来，只是听老师的话，一直做该做的事，一直当老师眼中的好学生，可是我怎么发现，小时候在小伙伴们中最聪明，最有头脑，最有号召力的我如今变得这么傻了呢，不止一个人说过我好呆啊，尽管大家在开玩笑，可是我真的有感觉，我变成一个书呆子了！我最最鄙视，最最讨厌的书呆子！你知道我现在有多伤心吗，安安稳稳的听了老师十二年的话，不仅没考到好大学，反而丢失了最初那个真实的我，我好想好想大哭一场啊！有种忠心耿耿好多年后，突然被背叛的感觉，有种被骗的强烈的感觉，有种走错路的彻彻底底的无奈后悔和悲伤！
成长日记 篇6
十月二日 星期三 晴
当我还是一颗花生种子的时候，一个“坏人”把我从暖和的小窝里给揪了出来，那个人说是用来种花生芽的。
她把我和一些种子同胞一起放入盆子里，又把60度左右的'热水倒入盆中，应该是在给我们泡澡吧………
小坏蛋很关心我们的嘛！
十月三日 星期四 晴
看来那家伙不肯罢休，她把水倒掉了，我们睡的培养盆已经被太阳晒成暖融融的了。后来这个小捣蛋鬼不仅给我们盖上了湿漉漉的纱布，还用喷水器喷我们，据说要隔6小时喷两枪呢！
唉，这日子什么时候是个头呀！
十月四日 星期五 晴
我十分生气，所以我不长了，可这反而弄巧成拙，她不但不停止喷水，反而喷得更多了，一次喷十枪还嫌少！
呜——呜——我不是故意的，饶了我吧！明天就发芽！明天就发芽！
十月五日 星期六 小雨
种子同胞们（包括我）都长出了一根“白角”成了独角豆。那个坏人把一些生病的同胞丢进垃圾桶，她把我们（没生病的种子）一粒一粒芽朝下插进装满松软沙土的培育盆里，奇怪的是我们都被有序地插在边上。
算了，别问太多，快点舒舒服服睡上一觉吧！
呵呵，你们等着，再过几天，我准会扎上一支绿辫子，和你们见面。
成长日记 篇7
题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。
——摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》
以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个节——“蓝天下的学校”中摘引而的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸如此类令人心动的词句在其教育著作中几乎随处可见。这是一所属于他与孩子们的“蓝天下的学校”——与孩子们在大自然中上。他用自己对教育“充满紧张思考与实践探索的一生”向世人证明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日复一日、年复一年地始终贯彻在教育教学改革实践中。在对其满怀无比崇敬及发自肺腑的钦佩、羡慕的同时，我不得不为自己经常在教育教学改革实践中的畏缩不前或彷徨犹豫深感惭愧。
任教已将近七年，我担任了三年的数学科教学，以及将近四年的语科教学，语数学科的教学可谓是交替进行的。在这不算太短的七年教学生涯期间，学生的日记一直是我最关注最乐意批改的作业。因此，如果有人问我：你最喜欢的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本学期我跟孩子们共同“商量着上”的每周一节的日记。
这学期开始不久，我便与孩子们一起怀着兴奋、期待的心情，终于作出这样一个“重大”决定：将每周五下午的第一节语“挪用”为专门评讲交流日记的“日记”。不过，说这决定“重大”，却可说既是经过慎重考虑，同时又是迫不及待甚至是仓促草率的。何以这样说呢？关于日记，就我自己而言，近两年，写日记已成了我每天必须完成的并且越越乐此不疲的一项日常作业。因此，我的各种思想上、精神上的重大或零碎的起伏变化的点点轨迹，几乎全部可以从日记上得到较为真切细致的反映，而且，我在工作、学习上、思想观念上的或多或少的进展与收获也大都与它有很大关系。此外，在这近两年的语教学中，从开始时孩子们不喜欢写、不会写日记，直至绝大多数孩子喜欢上写日记，并养成每天写日记的习惯的这过程中，我是颇费过不少心思的。在这基础教育程改革深得人心之际(以及近大力提倡的如何开发“校本程”)，我不由常想：能不能或有没有必要从语或其它程中特别地安排出一节，用专门地交流评讲孩子们喜欢的日记？然而，这样想的同时，我又不得不担心地反复思考这样一个问题：如果把日记正式纳入专门安排的程内，会不会反而像其它专门安排却形同虚设的不少“正规程”(劳动、地方、科技等)那样使学生对它变得毫无兴趣以至腻烦呢？并且，在作出这一重大决定前，我没有拟定过什么详细周密的计划、方案，以及要达到怎样的预期效果等。其实，之所以现在才作出这决定，除了个人原因外，更重要的是由激励我的这样一种思想作出的：关注孩子们的心灵世界，这始终应放在一切教育工作的首位并贯穿于一切教育教学工作中，而我坚信，写日记正是我们深入了解并走进孩子复杂丰富的心灵世界的最佳手段之一。
任何所谓的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具体的教育教学工作中加以实践、检验，才能在不断地探索中得到修正、完善、发展，也才能够真正价值与意义所在。这也是我近两年对“苏霍姆林斯基”的阅读思考中不断确立的重要信念之一。因此，现在尤其迫在眉睫的是：我必须把这种在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去实践，或者努力从我们的每一堂中能够充分体现自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日记专用笔记本”上急切地写下了这几行字：1、共同交流评讲由教师挑选出的日记。2、每个学生每节前选好本周内自己最满意或最愿意与人交流的日记。、交流写日记的心得、体会。4、选择一些学生感兴趣的有争议的话题讨论（或学校、班级发生的重大事等）并记下，或可尝试如教育家魏书生那样每周与学生共同选定一个主题内容作为“命题日记”。之后我还记下几句注意：选择那些最有代表的、最能说出学生“心里话”的日记，交流评价时除了语言表达技巧，更重要的是内容中体现出的真实想法。切记，评选日记时学困生优先。教室“学习园地”设立日记专栏，用于及时张贴每周评选出的学生日记。这只是激动之余的条反射般随手记下的还未经过深思熟虑、详细计划的一小段“临时备笔记”。并且，时间似乎也不及容我事事“三思而后行”，不过我会尽力地从每堂中获取更多的经验以及时地分析、修正总结。于是，我们的日记便这样开始了。
短短几周的事实证明了：堂上发生的一切变化正是我们所期盼出现的，同时却又是超乎我原先所预想的。我们的日记给孩子们带了其它程所无法替代的乐趣。孩子们时而静静地听着老师或同学的朗读与评价，时而争先恐后地想把自己的日记与人分享。尽管孩子们的日记、口头表达等仍然不可避免地存在着种种不足、错误，这些知识当然也是必不可少的或将要学习的内容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可贵的“细节变化”：有不少调皮厌学的学生或者平时难得主动发言的“学困生”(或后进生），一张张小脸蛋因把心里话说了出或受到了老师同学的表扬而透出了平日难得一见的红晕，眼睛里露出了可贵的柔和而真诚的“亮光”。一个孩子甚至提出建议：应该把这些最受人欢迎的日记编成一本“班级学生日记专集”……我还需要说什么呢？我与孩子们的心都突然变得那么亲切、真切，这不正是我们一直所向往的自由、幸福的“心灵之旅”吗？
现在，我想细致、反复地回味并深入思考这几周挑选出并细心收藏于专用资料袋里的孩子们写的日记，因为这里面饱含着孩子们特有的思想、情感、企望和看法——
日记1：今天中午，我回到家才想到坤伟出麻疹，我奶奶再三对我说不要去坤伟家，而我总是偷偷去看望他，我不知道他的病会不会传染给别人，可是我已经好几天都没看见他了……
教孩子学会怎样关心人，能感受并尽力去减轻、分担别人的痛苦，这是孩子人生中多么重要的一。而大人们的世界总是过于现实，甚至常常是自私、冷漠的。当然，“奶奶”这样做同样也是出于对孩子身体健康的关心。然而，我总想，在关心孩子身体健康的同时，也更不能忽视了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了这位奶奶对孩子的关爱，随后更是真诚表扬了这位不顾奶奶劝告偷偷去看望小伙伴的同学，鼓励同学之间应该学会相互关心。
日记2：……下午，我在书桌上写作业。正写着，便看见书桌旁边有一本漫画书又深深地吸引了我的注意力，我克制着自己不去看它，可是，当我一见封面那么可爱又那么活泼的卡通人物，又立刻被吸引过去了。张老师，你能告诉我怎样才能克服这种“贪玩”心理吗？……
这篇日记是出自于一位学习勤奋、刻苦的学生。我想，每个人（包括我），总有自私、懒惰、贪玩的一面，尤其是自制力、自觉性比成人差的小孩子。因此，当念完这篇日记，很多同学也纷纷向我讲述了自己也经常遇到类似的苦恼……既想完成作业，又克制不住自己去做感兴趣的事。于是，我首先对孩子遇到的烦恼表示理解，再让大家就这个问题一起讨论：你是如何做到学会控制自己？如何合理安排每天的学习（做作业）、生活时间……作为教育者，我们除了要充分到考虑并理解孩子们可能遇到的各种困难、烦恼，更要去耐心地引导他们敢于面对困难并学会如何解决问题、战胜困难。
日记：今天下午，我在家看书。看到了一篇叫《太阳》的，上面写到：太阳表面有六千摄氏度，中心可能是表面的三千倍。还写到太阳有杀菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，还有今年的“禽流感”，太阳怎么就杀不死呢？里面写的肯定全部都是骗人的'。……
从这孩子的日记中，我多么高兴地看到了孩子已经从阅读中开始学会了思考，而不仅仅只是纯粹的盲目的阅读或一味地相信书本。作为一个有经验的教育者说，尤其重要的是，绝不能错误地由此以为孩子不善于“读书”或好于挑剔而给于否定、扼杀其阅读思考的兴趣，要学会敏锐地发现，这是孩子们阅读上的一次极可贵的“质”的飞跃。于是，我首先充分肯定孩子敢于怀疑书本、不死读书、能联系生活实际进行思考的学习精神，随后对孩子提出的疑问尽力作出了合理的解答。
日记4：每个星期五下午的第一节都是令人愉快的日记。今天的日记更令我难忘。老师请那一天跟包老师一起去劝艳上学的同学，有把这事写下的请举手，几十个同学都举手了。老师还请鸿兆与晴晴（与她最要好的同桌）写得最好的同学上台念了日记。听了他们的朗读，我真后悔自己没有去，……我们不能失去这样的好同学。是的，我看到每个同学都那么关心自己的同学，不知怎么，我的泪水似乎就要掉下，我支持同学们这样做。
对于这篇日记，我想有必要多作一点说明：一位一年前才转学的外地女学生（艳），由于勤奋好学，学习进步很快，与学生相片融洽，是个难得的自觉性高、责任感强的品学兼优的好同学。然而，由于家庭、个人等原因，了两周之后却出乎我们意料地决定辍学了。于是，老师和同学们一起去她家，经过几次轮番劝说，终于使这位学生终于重返校园！这是多么值得高兴的事啊。这同时也是一面极其难得的对孩子即时实施品德教育的“生动教材”——这是单从我们学习品德的教材或只是口头说教劝导的堂上所无法学到的。作为一名教育者，应该善于抓住并利用这样的教育良机，而我们的“日记”正是使其发挥教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，这样的日记才是我一直所向往与追求的那种师生心灵交流、思想碰撞的堂：除了学到知识，在学习知识的过程中更能使孩子们的精神世界变得更加丰富充实，心也变得更加敏感、细腻而高尚。这些孩子们心灵中最敏感、最娇嫩、最精细的东西呵！这是永远值得我们耐心思考与深入探索的孩子们成长过程中的心灵轨迹啊！我多么想把它们一一地呈现于同样善感、热爱孩子、教育的家长、教育工作者们的面前，我再一次真诚希望大家能共同关注、探索儿童内心极其珍贵而又复杂丰富的心灵世界。
成长日记 篇8
妈妈，我长大了。我已经不是以前的那个孩子了。
每次我妈跟朋友说话，我都想跟她说几句话，然后我就叫出来：“妈，有件事我想跟你说。妈妈关心我！”然而却是一句斥责：“大人说话不要插嘴！大人有事，孩子靠边停车！”就是这样。
妈妈，我也想和你多聊聊。你怎么能不明白我想和你多亲密？
我妈给我报班的时候，我一定要选我喜欢的这个班，但是我妈给我报了别的班。我又委屈又生气。我跑向妈妈，大喊：“妈妈，那是我最喜欢的课。你想怎么改就怎么改？”妈妈还是那句老话：“这些事情都是大人决定的，不用担心孩子。”
妈妈，我也想在家里得到一点选择和话语权，在家里成为一个“大人”。为什么还叫我孩子？
当我告诉妈妈在学校有什么让我担心的事情时，妈妈也显得无动于衷：“孩子有什么不好的情绪？我们成年人累了。我们整天都很忙，所以我们不能和孩子们说话。你家孩子突然喊疼喊累，也不看我们大人。我们每天都这么努力。你的孩子不是好多了吗？”
我也理解你们大人很辛苦，但是我们学生也有自己的`压力。你就不能站在我的角度替我想想吗？
为什么我爸妈还是把我当小孩？
“这是大人的事”！
“你还是个孩子”！
“少管闲事，孩子”！
重要的事情都是大人做的！
唉，把我当小孩看，让我很难过。爸爸妈妈，我不再是小孩子了！
成长日记 篇9
悄悄的，悄悄的，我就从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个袅袅婷婷的小姑娘了。
回首看后边一连串足迹，或者深，或浅，都记录着我成长中的.酸甜苦辣。这是一连串完整清晰的足迹，记录了我胜利的满足。
那是我上小学的时候，田令美老师点名让我参与“小状元”杯全国千万小学生作文竞赛。得知这个消息后，我很没自信，就怕我日记作的不太好，得不到奖，亏负了老师对我的盼望。回到家后，我就把那件事告诉了老妈，是老妈的细心指导和加油激励使我重拾自信，并且在这一次竞赛中得到国家级二等奖。
那一刻我用功劳累的坚持总于换来了胜利的快乐和美满。这是一连串泥沼含糊的足迹，记录了我的挫败与冰冷，记得有次英语考试，我的成绩一泻千里，那红色的85。照的我心底发虚，我的心绪跌入了谷底，是爸爸妈妈关切慰问，帮着我取得了原本的好成绩。日月如梭，往事如惜，足迹，它悄悄记录了我的成长，伴我胜利，伴我满足。
成长日记 篇10
曾几何时，我多么希望自己能快一点长大，能早一点儿享受自由，能随心所欲地做自己想要做的事情。曾几何时，我偷偷地对着镜子掉眼泪，埋怨妈妈的坏脾气，埋怨自己为什么还不长大。曾几何时……
可是现在呢？儿时的愿望像慢慢上升的气泡，随着太阳的升起而破碎，那些美好的愿望随着年龄的增长早已不见踪影了。如今心里仅存的一丝幻想却与长大无关。是的，我正在长大，正在跟随时间的节拍器一分一秒慢慢地长大。长大以后我才发现，原来世界真的.很精彩，却又是那么的无奈！那会儿生活里充满了糖果的色彩，那会儿傻傻地相信童话会存在。年幼时的我虽然谈不上天真烂漫、纯真无邪，但至少也单纯得像白纸一样。喜欢躺在妈妈的怀里撒娇，喜欢听一个又一个美妙的童话故事。然后幻想着自己能像公主一样拥有一双晶莹剔透的水晶鞋。可是童话往往会被现实无情的打破，长大以后才发现，并不像童话里描述的那样，王子和公主最后会喜剧收场。是啊，长大以后才发现，生活中装满了沮丧和无奈。
那会儿朋友就是朋友，不存在勾心斗角。那会儿永远就是永远，不必考虑它有多长。那会儿一切的一切都单纯得无可救药。可是现在呢？朋友之间也隐藏着无数的敌意，稍一触碰就会被刺痛。你甚至永远都看不清那张挂着笑的脸的背后到底埋藏了怎样的表情。现在的永远也不再是永远，或许就是明天，也许会更少得可怜。那会儿承诺也许我们会铭记一辈子，可是现在承诺只是一些近在咫尺肤浅的语言。那会儿我很想长大，可是现在希望停止长大。如果我选择停止长大，可不可以不要付出代价……
如果有一颗流星飞过，我会说：我不想长大。
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