小学生日记[合集15篇]
有趣的一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学生日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![小学生日记[合集15篇]](http://p.kongkongji.com/00/l/c9fac8d54_2.jpg)
小学生日记1
有一天，我把科学学具袋里的蚕卵放到了一个长方体的格子里，又放了一些桑叶，就开始等待蚁蚕出生。
刚产下的蚕卵是淡黄色的，后来慢慢变成紫黑色，是椭圆形，再后来蚕卵里的蚁蚕爬了出来，开始吃桑叶。过了几天，蚁蚕会慢慢变成白色，到了一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕宝宝脱皮前既不吃，也不动，好像睡在一张柔软的小床上的沉睡公主，这叫“眠”。从蚕到吐丝结茧，蚕一共要四次蜕皮。
有时，我看到别人的蚕养的那么大、那么粗，我就很羡慕，很崇拜那些同学，心里想：我要好好养蚕，努力赶上那些养蚕很好的`同学!
有时，我会把蚕盒子里的粪便处理掉，或者跟蚕玩;有时我把它放在我做的“独木桥”上，让它爬行;有时我让它在我的手上当海盗;还有的时候我把它放在纸片上……我们玩得不亦乐乎!
最后，我的蚕开始吐丝了!我就想着：星期六星期天给它做个小架子，让它吐丝吧!当时，我既开心又有点伤心，因为蚕宝宝变成飞蛾，就不能在盒子里待着了……
小学生日记2
20xx—10—9星期四 晴
到我们这一站了，我迅速地背好书包，准备下车。我下了车，对跟车老师说：“老师再见！”对司机叔叔也说了：“叔叔再见！”我蹦蹦跳跳地走了，这时有人叫我，原来是班檐，他跟我说再见。我也跟他说再见。心里充满小小的欢乐。
我小心翼翼地走过马路到对面，我从书包里拿出1元钱，准备买好吃的。我跨进店门，琳琅满目的商品吸引了我的眼球。有：牛奶、零食、生活用品……这家店名是美宜佳，走了进去，观光了一下食品，挑了两个不辣的零食《热干面》，我付了钱就走了。
我把一包放进饭盒袋里，留一包准备吃，我走着走着，一不留神被凹凸不平的地面给摔了。不过我迅速地用手撑着，才没被摔倒。还好零食还没开包，不然就被灰尘给玷污了。
热干面太好吃了，忍不住诱惑的我下次有钱肯定还要买。
20xx—10—10 星期五 晴
随着时间一点一点的流失，打饭的时间到，全班同学如同流水一样“流”出了教室，不到一分钟的时间，全班就只剩下几个同学在扫地了。为了将自我介绍背得更熟一点，我和黄艺萌就让别人帮忙打饭。
吃完饭了，我和黄艺萌迅速地去洗碗，洗完了以后又接着背，一点也不浪费时间。到了12点30分了，我们就快步走到德育处，紧张的气氛立刻充盈于我的心中。
上一个同学讲完，到我的时候也越来越近紧张，“五（2）班丁xx”听到了这个声音，我情不自禁地吸了一口冷气，看着同学和老师，想着老师为什么选我，我走了上去，含着微笑，用黄艺萌教我的方法，清楚明了地背完了我的自我介绍。掌声响了起来，我走回了位置，如同刚解下身上的重物一样，无比地轻松。
到教室，我认真地思考了一下，这简单的自我介绍就是为了让我更勇敢一点，虽然只有4位老师做评委，可也给我留下终生难忘的回忆。
20xx—10—11 星期六 晴
今天下午，我和妈妈准备爬华佗山。因为骑了自行车，双脚十分累，所以我和妈妈休息了一下，才开始爬华佗山。
爬着爬着，看到了华佗的.雕像。华佗手中拿着一个葫芦，脚下的石板写着华佗的简史，我看了一下，华佗原来是大夫啊！原来有“华佗再世”之说。我和妈妈又接着爬，华佗山公园里有好多的花草，树木，弯弯的小路旁边还有很多假树木做成的栏杆，看起来像真的树杆一样。妈妈给我拍了几张照片，可光线太强，看不清楚。
我们爬着爬着，我和妈妈都累了，休息了一会。强烈的阳光照着大地，爬得我和妈妈筋疲力尽，汗流颊背，当目的地离我们越来越近，我不禁欢呼着，我终于爬到山顶了。当我爬到塔顶时，一阵凉风袭来，我不得不惊讶，城市的风景全部都在我的眼前，可别错过这个好机会，我拿出手机，把这美景照下来。
照完了以后，我们就慢慢走回去了。爬山虽然很辛苦，但是可以呼吸新鲜空气，还可以锻炼身体哟！
小学生日记3
我这一次，也就是第一次赏茶观察的绿茶。绿茶的外表是绿色的。在倒进了热水以后，那些茶叶迅速地以漩涡状上升，但是这些茶叶在水上没待多会儿时间便沉下去了。在此时，下方的茶叶还依然源源不断的从底部上升，似乎这些茶叶像被点了火一样，从底部迅速地上到上边来。这些上升的茶叶正在与下降的茶叶进行着激烈的搏斗以后，由于下降的茶叶真的是太多了，最终下降的茶叶把上升的茶叶压了下去。到了最后，只剩下了极少的茶叶浮在水的表面。过了十分钟以后，我又来观察了这些茶叶，这时的茶叶犹如凌空展开的画卷一般长大了，这时的茶叶已经完全地展开了。这时的.茶叶似乎在运动了那么长时间以后太累了，所以就和疲劳的小孩一样一动不动的睡着了。
这时的水已经从原来的透明色变成了现在的淡绿色的，再闻一闻，一股清清的香味扑鼻而来。这时的茶叶似乎都在聚集一样，都陆陆续续的落在了一块儿。
小学生日记4
9月25日 星期日 雨
昨天我们写了两张报纸，第一张报纸我考的分数是我超常发挥的，考了90.5分，我们组的平均分，在九个小组里排名第二，可第二张考试的成绩就不太理想了，我排名倒数，只考了73分。
总结经验，我觉得我就是不能放松，因为我第一张报纸是在我改完作业以后写的，脑子里还有学习这回事，自然就有了好的成绩，比起下午，老师让我们出去玩儿了一小会儿，然后才让我们开始写第二张报纸的，所以我考的才会这么差。我以后真不能撒欢儿。今天我们又考了一张报纸希望这次的'成绩会好一点。这次报纸中的扩展阅读使我想起了一件事；我们中的一名同学，以前在主席台上讲过这故事。
今天来外校的老师就要走了，我们要表现的更好，要给外校的老师一个好的印象。今天我们又做了运动，腿又疼了起来，这就说明我缺乏锻炼，以后要让自己变得更好。
小学生日记5
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，好像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，好像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体好像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴好像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的'腿和身子一样也是褐色的，因为非常长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。接着我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
小学生日记6
燕子考青蛙
今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。
青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的`顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。
小松鼠
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。
买水
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?
妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!
钓鱼
今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!
小学生日记7
“嘀嘀......”可恶的车喇叭声响起，我不得不走出家门，跟妗妗去她家玩了。
说得冠冕堂皇去他家玩，其实，我大多数时间是在她家哄孩子的。如果这个小孩比较大一点就好哄多了，但这是个小不点，只有六七个月大，什么都不知道，让我怎么哄呀。烦死我了。
刚到妗妗家，那个“可爱”的小宝贝就醒了，妗妗抛下一句：“你帮我哄一下，我马上就来。”然后她就匆匆地出去了。我的天哪，还让不让人活啦。我把他抱起来，他却在那里一个劲地哭，脸都哭红了。我抱着他上下摇晃，他停止了哭声，过了五六分钟，我累了，渐渐就慢了下来，但他又哭了。我还治不了你？我一边想，一边往他嘴里塞一种婴儿吃的小馒头。我就不信吃东西也能哭，果然，他不哭了，可也不能一个劲的喂吧，不然撑着了妗妗又得赖我。我想到了，我把小孩交给我老太太，然后买来一根棒棒糖，塞到他嘴里，慢慢地他吃着棒棒糖睡着了。我好高兴哟。
唉，我真是好倒霉呀，如果这个星期天，妈妈带我去徐州，哪怕去啃书，我都不想再去妗妗家玩了。谁说小孩子是最无忧无虑的.？其实我们也有许多烦恼，我真想到一个没有烦恼，真正无忧无虑的世界。
小学生日记8
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去观察蚂蚁，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的`蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
小学生日记9
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又完美。
黄昏的雪，深切切的.，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。然后冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和期望。
小学生日记10
这天早上大约8点多，下起了雪，我站在窗户里，观赏着这美丽的雪景。
雪儿们把大地盖上了一层厚厚的地毯，好像怕大地冷呢！远远望去，“山舞银蛇”好像变成了一个粉装玉砌，充满诗情话意的世界。门口的树上有许多雪，像一棵棵小玉树。
下雪天，最快活的还是孩子们。小朋友在雪地里玩的可高兴了，然后有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球……整个小区沉浸在欢声笑语中。雪儿是孩子们的好朋友，它们无私奉献，给孩子们带来了欢乐。
雪越下越大，如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落，闪着寒冷的银光。人们常说雪无情，正是它无情，才冻死了那么多害虫，保住了庄稼的生长。
这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的'。但它短暂的“生命”却能够保护植物，湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。我想，人的一生也是短暂的，我们要珍惜。
小学生日记11
一、 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
二、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
三、 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
四、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
七、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
八、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
九、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
十、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
十一、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
十二、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
十三、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。
十九、 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
二十二、 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二十三、 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
二十四、 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
二十五、 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的`成功之处。
二十六、 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十七、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
二十九、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
小学生日记12
小学生日记篇一：
一大早，我的朋友孙岳麒就打电话来说，他爸爸今天要带我们去胡桥水晶山玩，我一听到这个振奋人心的好消息，立刻欢呼起来。
我坐上了好朋友爸爸的汽车，想：这次的游玩一定很有趣。一路上，花儿向我们“点头”，大树向我们“招手”，一群群五彩缤纷的蝴蝶排成一个个队伍，好像在对我们说“欢迎你们，欢迎你们。”来到了山脚下，一块一块的石头让我好奇了，它们有各种各样的形状，有的像一头威武的狮子，有的像一匹四蹄生风的白马，我捡了几块小石头，感到很开心。我来到了山顶，我发现了一个纪念碑，听朋友的爸爸解说，以前八路军就是在这里打仗，他还告诉我们，水晶山是我们丹阳境内最高山，海拔166.1米，现在我们丹阳要把这里建成旅游胜地。接着又参观了还没建好的石刻园等。
下午，我怀着依依不舍的心情回到了家，感觉今天玩的真有意思。
小学生日记篇二：
今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的.“书海旅程”。
我走进大门，直苯三楼的“母子书范”，来到“书范”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的身上，我感到了一种可贵的精神！我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！
终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了……我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来……我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游……
“叮零零，叮零零。”铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：谢谢你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！
小学生日记篇三：
今天，吃过早饭后，我说渴了，妈妈拿出一杯酸奶。我喝了酸奶后，对妈妈说：“妈妈，我们打仗吧。”妈妈说：“好啊！”我说打五个回合，妈妈表示同意。妈妈要我跟她拉钩。结果，我打赢了妈妈。
小学生日记篇四：
早上，吃过早饭后，母子俩开始做作业。做完作业，爸爸回来了。然后我们开始看电视。吃过午饭后，我和妈妈休息了一阵。画了画，开始做作业。做完了语文百花园，妈妈要我读《海参过夏天》这篇短文。读完了短文，我才知道海参要夏眠。以前只听说过陆地上有冬眠的动物，从没听说过夏眠的。今天可算是长知识了！
小学生日记篇五：
今天，妈妈刚起床，想看我自己起床。发现我还在睡，于是妈妈拿起帽子做个鬼脸，想逗我起床。结果，我还是不起床。妈妈只好抱我起来，到客厅里，穿好了衣服。妈妈打了八宝粥，蒸了鹌鹑蛋吃，一碗粥不想喝完，妈妈给我喂的。
小学生日记13
7月10日
今天早上一起来，我就看到餐桌上摆着早餐。我可真实纳闷啊，我们家向来都是，早餐个做个的， 个吃个的。今天怎么桌上会摆着早餐呢？我刚刚想开口问青儿姐姐，她就说：“哦，蓝兰，快吃早餐吧，这是我做的。”
“什么？你做的？你们天上不是不需要吃东西吗？而且你挥手一变，就能变出山珍海味来，干吗要自己做那么麻烦？”我问。
“哎呀！你是不会懂的，在天上，没有乐趣啊。现在我已经找到了我的乐趣——煮饭，你要敢拦我，别怪我把你定住！”她坚定不移地说。
“哎！算了，不过……这样会不会被妈妈发现啊？”我问。
“不会拉，她要是问的话，你就说是我这个表姐吃的，不就完了。”她很不耐烦的回答着。
“那你这样一直煮，很浪费我家的食物也。这是花钱买的啊！”我激动地说。
“钱？是什么东西？”她问。
“哦，抱歉，我忘了，你是从上面下来的，钱嘛……这东西是用来换东西的，这么说你明白吗？”我说。
“还是不明白啊。那钱是从哪来的`啊？”她疑惑不解地问。算了，毕竟是外星来的，解释一下吧，体现一下我们这个星球的品德。
“钱呢，是靠打工而来的，所谓的打工，也就是帮别人做事，而取得钱，然后去换东西，在我们的星球上就是买东西。明白了吗？”我耐心的说。
“明白了。”她似懂非懂地说。
“你好象似懂非懂啊，到底懂没啊？”我开始不耐烦了。
“什么叫似懂非懂啊？”她再次提问。
“啊！你们那个地方，连成语都没有啊！”我惊讶的问。
“是啊，我知道成语是什么意思，就是不知道，成语是哪些内容。”
“哎！算了，给你解释一下吧，“似懂非懂”的意思是：好象懂，又好象不懂。总之我现在也说不清楚了，你自己看一下成语词典吧，我不确定是不是拉，我不想误人子弟。”希望这样能摆脱她。
“你忙你的吧。”说着，她便开始思考起来了（也不知道她在思考什么）。
“我去写作业了。”
7月11日
今天是一个悲惨的日子——青儿姐姐要走了。
我抽泣地向她告别，她对我说：“青儿姐姐要走了，但你不准哭，否则青儿姐姐，再也不来看你了！”
“你真的还能来看我吗？”我不敢相信一个仙女可以老是来到凡间。
“当然能啊，我还会再给你带一个小姐姐来呢！”
“真的吗？天上的仙女不是不能下凡的吗？”
“那是乱讲啊，那是谬论啊！别去相信，他们怎么可能知道我们怎么生活！”青儿姐姐说话中带着愤怒的心情！
“那真实太好了呀！呵呵。那再见了！”
“再见，祝你快了！”
“再见。”哎！青儿姐姐走了，我又开始无聊了。
（未完：待续）
小学生日记14
今天下午我们来到娃哈哈小学进行第四次生存训练。
首先我们来到生存训练教室，一开始上课我们就知道今天的内容很重要，今天的内容是：“在野外溺水时如何进行人工呼吸。”如果再野外溺水的'时候，务必要把头伸出水面进行呼吸，还要保存体力，不能在水中拼命挣扎，否则就会在5-8分钟后死掉。然后听到人的脚步声就大声喊救命。如果你救一个溺水者上岸，就要看看有没有呼吸，如果没有就要进行人工呼吸。首先把嘴对准口，然后把呼吸道打开，捏住鼻子向里面呼出两口气，然后自己换气。
然后我们来到游泳池，以为明天还要进行游泳接力赛，那比赛可精彩了，在进行接力赛的时候，有人在赛道上拼命地游，有人在下面努力地喊加油！每组的组长都安排得井井有条，而且每组的成员都听从指挥。最终我们四（2）班连赢了好几局，不过其他班级也没有泄气，还对我们四（2）班全体同学说：“不要骄傲，真正的比赛还有星期五呢！我们一定不会输给你们的，走着瞧吧！”
这就是今天的生存训练，让我学到很多知识。
小学生日记15
今天，我在爸爸单位里观察了电子天平，那是一个神奇的天枰。天枰的前面有一个防风罩，爸爸说：如果爸爸的实验室里有一丝风吹过，就会影响天秤的准确性。后面有一个水平仪，那个水平仪里面有一个小球，表面有一个小玻璃，小球是和小玻璃对齐的，这时候，天枰才可以称重。如果，小球和小玻璃不是对齐的，那么这时候，天枰的准确性就会大大降低（秤不准了）。
天平里面有一个小圆形的秤盘，那个秤可神奇了，我刚开始观察它的时候，还觉得，它没什么特别的，后来，听爸爸说，这东西连张小纸皮的重量都可以秤的出来！刚开始，我还不相信他的话，后来，我撕了纸巾的一角，重量是：0。0163克！居然真的称出来了，很神奇吧！我还发现，不同的`硬币，有不同的重量，我爸爸拿的硬币重量是——6。0006克，可我拿的硬币重量是——5。9984克，我把两枚硬币换了一下，发现，我的硬币在爸爸那儿秤，重量是——5。9986克，爸爸的硬币在我这里秤，居然是——6。0005克！原来同样一元的硬币重量还不一样啊！哈哈！
这个天平真神奇啊！
五年级:王卓凡
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