关于开学日记模板合集六篇
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的开学日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学日记 篇1
唉，马上就要开学了，我将在这一学期里面临我人生中一次重大的考试——中考。中考对于我来说是我人生中的一次里程碑。
我将会在这一学期里学习新的课程，复习老的'课程，我将会在这一学期踏踏实实的走玩我人生中的第一个里程碑。
开学日记 篇2
烈日炎炎的暑假结束了，我已步入了初中。回想起暑假的游山玩水，真的有些不舍。
背起书包回到昔日的校园，我又想起了六年的老师们、同学们。一进入校园，就发现了学校的巨变：操场上的树光秃秃的，好像被剃了头，露出霞红般的树干。
校门和校道的地上不再是石砖了，而被换上了光滑的瓷砖，在太阳底下耀眼地闪闪发光。清风吹拂着柳枝，使柳树微微地飘洒着繁花嫩叶。翠绿的叶子落在了地上，乘着清风飞出了校园。
一进教室，第一眼看到的是写满英文的'黑斑和文秀的女老师，想必这位老师就是将陪伴我们成长的班主任老师了吧。
突然坐在满是陌生同学的教室里，有些无所适从。我好想六年级的老师，她是那么温和，那么可亲。
第一天，我察觉到了初中的不容易：起得早、课程多、回家晚！这才是开学的第一天啊！往后还有多少个月要熬呢！
可是我明白，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。既然选择了这条路就一定要坚定的走下去，加油！
开学日记 篇3
今天一大早，就来到学校。我五点多起床了，开始做饭。先是打豆浆，然后做上锅，放好昨天的面包。
但是家里没有水，我们这个楼上比较特殊，因为和学校共用一个水泵，学生一开学，我们楼层高的家属住户就不能用水了。
到了学校，学生们陆续被带到操场开始跑步，然后又开始接受教官的教练。我开始欣赏孩子们的'动作，后来也参与到学生中接受训练。看着教练的动作，然后同时做着同样的动作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也减轻了，时间不知不觉地被赶跑了。我一大早得到了锻炼，感到很好。
上午，我又给学生要了两套校服，给政教处又统计好了学生名单，交了上去。看着孩子们训练，不知不觉时间又迈过去了。
下午，学校年级组开会投选区模范，然后又开始陪伴学生，后来又让21个男同学到四楼抬了11张桌子，孩子们很是积极，尤其是梁玉健同学一个人独自搬桌子，因为长得高大，孩子很是纯朴。
我敲打着昨天的日志，心里比较淡定和从容。
外面天阴了，刮起了风，然后又下了雨。天气更加凉快，很快太阳出来了，但是还下着雨，真是太阳雨。
开学日记 篇4
快乐的时光总是过得很快，寒假就这么过去了。真是“光阴似箭，日月如梭”，这个学期已经是小学生涯的最后一个学期了。
正如朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的.中间，又怎样的匆匆呢？”寒假转瞬即逝，六年的小学生活更是一晃而过。最后一个学期，实在是太关键了。升中考试迫在眉睫，这会给我们不少压力。但是，要面对的终究还是要面对的，我必须向着重点初中奋斗。
回眸一至五年级，随便一努力就能考个全班第一，但这一套在六年级明显已经不管用了。上个学期，就因为考语文时注意力有分散，就留下千古之恨。六年级，代表的是升学，代表的是离别，更是让班里的火药味浓之又浓。下课，同学们不再嬉皮笑脸，不再打打闹闹，而是坐在座位上奋斗；上课，同学们也不再窃窃私语，而是全神贯注地盯着黑板。三班的桂冠，已经有很多人去追赶，一路上，枪林弹雨，弓拔弩张。再加上升学的改革，这个学期的学习，岂能当儿戏看待？
开学日记 篇5
今天早上，我睁开朦胧的睡眼，往窗外一看，天阴沉沉的，我又看了一下钟，正好七点，这时我想起昨天晚上，老妈多次叮嘱我要早点睡。因为一个寒假下来，我每天都晚睡晚起，老妈担心我开学第一天就迟到。我却不以为然地说：“你放心，明天早上我一定七点起床。”想到这儿，我连忙穿好衣服跑下楼，边跑边想：哈哈，老妈，我说到做到吧！我们吃过早饭，便往学校赶。天下着雨，我感觉没有一点开学的气氛。在我的心中，开学第一天的早上应该是充满生气：阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，我高高兴兴地背着书包上堂……可现在呢，下着雨，路上行人不多，整个小镇就像没精打采的老人。
路上，我们从一个大水潭边经过时，一辆豪华轿车飞驰而过，溅起黄豆粒那么大的水珠，子弹般地向我们射来，结果可想而之，我们身体的左侧被溅满了水，幸亏上身有雨披挡着，而裤子就没有那么幸运了，溅满了泥水。唉，望望这阴沉沉的`天气，摸摸这湿漉漉的裤子，我的心情真有些不爽！
开学日记 篇6
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天是开学的第一天，带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情，我大步走进了熟悉的校门。雨后的校园散发着阵阵清香，这个陪伴了我五年的校园，记载了多少成长的足迹。光阴似箭，转眼间，我已经六年级，是小学的最高年级了。
开学典礼上，曹校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的'节目，它的主题是“美就在你身边”，分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散，这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小就帮助他人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这，我顿时眼前一亮，似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳，在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着，微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌，好像在说：“新学期开始了，新学期开始了，新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室，一个个熟悉的面孔映入我的眼帘，大家都在说说笑笑，谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望，只见后面墙上的板报涣然一心，五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课，我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点，为别人多分担一点，难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快，大课间到了，男生们蜂涌般地奔向久违了的操场，我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低，大家都能上场，大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解决问题，继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来，只要细心观察，用心感受，美就在你身边，在我们大家身边。
开学第一天，我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!
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