学生话题作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学生话题作文，希望能够帮助到大家。
学生话题作文1
如今已是六年级的学生了，今年过的也即将是小学最后一次儿童节了，但是这个儿童节我很快乐，知道为什么吗？看下面吧！
今年，我们学校举行文艺晚会，让我们一起看看吧，第一个节目：六一班的四个同学演唱“我的好兄弟”，独特的上台风格，不一般的合唱方式，赞一个，不错的节目。中间的节目貌似不怎么好看，跳过中……第五个节目：走秀。第一首是儿童歌曲，不过好像我听过，摆得还不错啊！到了第二首歌：竟然是“青花瓷”，嗯！还行。第三首歌：“樱桃小丸子主题曲”，吓我一跳，怎么可以这么幼稚，唉！
第四首歌：江……南……style，不是吧！这都行，都骑马舞了，好吧，我不说你幼稚，行了吧。我们给予了热烈的掌声，这太厉害了。再次跳过中……终于到我们班了，我们班的竟然是拉丁舞，丢脸死了，才得了91。2分，唉！继续跳过中……又到我们班的了，这个节目就是一个人上去弹钢琴，我们下面还要给他演唱，都不说了，可是，你知道这是什么歌吗？你猜猜，算了，我告诉你，“爸爸去哪儿主题曲”，唉，这下不被二班的'给笑死啊！为什么啊！
早上就这么过去了，你开心吗？反正我很开心。下午来到了，让我们看看下午有什么事可以干吧！
今天下午我们是零食会，我们约好一点二十分在某棵大树下集合，然后再去买东西，可是公交不做美，偏偏很久才来到，结果，晚了十五分钟，我们一起去通用超市买东西，没想到我们班很多同学也在那里买东西，我们买了很多零食，因为我们组已经有人把水全包了，差点忘了和你介绍我们组的同学，一共有八位，名字我就不一一介绍了，所以我们就不用买水了。
我们买好东西后，赶回了教室，刚回到，我们组的吃货——“殴晓乐”就急着吃东西了，别忘了还有节目看哦！刚开始是两个同学合唱“纯真年代”，后来是一个人独唱“淋雨一直走”，过了许久，终于到我们组了，主持人——“陈艺”：下面由“彭俞霖”和“辛伟兴”演唱“夜空中最亮的星”，在高潮部分我有点上不去，但还是迎来了掌声，唱完了，我们回到了座位，后来，我们全班一起唱歌，唱了一首“我的好兄弟”，这大概就是结局吧！老师布置好作业后，就回家了。
今天是我最快乐的一天！
学生话题作文2
当凉意袭来时，期盼层林尽染的意境。一叶知秋，秋意写在了一片片树叶的脸上。那曾经的泼墨般的绿，洋溢着青春气息的绿，泛黄透红，带着瓜熟蒂落的幸福与满足，在恋恋风尘中，投向大地的怀抱。
那是一片片火红的叶，浸染了整个天空。一层层一簇簇的红叶仿佛是欢呼的人群，正在庆祝七月流火的离去，正欢呼“万美之中秋为最”的到来。与之而来，金黄的叶儿铺满了林阴小道的场景，多么富有诗情画意，温暖人的.心灵。从天空中飘落下的叶子仿佛一只只轻快的蝴蝶亲吻着小道。落日余晖下，慢慢行走在金黄色的小路上，惬意闲散，辉煌之后的轻松，难道不是另一种红地毯？
然而记忆中的秋之叶既不是如火似的烈焰，也不是满树的金黄，而是枯灰的杨树叶子。家乡多杨树，当宽大的叶子落下来时，没有人会去关注一片叶子的命运。它不会成为幸运儿被制成书签博古通今，也没有诗人写成诗篇赞美，更没有银杏叶的美丽与价值。它默默的来默默的去，正如沉默寡言的乡人和波澜不惊的生活一样。
它却是孩子们幼儿最理想最廉价的玩伴，每一片叶子的叶柄成为孩童手中的法宝。那些酱紫色的叶柄成为孩子的目标，捡拾一片片树叶，寻觅树叶中的佼佼者。叶柄成色的好坏需要检验时，小伙伴们聚在一起，两根叶柄硬碰硬，犹如军中双方派出的先锋官，使劲一拉，胜负即判。负者不服气，立马又“调兵遣将”，再战。一根根叶柄让童年的秋天兴趣盎然。
树叶会温暖整个冬天。灶膛里燃烧着树叶，映红了母亲的脸庞。树叶在母亲的手中，一把把放进灶膛里，像个开心的孩子燃烧了自己温暖了他人。当秋天落叶归根，铺满了树林时，母亲来到树林里，用父亲制作的竹耙将树叶搂起来，装进篮子里请回家。母亲一次次走进树林，细致入微生怕遗漏了充满远行期待的树叶。我，会找一根硬硬的细细的小木棍儿，将树叶儿串起来，密密麻麻重重叠叠，挨着挤着，整整齐齐又重新站立在枝头，亲密无间。童年的树叶带给我许多新奇与想象力。
秋之叶，绿之浓郁者有之，给冬天一抹希望；火红金黄者有之，给秋天增添多少想象，然而更多的树叶儿平静地落入泥土，或者燃烧涅盘，如家乡的杨树叶。平凡的秋之叶也许更为可贵。
学生话题作文3
人无法选择开始，但一定要有勇气走完最后一步。 ——题记 今天，阳光灿烂，我拖着疲惫而又满足的身体在太阳肆虐地“嘲笑”下踏上了回家地路。心，痛，但，满足……
太阳升起，我一如既往地前往体育馆练习跆拳道。嘿，今天教练心血来潮，让我们练习实战。我满心欢喜，毕竟我也曾经凭借着娴熟而又精准的技术，加上较大的年龄在这里打下过一片天下的。于是乎心中油然而生一种满足且不屑一顾的感觉。
开始了，做完几场观众，看完几场不堪入目的笨拙的实战后，我终于在万般期待下被叫上的“战场”。穿护具的时候我粗略地打探了他——我的对手一下，比我矮的个子，比我低的级别，比我胆怯的面容……我更不屑一顾的想到，这场比赛一定拿下啦！随后向着正在冲我微笑的他抛去不屑的微笑。
敬过礼后，伴着教练的口令，我们都进入了警戒状态，边晃悠着假动作，边当心着对方出招。我见他迟迟不出招，按捺不住的我虚晃了一枪，他果然上当了，他以为我要攻击了，便出招反击，我找到空挡，跳横踢便直接上了他的头，伴着阵阵掌声，他踉踉跄跄地退了几步。我见势心中的.自满得到了又一次升华，警戒也放下了。
哪知他也不是省油的灯啊！他趁我不注意，转身后旋，毫不犹豫地将我击倒。脑子里顿时响成一片，甚至不知该怎么办。他打得也忒重了，我甚至连爬起的力气都没有了。我用着仅剩的的这点力气捶打着这本属于我的而现在不属于我的舞台，听着这原本属于我而现在为对手想起的喝彩，鼻子开始有些酸了。
我最终还是爬了起来，尽管舞台和喝彩依旧属于他。因为我知道：人无法选择开始，但一定要有勇气走完最后一步。
人在一生中，从幼儿园到小盒子，每一件事的开始你都很难去选择，很难去做完美的选择，每个人都是这样，无一例外，也不可以有例外。所以人一生会遇到许许多多的意想不到的事，会结交许许多多意想不到人或是朋友或是对手，也会有许许多多意想不到的结果……当这些意想不到发生时我们很难做出改变，但不管怎样，一定要有勇气走完最后一步。
学生话题作文4
我不知道该不该羡慕流云，在自由的天空中变换精彩的一生;我不知该不该渴望归隐，在绝尘的山巅上倾听日出天籁;我不知该不该不舍人间，在纷乱的红尘里演绎悲欢离合。
我该是自由的，在繁华的街边，一行翠柳下驻足，抚摸坚硬凹凸的树皮下的柔情似水的灵魂;我该是快乐的，在喧嚣的凡尘中，灵透的池水边，掬一捧积年的芬芳，异世的珍珠;我该是充实的，在燥热的下午，寻一处蝉鸣柳荫，翻开沉淀的思想，品味智珠妙语。
我不知道生命真谛。潺潺的流水他知道。他在地下的暗河里流淌了千年，他用琉璃的心感受到大地从外界带给她的信息。在被从地下抽取上来的那一刻，他已了悟生命的妙语——随遇而安，即成方圆。缄默的大地他知道。他见证了岩浆火海，地覆天翻。他把他的躯体锻造成奇绝的骨骼，完美的肌肤。他早已参透生命的真谛——周而复始，生生不息。
任何事物都是有生命的。一个人有其为人的生命的时间，一朵花有其为花的生命时间，一块石头也有其为石头的生命时间。有些生命是跳动的是活跃的，有些生命是沉默的'安静的，似乎他们从来没有生命，但实际上他们一样拥有瑰丽的生命，一样感受生命，一样像你我探求生命的真谛。我想生命最开始是藏在一粒不知名的种子里的，我好奇他会长出花还是草或者是一颗树。渐渐的我忘却了他，但他并没有忘记这个世界。即使被忘却，依然成长，他不会因被忘却而抛弃自然所赐的神奇生命。他可能被踩在泥土里，接受大地带来的温暖，吸收雨露阳光慢慢成长，舒展茎叶。当他开出惊世美艳的花朵时，我们回头看她，称赞他是如此美丽，如此名贵。却不知道，原来他就是被我忘却的那粒不知名的小小种子。生命就是这样，在我们忽略他的时候让我们看到她的美丽。我们该是赞美生命的。当我们打开电视机，你看看多少人在为了救赎生命而担当，你看看多少人在为了挽留生命而坚持。
生命是美好的，对于每一个人。今天被遗忘，明天或许在后天被想起，不论那天，生命在开花的那天，不就是被人记起的时刻么?
学生话题作文5
大自然里有许多奇妙的现象，也许有许多你们没有没有用心去观察，有许多大自然其实真的可以给我们很多启示，如果你们不知道有什么启示，那顺着我的文笔往下看。
你们是否看过一群小蚂蚁在墙壁上爬动着，它们时时抬着像沙子般小的食物，成群结队的向前爬动，那渺小的身躯，生命那么的脆弱，只要有人不小心一压，就很可能结束它一生的`生命。
但蚂蚁虽小，但它们非常团结。一只蚂蚁找到一个比它身体体积大很多的食物时，由于自己搬不动，它们便立刻回巢，通过自己的语言来招呼同伴，它们知道如果大家团结起来，就一定可以将美味的食物搬回家。其实我们人类也一样，如果不团结在一起，就像一盘散沙一样，一点力气都没有。如果人类也可以合作，那岂不是做任何事都能屹立不倒。
当一个苹果偶然的落在地上，却成了人类的一个折点。它使坐在树下的牛顿顿时头脑开窍，引起了他的沉思，究竟是什么原因使物体能有一种吸引力呢？牛顿经过不懈的思考，终于他发现了一个对人类具有跨时代意义的——万有引力。苹果给予我的启示，让我们做任何事都需要思考。
燕子总是在夏季自由的在空中飞翔，但当你发现它飞的很低的时候，那就代表燕子再告诉我们：“要下雨了，大家多注意。”燕子还有一种不能再要下雨天不能高飞的原因，那就是当天空要下雨时，天空中的氧气很稀薄，燕子的呼吸不能顺畅，而贴着地面飞这样可以让它们更加舒服一些。这就足可以证明一句老话：“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”。燕子在传递的信息就是自然界的一种变化。
大家是否看见过辛勤的蜜蜂飞来飞去？它们在用自己的勤劳换来人类可以从蜂蜜中提取营养。如果蜜蜂不勤快，我们就无法吃到甜甜的蜂蜜。其实从蜜蜂身上我们也应该学到些什么，那就是告诉我们，学习是自己的事情，也应该勤劳。而不是自己父母总在督促你不要偷懒。蜜蜂启示我们，只有勤劳的学习才能换来更好的成绩。勤劳真的可以换来成功，不信你们可以试一试。
大自然的启示其实真的很多，从种种方面都可以看到。我们要珍惜能有这样一个大自然的母亲，它用实际行动来启示我们要懂得团结，懂得思考，懂得勤劳。
学生话题作文6
人生有太多的磨难和挫折，但我们始终有勇气和自信去战胜它，这都于一颗感恩的心…… ——题记
感恩同学
“有朋自远方来，不亦乐乎？”同学，不仅是我们的朋友，还是我们学习上的帮手。他们的一举手一投足都影响着我们——让我们吸取他们的长处，丢掉自己的短处。
当我们因考试失利百独自抹泪时，是谁对我们说：“只不过是一次考试，这次考差了，下次我们定能考好，自信点！”当我们伤心堕落时，是谁对我们说：“一切会好的，伤心也没有用，不如勇敢面对！”
……
是同学，是朋友，是他们在背后默默地支持着我，给我向前的力量……
在这里，我真挚的说一声：“同学，谢谢你！”
感恩老师
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我们的知识来自老师辛勤的传授，他们是我们知识传播者。尽管他们和我们没有任何血缘关系，但我们仍应该感激他们，感恩他们。
是谁为我们付出却不求回报？是谁在我们酣然入睡之时仍埋头点灯备课？是谁在我们迷茫之时为我们指点迷津？是谁在宽容地接受着青春带给我们的叛逆
……
是老师，是他们默默地为我们付出着！
在这里我满怀敬意的说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
感恩父母
“……”我不知道该用什么语言来表达我对您们的感恩：
下雨了，是谁冒着滂沱大雨为我送伞？天冷了，是谁总在夜晚起来为我盖好被子？哭了，是谁总给予我最温暖的'怀抱？
是您们，爸爸妈妈。但我们让您们担心了，牵挂了，还让无情的岁月慢慢地爬上您们的额头并在上面留下深刻的痕迹……尽管如此，您们还是毫无怨言地为我们付出！
在这里我满怀感恩的说一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了！谢谢您们！
我有一颗感恩的心：我感恩老师，同学，父母，还有帮助过我的人……我有战胜困难的动力与勇往直前的气魄，这也是来自于我那颗感恩的心！它将陪伴我去克服更多的困难与挫折，让感恩走进我们的心灵吧！
学生话题作文7
我一直觉得她不爱我。她只是供我吃穿用度，可是从来不会认真的关心我。即使是我再疼再难过。
看别人的文章里总是抒发母爱：母亲半夜为自己盖被子，为自己雨天送伞……可我从未在阴沉雨天中看见她的身影。记得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹没一般。学校的路又被家长的车堵得拥挤不堪；看着他们脸上焦急的模样，我多希望她也可以为我在门口等待：我又忘记带雨衣了；于是我只好顶着彻骨的寒风奋力往家赶，渴望感受家的温暖。
我幻想着她见到我满身狼狈的摸样，会惊讶，会心疼。我甚至觉得在下一个街角会看见她焦急等待的背影。可当我推开门的那刻，我只看见她忙碌的身影。听到响声她回过头，此时我的脸上散满了雨水。她皱了下眉头，进而开始数落我：“那么大的雨就不会等等再走吗？淋成这个样子……”我没有说话。
我曾向她抱怨过，曾告诉她我想她来接我；可我的要求总是被她冷漠的.话语打断：“只是下雨而已，别的没有家长接的孩子，不也是回来了么……”
是啊，别人都可以，我为什么不行？只是我太矫情而已。
就像那次体育课跑步，偌大的操场只有一群孩子在迎风奔跑。五六圈下来，我们都很累。回到家，她依旧在进进出出的忙碌着，丝毫没有注意到我额前一缕缕被汗水浸湿的刘海和鞋上的尘土。我向她讲述体育课的悲惨遭遇，她只是淡淡的：“我还以为怎么了呢，看你一副累得不行的样子，只是跑步而已，吃饭。”我以为我的坚强可以换来她的赞赏和安慰，可她留给我的，只是一个吃饭夹菜看电视的背影。
于是此后无论再苦再累我都不会说一句，我要证明给她看，我可以。
后来看见她转的一篇日志：“坚强是一个人、一个家庭莫大的财富。无论有怎样的困难和苦痛，都可以笑着面对。学会坚强，就不会受伤……”
我在晶莹中明白：原来她爱我，只是用另一种方式来付出。她在教会我如何坚强，因为害怕我受伤。我终于理解为什么妹妹自己摔倒了她不准她哭，她生病了从不说疼：一切都只是因为那所谓的坚强的家风。
学生话题作文8
人生因快乐而精彩！因为快乐让白云更纯洁，让蓝天更广阔；因为快乐让春风更轻柔，让鲜花更芬芳。在那纵横交错的人生路中，专属我的那条路上，快乐蔓延每个角落，无时无刻不散发着激情，散发着无限的活力！
其实快乐很简单。它是一本书，永远牵引着我们下一秒的喜悦。躺在草地上仰望广阔蓝天，朵朵白云。只看到那阳光明媚，鸟雀嬉戏。哼着一首行云流水般的小调，在这个如世外桃源的清新环境里，这种美妙岂不适意？那嘴角会不由自主的勾起一丝弧度，同时也会勾起那已久睡的回忆，是我们难忘的童年？还是那值得人慢慢品味，细细揣摩的日常小事？不论是什么，都会让我们的心情始终是晴天，阳光灿烂，生机无限的大好晴天。这就是快乐，动人心弦的快乐——如书般，一页又一页……
其实快乐很容易。它是一首歌，永远挑逗我们活力的歌。不论是在游乐场里旋转木马的梦幻，还是那摩天轮的起落，在这能够给给予我们笑声的世界里，一切都是魔法，那种让人充满活力的魔法，这种激情岂不充实？那苍白的脸上会情不自禁的挂起灿烂的笑容，那清澈笑容是从你弱小的身躯里传递出来的。这就是快乐。一种如歌般的快乐，每一个音符都饱满着色彩，是那样耀眼，那样璀璨！
其实快乐也很坚强。它是一个盾，永远抵制着悲哀的.进攻。不论是险滩暗礁，还是磅礴海浪，快乐像一个屏障永远保护你！原本那痛苦的呻吟，悲哀的绝唱都会使你迷失方向。本应有的清澈笑容的脸庞，会因此而顿失光彩。但是不要怕，只要一直怀有一颗乐观，积极，快乐的心，一切的坎坷都抵挡不了你前进的步伐。奔向美好的世界，奔向自己理想的未来！
没有快乐的人生，我不能想象会是什么样子。孤单？寂寞？还是悲伤？让我们去寻找，去拥有快乐，这样我们的世界才更加美好！
人生路上有快乐的陪伴——不孤单！
美满生活中有快乐的存在——不阴霾！
人生路上快乐多！
学生话题作文9
我人生中有许多朋友，其中有位好朋友，陪我走过了三年的“风风雨雨”。
李冬是我其中的一位好朋友，冬瓜盖似的头发，使我们给他去了个绰号，叫“冬瓜皮”
“丁零零”下课了，我和李东等人一起冲出了教室，像是一群关在笼子里的小鸟飞出了笼子一样。放学后的喜悦谁也不愿意分享，而是像无头苍蝇一样冲向了足球场。一个大脚把球“带”到了中场，一场“撕杀的战争”就开始拉，你争我夺。终于李冬抢到了球，准备放个“猛虎下山”，球刚射出去，就被欧舟的'“夺命无敌飞影脚”挡住了，害得我们空欢喜一场。不过，我没灰心，接住了那个球，刚准备把球踢到空中，来个“临空飞射”，没想到半路杀出个程咬金——彭思原把我铲到在地，顿时，鲜血“狂”流。
“看你怎么‘了难’！”刘弘涛叫道。
李冬听到我摔出血了，立即从前沿阵地赶了回来，以迅雷不及掩耳之速把我送到了医务室，徐医生擦了药后，把血止住拉，当时，我们足球没有暂停，大将不在必将落后，我们4：0落后，李冬要我在旁边休息，自己上去踢，终于皇天不负有心人，经过一番努力，我们打了个7：6，以一分之差赢了比赛的胜利，小学三年级作文《朋友作文》。
李东不仅在游戏时帮助了我，还在学习上帮助了我。
一天，放学后，我和李冬一行人来到了少儿图书馆写作业。我轻轻松松地完成了语文作业，现在只差数学了，我打开数学书，“哇！”我大叫道“怎么有10道应用题和10道解x的题要做呢？”我半信不疑地问刘弘涛，“刘弘涛，是不是有这么多道题要做？”
“恩”“李老师想折磨死我们呀？！”
我光说不做，没做完就完蛋咯，赶快做。前19道题还是挺容易的，就是最后一题，我左思右想了好久，还是做不出来，变问李冬“怎么做啊？”李冬告诉了我，：“速度乘以时间等于路程，你会了吧。”我花费了九牛二虎之力，终于把题给做了出来。
李冬是我最好的朋友，他在游戏和学习上帮助了我。
学生话题作文10
母爱是一种无私的亲情；它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
我的母亲很平凡，她为了我们可以丢弃一切。她教我们如何去做人，如何去做一个有用的人，如何去战胜困难……
记得在一个下雨的夜晚，我发着高烧，浑身感到都不舒服，当妈妈知道我生病后，连忙拿起体温计，一看结果大吃一惊，都快烧到40度了。便马上背起我向医院里跑去，她不顾一切连雨伞也没有带，只是在我的背上披了一件皮大衣。我趴在妈妈的背上，感受到她那快速的心跳“呯呯呯……”。不久，医院到了，妈妈的神情还像刚才那样焦急。一直到医生看完我平安之后她心里的那块石头才放了下来。这虽然是一件小事，但是让我深刻地体会到母亲是多么慈祥、多么的与蔼、母爱又是多么的伟大。
不仅我们人类有如此真情，动物之间也不例外，在他们之间，也充满着深深地母子之情啊。
这是一个真实的故事。事情发生在青藏高原上，那里有一位猎人，以猎羚羊为生。有一次，他出去打猎，看到了一群羚羊，正准备开枪时，一只羚羊的动作大大的震撼了他。它没有像别的羚羊逃跑，只是呆呆地站在那里眼睛里流露出一种请求、无奈的目光。猎人对此而感到困惑。便把这只羚羊带回了家去喂养。每天都给它放些食物与水，可是它根本不吃不喝，就这样，一周下来，它再也坚持不住了，倒下了。当这位猎人挖开肚皮时，他惊呆了，原来这只羚羊的肚子里有一只快要出生的'小羚羊，所有的谜团都被这一切解开了。他这时想到自己如此的残忍，伤害了两个生命，从此，这个猎人再也不伤害这里的动物。
母爱正如阳光与空气一样，无时无刻不在包围着我们；母爱正如闪亮的灯塔，为我们照亮前进到道路；母爱正如辽阔的草原，给我一片驰骋的天地！
学生话题作文11
汩汩的河水，川流不息，没有终止的尽头；火红的太阳，灼热无比，没有变寒的时候；我的童年，虽然时间久了，但不会无色无味~美丽的童年是我一生难忘的记忆录……
小时候我是一个活泼好动的小孩子，总是和姐姐妹妹一起钓鱼玩，最惨的还是那一次，我掉进了水里。
日已偏西，我同姐姐还有伯伯一起带着鱼具，来到里附近不远的小河边，摆好了凳子，准备就绪，我说：“姐姐，这回我可不让你了，我一定要掉到最大的鱼。”姐姐也是很不服气的说：“妹妹，那咱们就比一比啊！”我爽快的答应了。1分钟，2分钟…直到5分钟，哦，鲜美的大肥鱼正向我这边缓缓游来，我小声又得意的说：“嘻嘻，这条大鱼是我的'了！”可谁知，这条大肥鱼竟跑了姐姐那里，天哪，不好，姐姐掉到了。姐姐得意的笑了笑说：“看吧，你太笨了，还是等我钓给你吧！”我一听这话：“姐姐，咱们骑驴看唱本，走着瞧，嘿~”我猛地一抛鱼漂，不好，力用大了，呜呜呜呜，挂在了苇草上，我只好偷偷的去拿，我怎么碰都碰不到，这时，我使劲一伸手，脚一滑，身子前倾，啪嚓，我掉了进去，我的鞋都飘走了裙子也在水面上飘着，不知不觉地，我忘了我是在钓鱼，我正在得意着，我好漂漂哦！像孔雀公主一样美丽动人。姐姐喊了一声：“喂，在水里待没待够啊！”我这才反应回来，伯伯立刻被姐姐从那边的小河旁叫了过来，把我拉了上去，鱼漂也够了回来，伯伯，把我送回家，可回家却遭到了妈妈的谩骂，呜呜呜呜，我的小命啊，没淹死，可却差不点背我妈的唾沫给淹死，真是说了我好半天讷。姐姐还在旁边笑着说：“下回不带你去玩了，竟是事。”我听了，哇哇大哭，虽然小时候觉得姐姐妈妈很严厉，但换一种方式去思考，那何尝不是一种爱呢？
美丽的童年，用5个字来形容就是：悲惨+快乐=爱，童年有你，有我，有他，童年是一生中最令人难以忘却的记忆录~
学生话题作文12
如果我是美国的学生，那该有多好！
美国学生接受教育的方式是“放羊”，轻松得要命，因此大多数喜欢异想天开，想象力丰富；中国学生受教育方式是“填鸭”，辛苦得很，题海战术他们不怕，怕就怕那种“脑筋急转弯”的问题，因此大多数时候他们确实转不过弯来。
课堂上，中国学生为了装懂而不向老师提问，美国学生则为了装不懂而故意向老师发问，有时老师也被问得瞠目结舌；中国学生认为坐得端端正正是对老师的尊敬，美国学生则认为坐得七扭八歪舒舒服服才能更好地与老师进行交流。
中国学生为了能考上大学而拼命学习，上了大学就不再那么辛苦地学习；美国学生为了能从大学毕业而拼命学习，上了大学才开始学习。
如果老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针和分针刚好重合在一起，请问，要经过多长时间，时针和分针才能再次重合？”老师话音刚落，在场的所有中国学生肯定拿出笔和纸，埋头列一大堆公式并计算；而美国学生的'反应则是不约而同地拔动腕上手表的指南针，用这种其实很聪明的“笨办法”看看时针和分针什么时候再次重合。
中国学生都是数学天才，口算和心算水平一流；美国学生一向不太有数学头脑，不得不长期依赖计算器。如果中国学生告诉美国学生“我们能够不用计算器做四位数的乘除法，甚至还能心算开平方根”，美国学生会怀疑中国学生在撒谎。
美国学生喜欢夸耀自己：“瞧，这辆新赛车是我自己组装的！”中国学生则喜欢夸耀自己的祖宗：“看！这是我爷爷、爸爸给我买的新赛车！”
美国学生把女孩子带回家，自豪地对父母说：“这是我的女朋友！”中国学生面对手里拿着他们上锁的日记本而且气急败坏的父母，心虚地说：“我没有早恋……”
美国重视人的发展与社会发展的和谐统一，重视自我学习能力的获得，重视实践能力的掌握，重视自主创新的能力的培养，所有这些促进了人的全面发展，有利于培养创新人才，复合型人才；而我国目前的教育与之相比反差是十分明显的。
哎，如果我是一个美国的学生，那该有多好！
学生话题作文13
懵懂的我，心田间曾埋藏着许多梦想的种子，对文学满怀憧憬的我开始了追求文学的旅程。
“文学”顾名思义就是语言的文学，友人说文学是一个高深莫测的领域。我一直不相信，直到现在我才真正领悟到文学的高深莫测。还记得当初.....
还记得当初的我坐在讲台前，带着那份纯真和求知的欲望听老师讲到文学，后来我爱上了文学，经常和同学们讨论到文学，如今我领悟到了文学的高深莫测。小的时候我总是在下面看着讲台上的同学声情并茂的朗读这自己的优美文章，脸上洋溢着自信的笑容，我低下头看着自己的作文本上有一个很大的良，不禁为自己而感到羞耻，我心里暗暗发誓一定要超越她，一定要写出像冰心奶奶一样的.文章，从那天开始，每天晚上我作业写完后，我都要看半个小时的作文书，每天都坚持写日记，每一次写作文，都要反复的修改一直到自己找不到缺点了为止。还记得有一次老师布置了一篇作文，我冥思苦想，绞尽了脑汁也想不出该写些什么内容，实在没了办法，我只好随随便便的七拼八凑了一篇所谓的“作文”，总觉得从哪一刻起我就做了一件错事，第二天我还是把作文交给老师了两天过去了，我心里越来越不安，貌似自己犯了死罪似的，第三天老师问我这是你写的作文吗？我低着头不敢出声，不经意间豆大的泪珠从水汪汪的大眼睛里掉了出来，老师替我抹去了泪水。问我知道错了吗？我默默地点了点头，老师拍拍我的肩膀说：“老师相信你是个好孩子！去重新写一篇，争取写好不要让老师对你失望好吗?"我又默默地点点头。我又开始了冥思苦想这一次我没有马虎，为了这篇作文，我写了一遍又一遍，撕了一张又一张的纸，改了一遍又一遍，抹了一次又一次的泪水，我终于写出来了!
从当初懵懂的我蜕变成现在的我经历的过程可为是可贵哇！
学生话题作文14
当五星红旗再次冉冉升起的那一瞬间，我沉默了。站在国旗下的我面对那熟悉的国旗陷入了沉思。瞧，那面红旗，红得多么鲜艳，红得多么尊贵……我深知那面国旗写下了多少宝贵的生命，写下了多少的历史陈迹……我明白那是一个个烈士的鲜血换来了我们今天的幸福的生活，如果没有无数革命烈士的英勇献身，我们将不会在这里“站”起来!
而今，光辉灿烂的五千年古国又终于停止了激烈的一战，是那一颗颗闪闪的红星照耀了我们，是那一个个英雄事迹启迪了我们如何向生命挑战，如何写出生命的'颜色!我们忘不了那是一场激烈的斗争，我们忘不了那一位位白衣天使，我们忘不了他们敢和生命作斗争的精神。是非典使许多人失去了生命，是非典使人们看到了生命的颜色!当一接到非典来临的消息，医生叔叔、护士阿姨们舍己救人、众志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使却不幸被传染上了而献出了生命，这说明了什么呢?他们的生命死得多么有意义，他们的人生并不等于零，而是记载了我们中华民族的传统美德、高尚情操!我们知道非典的来临对于我们来说是一场不幸的灾难，当医生叔叔、护士阿姨推开生命的那一刻起，当我们看到那被抢救的病人张开了双眼时，天使们的脸庞里已留下了多少个不眠之夜的印记，但他们的眼神又不时流露出一种生命抗争的骄傲!这又说明了什么?抢救病人是他们的责任，我佩服他们勇于抗击非典，舍己救人敢于和生命挑战的精神。人活着是为了什么?努力索取吗?谋求私利吗?都不是，人活着的真正价值在于创造和贡献，虽然世上没有完美的人生，就像写作时难免会有败笔。
然而生命是有着非凡的意义的，它是光荣的，骄傲的，就像那一面五星红旗，焕发英姿，气宇轩昂;生命是精彩的，无私的，就像那些把爱奉献给别人，把牺牲留给自己的白衣叔叔阿姨们，他们的无私奉献永远也不会磨灭，因为他们的伟大牺牲告诉了我们生命的颜色，是鲜红的……
学生话题作文15
也许，压抑了很久了，憋闷了太久的时间，灰色的天幕在经历了以冬的严峰之后，终于拉开。小雪花获得了自由，它舞者、跳着奔回了人间。
雪一片紧挨着一片，多么像亲密的一个大家族啊！它们三三两两地在一起散步，多么悠闲自在。我和着雪的脚步，看到了那是冬天的脚印。路像一条细细的小河从山顶流下来，也像用芦花编织成的围巾。雪到了哪里，就在哪里留下诗一般的痕迹。
瞧，松枝撒谎那个一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息，还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖拴在了上面；或者是哪位热心的老奶奶蒸好了一些小馒头，把它放在小草尖上？杨树大枝丫上一道道的雪条是不是小雪花在排队操练？我抬眼望去，远处朦朦胧胧的'，好似仙境一般。山好像在做梦，雪为它盖上了被子。
我拾起一片雪花，这精巧的六瓣雪华出自谁的巧手？又是谁把它放飞在天空？我手中的雪花闪着光泽，白的透明，我猛然想到我小时候吃的滴滴乳汁，也是这样洁白呀，我来到世上，最先给我生命力量的就是妈妈洁白的乳汁。我长高长大了，妈妈的黑发里便夹着一根根雪一样的银发，一天天，一年年，妈妈对我的爱太多了，这银发是爱凝成的痕迹，就像那雪花是大自然爱的凝结。
我一步步地走在雪地上，身后的脚印好似跳动的音符，又像童心写出来的诗行。我躺在雪地上，身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我。落在脸上，凉丝丝的。落进脖子里，麻酥酥的，让我心醉。我半闭着眼睛，觉得自己就是一片巨大的雪花，伴着树木不让它再寂寞。雪还是下个不停，好像在向我诉说着它就要来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木有了生命的甘泉。此时，我的心像被洗过一样洁白纯净。
我用手捧起一捧雪，顿时，有的雪花在我的手中化掉了，水从我的指间滴落，落在地上，就像我的脚印化成了冬天的音符。
【学生话题作文】相关文章：
学生话题作文07-09
小学生仁爱话题的作文07-12
以温暖为话题的小学生作文05-19
小学生成长话题作文09-18
[经典]话题作文08-11
话题作文[精选]10-14
话题作文07-20
前行为话题的作文 - 初中话题作文01-28
以美为话题的作文450字 -小学生作文06-07
话题作文“爱”09-03