高中的作文集合7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的高中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
小的时候，家里很穷，古时人说家涂四壁，可能我家连四壁都没有，爷爷奶奶他们很年迈，也很现实。每天就逼着我们干活什么的。
其实你肯定想不到，在我们小的时候，那个时代连电话都没有，在这个偏远地区，一家有台黑白电视就差不多了。反正那时候不懂很多事，也不知道怨天尤人，每天放学苦苦干，然后晚上就快点睡觉。
但是那都是小时候的事了，现在各个地方的条件都得到了改善，我们村的人渐渐搬离了那个令人穷得发指的村子，现在我有了手机，也有了大房子住着，不用像想时候起早贪黑地干活，更不会再听到：要吃就要做的理论。因为爸爸妈妈逐渐看见了文化的重要性，要我们好好地学习。
不愁吃，不愁穿的生活当然比小时候好，但是，现在的我就连基本的求生欲望都没有了，整天虚度光阴，浪费时间与生命和金钱。我认为我的人生经历了太多不公平。为什么我要生在这个偏僻的小山区，又为什么一定要靠读书走出去。身边的人也越来越少，越来越疏远。不知道什么时候，我开始戴着有色眼镜看这个世界，只有别人对我一点好，接近我，我就觉得人家别有目的，我心中的世界开始虚幻不真实，生活越来越困难，我每天都很焦虑，不知道到底该做什么，赚钱我年纪太小，况且我还是未成年人，合法的市场都不会收我，学习我又不爱学。
知道遇见了一个叫邓婕的女孩，那是八年纪上册的时候，成绩一向不好的我，阴差阳错地分进了一类实验班，然后班里的班主就逼得很紧，我不喜欢这个压迫性的生活，时常闹着转班，但是班主任始终不同意，好吧我开始安现且得过且过，然后位置根据版规一个星期换一次，第三个星期，我分到了班上那个第一名全校第二名的那个女孩后面，她可是出了名的学霸，那我坐在她后面且不是要尴尬死，我一个学渣卡在一群学霸中间，怎么看都格格不入，但是没办法啊，班主任那么凶，我又打不赢他，所以我只好做在那个位置，一天下了第一节晚自习之后，我就照常坐在位置上，因为我在班上没有玩得好的我朋友，邓婕也坐在座位上，她转过身来主动跟我讲话，然后不知道怎么滴，话题就带进了学习里，然后我就感叹啊：邓婕，你的成绩为什么这么好？她愣了一下，然后说：气死以前我也很笨的，在上七年纪之前，你去问问以前跟我同校的，谁不知道学校里有个成绩总在倒数的女孩叫邓婕？成绩是努力出来的，而梦想需要现在还年轻的我们来打拼……让然后就上课了，这是我们第一次交流地这么多话，然而也是最后一次。有一天星期我放学了，我一个人走回家，然后看见邓婕在前面，但是我并不打算叫住她，因为我决定跟踪她！不要以为我是变态狂，而是因为我对她的家庭环境很好奇。走了很远的路，邓婕终于到家了，因为我看到她走进了一栋很小的木房里，房子很烂，好像随时要垮掉了似的，我好像看到了七年前的我。望着那摇摇晃晃地房子，我忽然背开始发麻，猛然一抖，如梦初醒……
其实为什么穷人的孩子早当家，就是因为她们，他们。他们吃过很多苦，不想再回到以前那些很坏的日子，然后开始很努力点追寻很多东西，有些人一直坚持到了最后，取得了胜利与光环和世人的赞叹。还有的像我一样，走着走着就走歪了，能否再回来继续走，看你遇到了什么，就像我遇到了酷似曾经的我的那个邓婕。
高中的作文 篇2
如果你问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”
在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做一个纳闷的动作。我忍不住，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到，因此，我们班失去宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起一个周末读到的故事——《秘密》。写一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完之后擦净就还可以再用。老师答应，并照着做。后来，在这个学生生日时送100本作业本给他!学生长大后成大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾!
像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就是我理想中的老师!
高中的作文 篇3
我，一张普普通通的数学试卷，不知道哪位小同学会成为我的`小主人，心里担心极了，一张试卷的自述。如果到了一位学习不好的淘气孩子手中，那我就遭殃了。还好，学习委员张彬成了我的小主人。考试开始了，教室里静悄悄的，小同学们的笔尖在我和我的兄弟姐妹身上有节奏的滑动着，唱出一些只有我们才能听懂的歌。
我的小主人不愧是学习委员，一会儿，我的胸前就绘满了数字、符号和字母。我骄傲的挺起胸，让小主人的笔尖在我胸口上轻快地跳舞。
突然，小主人的笔尖迟疑了，眉头紧锁，两眼直直地盯着我。时间一点点过去了，小主人的额头渗出了密密麻麻的汗珠。我真替我的小主人着急，因为我的肚子上，还有几个难题，等待着我的小主人呢。 考试结束的铃声打破了教室的寂静，有的满心欢喜，直嚷：“简单，简单！”有的小声嘀咕：“总算下课了！”我的小主人垂头丧气，一手压在我的额头上，一手握着笔，还不肯放下笔。这时，老师走过来，抓住我一提，要把我带走。分别的一瞬间，小主人失望的神情，使我心头一颤。
老师把我们带到办公室，逐个对我们进行身体检查，然后在我们的额头上写下了一个分数。
第二天，我要和我的小主人见面了。老师把我们放在讲桌上，我的小主人第一个跑上来，急切地找到我，一看，不禁喊出了声：“63分，不可能！”一向用功的小主人吃惊地看着我，一张试卷的自述。
放学路上，小主人的步伐十分沉重。 进了家门，小主人忐忑不安地把我交给了她的妈妈。一场暴风雨来临了。小主人的妈妈瞪着小主人，大声训斥：“我费了那么多学费，你才考了这么几分，不要读书算了！”“嚓”的一声，我被小主人的妈妈劈头盖脸地甩在小主人的脸上。我心如刀绞！我痛苦万分！小主人哭了，泪水顺着脸颊流下来，滴在我的脸上。
夜深人静时，小主人忙着用透明胶给我修补伤口，不知不觉睡着了，我也疲惫地进入了梦乡。睡梦中见到了我的姐姐，上次数学考试，我的小主人考得很好，姐姐的额头上写着鲜红的100分。小主人的妈妈满脸笑容，抱着我的姐姐，看了又看，瞧了又瞧。一觉醒来，我的小主人还伏在桌上沉睡，眼角还闪着泪光。
顿时，我疑惑了：妈妈到底是爱女儿，还是爱我额头上的分数？
高中的作文 篇4
你是东汉末年一位杰出的政治家、军事家、诗人。尽管世人对你有太多的不公，说你是“一代奸雄”，可是我——一个涉世不深的初中生，却对你充满了景仰与佩服，触摸历史，我首先触摸到的是你的雄才大略。
在碣石山上，我触摸到了你的那首名垂千古的《观沧海》：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”何其博大的胸襟，何等磅礴的气势！有人说：“宰相肚里好撑船。”你的诗句为这句话作了最好的诠释，也是对它最好的明证！
在初中的语文课本上，我触摸到了你的另一首脍炙人口的诗篇《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”你，这匹已老的良马。你，一位有志的烈士。你的志在哪里？你的壮心是什么？是统一中国，建功立业吗？还是救世间苍生于水深火热之中，或是二者兼而有之？我想，从你的“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今”中，不难看出你远大的抱负。
你的才，不仅仅表现在你的诗文上，更表现在你的爱才卜。在景德殿上，你连发五道“求贤令”，提出“惟才是举”的主张。连当时文坛上最负盛名的“建安七子”，也大多成为你的僚属，心悦诚服地为你效劳。为你日后的建功立业立下了汗马功劳。谁能不说这是一大智举？
你的才，还表现在教子有方上。有多少帝王建立了千秋伟业，却被儿孙毁于一旦。与你同时代的英名盖世的“刘皇叔”不也是有一个扶不起的阿斗吗？可你，不仅自身是文武双全，连儿子曹丕、曹植也个个声望甚高，人们把你们并称“三曹”，不也是对你最好的褒奖吗？
如果仅仅是有诗才，如果仅仅是爱才，如果仅仅是会教子，那也算不了什么。更难能可贵的是你还有将才。触摸历史，我又触摸到了你作为一代的政治家、军事家身上的铮铮铁骨。
也许，你曾经只是北方的一个小小豪强。我不去说你在北方统一的过程中打了多少个值得一提的胜仗，也不必说在你一生中取得了多少骄人的成绩，单是官渡一战就足以让人对你刮目相看！二万与十万，多么悬殊的数字，多么惊人的对比！可你，处乱不惊，以少胜多，以寡敌众，书写了战争史上的奇迹。你的军事才能实在让我惊叹！
你文武双全，惟才是举，教子有方，想历史上有几人能及你呀？触摸你，曹操。我明白了，不论出身多么卑微，但是只要有理想有愿望有抱负，再加上努力，是可以完成惊天动地的事业的，是可以留名千古的。
高中的作文 篇5
都市的色彩已渐渐远离。不知不觉，我们来到了景区境内。在这里，没有广告牌的五彩，更没有卡拉OK的渲泄，有的只是大自然最纯真的流露。
一条蜿蜒曲折的石阶带领着我来到了我梦寐以求的桃源洞。青青地上草，绿绿枝头叶，婉转的鸟鸣令人心旷神怡。看，那矗立在枝头上的粉红色的小精灵是什么？原来那就是美丽的桃花。
一朵朵桃花争奇斗艳，白的似雪，粉的如霞，在春风的吹拂下显得更加动人：看！有的已经绽开了活泼的笑脸，在向春姑娘亲切地打招呼，接受春风的拥抱；有的桃花半开半合，就像一位小姑娘害羞地遮着半边脸，真有一种“犹抱琵琶半遮面”的完美意境；还有的只是一个个花骨朵，正想迫不及待地绽放，向游客们展示自己的风采。一朵朵娇艳的桃花组成了花的海洋，我置身于其中，不由得陶醉了。
风儿一吹，凋零的花瓣纷纷扬扬地飘落了下来。仿佛是从九霄云外之中飘洒而下的点点白雪，又宛如那三月的粉蝶，舞个不停。淡淡的花香随着柔和的春风四处飞扬，沁人心脾，令人忘忧消愁，心旷神怡。
你看，在那花丛中翩翩飞舞的是什么？原来是花中精灵——小蜜蜂和小蝴蝶。哦，它们也承受不了花香的诱惑，从四面八方闻讯赶来了吧！你看，小蜜蜂在其中辛勤地采着花蜜，而那五彩缤纷的蝴蝶便在花丛中尽情地舞蹈，释放着自己对花朵的喜爱，为桃源洞增添了一道靓丽的风景线！
这里虽然没有潺潺流水的小溪，也没有巍峨雄壮的高山，但那一朵朵引人入胜的桃花却显得更加柔美、更加纯洁。它是“春”的代名词。在寒冷的初春，桃花便不畏严寒坚强地绽放着。它有自己独特的魅力，独特的风采。哪里有它，哪里就是美丽的春天。
冰冷雪天，北风呼啸，这是冬的景致；冰雪消融，万物复苏，这是春的气息。哦，桃花，你是万花丛中最烂漫的一朵！在那鲜花盛开的地方——桃源洞，我永远忘不了你！
高中的作文 篇6
人生是一碗茶，初尝是苦，留于舌尖是涩，咽下肚去，满是清甜。
——题记
一位风尘仆仆的旅人路过一个快乐的小镇，那里的人们热情的邀请他留下来生活，旅人却摇头拒绝了他们。镇长问旅人，为什么宁愿风餐露宿，也不愿意留下来过安稳快乐的生活，旅人只说“因为我走的不是路是人生。”
每个人都是一位旅人，有的是用双脚在走，有的是用双手在走，有的是用心在走。无论用哪种方式行走，但最重要的是惟有坚持。
脚的旅程
若说脚的旅程，那值得一提的便是余秋雨了。他是行者，走过世界之路，文化之门；他是旅人，倾听旅途的风声；他是作家，以笔为脚行走文字的道路。你跟随着他，领会世界人文之美。无论是撒哈拉的驼铃还是两河流域的壮阔，亦或狮身之面之神秘，在此，你只能惊讶，无以感叹。
手的行走
手，是人类由脚演化而来，手与脚一样都是人类必不可少的伴侣。左膀右臂，大抵如此。但真要论起来，父母的手或许才是最让人感动的吧！犹记得小时候，母亲的手细腻温软，牵着她就如心有灯盏。少年时，父亲宽厚温暖的手，握着她就无所畏惧。青年时，父母的手布满薄茧，那是岁月的痕迹。记得那句话“要记得为你撑伞的手，帮你抵挡侵袭的手，牵你走出黑暗的手，哄你悄然入眠的手”。
心的路程
总听人说十指连心，伤了手指，伤了心。那时懵懂，现在却深觉人之手连着心，手上做的事，是由心去驱使，真心去做必然一气呵成，假意嘛，只能磕磕碰碰无能为力。鲁迅先生是一位心灵学者，不是因为文章，而是因为气概，那种发自内心的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气概。这是英雄的气概，也是一个清醒的人的气概。
人生，是一条路，走过的是心途。
高中的作文 篇7
不论是夏天还是冬天，门外的山茶花都开的如此绚丽，即使时间一再改变，它也终究不变。它一如既往的炫目，闯入我的眼帘。它如此的平凡，甚至没有人会在意它的存在。的确，它没有玫瑰的芬芳艳丽，也没有兰花的淡雅幽香，但是我曾经竟然如此喜爱这丛山茶花。
记得初春的午后，刚刚飘完雨，地上湿湿的，我刚走出门，就看到了那一株开得正灿烂的山茶花：粉红的花瓣上还淌着露珠。刹那间，我看呆了，迫不及待的希望把它们摘下来。从小就没有摘花习惯的我被强烈的欲望驱使着，旋即转身冲进家门，翻箱倒柜找出了一个小玻璃盆子，想用它盛山茶花的花瓣。
风风火火地冲出家门，眼前是盛开的山茶花，我轻轻蹲下来，小心抚摸着花瓣，越看越喜欢，再也忍不住了，用手猛地一抽，本想就摘一片花瓣，可没想到随着一片花瓣被扯下来，所有的花瓣都随之掉落，又试着摘了另外几朵，同样如此，花瓣们片片相连，就算被人摘了一片也紧紧连在一起。我大吃一惊，傻傻地捧着那几朵脱离了枝却依然连在一起的山茶花，心痛不已，虽然它们很不起眼，不够美，不够香，不够独特，那有什么关系呢?它具有的是别的花没有的，那种就算是人类也缺乏的团结一致，同生共死的精神。
不知道是谁发现的，山茶花枯萎后不会随着风儿飘落，而是紧紧贴在树上。当时我一直在想，为什么山茶花盛开之后颜色会变黑，现在我明白了，它们是为了一直在一起，永不分开。
寒假出去玩时，见到了一个小学时十分要好的同学，小学时我们两几乎是无话不说，可是当时他看见了我却一句话也没有说出来，甚至我们俩人连招呼都没有打，只是各自瞄了对方一眼，却又离开了，好像比陌生人还要陌生。我很伤心，我们竟然连山茶花都不如。
我很是羡慕山茶花，它们生死都能拥抱在一起。我想：以后我再也不采山茶花了，既怕勾起过多的回忆，又怕有太多的情绪会喷发出来——一株山茶花竟然会存在着连人也没有的品质。
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