精选高考作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的高考作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考作文 篇1
十一月，珠海。两年一届的航展是整座城市的盛会。
破晓的晨光把那些翱翔于天际的钢铁巨物映衬得更加凶悍，把一夜未眠的我照得更加憔悴。我从检修车上走下来，捏了捏已经僵硬的脖子，走向属于我的岗位——机库角落里的几把椅子。我将在这里一直等待，等待那被我检修过的引擎发出轰鸣，等待我抚摸过的羽翼划破天际，等待飞机平稳降落后，展台上观众爆发出的热烈掌声。
当然，掌声不是送给我，是送给飞行员与飞机的设计者，我只是一场绚烂烟花的包装纸。
意识在漫长的等待中模糊了。有人在我旁边大声说话，我在迷糊中瞥了一眼过去，是机修组的另外几名同事，正在听引擎声猜天上飞的是什么机型。
“苏-35。”我说。
“苏-35。”一个陌生的声音和我的声音合在一起，两道音波奇异地共振。
我转过头去，一张欧化的面孔和雪白的银丝在同事中相当醒目，把我刺得几乎从座位上跳起来：
“林……林虎将军?”
共和国赫赫有名的将领已是八十六岁高龄，普通的白衬衣扎在藏蓝的裤子里，眼里精光四溢，冲我微微一笑，没在意我刚刚的直呼其名，只问我以前是不是听过这飞机。
我摇头：“这是苏-35的来华首飞，只是它和苏-30的气动布局很像，都是……”熟悉的名词滚过喉头，却叫不出口。
“纵列三翼面。”
老将军接上了我的话，让我有些惊诧。几十年来科技发展日新月异，老将军身处高位又早已退休，对专业名词却比我还熟悉。
没给我愧疚的.时间，他拍了拍我的肩膀，夸奖我：“小伙子，不错，未来航空看你的。”
我苦笑，没来由地吐露了心里话：“为什么会是我的?我只是个机修师。”
老人家板起脸，干脆的声音砸在我心上溅起回声：
“那又怎样，我也只是祖国的一颗钉子。”
我的眼中一凉，似是滑出了泪水。
巨大的工程由每一块砖石撑起，一颗钉子后面凝聚着千百人的努力。可能终我一生，目视之处都只会有机油、液压阀、零碎的机械和仪表。但共和国的猎鹰，在我肩上腾飞而起，搏击长空。
高考作文 篇2
艺术家认为，演员在表演时对剧本中的有些内容是可以自由发挥稍作修改的。而剧本的原作者执意认为内容不可以做修改，强调要尊重原作者的意思，必须按照原剧本的内容进行表演。看来，改与不改确实是个问题，甚至是个矛盾。但细细一想，对于即将完成的一部作品而言，原剧作者的文本与演员的表演都是创作的过程，两者所追求的终极目标是一致的，就是让作品更有思想性与艺术性。
那么就有了作者与演员沟通的基础与平台。艺术家的构思要通过演员的表演加以落实与体现，而演员是有着自身生活积淀与艺术感悟的，演员对原剧本的适度修改正是为了更好的表达艺术家的诉求。改，是为了更好。
在对孩子的教育问题上，我们家长与老师似乎也就是“艺术家”，对孩子的“表演”要求他们必须按照我们的意图去做，不能有任何改动。
一位国外的`杂志专职摄影师，在圣诞节快要到来的时候，决定给孩子们拍张生活照，印在贺年卡上，寄给亲戚朋友和杂志社的同事们，以示庆贺。她给孩子们换上一整套节日服装。孪生女儿两岁，小儿6个月，她希望他们坐好、微笑、睁眼、不流口水、不吃手指，而且同时满足以上5条要求。但女儿们却是流口水、跑、蹦、跳、掐住弟弟的脖子。
户外阳光明媚，地上铺满橘红色的落叶，她决定改拍外景。然而小儿子却以惊人的速度往嘴里塞着落叶，女儿们开始狂舞。她劝说、引诱、威胁，全都没用。这位母亲着急了，她想只要有两秒钟的时间就足够了呀，她只要一张照片，一个能展示幸福生活的镜头。
高考作文 篇3
每年的高考作文不仅是考生、家长和老师的热门话题，也成为包括文人、学者在内的社会各界人士的谈资。
从议论文一统天下到多文体并举给考生更大发挥空间
专家们分析，从1977年恢复高考以来，高考作文经历了多次转型。
作文命题的形式不停地在变，先后运用了命题作文、半命题作文、给材料作文、给范围自由命题作文等形式。1999年，以假如记忆可以移植为题的高考作文为标志，话题作文开始出现，并成为近年来各地高考作文的主导品种。有人认为，这使大多数考生能够扣题作文，从而较好地发挥出自己的水平，更体现了高考选拔的公平性原则。今年的全国卷、上海卷、浙江卷、广东卷都沿用了这种形式。
文体也发生了较大的.变化，从当年议论文一统天下到如今多文体并举。具体而言，1997年、1998年运用了一大一小的考试方式，即小作文要求描写、叙述，大作文都是议论文，这种方式能全面考查考生运用各种文体的能力，但写作量较大，试卷整体过于厚重，考生在两个半小时的时间里完成所有试题并非易事。从1999年开始，恢复了考查一篇大作文的形式，且文体不限，这个转变使考生能根据自己情况，选择最擅长的文体，体现出考试改革的人文化倾向。
命题权限也在变。以前全国一份卷，天下考生一道题，如今许多省份自主命题。今年全国统一的语文考试卷中，作文题给出了三种选择，而一些单独命题的省市所出的作文题目多为简明扼要的话题作文或给材料作文，同样给予了考生较大的发挥空间。
一：应试导致押题出彩不能仅仅靠技巧
为了在高考作文考试中获得高分，押题成为许多老师和学生的高招。考试前，语文老师纷纷传授作文技巧，甚至押出一些题，准备若干范文，让学生烂熟于心，以不变应万变。原先高考作文考议论文，老师们就让学生反复练习开头怎么写，中间怎么议论，如何收尾。如今话题性作文流行，考生就大量练习话题作文，毕其功于一役。
专家指出，在应试的思路下，语文教学长期以来不重视作文的个性，不重视作文的真情实感。一些作文题目较空，不利于学生抒真情、写真意。学生不是为了情感需求而写作，而是为了考试得高分，功利主义倾向较重。
记者就写作个性化的问题请教北师大厦门海沧附属学校教科研中心主任孙玉环。这位有着42年教学经验的语文教师，一直提倡个性化作文。在她看来，要写出一篇好，第一在于生活，第二要有需要，第三才是技巧。现在的学生，缺少生活体验，也少有写作的需要，却过分看重技巧。具体表现为学生考前背，考试时多是空话、套话。作文无法反映真实的生活，这也是沉重的学业压力下，学生苍白生活的体现。乏味的生活，写不出真实的，只好胡编乱造。
二：为母语教学呐喊工具性与人文性需结合
考查好的作文应当具备三个要素，中国写作学会会长裴显生教授认为，一是能考查考生的汉语言文字的基本功，如果错别字连篇，语句不通顺，再有思想，也不成其为一篇好；二是能表现考生对生活的感悟、理解，如果学生死读书，不关心生活，就写不出好；三是能考查学生的思维能力。
他说，语文教学现在要讲工具性与人文性的结合，过去老是摇摆，一会强调工具性不讲人文性，一会强调人文性不讲工具性，走极端容易使中学语文教学无所适从。现在英语教学比重有加大的情势，从幼儿园就开始抓英语，英语几乎成了霸权话语，该到了为母语教学呐喊的时候了。
专家们呼吁，在高考指挥棒的引导下，作文能否走出八股的旧路，走上传情达意的正途，需要主持出题的人更加尊重教育规律；而语文老师、家长乃至考生，也需要跳出应试的阴影，让好从生活中来，从情感中来。
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