读后感的作文汇编[8篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的读后感的作文8篇,欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
从小学 一年级到现在,我认识了很多老师,最让我难忘的是四年级的数学老师--任老师。
任老师很关心我们,理解我们,也知道我们心里想的是什么。在我心中她是最好的老师,比我的妈妈还好。
一次,语文老师和英语老师布置了很多家庭作业,任老师知道后,就布置了很简单的两道题,当听到这个消息的时候,同学们欢呼:理解万岁!
我们都喜欢上数学课,无论任老师布置多少作业,大家没有一个不做的。因为我们都不想让老师生气,只想看见她开开心心的;课间有同学追逐打闹,只要下节课是数学课,同学们就不再打闹,课前说话的,做小动作的也少了。原来,大家都在用功的背数学概念呢。
有一次,体育老师有事请假。眼看着我们盼望已久的体育课,可能要被别的课给挤占了,大家都不开心,垂头丧气:唉,体育课又上不成了。却没想到,数学老师来了,她告诉我们:我讲几道题,讲完以后我带着同学们去上体育课,好不好?同学们异口同声的答到:好!任老师讲完题,就带着我们去操场上上体育课了!任老师真讲信用!
美术课上,任老师带我们画画,还提出和我们一起比赛,看到最后谁画的.最好,结果,还是任老师画的好!
任老师就像神奇校车里的卷毛老师一样,用不一样的教学方法传授知识,让我们在快乐中学习,在快乐中成长。如果我是校长,我会给任老师发更多的工资和奖金,还有证书,给其他的老师做榜样!
如果任老师还能教我,多好啊!
读后感的作文 篇2
前不久,李安凭借影片《少年派的奇幻漂流》获第85届奥斯卡最佳导演奖。而我,在近期读完了这部小说。
看过电影,觉得是一部很有魅力的影片。除了画面唯美外,更多给我留下深刻印象的是,影片当中那些富有禅意与哲理的话。因此,决定买来这本小说,拜读。
一名少年,与一只孟加拉虎,在太平洋上漂流生存了227天,这本身就是一个奇迹。少年是勇敢、智慧的,他与老虎形成了一种互生关系,既要驯服老虎,同时还要让老虎离不开他,因为他是老虎食物与淡水的供应源。他总是让自己忙碌着,捕鱼、抓海龟、储存淡水,一切都是为了生存下去。正因为这只老虎,让他时刻保持警醒的状态,才不停的忙碌,才会让他忘记悲伤与绝望。少年的坚强,令人叹服。
影片结尾处,他们分手的那一幕,令人潸然泪下。小说中,是这样描述的:
“在丛林边上,他停了下来。我肯定他会转身对着我。他会看我。他会耷拉下耳朵。他会咆哮。他会以某种诸如此类的方式为我们之间的关系做一个总结。他没有这么做。他只是目不转睛地看着丛林。然后理查德。帕克,我忍受折磨时的伴侣,激起我求生意志的可怕猛兽,向前走去,永远从我的`生活中消失了。”
“我像个孩子一样哭起来。不是因为我对自己历尽磨难却生存下来而感到激动,虽然我的确感到激动。也不是因为我的兄弟姐妹就在我面前,虽然这也令我非常感动。我哭是因为理查德。帕克如此随便的离开了我。不能好好地告别是件多么可怕的事啊。我是一个相信形式、相信秩序和谐的人。只要可能,我们就应该赋予事物一个有意义的形式。”
“我讨厌自己的外号的原因之一就是,那个数字会一直循环下去。事物应当恰当的结束,这在生活中很重要。只有在这时你才能放手。否则你的心就会装满应该说却从不曾说的话,你的心就会因悔恨而沉重。那个没有说出的再见直到今天都让我伤心。”
“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直没有忘记他。我敢说自己想他吗?我敢这么说。我想他。我仍然在梦里见到他。大多是噩梦,但却是带着爱的气息的噩梦。这就是人心的奇怪之处。我仍然无法理解他怎么能如此随便的抛下我,不用任何方式说再见,甚至不回头看一眼。那种痛就像一把利斧在砍我的心。”
少年派,心里一直很感激这只老虎,是它让他顽强的活了下来。他对这只老虎是饱含深情的,因此,一直不能接受老虎最后头也不回的离开。
最喜欢结尾部分,但中间在海上漂流,为生存而斗争的部分,也很精彩。
读后感的作文 篇3
每个人都想长高,那么姚小明为什么不想长高呢?
原来他的爸爸妈妈都是打工的,挣很少很少的钱。姚小明长到1米2就不长了,姚小明自己也不想长高了,这样他就可以免费坐公交车上学、和放学了。
有一次他在公交车上遇见了一个很有钱的小孩儿,没想到姚小明身上穿的那件羽绒服竟然是那个小男孩穿剩下的,是姚小明妈妈在他家做保姆他妈妈给姚小明穿的。
看到这儿,我想起了这个暑假爸爸每天车接、车送我去上辅导班,天热了还给我打开空调,放学的时候还给我买雪糕。
妈妈看到漂亮的衣服,也会早早的给我买回来。我却还嫌这个不好嫌那个不好。
我和姚小明相比,我真是太幸福了。
爸爸妈妈给我提供了这么好的条件,今后,我一定要好好学习听爸爸妈妈和老师的`话。还有,珍惜爸爸妈妈用汗水换来的买一分钱。
读后感的作文 篇4
闲来没事看了《平凡的世界》,自打迷上韩剧后,已经很久没有看国产剧了,更别提这类革命励志题材的电视剧了。看得这心里的抑郁总是一阵接着一阵,如近日来的雷阵雨般,轰轰烈烈地倾泻,然后过些时日,又会卷土重来,毫无规律可言,大概这季节本身让我有抑郁的资本。我想,我该为自己这从未明媚的世界做个阶段性的总结,或是祭奠。
看到田晓霞说孙少平是有另外世界的人,就想,我大概也是个有另外世界的人,很早就有了。那个世界里没有房子,没有车子,没有名牌,没有金钱,没有爱情,或许曾经有过,可现在和将来是有的`,又或许将来亦是不会有。就那样的一个另外世界,是自己给自己营造和臆想出来的,别人入侵不得。
那个世界有我期许和希望的,像一座城堡,城堡外有坚不可摧的护城河,而我是这座城堡忠诚的护卫。明知道那个世界是不真实的,也是不存在的,可是它还是会屹立在别人看不到的地方。许多人都叫我清醒清醒,可是我还是置若罔闻地努力在这个世界上用另外世界的思维活着。
时常觉得自己融入不到这个世界,呆得越久,越觉得被这个世界无情地束缚住,让我动弹不得,也慢慢失去反抗地力量,甚至几乎是要缴械投降了,可我还是义无返顾地始终坚持着自己认为正确的道路,我知道路的尽头可能什么都没有。
有人说我是固步自封,我真的不知道和不确定我会在何时何地可以像田润叶一样,接受别人给安排的既定的、没有任何转变可能的命运。看到她的后来,我不免觉得悲伤起来,这种看似让除了自己外的所有人都满意,却害了自己,又害了别人的做法究竟是好,还是不好。
再说少平,即使是在工地,也仍旧坚持读书。我想,那是因为书里有他的另外世界吧,所以他活在这个现实的世界里,即便体力与精力遭受着无止境地打击,可是只要他的精神活在另外世界里,他便觉得自己是无比幸福的。如我,守住那片天地,大概便是幸福了。
我想我大概是害怕吧,害怕自己在这个世界受到伤害,所以才那么坚决地要守护自己的城堡,生怕某天有人打破了,然后再回不到原本那个干净而宁静的世界里。我也害怕某天没有跟随自己,最后落得凄惨的下场。我没有勇气踏出尝试的脚步。如果这是一场赌注,我在开始就输了,因为我根本就不下注。而我却还能理直气壮地走出赌场,且不承认自己的落败。
只是想相信自己曾经相信的,期盼着曾经期盼的,只是我不知道我还能这样浑浑噩噩地过上多少岁月。我不愿意改变,也害怕改变,可同时又等待着改变。任性如我,怎么矛盾,怎么解释都是枉然。
读后感的作文 篇5
读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的.天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。
《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。
《三国演义》一书不愧为名著!值得一读啊。
读后感的作文 篇6
一个老人吃力地拖着一具白森森的鱼骨头,从海水中走了出来。可以看出,他已经筋疲力尽了,因为他脸色铁青。这具鱼骨头是一条大马林鱼。它咬住了老人的鱼钩,却无法挣脱。所以,它拖着老人的小船,游了不知有多少个昼夜。老人始终紧紧攥着钩索,不管大鱼怎样疯狂的跳跃,不管自己的手是怎样抽筋流血,老人都不肯放弃。老人的坚持换来了成果,他终于制服了大马林鱼。但是,在返回小岛的途中,凶猛的鲨鱼闻到了大马林鱼浓郁的血腥味。老人用尽最后一点儿力气,用铁叉和刀杀死了几条鲨鱼,又用棍子打鲨鱼。最终,鲨鱼被赶跑了,同时也把大马林鱼身上的肉剔得一干二净。
这就是著名的小说《老人与海》,它的作者是美国大名鼎鼎的.海明威。为了捕到大鱼,老人付出了多少心血,忍受了多少痛苦啊!从来没有人能像他一样有毅力,像他一样坚强。他这种遇到困难不低头的精神值得我们学习!我现在胆子很小,而且不是很有毅力,吃苦耐劳的精神也远远不及书中的老人。看来我还要不断的努力,磨练自己的意志,让自己更加坚强。这本书是很久前看的,可直到现在,书中老人的形象还历历在目。在小说的字里行间,我充分地体会到老人在跟大马林鱼以及鲨鱼搏斗时的艰难。不管是老人、大马林鱼还是鲨鱼,在作者笔下都是那么栩栩如生,令人过目不忘。《老人与海》这本书让我懂得了一个道理,做人要勇敢、坚强、要学会忍耐,遇到困难不低头,只有这样才能取得成功。
读后感的作文 篇7
一直忙碌着,忙着工作,忙着家务,忙着干各种各样的事情,但惟独没有给自己的心灵留点时间。都说这个世界很浮躁,很喧嚣,很功利,这样的世界还有一张床安放我们的心灵吗?
当看到这本《正念禅修》的书,就被封面“在喧嚣的世界中获取安宁”的副标题所打动,配上书面沉静的图画,似乎我在这个片刻可以远离尘嚣了,虽然那种“采菊东篱下,悠然见南山”的境界无法抵达了,那么“结庐在人境,而无车马喧”的境界能否修炼到呢?如果能修炼到的话,那将是一种怎样的智慧呢,或许那才是“大隐隐于市”吧。
期望通过一本书就改变自己的生活状态,升华到一种境界,那是绝无可能的,但是通过阅读一本书,至少能启动你努力改变的“导航”,或许在顿悟之下,你开始走向“正念禅修”之路。这本书不要因为名字就以为是中国传统文化中的儒释道的一种,它和这些毫无关系,只是一个名字而已,而在名字背后,续写的是现代生活节奏的人们,为了寻找心灵的归属,而研究的一套科学的.自我修身养性的方法。
纵观全书的12篇,并没有从一开始就启动读者修炼的程序,而是介绍了忙碌的生活中消极思考和行为方式如何,比如我们困惑的思想,想要摆脱的恶性循环,这些都是几乎我们每个人生活中实实在在存在并困扰给我们的顽疾。由此《正念禅修》帮助我们分析并认识我们的生活的本来面目,帮我们找到束缚我们的新科学证据,然后帮助我们摆脱这些“烦事”的束缚。
而本书的重点更是侧重于第四篇之后,共分八篇完整地介绍了如何正念禅修:第一周认识自动导航状态,第二周关注你的身体,第三种迷宫中的老鼠,第四周离开谣言工厂,第五周直面困难,第六周深陷过去还是活在当下,第七周你是从什么时候不再跳舞,第八周喧嚣但珍贵的生活,一步步一周周,随着时间的推移,在尘世中的我们能够真正安宁下来,完成自我的修炼和蜕变。
尽管我们如此努力地追寻快乐,结果却错失了生命中最重要的部分,毁灭了我们一直渴望的内心安宁,但是正念禅修的方法,帮助我们找回曾经失去的安宁,这就是这本书传达给我们的方法。
读后感的作文 篇8
今天,我们学习了《最后的姿势》这篇课文,让我深有感触,最后的姿势课文读后感。
这篇课文讲述的是一位普通老师,在5月12日大地震来时,拯救了四位同学的生命而因此牺牲了。其实,事情是这样的。
5月12日这天下午,谭老师正在教室了给同学们讲“人生的价值”。“人生的价值”是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为祖国着想……
忽然,课桌摇晃起来,楼房摇晃起来,谭千秋老师立刻意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊到:”大家快跑,什么也不要拿!“同学们立刻往操场跑去。
可是,有四位同学没冲出去,谭老师立即将他们拉到桌子底下,自己在桌子上面,双手撑在上面,用自己的'身体保护了四位学生。
当救援人员赶到时,发现了谭老师头身凹下去,还是做着原来的动作,下面的四位学生都还活着,在场人员全都感动了。
学完这篇课文,我体会到了,谭老师用自己的宝贵生命换取了四位学生的生命,他也许在新了想着:学生的未来很广阔,他们是祖国的花朵,绝不可以死去。我们大家赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
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