《爱的教育》读后感（汇编15篇）
当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的《爱的教育》读后感，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读后感1
在寒假里，我读完了一本《爱的教育》 ，感受到了安利柯的父母对他的爱，感受到他的老师对他的爱，他是在爱的灌溉下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱，他是如此的幸福啊！
其实在现实中我们也是如此。
《爱的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩，懂得感恩，让他换位思考，让他懂得尊敬自己的老师。他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学教师，是你们未来国民精神上的父亲，他们立在社会的背后，以轻微的报酬，为国民的进步、发达劳动着。你先生就是其中一人，所以应该敬爱。你无论怎样爱我，但如果对于你的恩人——特别是对于先生不爱，我绝不欢喜”“无论何时，总须爱先生啊！
先生的名字，永远须用了敬意来称呼，因为除了父亲的名字，先生的.名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告诉安利柯，要记住对我们有恩的人，要尊敬自己的老师，不论何时都不能忘记！
在成长过程中必须要记住老师，俗话说“一日为师，终身为父。”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师是我们成长路上不可缺少的人，一路上有老师的教导，才不会迷失方向；一路上有老师的关注，才更加的自信勇敢。
在我们的生活中，有许许多多大大小小的爱，有一些爱是细腻的，有一些爱是温暖人心的，有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们，有一些爱并不是那么惊天动地，而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式，我们要知道，在我们爱别人的同时，也已经被爱包裹着。
爱一直陪伴在我们身边，它也一直在鼓励我们在以后的道路上前进！
《爱的教育》读后感2
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个小男孩成长的故事,记录了他在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间充满着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。书中最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。眼看着爸爸早生白发，小叙利奥就想帮爸爸抄写，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷的.帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，很是生气，还屡屡责骂他。虽然小叙利奥很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，万分愧疚。我读完了这个故事，十分感动。小叙利奥虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗？
《爱的教育》读后感3
爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。
总结如下：教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！
“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，孩子们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师，和养育他们的父母。
读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章，我被文章里的“我”深深地打动了，他只是一个很普通的'孩子，但在生活中他是一个有心的孩子，通过观察生活中发生的一些极其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱，于是他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求上进，他的品德是高尚的，我想他一定能快乐起来，而且能把快乐带给别人。
随着生活水平的提高，家长、亲人给予孩子过多的关爱，很多孩子逐渐养成了只知索取、不知回报的习惯，因此要多引导孩子接受爱的教育，让爱在他们的心里扎根，成为一个对社会有用的人。
《爱的教育》读后感4
这本书《爱的教育》的作者是一名意大利四年级学生安利本书主要讲述了安利柯的生活故事和他父母给他讲的一些小故事。每个故事都围绕着这个词，那就是爱。虽然我还没有完全完成这本书，但我已经感受到了爱的伟大，这让我受益匪浅。
爱是什么，爱是看不见的，在我们的世界里，到处都充满了爱，但我们没有感觉到它的存在。这本书里有很多爱，学生之间真诚的友谊，老师和学生之间良好的感情，父母对孩子的细致照顾，甚至只看到人们的微笑。为什么爱情如此伟大，因为爱情在我们之间是坚不可摧的。但往往有些人犯了人生的`重大错误——自私。他们只想着自己，把别人完全抛在脑后，最后自杀。相反，如果一个人心中有别人，总能为别人着想，有真情奉献，那么他会得到内心的充实和高尚的人格。当他遇到困难时，他会得到爱的帮助和真情的安慰。
一开始，我看到一个叫洛佩兹的小男孩站起来救了一个孩子，因为一年级的孩子没有被马车刺伤。我认为洛佩兹很勇敢，也许当他跳出人群时，他认为自己可能会受到伤害；也许当他大胆地跳出来拯救生命时，他根本没有想到自己。但我知道他一定有一个信念――救那个孩子。在洛佩兹身上，我看到了爱。
我觉得爱无处不在，无论是父爱、母爱、老师爱还是友谊，总是伴随着我们，就像太阳照射的光，温暖地照耀着我们，就像一杯水，总是能滋养我们的心。我们应该学会感恩，珍惜别人对我们的爱，但也要学会奉献，让世界更加完美！
《爱的教育》读后感5
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的著作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。
它描述的是一个意大利四年级小学生安利柯所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心中强烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。
书中塑造了形形色色的小学生的形象，有表现优秀的`，有表现差的，有成绩好的，有成绩差的，但每个学生都在本质上有其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、老师和周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华丽，而忽略我们周围纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但如果你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
《爱的教育》读后感6
这个暑假，我读了很多书籍，唯有《爱的教育》这本书，让我印象深刻......
爱，并不只是挂在嘴边，而是要发自心底；爱，是要付出行动的。诚如，每月故事中---马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母欠债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾丽斯工作，不久就和家里失去了联系。家里用尽各种方式寄去的信都石沉大海。十三岁的马可尔想妈妈想疯了，自告奋勇，决定独自一人去找妈妈。
马可尔开始了万里寻母的旅程。他经历了各种艰难险阻，尝遍了人生酸甜苦辣，凭借着坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了失去生存意志、奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了重新生活的勇气，在医生的`帮助下，马可尔一家终于重逢。
读到这里，我不禁为马可尔找妈妈的坚持不懈的精神而肃然起敬。再想想自己，比马可尔还大的我，却显得那么的没用。遇到什么事还要怪妈妈。真的是......
爱，是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。我们却往往会忽视身边的人对我们的爱: 妈妈的唠叨是对我们的爱；老师的批评教育是对我们的爱；朋友对我们的关怀也是爱......这些我们都会以为烦，唠叨，多管闲事，却没有细细体味，爱就深藏在这些细节中，只是常常被你忽略，甚至以一种你不愿意接受的方式呈现。
有很多人都觉得自己活着没什么意义，没人疼，没人爱的。但是，当你仔细品尝、体味出这人间的爱与关怀后，你就会发现，人间处处有真情，人生又是多么美妙。无论发生什么，都应该保持乐观的心态。
朋友们，请你带着一颗圣洁的心，投入到繁华世界，你会发现: 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起，拥抱这充满爱的人世间吧！
《爱的教育》读后感7
费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。听着奶奶说。
他就是这样十分顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。虽然平时费鲁乔。从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
此刻，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和爱我奶奶。我奶奶在世的时候，对我十分的好。似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。生活中照顾我、疼爱我、带我去玩。因此，我个性喜欢奶奶、感激奶奶。我给奶奶捶背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺！”
奶奶很好满足的。只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。此刻我悲哀的是奶奶走了……
费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗美丽的童心走了……
我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些完美的'难忘的记忆。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。
镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。
《爱的教育》读后感8
《爱的教育》这本书是一部传遍世界各地的作品。它是以孩子的日记的形式写的。虽然每篇文章都不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么可爱的词。人们追求爱，也希望有爱，爱可以让人之间变得更好。要想完全拥有它，就必须充实它，让我们携手共创世界上最美好的爱情。这本书也是为了表达这一点。
在这本书中，我最喜欢的.是《卖炭的人和绅士》和《快乐的行为》。第一节写了父亲对儿子诺琵斯的爱。诺琵斯骂培迪的父亲是个“花子”。诺琵斯的父亲知道后，不得不向培迪和他的父亲道歉。虽然培迪的父亲一再拒绝，但诺琵斯的父亲仍然坚持让诺琵斯道歉。从这里我们可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么诚实的人啊，他用他的爱来影响他的儿子，让他的儿子也成为一个关心别人，不取笑别人的人。第二节写的是一个墨盒砸老师的事件，因为克洛西被羞辱了，最后受不了了，就拿起墨盒扔给那些人。没想到，卡隆把它扔到了刚从门外进来的老师身上。最后，卡隆想帮他顶罪，但老师知道不是他。他让肇事者站起来，没有惩罚他。听了他的话，他抓住了那些人，但卡隆对老师说了些什么，老师没有惩罚他们。这里展现了卡隆关心他人的高尚精神，必须饶人饶人，这是一种罕见的行为。
读到这里，我想在这个经济利益社会，让学生自私，优先考虑我，嫉妒打击，害怕冒犯人，恶意竞争等不良风格，关心他人的精神逐渐漠不关心，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭学习关心他人，让自己树立榜样，用自己的爱培养他人，让爱永远在人们的心中。
《爱的教育》读后感9
《爱的教育》这本书，是我在众多书籍当中觉得很好的一本书，这本书是叫《爱的教育》，是因为这本书里面的每一个小故事，都是和高尚的爱心联系在一起的，而每一个爱的故事都告诉了我们许多道理，教育着我们。
《爱的教育》这本书是一个叫安利柯的小学生，以日记的形来式记述了自己每天的所见所闻。《爱的教育》这本书没有一点点的虚假或骗人的感情，它只是对生活朴素的描写，使人感觉到事实上的每个人都要我们的互相帮助，互相关爱，互相理解。
这些故事个个都很感人，其中，我最喜欢的一个故事就是每月故事《万里寻母记》，这篇故事讲了一个名叫马儿可的13岁男孩去寻找他远在美洲的母亲，他乘船到美洲后，问他的叔叔知不知道妈妈的地址，可叔叔这时却死了，一个孩子告诉他，他妈妈在科尔多瓦，他走了了2个小时，才到波卡城，几个大汉给了他42里拉，他花了3天左右的.时间才到科尔多瓦，那里的一个老妇人告诉他，他母亲到离这儿四五百里路的图库曼去了，一个商贩把他带到了圣地亚哥，他走了20天，鞋底磨破了，脚底磨出了血泡，终于到了图库曼，可一位店主却告诉他，他母亲不在图库曼，而是在离这儿50里路的萨拉第洛河畔，最后他总算和母亲团聚了，马尔科这一路吃了多少苦啊！
安利柯的好朋友卡隆也十分令人敬佩，卡隆的力气最大，他为人厚道，不管同学问他什么，他只要知道，都会毫无保留的告诉他们。他的学习用具，像铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都可以借给同学用。一次，一个学生丢了买笔记本的钱，卡隆就把自己的钱借给了他，他还给自己的母亲用心的做了一张长达8页纸的信，在母亲生日那天，献给了他母亲。
《爱的教育》这本书真的十分好看，大家有空也去看看吧！
《爱的教育》读后感10
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里才会享受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利科的小男孩的成长故事。《爱的教育》一书上的每一个小故事都讲述了一种不同的爱，感人至深，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情，书中提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生罗伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车扎断了一条腿，同学，老师，校长都纷纷赞扬他是牺牲自己救助朋友的人。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们生活中不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，但很多人都无法感受到。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，觉得很有趣，每天也会有因对新东西的`感悟，学习而充实起来。于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》我走进安利柯的生活，目睹了他们是怎样去爱，怎样学习，生活。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是教育的源泉：爱与教育是息息相关的。多受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
《爱的教育》读后感11
我非常喜欢阅读，书中的故事，就好像发生在我身边，或喜或悲，或爱或恨，好像我就是主人公，我的书就像是精神食粮，一天不吃就饥肠辘辘；书又像是我亲热的朋友，给我带来温暖和快乐；书更像是一盏明灯，照亮了我的心房。在书的海洋里，我最喜欢的一朵浪花，就是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，原名《心》。书中以小学生安利柯的口吻，记述了一百个动人的故事。故事的主角就是学生，老师和家长，他们是平凡的，但他们都具有高尚的品质。比如，诚实的卡洛斐，宽容的克莱谛，以及与病魔顽强斗争的'“小石头”。他们的品质都令我感动，令我敬佩。
在这一个个闪光的故事里，都包含着为人处事的道理。比如，卡洛斐在街上捡石子，随手一扔，正好砸伤了一个在街上散步的爷爷。事后，卡洛斐没有逃避，而是主动到爷爷家去道歉，还把珍藏多年的邮票集送给爷爷，爷爷被他的真诚感动了，把邮票集还给了卡洛斐，并夸奖他诚实。这件事很小，但足以看出一个人有没有敢于认错的勇气，只要你有了卡洛斐这种勇气，就可以取信于人。
这本书里还有一个吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的学校每月末都要学习“每月故事”。这一些故事，讲的都是战争时期一些小英雄的故事。他们生在不同，住在不同，相同的是他们都有一颗爱国的心！我们要学习他们那高尚的爱国精神！
《爱的教育》真是名副其实，这里面的主人公用爱心谱写了一首悠扬的乐曲，当我们奏响它时，却发现它是世界上最美的天籁之音！我读书，我快乐。书是我的好伙伴，它将陪我走过漫漫人生路。
《爱的教育》读后感12
书，是一盏灯，照亮我们的前程；书，是一瓶药，治愈我们的愚笨；书，是一块面包，给予我们精神的粮食。今天,我读完了一本好书，那就是《爱的教育》。
翻开书，一幕幕爱便出现在我们的面前：仗义的加罗内主动保护弱小可怜的科罗西，那是友爱；老师关心一个脸上长着粉刺的男孩，那是师爱；安利柯的母亲给他写信，那是母爱。本书的主人公安利柯是四年级的小学生，他为我们讲述他的许许多多的同学与在他们身上发生的事。
其中，我最喜欢的是德罗西，他每次考试都会得第一名，彬彬有礼，而且很好学，并且他也很善良勇敢。有一次一位卡拉布里亚的孩子来到他们的班上，德罗西紧紧地拥抱了这个孩子。还有一次，坏孩子弗兰蒂在课上放爆竹，德罗西勇敢地劝告了他，弗兰蒂却威胁他要把钉子插进他肚子里，可他却一点儿也不害怕。
“小泥瓦匠”也同样是一个可爱的孩子，他虽出生在一个穷人家庭，但他却很乐观，总是笑，也喜欢扮兔脸逗大家玩。
“爱是什么”，不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的'鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱，爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量
亲情、友情、爱国之情，还有那一颗纯洁善良的心。这本书，真的值得我们去认真品味。
《爱的教育》读后感13
《爱的教育》这本书让我知道了很多做人的道理，令我受益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的`，但是像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《爱的教育》读后感14
远处几个人围着一个人，不知道是否在打架还是在抢劫，这时头脑的一个念头就是救人!看惯了你的笑容带着三分的温暖，听惯了你的声音哝哝爱意，习惯了依偎着你撒娇捣乱，你的宽容、你的疼、你的爱，你的那几个字语牵引着我深深往下，我跌入了爱情谷底，有你陪伴。十二年后，达尔文又出版了《人类的由来》一书。
爱是什么？
爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个民族而言。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里这一篇篇富有哲理的文章，不仅使书中的.人物受到熏陶，也使我受益匪浅。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，使知识充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华丽，而忽略我们周围纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但如果你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
《爱的教育》读后感15
《爱的教育》是一本教会你如何去关爱别人的书，书中字里行间都洋溢着暖暖的爱。它以日记的形式，把一位小学生的生活活灵活现地展现在读者眼前，教会我们如何关爱别人，如何感激别人对我们的关爱。
书中有这样一个故事，是让我感动的：二年级学生洛佩谛为了救一个站在马路中央的一年级学生，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的老师身上。老师并没有责怪他，而是把事情的来龙去脉弄清楚，并“请”肇事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
书中有这样的一句话令我难忘：“我们过着幸福的日子，不能没有慈善之心。”是的，对于亲人、邻里、老师、同学都要多一些关心。在老师嗓子不好时，递上一杯热茶，当小同学跌倒时把他扶起；在同学不会做题目时，耐心的地她讲解；妈妈下班后，为她捶一捶背；当碰见邻居老奶奶时帮她拎篮子，这些举动，都会让身边的`人心暖暖的。我们要从小关爱别人，当然伟人们也不例外。
邓小平小时候，放学时看到一位同学伤心地哭泣，便上前询问原因。那位同学难受地说：“妹妹得了重病，正发烧躺在床上……”还没说完，他又哭了起来。邓小平明白，这位同学家里很穷，根本拿不出钱来治病。他第二天从家里偷偷拿了五个银元给同学，并主动像父亲承认了错误。父亲得知了事情的来龙去脉，非但没有批评他，还夸奖了邓小平。邓小平的这种做法，让我十分崇敬。
如果关爱是一片天空，那他给人无限的希望；如果关爱是一盏明亮的灯，那他照亮的就是人们美好的未来。
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