名著读后感

时间:2023-06-15 13:27:45 读后感 我要投稿

名著读后感合集15篇

  当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的名著读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

名著读后感合集15篇

名著读后感1

  《草房子》这本书内容十分丰富,非常有趣,它出自于作者曹文轩。曹文轩的这本《草房子》给我留下了许多深刻的印象。曹文轩的《草房子》主要写了小男孩桑桑的这六年小学生活给他留下了刻骨铭心的印象。桑桑有个同学叫陆鹤,因为陆鹤是个秃头,所以大家就给陆鹤起了一个外号:秃鹤,可他一点也不在意,每次大家看见秃鹤的秃头都想伸手去摸一摸,可秃鹤死活都不许别人摸他的秃头,但后来秃鹤说只要拿东西给他,他就让同学们摸秃头,可不知道怎么了,秃鹤慢慢开始在意他的小秃头了,这是不是因为秃鹤长大了所以在意他的秃头了,现在同学们不管拿什么给秃鹤,他都不让摸了,第二天,他还戴了一顶白色的.可爱的小帽子来上学了,同学们都很喜欢秃鹤的这顶白色的小帽子。桑桑嫉妒秃鹤,叫阿努把他的帽子放到旗杆上去了,杨老师叫阿努把帽子拿下来,他拿下来时,秃鹤不要了,他爸爸向桑桑妈妈告状,妈妈把桑桑狠狠的打了一顿,

  有一次桑桑看见别人在捕鱼,感觉很好玩,桑桑也想去捕鱼,但桑桑家里没有捕网,桑桑看见他的蚊帐突然灵机一动,桑桑拿蚊帐当渔网去捕鱼了。桑桑回家时,妈妈问他去哪儿了,桑桑跟妈妈说他去捕鱼了,妈妈疑惑的问桑桑你从哪儿弄的渔网,桑桑先没有说话,但过了一会儿桑桑又说:“用蚊帐做的”。妈妈突然性情大变,脱口大骂说:“你用蚊帐 做渔网,晚上蚊子丁的你全身上下都是包,看你怎么办。” 读了《草房子》这本书,我明白了不要像陆鹤那样因为自身的缺点而变的古怪孤僻,要向桑桑那样勇敢,乐于助人,有爱心。

名著读后感2

  一本好书对于一个人甚至是一群人来说都是有着影响的。不管是什么书,对人都是有影响的。一本好书对人的影响当然也是好的。好书有很多,但我认为最好的还是当属罗贯中先生的《三国演义》。

  《三国演义》刻画了近200个人物形象,最为成功的有诸葛亮.关羽.刘备.张飞等人。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有重情重义的关羽,神机妙算的诸葛亮,气量狭隘的周瑜,体恤民情的刘备,杀人如麻的曹操……

  让我最敬佩的就是关羽,关云长了。关羽身高九尺,胸前长须飘飘,脸色好像红枣一样,一双丹凤眼,两条卧蚕眉,相貌雄伟,气度不凡。他降汉不降

  曹.秉烛达旦.千里走单骑.过五关斩六将.古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,足智多谋,而且一生谨慎。他火烧新野.借东风.草船借箭.三气周瑜.智料华容道.巧摆八阵图.骂死王朗.七擒七纵孟获.空城计.七星灯.以木偶吓退司马懿.锦囊杀魏延……无不展

  曹.秉烛达旦.千里走单骑.过五关斩六将.古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,足智多谋,而且一生谨慎。他火烧新野.借东风.草船借箭.三气周瑜.智料华容道.巧摆八阵图.骂死王朗.七擒七纵孟获.空城计.七星灯.以木偶吓退司马懿.锦囊杀魏延……无不展现出他的才能。

  这本书不仅仅诉说了三国时期从政治上到军事上的.诸多事例、战例,还塑造了一个个鲜活的、栩栩如生的人物:刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞、孙权、周瑜、赵云等人都是家喻户晓的人物。这本书,能使看过它的人产生爱国思想,从那一个个鲜活的人物中找到他们的优秀品质并加以学习。

名著读后感3

  第七回自宝钗而来。

  宝钗有痼疾。具体何病我们不得而知,只知道“从胎里带来的一股热毒”,发病时倒也无妨,只是咳嗽些。而咳嗽也应该由于体内有毒而引起。故,宝钗的病无非是毒火较旺。

  癞头和尚与跛脚道士此行的目的是度脱一干情鬼,但是在这里,和尚违背了自己的一贯做法,充当了医生的角色。这着实是让人想不通的,要知道一次是不能独立存在的,若只有一次,便是一次都没有。故,和尚在此没有充当医生的角色,和尚还是在度脱。而和尚对宝钗度脱的方式就是给其冷香丸之药方,换言之,服用了冷香丸之药方,宝钗就等于已经被和尚度脱,虽然仍在尘世,却已经是癞头和尚的俗家弟子了。

  这样一来,宝钗就成了一个极其复杂的人物形象。首先,人们普遍认为宝钗从胎里带来的那种毒是情毒,而脂砚斋也说道这毒乃“凡心偶炽,是以孽火齐攻”,以此看来,宝钗后文对黛玉所说的小时候看杂书,应该是受体内此毒的影响和控制;其次,宝钗是封建大家庭的闺秀,贵族小姐出身,所以在她身上有一种崇尚传统道德观念的“停机德”,她屡次对宝玉及黛玉的劝说,便与这种意识有关;再次,宝钗还有一层容易被人忽略的身份,那就是宝玉在尘世间的“师父”,在很大程度上给予了宝玉点化的作用,若不是黛玉对宝玉的'影响更大,只怕宝玉出家的时间都提前了,而这,应该与宝钗是癞头和尚的俗家弟子有关。所以癞头和尚对宝钗是极为偏爱的。

  如此看来,宝钗实在是《红楼梦》中太重要的一个角色,癞头和尚收她为俗家弟子,应该是给予了她重要的任务。想来,太虚幻境一回,宝玉若与警幻仙姑回头,便从此走向经济仕途;若掉下悬崖,便从此沉溺于风月;若遇有缘人得渡,便远离苦海而得救。宝钗似乎三者都占尽了。而这三者彼此有不可调和的矛盾,到底哪一个才是宝钗的任务呢?

名著读后感4

  前几天,妈妈给我买了一本新书——《昆虫记》。读了这本书,我发现,原来昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。而且还弄清了:那所谓的“螟蛉之子”是错误的,蜂去抓青虫并不是当作自己的儿子来养,而是为自己的后代准备好食物。

  这是我第一次读《昆虫记》,刚翻开这本书,它就吸引了我。这是一部描述昆虫们繁衍后代、辛劳工作、狩猎与死亡的科普书。法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的`存在,仿佛置身于现场一样。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

  《昆虫记》有着一个个有趣的故事,比如:“螳螂虽然是一种十分凶残的动物,但是在它还是婴儿的时候,也会被一只小小的蚂蚁吃掉。”丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着,这些虫子们仿佛真的在我眼前。通过这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

  我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫们与环境息息相关,又让我感受到了作者细致而仔细的观察。《昆虫记》告诉了我们许多不为人知的昆虫的秘密。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,就能读出很多知识,读出很多享受,我们需要这样的书。

名著读后感5

  在这五月初夏的晚上,我坐在书桌前默默地出神发呆,可有谁会知道,我的大脑却在浮想联翩,高速运转……台灯柔和的光线漫射在我面前一红一蓝封面的两本书上,书名是《200个名人的童年故事》。

  这两本书是我自己在新华书店选购的,自买回家后,三个晚上我就看了一大半,书的内容生动有趣,让人爱不释手。讲的是古今中外两百位杰出人物的`童年生活。关于他们,有的我早已听说过,更多的是较为陌生或第一次知道,但留给我一个很深的印象:他们大多都有一个活泼自由的童年。

  在我没看书之前,很难想象,原来这些赫赫有名的大人物小时候也这么淘气可爱,但转眼一想,无论什么人,不管他取得多大成就,有多大名气,都是由孩子长大的。也许一个人的童年对于今后的未来来说是很重要的,可能会影响他一辈子。难怪许多文人、作家那么喜欢深情地回忆童年。

  书中的名人,有的出生于名门贵族,如司马迁、巴金、曼德拉、林肯;有的从小就勤奋好学、聪明过人,如白居易、康有为、曹禺、黑格尔;也有许多不把精力放在学校的功课上,却好动贪玩,如刘伯承、蒋介石;有的对功课不怎么关心,倒是对其他事物特别好奇敏感,如钱仲书、巴尔扎克、拜伦、爱迪生……

  尽管这些人家庭、童年不同,个性、事业也不同,但他们都有一个适合自己成长的童年,后来通过自己的努力,成为了著名的学者、将军、科学家、诗人和艺术家。这说明了一个人的成材,在小时候并没有一个固定的标准和模式,因此,现在大人们也不应该用一种眼光和标准去看所有的孩子。

  还是书中前言说的好:“每一个天才曾经都是一个孩子,每一个孩子日后都可能是一个天才。”和“没有一个人生来就完美,也没有一个人天生就比别人差。”我十分同意编者的话,因为它道出了我的心声。

  书看完后,除了得到知识以外,更重要的是名人童年的故事激励和鼓舞了我,让我树立了自信心,内心好象有一个声音在说:将来我一定行!

名著读后感6

  爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说道:“当我们无缘无故挨打的时候,我们应狠狠地回击;教训教训打我们的那个人,叫他永远不敢再这样打人。”在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人,并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他。而当他们结婚的那一天,简。爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开,她这样讲,“我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”,“我要牢牢守住这个立场”。这是简告诉罗切斯特她必须离开的理由,但是从内心讲,更深一层的东西是简意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了戏弄,因为她深爱着罗切斯特,当简回到特恩费得的时候,庄园如同梦境中的`一样付之一炬了;来到枫丹,她终究选择同双目失明、一手残废的罗切斯特相拥此生。虽然圣约翰是个“个子高高,金发碧眼的美男子”,简却断然选择了真爱。这也是简独立不羁的个性使然。

  对简,我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念,平等的真实纯粹的爱,甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情,并最终也自己的爱人实现了精神上的平等,简的一生,虽谈不上轰轰烈烈,但却是平凡而不平庸。在我心中,简就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命,有如彗星的闪亮和美丽。

名著读后感7

  读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的'故事。

  孙悟空,猪八戒,沙僧,唐僧。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

  书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。

  这着实是一种值得我们学习的精神。所以我们应该学习!

  《亲爱的笨笨猪》这本书是一本很有趣的书。

  在欢乐村庄里有一头小猪,妈妈叫他“乐乐乐”,而伙伴们都叫他“笨笨猪”,这当然是因为他笨呗!他刚刚进入学校拼音“a”念成“咕”,“1”看成饼干……

  笨笨猪的缺点数也数不清,比如:贪吃、爱睡、打呼噜像打雷……优点吗,这个也是有的,但是最最神奇的是他这些缺点还能救人呢!

  有一次,乖乖熊生日会上,笨笨猪就是因为贪吃的这一个坏毛病,吃了所有的毒蘑菇,而把大家救了,这就是所谓“光荣牺牲的良好美德”!

  我觉得:人不可貌相,海水不可斗量。笨笨猪外表丑陋而心灵十分美。因为给别人带来快乐,所以笨笨猪也快乐。这本书告诉我们:人活的要快乐、乐观,不管遇到什麽困难,都要勇敢的面对,并且把自己的快乐带给身边的每一个人!

名著读后感8

  《西游记》是四大名著之一,人物形象描写生动:有悲悯胸怀、一心修炼的唐僧;有足智多谋、勇猛无畏的孙悟空;有好吃懒做、贪生怕死的猪八戒;有老实、默默无闻的沙僧。当然,也有为故事增添色彩的其他任务,例如善良的佛祖,友善的观世音菩萨,狡猾的妖怪等等。

  《西游记》主要故事是:孙悟空从石头蹦出来,因为大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下,要去西方取经的唐僧救了孙悟空,然后白龙马、猪八戒、沙和尚逐一出现。他们经历了九十九百八十一种难,终于得到了真经,修成正果。

  在《西游记》师徒四人中,我最喜欢孙悟空。七年来,他只跟随他的师父和师兄弟读他不喜欢的经文。然而,他从未放弃,因为他知道有一天他的师父会教他真正的能力。他所要做的就是耐心地等待,更加努力地付出。

  这告诉我们,滴水穿石不是一日之功,不能急于求成,获得成功的时间不是消耗在时间上,而是成功的磨练。一个真正想要成功的人是不会在乎他到底付出了多少时间和努力,他们在乎的是,磨练得越多,获得的真正能力就越强,成功的大门就越近。

  孙悟空的勇敢无畏,神通广大,也叫人赞不绝口。他会七十二变、腾云驾雾的'本领,还有火眼金睛,他为保护唐僧做出了巨大贡献。孙悟空虽然强大,但认为自己的顽劣被唐僧的紧箍咒所约束,被佛祖所压制。俗话说,没有规则,不成方圆,如果世界上没有规则,没有对人的限制,这意味着世界已经陷入毁灭的深渊了。因此,

  我们真的应该向孙悟空学习,学习他的勤奋,他的毅力,他的脚踏实地,掌握技能,做一个栋梁之才,将来要为祖国做出自己的贡献。

名著读后感9

  这本书由三个部分组成,海伦从她的出生写起,贯穿第一部分是她成长的点点滴滴,一个不同于常人的成长历程,给每一位读者带来强烈的心灵震撼。第二部分着重写了海伦战胜自己,战胜困难,并且为社会,尤其是为盲人作出了杰出的贡献。第三部分海伦以她火热的激情和丰富的想象写下了引人入胜又感人至深的《假如给我三天光明》这本书。每 一个身体健全的人读了这本书之后,都会在心灵上产生巨大的震动,每一个身心有残疾的人读了之后,都会从中汲取到无穷的力量。

  海伦·凯勒于1880年6月27日出生在塔斯甘比亚镇,那时美国南部亚拉巴州的一个小地方。随后一家人搬到祖父的老宅,家人为它取了一个名字——绿色家园。有一天,海伦突然因发高烧,从此海伦失去了视觉和听觉,再也听不见美妙的声乐,看不见任何美丽的东西了。”我”的老师——莎莉文小姐来了,是她 给我带来了希望,海伦说。

  二十年过去了,她经历了艰难和困苦,终于考上了哈佛。

  这本书给我带来深刻的.启发,虽然她失去了视力和听力。但海伦还是坚强地活下去,并没有放弃自己,最终她考上了世界著名的大学——哈佛大学,这是多少人梦寐以求的事情啊!她却做到了。她肯定历经千辛万苦,更何况海伦还是一个快失去听觉和视觉的残疾人。

  《假如给我三天光明》这本书带给我的不仅仅是出自心灵的憾动,更多海伦这种坚持不懈和病魔抗战到底的精神。一个身心俱残的人却能乐观地面对生活,我们更应该珍惜自己的生命,做一个敬畏生命且爱生活的好学生,这才对得起关爱我们的每一个人。

名著读后感10

  读罢红楼梦,只觉一股清风扑面,亦觉“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。作者以贾雨村开篇,道出了这出悲剧本就是梦游蛮荒之作,而贾府的繁华兴衰也就自然是一场梦,可罢了,作者痴其味,读者痴其事。

  而我也是众多痴人中的一个,也曾偷偷地为宝黛抹了不少眼泪,暗恨自己不在小说的章节中,不能帮他们一把。有时会为了它坐在角落里暗自伤神,因为,大观园里有在我心中留下抹不去痕迹的人。

  此人便是林黛玉,娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草,集天地之灵气,下世为人,故,她是有灵性的,她的诗也是有灵性的。然而,她的身世却让她的性格十分敏感,有些偏颇,旁人叹她尖刻,而我却觉得恰是如此,她才能诗风玉琢,因为敏感是诗人的神经。“质本洁来还洁去”道尽心中无限事,在我心中,她是纤尘不染的仙子。

  此人便是贾宝玉,他生的好皮囊,性虽闹,骨子里却不乏诗气,不乏温柔,他是一块极具情感,极具灵性的顽石。依旧记得他说:“女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉”他总说男儿是须眉浊物。他从不吝惜财物珍宝,只为一情字,他愿舍千金万金。天下难得有情人,于是他便出家了。

  此人便是薛宝钗,兴儿说:“自己不敢出气,是生怕这气儿大了,吹倒了姓林的,气儿暖了,吹化了性薛的。”一个小厮的话折射出宝钗的`模样和气质。宝钗是冰雪聪明的,也是人情练达的,她深受疼爱。可是,她又是不幸的,她终究是屈从于当时的社会背景的。于是,她少了那份不羁和仙气。宝玉也一心只有林妹妹。

  一部红楼梦,它是声声控诉,封建思想毁了多少有情之人,然而,文笔却是美好的,它是用金钗雕刻美玉而成的,扫帚扫去的尘土的都是玉屑。

  

名著读后感11

  魏书生说:“一名好老师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上,不是学生脑子里缺少资源,而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”关于管理,魏书生提倡民主、科学的学生自主管理。

  魏书生管理最鲜明地体现了这一思想,其教学策略之高明,教学手段之巧妙令人称道。

  首先,他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他:“您还能做我们的班主任吗?”魏书生说:“为什么不能?”学生说:“我们看您太累了!”“那我就请副班主任来管嘛!”学生问:“副班主任在哪?”魏书生说:“就在每位同学的脑子里!”谈话中,魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外,还向学生传递了这样一个信息,这就是:管理对整个教学活动来说是必要的,但管理不是老师来约束学生,而是学生在学习活动中的自我约束。效果上,减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪,这无疑极大地提高了教育管理的实效。

  其次,魏书生创造性地创设了多种自我教育形式,如:写“说明文”,写“心理病历”等,大力倡导学生自我约束和自我管理,以尽量把问题消灭在萌芽状态。自己的行为产生自我约束,真可谓“一举数得”。

  另外,除课堂教学,魏书生还把大量的课外教学活动(包括德、智、体)等科纳入了班级管理的轨道,如定期定人检查作业批改作文,课前一支歌等,加强了教学与管理间的联系,推动了教学管理与班级管理的整体自动化。善始善终,持之以恒。凡事不做则已,一做必做到底,既显示了制度执行的一贯性,又锻炼了学生的意志力。

  魏老师让我深刻理解:所谓班级管理,并非是说教师与学生的关系就是管理与被管理的对立关系。其实,施教与求知的`目标决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立,学生完全可以成为管理活动的主人,前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略,只有这样学生才能成为学习的真正主人。

名著读后感12

  我今天读完了《宝葫芦的秘密》这本书。这本书讲的是一个叫王葆的小学生,他喜欢吃零食、爱想象、而且经常听奶奶讲宝葫芦的故事。有一次王葆去钓鱼,居然钓起了一个宝葫芦!宝葫芦神通广大,又是给他变稀有的金鱼,又是变他喜欢的零食,还变了他想要的自行车。有了宝葫芦,王葆从此以后似乎变成了“闲人”,他甚至觉得这个世界非常完美。但是世界不会是完美的——就因为宝葫芦,接二连三的麻烦就被“踢”到了王葆身上!他被误解,被冤枉,一次又一次出丑,还被爸爸、同学、老师甚至好朋友杨栓儿怀疑,这让王葆很伤心!因为宝葫芦,他越来越烦恼。

  有一次宝葫芦帮他换掉了试卷。彻底点燃了王葆心头的大火,也让他实在无法忍受宝葫芦的自作主张,终于把它给抛弃了!可是这时候,王葆才发现自己只是做了个梦,这个梦让他下定决心要做一个勤奋、好学的好学生!

  其实我也希望有一台长着三头六臂的机器人整天为我服务,帮我写作业,帮我变我喜欢看的书,甚至帮我去干所有事情。除了学习之外,我还想让它给我变我喜欢的.机械组兰博基尼乐高。但是看了这本书,我知道了不管干什么,我们都不能抱有不劳而获的想法,这跟守株待兔很像,有一个宋人,在田里种菜,突然看到有一只兔子跑着跑着突然撞到了树桩上,因为脖子撞断了所以死了,于是他放下农具,坐在树桩旁边等更多被撞死的兔子。可是他再也没有捡到活活被撞死的兔子,而他自己却被其他宋人所嘲笑!所以我们不能只靠运气来过日子,如果我们想不劳而获,那就会使我们越来越懒惰,也会被别人所嘲笑!

  我们应该多思考,多动脑,争取做个勤学好问的好学生!不管是学习还是在生活中,我们都要脚踏实地,任何时候都不要想着不劳而获。我们不要做思想的巨人,行动的矮子,而要切切实实,为自己的梦想而努力!加油!

名著读后感13

  我在暑假里看了一本书——《骆驼祥子》。祥子是二十世纪二十年代农民出身的人力车夫,虽然拉车异常辛苦,但他肯吃苦、勤劳、诚实、要强的品质,让他有了一个“有一辆自己的车”的愿望。于是祥子开始开始攒钱,他用了三年时间买了一辆车,但因为他的愚昧和简单的头脑,这辆车被抢走了,第二次买车又被孙侦探敲诈走了。祥子以为,只要性的正就能离得牢,但第三辆车还是没保住,祥子把这三次失败都当成命运不好,在这个时代,其实有车又能怎样呢?于是祥子开始堕落了。

  读完《骆驼祥子》,我有一种难以置信的感觉,为什么“地狱里不让好鬼有出路?”祥子从原来的吃苦耐劳,诚实要强的品质,到完美的品质出现裂痕,再到堕落为什么那么快?为什么祥子这样正直的'人不能有好的命,而刘四这样的地痞缺能过得自在?

  因为祥子虽然肯吃苦,但却愚昧;虽然勤劳但却保守; 虽然要强但却自私;虽然诚实但却狭隘;地狱本就是黑白不分的地方,所以好鬼是不会有出路的。因为祥子的封闭和愚昧,和这个时代格格不入,使他失去了第一辆车。因为祥子简单的头脑使他失去了第二辆车。因为被迫娶了虎妞,他的到了第三辆车,但随着虎妞的死,又带走了这辆车。当祥子最后因为小福子的死意识到谁也没法儿救他时,祥子放弃了人生。

  我为祥子感到委屈,即使没有那些抢走车的兵,没有孙侦探,没有虎妞等人,祥子就能变得和现在不一样吗?没有这些人还会有其他的人来代替他们的角色,因为在这个时代是不允许有愿望出现的。

名著读后感14

  贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉,米开朗琪罗的希斯汀教堂还在梦中盘旋,列夫·托尔斯泰的《忏悔录》还在书柜陈放——我翻开封尘已久的《名人传》,重新于罗曼·罗兰一起解读名人。

  读《名人传》,看贝多芬——乘一阵夜风,我回到了中古世纪的欧洲。那莱茵河畔的月光比我想象中的更加迷人。在河畔的小屋里,是谁在弹琴?顺着微弱的灯光寻去,目光撞上了乐圣——贝多芬。长长的鬈发飘荡在脸侧,破旧但不失整洁的衣服,两只精灵般的手在琴键上跳跃,清脆而古朴的钢琴声伴着琴键起伏而从琴弦上跳出,奔向了月光下的莱茵河畔。

  站在门外的我被眼前这位音乐奇才所牵绊,不禁激动地喊道:“贝多芬!”但无人回应。我顿时反应过来——他双耳失聪!当年,他坚强,他执着,硬是要在音乐界闯出一片天地。他呕心沥血地创作,二十五岁初在乐坛崭露头角,却让病魔抓住,双耳渐渐失聪……但,他有厄运打不垮的'信念,硬是在乐坛闯出了辉煌的天地!琴声跌宕起伏,仿佛在吼叫:“我要扼住命运的喉咙!”

  读《名人传》,看米开朗基罗——乘着船儿,我来到了欧洲繁荣的佛罗伦萨。跟着一列运石料工人的队伍,我走进了他潮湿简陋的工作室。我看见了他,他是那么的瘦弱,小小的工作室里,摆满了大大小小的石雕。他偶尔与助手交谈两句,其他时间他都全神贯注地持着石锥与刻刀,在面前的十块上,精雕细琢着,正打造着又一件惊艳世人的石雕作品。他,不从于王室的贪欲的要求,一心只从自心,雕他所想,刻他所好!

  读《名人传》,看托尔斯泰——抓住金色花,我来到托尔斯泰病死的椅旁,那枯叶已洒满长椅。我独品味,品味文豪的无奈与矛盾的思绪。难道天才的命运定是悲惨的吗?不,那一系列的传世佳作可证明。那一部部用心撰写的书籍啊!续写着那个伟大的传奇。

  走出《名人传》,顿觉豁然开朗。这些英雄们的苦难与信念,让我学会直视痛苦,坦然面对苦难。

名著读后感15

  在国庆里,我读完了著名的大文豪“维克多·雨果”的代表作《悲惨世界》,书中描绘了一个个饱受着他人的歧视和冷傲,渐渐失去了自身的信心与活下去的希望。小说中,最令我记忆深刻的冉阿让这个人物,小说讲述了他悲惨的一生,其中,我仍然记忆犹新的是:善良的主教收留了冉阿让,并一再教导他做人的道理,帮助他重新捡回希望。

  “您来得正好!我真高兴再看见您。您为什么没有把我送给您的那对烛台和餐具一起带走呢?冉阿让睁圆了眼睛,瞧着那位年高可敬的主教。冉阿让的表情绝非任何语言可以形容。”

  这一段,我看到了一位善良的主教,他懂得冉阿让的心情,同时,我也看出了贫穷可怜的冉阿让是多么的悲惨,反映了当时冉阿让的灰色的心理。而后来,冉阿让在主教的熏陶下,变得越来越有自信,越来越善良,越来越诚实,越来越和蔼可亲······从此,他的身影在法国革命战场上、教堂里······处处可见,他用他弱小的肩膀、粗糙的双手,抚摸街边受伤的小马、解救嗷嗷待哺的孩子珂赛特,他渐渐懂得了许多美好的品质。

  我沉默了,我很气愤、也很伤心,气愤当时的人们,当时的环境那么的不公平,人们那么的`势利,伤心那么多可怜的人们是多么悲惨,他们丝毫不懂得爱心、善良的意思,命运的不一样使他们活得cheap,气愤当时世界的不公。比如:芳汀、冉阿让、珂赛特······同时我也体会了人心毒恶,比如:德纳第夫妇等,在他们的外表下,藏着毒恶的心,伤心当时的世界没有一个良好的环境,使得贫穷的人一直活在世界的最底层。我也更加深深体会了什么是“悲惨的世界”。

  如果我们人人都怀有一颗善良、充满爱的心,去关心身边的每个人,不管是谁,他们都是人,没有贵贱之分,我们不应该歧视他们,只是物质上的不同使他们在人们眼里有了不一样的地方,但我们始终要明白,拥有一颗善良的心,比有钱、有权利更重要。

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