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五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感
认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感，欢迎大家分享。
五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感1
沐欲着阳光的雨露，让我们天天向上！三字经中曰：“人不学，不知意”名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书是快乐，书是生活，书还是人类进步的阶梯。
在这个充满温暖，多姿多彩的假期中，我看了一本书，叫《少年向上真善美伴我行》分为四单元，五味在其中，有开心，有痛苦，有悲伤，先甜后苦。第一单元：求真，追求真理，尊重科学。伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学，教书育人的第一要服从的要求就是“求真”，以“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”在晓庄师范。来进行自我勉励及勉励他人。每个人以诚实守信为根本，回报社会。第二单元：阅读经典。人得素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人类精神财富的`一个宝库，它就是属于我们每一个人的宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人一定会同意，倘若一个人活了一生一世，却从未踏进这个宝库，那是遭受了多大的损失！即使长命百岁又能如何？
第三单元：热爱生活。热爱生活你会感觉到大自然的万物美好生机，热爱生活，你会感觉到人世间其乐融融，热爱生活，你会感觉到前途一片光明，有激情，有前进的动力。有人说，成功这最需要的是品质是：乐观、
自信，自强不息，热爱生活，即使在最困难的时候也永远从不放弃希望。生活就是这样，无论你对生活并未为之努力，使这个从想要变成目标变成现实，那么，在不久的将来，你的生活因为你热爱生活而变得美好，幸福。
第四单元：五好小公民大行动之做真善美好少年：自古以来，人类在认说世界，改造世界的过程中不断追求真善美地世界，即不论从任何角度去看，不论从知识的角度去求真，从行为道德角度去向美，还是从现实的行为准则去呈现，人们都力求将三者发挥得淋漓尽致。
在这样的大千世界，美丽和谐，五彩缤纷的世界，人类的文明会给大千世界做一个衬托，人们追求美，让我们做一个追求美的中国人吧！
五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感2
人生追求自我完善无非就是达到真善美的境界，可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么？我想每个人对这三个字都有不同的理解，当然我也有属于我自己的独到见解，以下是我的浅薄看法：
真，就是真诚待人。
真善美中的真是只要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘，不浮夸。其实也就是真心和真行。大家都听说过刘备“三顾茅庐”的故事，刘备、关羽和张飞到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他们谋划大业，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望地回去了。不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游了。过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直在门外站到诸葛亮醒来，才彼此坐下交谈。诸葛亮见刘备等人待人诚恳、心中有志，便答应刘备帮他建立蜀汉皇朝。刘备的“三顾茅庐”，使他完成了大业，让后人看到了他真诚待人的一面。如果我们用真心来对待你身边的人，我相信他们也会真诚的来对待你，这样一来，人世间就不会有互相猜疑，互相欺骗。
善，就是善良。
三字经“人之初，性本善，性相近，习相远。”说的是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的.不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事情，不计报酬不为名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。
善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。黛玉葬花-------是善良让她怜花；丛飞用爱心感动了中国，这是他的善心所在。每一份善良都会使人为之感动！
美，就是心灵美。
我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心。心灵的美才是真正的美，伊丽莎白曾经说过：“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”。一张洁白的纸，什么也没有，画家却能画出美丽的少女，一件简单的乐器，聪明的音乐家会把它演绎成不朽的篇章。
美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你有一颗善良的心，不拘小节，无私奉献，便可以创造美丽。
知识欲望追求真，道德欲望追求善与美，真善美，即人间理想。真善美是需要我们去追求，去执行。真善美伴我行，我心中的真善美！
五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感3
“真善美伴我行”——争做五好小公民
“真善美”是为人的基本准则。“真”、“善”、“美”是可以让我们的社会更加和谐的三个字。有一句名言说得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人间理想。”而这三个字对于我们青少年来说，意义更加重大。
科学求真、人文向善、生活尚美对于青少年来说至关重要。这是我们追求“真善美”的方法和途径。
先说“求真”，科学教人求真。对于科学求真，这样的伟人有许多，例如爱因斯坦，他就是一个代表。他为了做到科学求真，经历了无数次失败才成功发明了电灯。我想，如果爱因斯坦没有成功的信念，没有科学求真的态度，他一定会向自己的一次次失败所屈服。所以，我认为，在科学和人生的大道上，一定要坚持科学求真，这才能取得最终的成功。
善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部伟大的《论语》来说吧，“有朋自远方来，不亦乐乎？”教我们要坦诚地对待朋友；“那个人不知而不愠，不亦君子乎？”教我们对人要宽容大度，不仅《论语》，其他人为著作也都是人类精神文明的精华，也都具有教人向善的作用。受此影响，许多人在“向善”的道路上迈出了坚实的步伐，我当然也不例外。在去年学校举行的“慈善公益活动”中，我当了小小推销员，让路人献了一份爱心，不仅如此，我自己也把自己的零花钱全捐了出去呢！我把自己的爱心献给了那些需要帮助的人们，这应该也算是身体力行地实践了“人文向善”了吧！
美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我们可以慢慢学会热爱生活，学会感恩，养成良好的生活习惯，这就可以在追求“美”的.过程中不断进步。在生活中，我们首先要做到热爱生活。第二步我们要学会感恩，去感恩对自己的成长给予了莫大帮助的人，比如父母、师长……最后，我们必定要养成良好的习惯，一定要改正那些无意间形成的坏习惯。在平时生活中做到这些，必将会成为“心灵美”的人。
千里之行，始于足下。让我们从小事做起，从一点一滴做起，努力使自己成为I个“求真”、“向善”、“尚美”的新时代的好少年吧！
五年级学生《少年向上 真善美伴我行》读后感4
“追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。”这句话让我久久不能忘怀。而这句话的出处—《少年向上，真善美伴我行》这本书更让我不能忘记。
《少年向上，真善美伴我行》这本书是由许许多多的小故事组成的。但这些小故事都围绕一个主题：真善美。
大家都在说真善美。
那什么是真呢？真是科学求真。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句话的意思是想让我们要做真学问、做真实、真诚的人，才能为实现自己的价值，回报社会。这本书就有那么一个故事：“克隆之父”黄禹锡的.论文被揭发，最后证实只有全球首只克隆狗外，其它的研究成果均是造假。我觉得只要努力了，就算成功！弄虚作假的人即使有多大发明，也只属于失败 ！为什么呢？因为他们没有科学求真。
那什么是美呢？善是人文向善。“从善”更是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。这本书中，就有那么一个团结友善的小故事：在世界的某一地有一个民族团结大院。那里的人很善良，哪家的人有困难，他们都会伸出友谊之手来帮助有困难的人。闲的时候就坐在一起聊聊天，生活优逸而舒适。而这个给我的启发是人要做善良的人，因为只有团结一致，国家才能强大起来。
那么什么是美呢？美是生活尚美。热爱生活，你会感到大自然的美好；热爱生活，你会感到人间其乐无穷；热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。书中就介绍到了一个热爱简朴生活的人—“中国杂交水稻之父”袁隆平。他，“身价”过亿，衣柜里却没有一件像样的西装，同事几经劝说，才肯买一件打完折800元的西装。即使做了名人，可生活也不变，依然是散步、拉小提琴、下田、看绿色、晒太阳、呼吸新鲜空气。看了这个故事，我觉得我们应该懂得享受生活的美好，而不是无视生活的美丽。
让我们都拥有真善美！让我们团结起来！让我们做好五好小公民！
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