初中优秀作文5篇（优选）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的初中优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
今天，我们乘着大巴游览了秦始皇兵马俑，天气虽然很冷，但我们的心却热血沸腾！
一进大门，映入眼帘的就是一号坑了，只见一排排兵马俑整齐地站立在我的眼前，我们专注地看着。呀！这么多的陶俑竟然没有两个是一模一样的！我们的嘴惊讶地张得老大，像塞了两个核桃，半天说不出话来！看那将军俑，高大威武，嘴角微微向上翘着，一副胸有成竹的样子。哇！你再看他那头发，一丝一丝，刻画地细致入微，真是让人佩服！那些陶俑，仿佛已经不只是陶俑了，我仿佛听到了一阵阵号角声，一阵阵冲刺声，一阵阵脚步声……仿佛看到了战士们在战场上与敌人进行生死的拼杀，仿佛看见他们战争胜利后凯旋归来……这些陶俑，无比逼真，几千年前的那一幕仿佛重新展现在了我的`眼前。
那一根根头发，一道道指纹，一张张面孔，细致入微，清晰传神，让我们无比佩服古代劳动人民的智慧，仅一号坑人数就高达六千多万，那是多么庞大的工程啊！使我不得不感叹秦始皇庞大的军队阵容！正是因为古代劳动人民的智慧和辛勤劳动，才创造出了“秦兵马俑”这个惊人的奇迹。现在，它已经举世闻名，吸引了来自世界各地的游客。
快乐的时光总是过得飞快，当我们还沉浸在无比的敬佩与赞叹中时，集合的哨声吹响了，我们只好恋恋不舍地离开了。当天回家的夜晚，我还津津有味地向妈妈诉说着秦兵马俑的辉煌壮观，充满敬意的心情久久不能平静……
初中优秀作文 篇2
老师：
初中三年的生活，转眼已经逝去了两年，这其中经过了许多老师的辛勤培养与照顾，您算是我入学以来的第四位语文老师了。每位老师都曾在我的心中留下了些印象。虽然只与您相处了一个月之久，但却感悟出了您这位园丁的辛劳。
老师，在您步入我们教室的那一刻起，我就感觉和您有点气味相投。因为我们都有比较显眼的肤色。呵呵，老师，和您开玩笑了。其实在我的眼中，您很多时候都像一位充满活力的`大姐姐。比如：在上课的时候您总是用您独特的文学韵味来熏陶我们，把我们代入一种境界中去，再加上时不时地开个玩笑，使我感觉在您的课堂上放松了许多，但在以前的语文课堂上时少有的。
老师，您也很关心我，我曾经和您提到过我的语文水平不太好，您就送了我一本阅读资料。可是很抱歉，老师，由于平时作业以及一些客观因素，没能完成您的嘱托。学生在这里深表歉意。
老师，最近总觉得自己的作业忙不过来，首要原因是我做事太慢，再加上这汉子的书写……我妈也时常说我以前的字写得挺好，可现在，无论“速度”“质量”哪一方面我都不占优势，总是字有一些好转，却又掉了下来，晕……。老师我该怎么办?
时光倒流至开学第二天的语文课上，记得在那天的尾声，您为我们布置了些每日的练字和其他一些作业，就在我想仔细听清您说话的时候，却始终没有听明白，想：这个老师怎么越说到重点声音越小。后来才想起：也许您是为了让同学更认真地听您说吧。记得您在课上说过您爱抓小茬，也曾在一些同学身上表现过，开始有些不解，后来悟出，也许您是为了让犯错的同学知道您这一点后不再去犯错，让没犯错的同学努力不去犯错吧。老师我说的对吗?
老师，我有些担心自己的语文成绩，由于自己的书写、阅读及作文水平不好，考前时常担心这些，可不知道怎的考后成绩还是不错，这让我有写走远的感觉。但我知道，如果我的缺点和不足不予以改正，语文成绩总有一天会掉下来的，希望您能明白。但学生会努力的!我是一个“聪明”的笨小孩，实话说，老师，我的智力不怎么发达，反应稍迟钝，理解能力弱，经我改装这句话，自己的却很受用。但是我会努力去取长补短的。
……
老师，愿：您与我们在欢声笑语中，共同度过初三这段虽然崎岖，却意味深长;虽然艰辛，却充满阳光的日子吧!
此致，
敬礼!
您的学生：xxx
20xx年9月6日
初中优秀作文 篇3
“开车了！”汽车在我们一家三口的欢声笑语中启动了。迎着和煦的春风，伴随着道路两旁成片金灿灿的油菜花，我们直奔外婆家去摘草莓。
“到了，到了！”我像出了笼的小鸟，向暖棚里东张西望。“啊！”我已经闻到了草莓发出的浓浓清香了，“香味这么浓，一定很好吃。”我自言自语道。刚刚还宁静的果园，因为我们的到来而变得热闹非凡。草莓香弥漫在我们周围，就连空气也似乎变得甜甜的。我弯下腰，以迅雷不及掩耳之势，靠近暖棚，只见一个个小草莓躲在深绿色的叶片下，害羞地望着我们这些“不速之客”。
终于开始摘草莓了，我激动的心怦怦直跳，怀里像摘着一只不安分的小兔子，怎么也安静不下来。我小心翼翼地走着，生怕把这些可爱的草莓娃娃给挤扁。
放眼望去，红亮亮的草莓就像在一块绿色的地毯上点缀着晶莹剔透的“红宝石”，在灿烂的阳光下显得那样娇嫩。看着这些水灵灵的草莓果实，我恨不得立刻去咬一口。大棚里热得如炎炎夏日一般，可一闻到草莓那诱人的清香，我便把炎热抛到九霄云外了。看着一个个娇艳欲滴的草莓，我的手痒了，迫不及待地用“火眼金睛”寻找起来。
草莓们，不要藏了，我看到你们这些“淘气鬼”了，别想逃过我的“法眼”。我轻轻摘起一颗亮晶晶的小草莓，小草莓仿佛嘟起了小嘴，依依不舍地离开了茎妈妈的`怀抱。不一会儿，一个个红彤彤的“草莓娃娃”就躺在我的手中了。看！它们有的像鸡心，大得像桃子，上面还镶嵌着密密麻麻的“小芝麻”，凹凸不平，像撒上了一粒粒闪闪发光的碎金子。草莓不仅有“小芝麻”装饰的鲜红外套，还有一顶神气活现的小帽子。有了它，“草莓娃娃”显得更有活力了。
看着，看着，浮想联翩，我的心里甭提有多高兴了！
初中优秀作文 篇4
清明节是我们中国人祭祖和扫墓的日子，我们以此暗示对已故亲人的卑崇取纪念。
本年清明节，我们全家仍是象客岁一样，早上搭车到木洞镇后，我们就吃紧巴巴地登上渡轮。坐正在船头，我昂首一看，天空灰蒙蒙的，像要下雨的样子。一阵江风袭来，我不由感应阵阵寒意，我赶紧捂紧随风飘动的春衣。一阵“呜呜呜”的船笛，又使我不由一振。突然，一只水鸟像闪电一般擦过江面，正在白雾茫茫曲达眼不见了踪迹。渡轮正在隆隆的马达声中发抖着，送我们渡过了浩浩大荡的长江，来到了江北。
边农田的油菜花一片金黄。远处山上红的桃花，白色的李花也竞相斗丽，同化正在青山绿树间实是都雅。一阵轻风送来的阵阵花喷鼻，实让人沉醉。小溪两旁的柳枝随风飘动着，像正在给我们扇风一样，更让我感觉春寒料峭。
我们一家人正在山上蹒跚前行。临近坟场的一段很欠好走，我们一步三滑地好不容易到了坟场。这时天上飘起了零散细雨，滴正在我的脸上，令我感应了丝丝凉意。我忍不住想起杜牧写的“清明时节雨纷纷，上行人欲断魂”这句诗来。诗中的'描写的情景取现正在是何等类似!这时，外公将白色的纸幡挂上坟头的竹枝上。纸幡当即随风飘舞起来。我和大姑婆把篮子放正在地上，正在墓前点上喷鼻烛和纸钱。大人都脸色凝沉。妈妈教我点好三柱喷鼻，正在墓前行了跪拜礼。大姑婆眼圈红红的，跪正在坟前说：“爸爸，我们来看你来了。”这一番话让我心潮崎岖：清明节来已故长辈坟前扫墓，这是儿女正在表达对父辈的怀想和卑崇，这是浓浓的、割不竭的亲情啊!我的思路跟着袅袅青烟超脱着这时，我感觉本人似乎一会儿长大了很多。红烛发着或明或暗的光，一闪一闪地燃烧着，流下的蜡像是正在人们流下的泪珠。
大师祭拜完后，正在一阵振聋发聩的鞭炮声中，大人们一步一回头，恋恋不舍地慢慢地分开了坟场。
正在回家的上，我没说太多的话。正在满眼春色中，我感应本人长大了，本人肩上已有了不轻的义务。我决定每年清明都来为已故的亲人扫墓，并对他们说，您们正在何处还好吗?
初中优秀作文 篇5
“叭！”
声音绝对脆！板擦的发明者没料到它还具有惊堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的声音更是够威够力，足能使全班同学战粟好一会儿。“白雾”弥漫开来，坐在讲台前的同学竭力屏住呼吸。班里静得掉根针都听得见。
我突然打了一个冷战。凭直觉知道王老师在看着我。我不敢抬头。
“王鹏！”王老师怒不可遏，大吼一声。
我不由自主地站了起来。
“禀性难移！屡教不改！这次你一个人就使全班日常行为规范评比丢了整整10分，让我说你什么好？！”
全班谁也不敢喘大气，大家的目光都投向了我。
“我……”我试图找到一丝能辩解的希望。
“不要再狡辩了，我已经听够了！放学后去找我！”王老师不愿意因为我耽搁上课的宝贵时间，开始讲课了。
我什么也没听进去，脑子里浮现出昨天下午不该发生的那一幕……
昨天放学后，我突发奇想：从南开大学那儿绕道回家，轻松轻松——大概是因为放学早了一会儿的缘故吧。于是我和梁明君、张逸群踏上了征程。
张逸群提出我们三人“飞车大赛”，看谁骑得快。
毫无异议，我们开始了。
“噌”，我冲在前面，一开始就超过了他俩。一会儿梁明君不甘示弱追了上来，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追赶着。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正当我极度兴奋，眼看追上目标时，意想不到的事发生了。
“咣当”一声……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍着痛去扶这位无辜受害者，正想和他说声抱歉时，猛然发现，这人竟然是学校德育处专管纪律的张主任！
张主任眼真尖，没等我反应过来就一眼瞅见了我胸前的校徽。无巧不成书，路边还有一家游戏厅
天哪！我简直神经错乱了！
放学了，我怅然走进办公室。王老师告诉我她已经给我爸打过电话了。
我知道暴风雨就要来临了。
豁出去了。我把事情原原本本地说了出来，王老师沉默着。
“啪！”我一哆嗦——老爸的.手猛地拍在桌子上。“不好好学习，天天就知道玩！”老爸冷面无情，气势如虹。
我麻木地受了一阵训斥，老爸要回家了。临走前王老师嘱咐说：“回家要和他讲道理。”
我悟出了这句话的深义。
下午，我接着面壁。一小时过去了，又一小时过去了。墙壁像屏幕似的变幻着赛车、撞车的情景。悔恨、委屈、无奈……
突然，一只手搭在了我的肩上。回头一看，是王老师！
“王鹏，我相信你说的都是事实。咱们既往不咎，不过你也要接受教训，”王老师拉过一把椅子，“来，坐下，我给你补课。”
补完课后已经很晚了。王老师要送我回家，我想拒绝，但又想到老爸，就没吭声。
街上，只有我和王老师变换着忽长忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹灯好艳丽。
点评：
这篇习作语言运用得较成功。其一，词语准确。“竭力屏住”写学生的惊恐之状，“怒不可遏”写老师的心态，“冷面无情、气势如虹”又恰切地勾画了“老爸”的声情音貌。其二，隽永谐谑。板擦“惊堂木的功能…路边还有一家游戏厅”“霓虹灯好艳丽”，无不令人感到它的弦外之音和深刻的内涵。其三，衔接简洁。句与句、段与段之间的衔接简洁明快，行文流畅自然，使巧妙的构思、鲜明的主题得以体现。
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