（推荐）初中生的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中生的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
随着科技与日俱进，交通工具正在逐步取代人类的行走，但12岁的我至今还不会一样，所以我趁着“十一长假”好好的学习一下最简单的交通工具：自行车。
今天傍晚，在金色的黄昏下，我再一次鼓起勇气，踏上了学习自行车的道路。但事以愿为，事情并没有那么顺利，当我前进一点点准备把另一只脚也放到车子上时，车子似乎耍起了小脾气，一会儿往这儿，一会儿往那儿，一点也不听话。我反复的试了好几遍，但一次也没有成功，这个沉重的打击就像晴天霹雳，令我沮丧不已。心灰意冷的我即将放弃，但是又觉得太可惜，便去求救爸爸妈妈。
爸爸妈妈来到跟前，爸爸慢慢地说：“上车的时候要注意速度，右脚的踏脚板要高一些，猛地踩下去，再将左脚也放到踏脚板上去开始骑，试试看吧!”我再次按照爸爸妈妈说的去做。在这个时候，谁也没有说话，似乎都能听到彼此的心跳声，我努力的尝试，终于成功了，虽然不是很远，只有一两米，但是这个事情还是十分令我欣喜的。爸爸见我似乎有了一点成就，便在后面推着我，让我行驶的更远。我尽力控制住车头，将所有的力气都汇聚到手上，但依然是失败告终。就在这时，爸爸和蔼地说：“这不是什么大问题，只要多多练习，就会好的!”我心中的希望之火再次被点燃，决心一定要成。我深深地吸了一口气，闭上眼睛，一股脑地往前骑，真是皇天不负有心人，我竟然学成了。接下来的时间，我一直在练习，直到那温和的阳光消失，在那时，我已经会骑自行车转弯了，短短的'30分钟，我竟然……坚持就会成功。这真是这个长假最让我高兴得事了!
骑自行车对于以前的我来说是很难，但是只要你坚持、努力的练习，就会有成果，每个人都想成功，但却不是每个人都能坚持的，让我们培养这个习惯吧，让所有的人都学会坚持，让成功属于每一个人!
初中生的作文 篇2
我愿意，永远珍藏这段时光，无论欢笑，还是泪水。
——题记
时间长河流到这里，便到了初三。行走在初三，品味着初三的酸甜苦辣。
行走在初三，时时感到烦躁。
不知何时，就有了这样的习惯，在做不出题目时，会一遍又一遍不厌其烦地转着笔。“啪！”笔掉落在桌上，打断了我的思绪。心中不由的烦躁起来，似有一团火苗在燃烧。我苦恼地趴在桌上，盯着那叠厚厚的作业本，发呆。桌子的一角，小小的闹钟“滴答滴答”，不停地叫，永远都不觉得累，而在我耳里却显得那样刺耳。初三了，我终于来到了初三，可等待我的，却是无尽的作业。但是，当看到作业本上批改的痕迹时，我想到了老师伏案批改作业的情景，想到了老师在课上热情讲课的动作，想到了老师认真解答问题时的神情。莫名地留下一滴眼泪。初三，我们在拼搏的同时，老师也在奋斗。初三，不就是来磨炼我的吗？我的眼神坚定了，我咬紧下唇，提笔继续解题。
行走在初三，偶尔享受欢乐。
数学课上，老师手拿三角尺，神情严肃，叫一位同学上前讲解题目。一个男生上前。老师问：“这条线的长怎么求？”男生指着黑板，回答：“在这里作垂线。”“为什么要作垂线？”“呃……”男生还没想好怎么回答，老师的问题便如炮弹似的扔来。一向严肃的老师这一次似乎是故意刁难这个男生，问的'问题难以回答。男生有些尴尬，涨红了脸，右手放倒后脑勺上，不停地抓头，皱着眉，很是苦恼。不知是谁笑了一声，紧接着便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看见，老师用手捂着嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，这里充满紧张与激动。
苦苦训练了一个月，终于迎来了体育中考。烈日炎炎，阳光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，没有来的紧张。心脏跳得好快，仿佛要跳出胸口，我强迫自己平静下来，深呼吸，深呼吸。一声令下，飞奔出去，但不久双腿渐渐无力，但心中的信念支撑着我，老师们的加油声鼓励着我。我双目紧盯着前方，紧盯着终点，那里是我的目标。奋力冲过终点的那一刻，听到老师说通过，我们竟激动地跳起来，哪怕早就没力气了。我们欢呼着说努力没有白费，却始终按耐不住激动的心情。
行走在初三，我学会了在痛苦得想放弃是咬牙前行，学会了在紧张枯燥的生活中享受快乐，学会了付出，懂得了付出才有回报。行走在初三，在不知不觉中成长着。
行走在初三，那些粉红色的记忆，那些淡蓝色的忧伤，都留在我如梦的青春故事里。
初中生的作文 篇3
踯躅于凡尘中的十字路口，彷徨在人生中的荒漠野外，我们心力交瘁；走在上坡路，与风浪搏击，我们欣喜若狂。无论是逆境还是顺境，无论是前进还是退步，无论是低谷还是高峰，我要唱首歌，这首歌的歌词，曲调，伴奏都由我一人完成。我要唱首歌，技惊四座，振聋发聩；我要唱首歌，让世人陶醉在曼妙的音符中；我要唱首歌，传播我的思想，与歌友们共勉！
人生路漫漫，要变成红地毯。我在人生的路途中，上下而求索，且行且歌。唱出精彩，唱出力量，唱出快乐！
我要唱首歌，第一首歌献给情感。
“慈母手中线，游子身上衣”，我要唱首歌，歌唱亲情，是谁给你做的嫁衣？“山无棱，天地合，才敢与君绝”，我要唱首歌，歌唱爱情，我们在爱情中包裹下“怎么会有沧桑”；“海内存知己，天涯若比邻”，我要唱首歌，歌唱友情，多一个朋友，多一条路；“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”，我要唱首歌，歌唱慈善，赠人玫瑰，手有余香。我们不能没有感情，否则就成了行尸走肉，死气沉沉；抑或是田埂中的稻草人，随风摇曳。我要在只属于我的主场，大声疾呼，快意歌唱，将那感情的细腻而丰富唱的淋漓尽致，我要拿起麦克风，尽情摇摆，舞出感情的优美与隽永！
我要唱首歌，第二首献给梦想。
“梦想还是要有的，万一实现了呢”，马云言道。梦想的力量是不可低估的，它如夜晚远方的一豆灯光，给行路人指明前方的路；它如一叶扁舟，将我们摆渡；它如一首诗歌，滋润着我们的心田。司马迁有梦想，忍受宫刑之辱，却将痛苦化作动力，写就不朽《史记》，没有梦想，司马迁也许会意志消沉，一蹶不振，我为司马迁唱首歌，歌唱他的毅力如钢。海伦·凯勒有梦想，虽又聋又哑又瞎，却用莎莉文老师的在手掌上写字母的方式认知世界，终于圆了作家梦，她的自传《假如给我三天光明》感动了无数人，我为海伦·凯勒唱首歌，歌唱她的坚强与乐观；在二零一八年俄罗斯世界杯亚洲区四十强赛的最后一轮，国足要想出线，定要战胜卡塔尔，而且还要看别的小组的赛果，不料国足依然追求梦想，只要有百分之一的可能，就要尽百分之百的努力。国足置之死地而后生，战胜了卡塔尔，而且其他小组的成绩对国足有利，中国足挤进十二强，我要为国足唱首歌，歌唱他的不屈于不弃。
我想唱首歌，第三首献给祖国河山。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们领略庐山瀑布的壮丽；“登泰山而小天下”，我们欣赏泰山的巍峨；“白日依山尽，黄河入海流”，我们见识了黄河的波澜壮阔；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，我们看见黄鹤楼的高耸。大好山河，我多么想一边唱歌，一边踏遍祖国的一寸土地。中国有中国的`风景，中国有中国的韵味，中国有中国的姿态，让我为祖国河山唱首歌，歌唱它的秀美与神奇。
我想唱首歌，第四首献给世界和平。
在战争年代，人们流离失所，是一种煎熬。人们多么渴望和平的日子。至第二次世界大战，世界没有发生特大的不和平事件，但是小规模的灾难时有发生，我们多么希望世界永远和平，用和平的方法取代武力，用和平的方法解决问题。我要为世界和平唱首歌，歌唱它的来之不易。
我要唱首歌，问道问情问天地！
这首歌虽然朴素，但表达了我的态度，我的历程，我的目的！
让我唱好每首歌……
初中生的作文 篇4
随着钟表的转动，时间一分一秒的过去。在这三年的初中生活，转眼间，只剩下百天。伴随着时间的流逝，以前发生的一件件事，在脑海里浮现。
记得在初三上半学期时，那时的我对英语已经失去了信心，上课时不是睡觉就是玩。一次下课时，我的同桌问老师问题，老师回答她后，一回身便看到了我，便和我谈。说我这段时间英语学得不好……最后说如果我下学期能跟得上的话，英语还有救，老师相信你能行。漫不经心的我一直答应着，听到了这句话后，我的眼睛一亮。放寒假后，妈妈又找了一个我姨家的姐姐给我补了7天的英语。第一次月考后，我的英语成绩明显上升，这都归功于老师不经意间的一句话。
一次语文课，老师让做一组注音题，然后老师就出去了，我没有做，而是在与同学说话、玩。等老师回来后，要提问我们时，才开始写，这时，老师意外的叫到了我，我心一颤，慢吞吞的站起来，看着自己零零散散这写着几个拼音的大本开始后悔，这时，眼前突然一闪，同桌把她的大本递了过来，我心一喜，来不及多说，拿着她的大本向讲台大步走去，一边写，一边偷着看老师。提心吊胆的'写完后，小跑着回到座位上。“呼，吓死我了，刚才谢谢你帮我，有你这个同桌真好”
一次数学公开课，数学老师意外的点到我，让我把一道解方程得体的答案写在黑板上，我的本子上这道题正好没解出来，板题抄在黑板上后，我当场发挥，把那道题做了出来，回到座位后，身边的同学告诉我忘了检验，我心想：不好，老师本以为我能做好这道题，为他添彩，可是我却丢了他的脸。我不敢去看老师那双不怒自威的眼睛。因为我给老师丢脸了。
……
在这初中的三年生活里，发生了许许多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它们正构成了我五彩缤纷的初中生活。
初中生的作文 篇5
20xx，一个看似普通的数字，却有着不同的意义，它使亿万中国同胞兴奋不已。
20xx年的青奥会将在南京举行，当全国上下知道了这个消息时，无不欢呼雀跃。到那时，整个南京城会热闹非凡，每个人脸上都是洋溢着笑容的，欢笑声，欢呼声，喝彩声，久久不息...... 我期待的青奥会是环保的。马路上焕然一新，整齐的街道，到处绿树成荫。见不到一片纸屑，即使见到了，人们也会主动捡起，私家车不见了，马路上全是自行车、电瓶车，没有尾气，有的是清新的空气，有的是给运动健儿的阵阵喝彩声，而不是汽笛声。我期待的青奥会是友好的。千千万万的`海外友人四面八方赶来观看青奥会，无论是哪国人，大家都在一起开心的交谈着；无论有什么困难，人们都互相帮助着，暖融融，热腾腾的。
到了20xx，我已经是一名初二的学生了，我一定会去当志愿者，为大家服务。我期待的青奥会还是热情的。热情地向他们介绍着南京的特色，作为一名小学生，我们应当尽自己一份微薄的力量向大家展示着南京人的风采。“阿姨，您好，现在，您所看到的就是南京了。南京这几年的变化是非常大的，您眼前这一座座的高楼大厦是近几年来南京政府新建的，有时间可以去参观一下……”“哦，厕所在您的左手边右转。”“叔叔，那里有一个花园，现在是免费开放的，可以进去边休息边观赏一下这里的风景。”“对，那儿是有一个饭店……”仿佛情景就在眼前。我美美的想着，心里好不快乐。最后，我期待的青奥会是辉煌。面对这各种各样的比赛，我希望无论是中国或是其他什么过都能取得好成绩，尤其是我们中国，捷报频传，运动健将们个个出类拔萃，他们用自己的辉煌成就，为祖国赢得荣誉。
“中国…再夺冠军。”“漂亮的跳水……” 同学们，时间是很快的，20xx很快就要到来了，南京是我们的家园，大家应当为自己的家园尽一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。为了能够更好地体现出南京人的的文化，修养，素质，让我们携手共创此次在南京开展的青年奥林匹克运动会吧！我们的青春，就让我们自己做主吧。
初中生的作文 篇6
等待也许是一种焦虑,等待也许是一种无奈,等待也许是一缕情思,等待也许是一种幸福......世界上,有你在等待别人,也有别人为你而默默等待.
等待如箭,穿越时光的缝隙,串起了我们平常的故事.闲时的夜晚,我无数次想起父亲等待的背影,那月光下微微驼了背的身影,是等待归家的孩子,又是等待孩子的归家.
犹记得小时侯,父亲在校门口等待的情景.他的'目光不断地向嘈嘈杂杂的人群里观望,焦急却又耐心,当我终于与其目光对视时,他脸上便浮现出舒心的微笑,仿佛等待是一种幸福,等待是一种满足.然后我便跑上前去抓住他的手,将书包恶狠狠的摔进他怀里,蹦蹦跳跳地走在他前头,也不时地注意他匆匆的脚步.童年,我是一个要归家的孩子总要父亲的等待,父亲的等待也在我心里越积越厚重.而后,我才知道,这是一种爱,叫父爱.
渐渐地我长大了,我渐渐明白,父亲还有一个漫长的等待,是等待我”归家”.从小学到初中再到高中,我的学习顺理成章谈不上,但也没有经历太大的风风雨雨.父亲在此期间也一直在等待,他看着我一天天比他高比他壮,看着我捧着奖状回家,看着我逐渐独立,看着我一丝不苟的学习生活......这些并不是他等待的结果,而这些小小的变化让他更坚定而幸福的等下去,等待我拥有自己的前途、家庭、事业......这种等待复杂得在我脑海里已不能形成某种形象的事物或是情景.总之,他满足我一切物质上的需求,只要是我想要的,他绝对是不打折扣.脑海中,我总记得每次打电话回家,他都让我要吃好,要注意身体;我总记得每次告诉他我被表扬了,他就“嘿嘿”地笑,还不忘告诉我加油;我总记得每次我考试考得很糟时,他会告诉我要冷静下来分析原因,并对我信心十足......啊,这记忆的碎片连成了漫长的画卷,而这幅画的主题叫等待,这幅画的灵魂是厚重的父爱.
等待一点一点渗透,由我到每一个人.我们承载着期望,承载着等待.
等待是一种幸福吗?也许是.我要让等待的人幸福地等待,到最后幸福地收场.
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