初中的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的初中的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
黝黑结实的肤色,坚硬强大的臂弯,黑白斑驳的短发,朴素的衣着……温和的手掌上,还有几个厚厚的茧……--那就是我的父亲!
那一天,蓝天放晴,把校园烘得暖暖的。我出乎意料地看见了肤浅的身影,驾驶着大货车在我们学校运货物的身影。我呆呆地望着正在专注驾驶的'父亲。残酷的岁月和生活中的风风雨雨把父亲那英俊的脸消磨了,刻下了几道深深的皱纹,挂在额堂上。
“恩,你爸爸来了!叔叔好!”一旁的小文喊道。父亲只是轻轻地点点头,继续工作,我低低细语地喊着:“爸!”,他也许是听不见吧。回家之后,心中总是向北什么东西梗住的。吃完饭后,躺在床上想:为什么我当初不会在大庭广众之下大声喊父亲一声“爸爸”?是我那虚荣的心吗?
慢慢地回忆--坐在看病轮侯椅上的父亲,焦虑地看着脸色苍白的我,默默地关心着。父亲把那又黄又厚的手掌轻轻地放到我的头上,然后缓慢地用沙哑的声音说:发烧了,没事!父亲耐心地等着拿药,然后在我回家。寒啸的冷风吹打着父亲的脸,我贴在父亲强大的后背,那个背影替我挡过了多少雨雪!一切一切,父亲的爱总是疏于体现,浓于表达。而不像母爱那样炽热,强烈,这一点,是我一直都疏忽了的吧!
落叶,因为风的不挽留零星地飞舞落地,纷纷扬扬。我的思绪若如这秋风似的抽离脑海。迎面的一辆汽车剧烈地按着喇叭,思绪才一下子回到脑海里。我恍然大悟,父亲的爱浓浓地洋溢着芬芳。如果当初我能大声地含父亲一声,父亲的嘴一定会像鲜嫩地裂开的菱角,开心地笑着!
“爸爸!大家看,这就是我那伟大的爸爸!”
初中的作文 篇2
环保是世界上最难做的事,为什么,因为只要有一个人不环保,其它所有人的努力就会付之东流。而现在人的心理都是想着自己浪费污染,让别人环保,其实这种自私自利的小我心态到后来依然会遭到报应,比如那些向河流中排放重金属废水的企业,虽然是眼前得了利,但日久必然污染周围村落的生态环境,使人们纷纷迁徙流散,到最后,企业会因厂区周围无法生存而无人可招,变成一座空厂。往大了说,国家也如此,比如日本,日本因本国内资源贫乏,因此把消耗资源、污染环境的制造业都放到了国外,日本本土却极尽环保之能,处处绿树如荫,青山绿水,看看《非诚勿扰》里的北海道,如人间仙境一般。然而,日本再环保,依然是在地球村的大环境里,仍然不能独善其身,它在别的国家造成的污染,造成全球越来越多的碳排放,使地表气温升高,海平面上升,到头来海水不会因日本的环保而不淹没其沿海城市。
地球是人类共同的家园,在环保问题之上,人类没有国界,没有种族之分。佛法说,我们生活的世界,是每个人的“共业所感”,意思是你做了一件事,造了一种业,我做了一件事,造了一种业,我的业和你的业之间互相关系,称为共业。业有善恶,如果善业大于恶业,世界将变得美好,反之,世界将走向衰败。佛陀的话句句是真,现在这个末法时代,人心不古,追名逐利,恶业满盈。即使如此,有觉悟的人也不能放弃自己的努力,虽然他们做的努力会被不环保的`人的恶业所抵消,但不能因此而放弃,地球的明天全在人们之信念,但愿每一个善念都能感化一个原本不环保的人,加入环保的队伍,让我们的子孙得以延续,万物得以生存。
初中的作文 篇3
短短的头发,大大的眼睛。高高的鼻梁,红润润的脸蛋,加上一张樱桃小嘴可爱极了! ——他,就是我的弟弟。爸爸叫小闫,所以我的弟弟叫小小闫。
小小闫十分顽皮,总是令妈妈哭笑不得。一岁他就会走路了。所以,每当吃饭时妈妈把饭菜放在桌子上,他的眼睛就瞪得滴溜溜圆。爱吃的'他使劲儿把手伸向 饭菜,嘴里吱吱呀呀地喊着,急得都要一蹦三尺高了。他虽然竭尽全力,但心有余而力不足。他见势不妙,便急中生智,先用力把椅子推到桌子上,又借助椅子爬上 餐桌。他在桌子上蠢蠢欲动,得意地把手伸向饭菜。幸亏妈妈及时看到,不然今天的饭菜就糟了!妈妈把小小闫抱下来,假装训斥了一番。他可能有点不服气,可能 在想:我费了九牛二虎之力才爬上桌子,竟一下子被妈妈拽下来。我不甘心!我不甘心!于是,他两脚一蹬,赖在地上不走了,妈妈也拿他没办法。
还有一次,我在书房写作业。他来了,我心想:完了!这下我可倒大霉了!竟被这个小捣蛋盯上了。我赶紧扔下笔,竭力阻止小捣蛋的入侵。而他仍不知悔 改。没办法,功课要紧,只能任由着他了。谁知,我这一放纵,却害了自己。他趁我不注意时从椅子缝儿里拿出我的练习本。开始了他的计谋,恶狠狠地撕,好像练 习本是他咬牙切齿的敌人似的。一向好吃的他,大口大口地竟把“敌人”给吃了。这时,我去哪练习本,当我发现了这个惨不忍睹的现象,当时我第一个反应就是扳 开他的嘴,他却狠狠的咬了我一口。看着被他咬了牙印的手指和残缺的练习本。我无可奈何。
别看我弟弟很顽皮,但她也有可爱的一面。
亲朋好友来家时,他特别乖巧地躲在妈妈的怀里吃奶。亲朋好友走的时候,他会向人表示再见。伸出小手,把五个手指握紧又张开,这样重复几次,大家就知 道他想表达什么了。邻里之间都夸他懂事,因为他很有聪慧,虽不会说话,但什么都知道。你问他尿不尿尿?他就会摆头示意。你问他出去玩吗?他就会点点头,嘴 里“啊”一声。而且如果他真想小便,他就会躲在角落里,解决完后,拉妈妈到那儿。妈妈只要拿拖把一拖就行了,总比尿裤子的好。
这就是我的弟弟,既顽皮又可爱。
初中的作文 篇4
无意之中,书架上坠落下一张纸,那张纸缓缓飘落,在我记忆中漾起了涟漪。
夏季,炙热的阳光在身上肆意的徘徊,我提着口袋,向别了几天的教室走去,走廊上竟出奇的安静,心情异常沉重,迈进的那一刹那呼吸了停顿数秒,望着坐在位子上,一个个表情凝重的同学,我额角的汗珠,不安份的滚落下。我坐到座位,焦躁不安的等待着。
不久,老师走了进来,把考试卷分了下去,当卷子落在别的同学手中时,我好像望见了他们眼眸里一闪而过的欣喜。此时,我的手心直冒着冷汗,心那‘砰、砰’的撞击声就好像要“爆炸”一般。白色的试卷在我眼前翩然落下,鲜红的大字刺激着我的眼球“喀咔”。我好像听见了某东西破碎的声音——那是我的心,我如此脆弱的心何曾受过如此的打击,59分,鲜艳如它,却无情的击打着我的心。我漫无目地的.度过了几个小时,当同学带着笑脸,在我面前走过,我垂下了头,眼泪充斥在眼眶,好像要随时,喷涌而出。我蹲坐着,在拼起我那颗刚才破碎的心,可无论我如何,都无法拼出完整的,那鲜红的数字,如同恶梦一般,甩之不去,取之不走。
我掏出手机,按下了如同千斤种的号码,几声‘嘟’后便传来熟悉的声音:“喂,考得如何?”我的眼泪再也止不住,泪花滑落在地上,形成一个小水塘。“妈,我没考好。”我哽咽着回答。“这样呀,也别太伤心了,下次努力呀!”电话那头的声音使我想在沙漠中寻找到水源那般渴望,像在汪洋大海中发现孤岛那般喜悦。见我许久不答。“没事,这一点挫折,又怎么能压倒您呢?别太难过,没有人会一帆风顺,只有逆境成长,才会成功,只要不放弃就好!”我听着听着,渐渐的释怀了。
成长是瓜,挫折是藤,藤的缠绕是为了让瓜更好的生长;成长是剪刀,挫折是枝叶,剪刀的修剪是为了让枝叶更加的繁密;成长是风筝,挫折是风筝线,风筝线的牵绊是为了让风筝飞的更高。
初中的作文 篇5
我从小便在江南长大,江南在我心中是一幅浓浓的水墨画,是一段不老传说。
还记得,以前父亲送我和妹妹上学。那辆吱呀乱叫的自行车,妹妹坐在前面,我坐在后面,一路上绕过一个又一个的水洼,父亲一路上倾听我们说着学校的故事。
家前的小河边有个摆渡的老人,穿着蓑衣戴着草帽,活像《渔歌子》里的渔翁。我们路过时他会向我们打招呼,他唱着一首韵律悠扬的歌,和着朱漆的木桨拍出的水声,真的很好听。父亲也会唱,他说这是以前路过他们村庄的僧人教的,现在僧人已不知去向了吧。
小时候,我便认为那歌儿是江南的心跳,僧人应是天上的神仙。江南,我真想再次握住你的手,听你的心跳。
车轮碾着阳光走过,画了一个又一个年轮。
我大了些儿,家门前的梧桐树也大了些儿。这个年龄,我印象最深的便是一群小孩子围着我坐在梧桐树下,听着我讲浣纱女西施与吴越的故事,赵构与岳飞的.故事。这些都是发生在江南、都是莲藕色的故事,独属于江南的故事。
江南呵,我真想再次握住你的手,听你跟我讲你不老的传说!
在江南淡烟疏雨的季节,我与儿时的玩伴在家乡的小山上散步。脚踩在松软的泥土上,嗅着花的芬芳,泥土的气息,惬意斐然。
那一刻,我们魂归自然,魂归江南!
江南呵!也许只有你才能给予我们“踏花归来马蹄香”的乐趣。看见你,我仿佛看见易安凤凰台上吹忆萧,仿佛听见赵佶的东风鼓,仿佛注视着那唯美的杨柳岸,晓风残月!
我想每年都能握住你的手!但,可能做
不到了,我几年才回你的怀抱一次,只好在梦中见。
我真想握住你的手,我的江南,我愿做你故事里涌动的丝竹,聆听你的神韵!
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