初中优秀作文范例【8篇】
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中优秀作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
自20xx年起，《开学第一课》就悄然融入我们的学习生活。今晚8点，我准时守在电视机前，等待节目的开始。
今年的主题是”发现生活中的美”，寓教于乐中，在欢乐和趣味中讲述了“美就在我们身边”。航天英雄刘洋让我明白了“探索之美”；篮球巨人姚明让我见识到“自然之美”；还有奥运冠军和“最美司机”的女儿，农民艺人刘大成等等让我了解到“和谐美”、“传递美”、“创造美”、“平凡美”。这其中年轻的邓丽老师让我最为感动。
邓丽老师是一位年轻平凡的乡村教师，可她的到来给这个大山里的学校和孩子巨大的改变，让国旗在大山里升起，让孩子们打开了美术和音乐的大门，她让孩子们了解美，创造美，孩子们非常喜欢她。
邓丽老师已经在学校工作了三年时间，孩子们用了许许多多的办法希望邓老师留下来。其实孩子们离不开邓老师，邓老师也是离不开孩子们的。当邓老师告诉孩子们他会一直和他们在一起的时候，孩子们破涕为笑的笑容让我十分的感动。邓老师用她无私的爱感动了所有的人，她才是真正的心灵美，平凡美！
现在的社会是一个需要和谐的社会，和谐会让社会变得更美。公交车上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的脚，被踩的阿姨马上破口大骂，于是平静的`公交车上一下子变得暄闹嘈杂起来。而如果能有一方说上一句“对不起”一句“没关系”，这多简单，可又多和谐呢！每个人能多一份文明和礼貌，那“和谐美”就会一直在我们身边。
也正是有那么多像邓丽老师，奥运冠军们，“最美司机”吴斌等等最美的各行各业的人们让我们的身边美无处不在，让我们明白心灵美，世界才会和谐；社会和谐，世界才会如此美丽。所以，真正的美，是真诚的心，在加上努力。同学们，带着一颗和谐的心去学习生活吧！这会让我们受益多多！
初中优秀作文 篇2
试问大家，你们有怎么样的朋友呢?一定是形形色色的，我没说错吧?每个人都有着自己的性格，所以大家相处时一定会发生一些冲突，这必然是难免的。
我试过问过我身边的朋友，究竟对他们来说，我是怎么样的一个朋友呢？总结出来的答案正是:疯、傻、没尊严、男人婆。看来答案不出乎意料嘛。
学校的我总是在班上扮演着搞笑的角色。美术节被画脸、在班上跳章鱼、说出糗的事等等等。有人会说我不正常，但是我确确实实的将欢乐带给了大家。这样的我，很快乐。能随心所欲的生活，我很自豪，我开心。
而我身边，有一位朋友，总是看不见自己。怎么说看不见自己?我这么说不是无凭无据，而是我一直以来得出的结论。
他长得一脸清秀，眼睛挺大的，个人就是有点文静。这样的他，可是位学霸，成绩可好呢！但是，他缺乏的正是自信。
在和他聊天的时候，他总是说着别人的事。我试过一次，我找他诉苦时，他只会说出我的优点来安慰我，缺点只字不提。他总是称赞别人，调侃自己。这样的他，很温柔，却同时不怎么快乐，认为自己没用。
那是为什么?说也奇怪，一个那么温柔的人为何不快乐?不为别的，那是因为他无法发现自己的美，无法看到自己的'好，无法认同自己。
其实，我想要的只不过是要他爱自己多一点。当每一个人不爱自己时，那么根本没资格去爱别人并且得到别人的爱。你连自己都疼惜不到的话，更别说疼惜别人了。
一个再无私的人，也要学会自私，将爱分给自己。如果每个人物也能这么做，或许可以自信一点吧。当你爱自己的时候，就会在自己的身上看到各种优点，即便没有也要找出来。能睡能吃就不是优点了吗？我可不吃这一套！我相信任何一件事都可能是大家的优点！
我想，若他能看到自己的优点之际，他一定能够开始羡慕自己了。羡慕自己为何有那么多才能、能力以及拥有的东西。我们人呢，虽说要诚实，但偶尔欺骗自己也不错的。
像我这样的话，就骗自己说:“我可是世界第一可爱少女呢！镜子都爱上我了！”虽然事实与这完全相反，但是我敢肯定，当说完后一定会欣然的笑起来的，毕竟虽搞笑，却有那么一瞬间认为仿佛就是如此。而我正是这么一路走来。
自信的本身不是别人赋予的，而是自己本身给予的。凡事都要相信自己，再去相信别人吧！要想称赞别人，那就先称赞自己吧！在羡慕别人之前，先看看自己身上拥有的吧！
现在，我要告诉我的朋友，看到这篇作文的大家，要知道，即便全世界抛弃你，你也不能抛弃你自己。即使全世界人不爱你，你也要爱你自己。即使没人相信你，你也一定一定要相信你自己！谢谢你，因为你的存在，照亮了整个世界！世界因你而美丽！请相信自己，因为你不知道，你是一个优秀的人！
初中优秀作文 篇3
大多数人不喜欢冬天，万物凋谢，大地沉睡。青年人不去旅游，中年人常感寂寞，老年人倍添感慨。最开心的要算是我们这些初中生了，放假了，可以睡懒觉了，放炮，疯玩，发泄一下一学期紧张的学习心情。但是，谁又说冬天里没有春天呢？这不——
几年前的一个寒假下午，我和妈妈去购物，在路过六村时，看见大门旁围着一些人在听吹唢呐。我们凑过去一看，原来是父女三人，父亲和大女儿吹，小女儿在敲锣。大女儿比我大两三岁，小女儿比我还小。她们穿的衣服很旧，父亲年龄不大，皮肤粗糙，满脸沧桑，女孩衣服很单薄，嘴唇干裂，小脸和小手冻得通红。听围观的人说，她们每年寒假都来这里吹唢呐，挣一些孩子的学费。他们家里这里有七十多里，早上天不亮，就骑着三轮车往这里赶，天黑才回家，饿了就吃好心人给的`冷馒头，她们吹得不太好，却也吹得很尽心，让人顿生怜悯之心。
妈妈放开了紧握我的手，从钱包里拿出了十元钱，我心领神会，接过钱送给了那位父亲，他先是一愣，可能觉得给的有点多，然后连连点头谢谢。为了表示感谢，他们要为我重吹一曲。我和妈妈不忍心看着他们在寒风中鼓着腮帮吹，就迅速地离开了那里。
回家的路上，我问你、妈妈“她们很穷吗？”“是的。”“是乞丐吗？”“不，他们不是乞丐，他们所得的钱和物是他们付出的劳动得来的，真正的乞丐是伸出自己的手向人索取，不劳而获的人。”那一刻，我知道什么是施舍，什么是帮助，虽然十元钱帮不了他们太大的忙，但也能让他们在寒冷的冬天感到一些暖意，觉得冬天了有春天。
三四年过去了，我再也没有见到那父女三人，我想他们的生活一定好了不需要在外奔波了。可每次经过六村时，我都情不自禁地朝大门口看看，心里涌起一丝春天般的暖意，这就是予人玫瑰，手留余香吧！
初中优秀作文 篇4
小时候，你是我的“老师”到了小学，你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。
就这样，我懂了很多很多，虽然每个老师都与我有着亲密的接触，但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。
都说母亲是我们的第一个老师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是是一个老师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说;女儿，坚持就是胜利，那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“老师”，妈妈，谢谢你。
我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位老师，这位老师是我的小学班主任------张玲，张老师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我以到了五年级，也就是说，快离开她了。
但是我想牵老师的手，却又收里回去因为我担心她会骂我，可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵老师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。
时间一分一秒的`流逝，小学五年生活过去了，位了怀念小学生活的我，张老师又把我“传递”给了您，——孙老师让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎么交往时，可是一次一次的让我失望，一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那是很忙。
牵老师的手语牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很轻松的感觉，无需勇气，但牵老师的手则需要一种勇气，要不，你牵不到。
那股勇气，我找到了，老师，你为什么和我在一起的时间少了，我不知道但与你牵手，是我的愿望，老师我想握住你的手，可以么?
初中优秀作文 篇5
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
——题记
最初认识李煜，是从这首词开始的。菁菁校园里，嘴里哼唱着这些句子，只因那时太小，不能体会到其中的悲凉与无奈，只是喜欢那些流水一般的诗句中包含着那无尽的忧伤。
为赋新词强说愁的年纪，却担下家国的重任，在这字字句句中的忧愁，我仿佛看见那孤独的身影，在徘徊，在无奈。那清秀的容颜，却过早的挂上那终日不散的.阴云。眼中的一泓秋水，化作那无尽的，相思泪。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
你独自登上高楼，望着那皎洁明月，望着家的方向。无言，你只能无言。你是个诗人，一个愁比江水多的诗人，不然你怎会发出“剪不断，理还乱，是离愁”的千古名句。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！
又是一个春天来过，又要去了。这是你被囚的第三个春天，身为阶下囚的你，多么委曲求全。即使在梦里，也只能一晌贪欢，沦为亡国奴的耻辱你怎会忘记？对于故乡你又何尝不想念，所以才发出“无限江山，别时容易见时难”的感慨。
你，真的太善良，当兵临城下，城中弹尽粮绝，饥寒交迫，满城的百姓，却无人生出反叛之心，只因为你多年的爱民恤民。你为了当两军兵戎相见，不让百姓陷入水深火热，为保住百姓和大臣的性命，你选择放弃了江山，放弃了皇位。
你注定要亡国，注定要成为亡国之君，因为你，太善良。可如果你没有丢了江山，又怎会，写出如此多的优美之作？
你走过的一生的风景，不管是功是过，那些往事，只留待后人，去评说。
初中优秀作文 篇6
飘动、旋转、摆荡、摇晃，最后，它落地了，又是一片黄叶，萧杀的秋风似乎不肯放过每一处生机，让万木萧条，百花凋零，只剩下一片荒凉与空旷……
一直以为菊的傲霜品质只有在诗词中才会出现，它的高雅与美丽也是因为文字的魅力，它只不过是一种再平凡不过的花儿，默默承受本应不属于它的赞美。
但是，再瞥向阳台的第一眼，那娇姿、那淡雅、那高贵、它是菊吗？萧杀的大地上唯有它陡然张开一片片软玉似的花瓣，屹立于秋霜之中，我忍不住走近它，桔色的花瓣是细长细长的，弥漫着似有似无的清香，花盆比较小，看起来小巧玲珑，说它柔软吧，花瓣又显得剔透，说它玉琢冰雕吧，又显得那样柔韧而有弹性。树上的叶子已经失去了春日之媚，夏日之茂，而菊叶却依然翠绿、依然生机，为菊花衬托出一份独特的魅力，心中不禁漾进它请雅的韵味。
蓦然，一朵菊花苞映入眼帘，它还未开，保留着蓓蕾的那份娇羞与矜持，悄悄地躲在叶的背后，不敢露面。我凑近它，仔细地聆听说，……
一切都静极了，只隐隐约约地发出一些摩擦的声音，那是花开的声音吗？我忍不住轻轻地抚摸它，花瓣竟是如此的冰凉，没有一丝温热，让人难以想象在如些寒冷的环境，是怎样萌生一个个坚强的生命！摩擦的声音断断续续，它仿佛在尽的'努力。花瓣的颤抖清晰入耳，嚓擦、嚓擦……几分钟后，隐约听见类似于“澎“的极微小的声音，花开了！熬过了这漫长而痛苦的几分钟……
倾听花开的声音，听出了它明知秋霜无情，却傲然绽放的坚强，听出了它用自己淡然的容颜，揉碎了秋天的冷色调，使灿烂仍能定格在秋日之中，听出了它不愿在媚春与百花争艳，而在秋日悄然绽放，更听出了它为了绽放蓓蕾，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
阳台那盆绽放的菊花，引起了行人的注意，让他们驻足观赏，是何等美丽的花儿！，没有玫瑰的妖艳、牡丹的华贵、茉莉的纯洁，但却保留了一份清雅的韵味……
面对人生的舞台，是努力还是放弃？菊花用漫长而痛苦的几分钟把自己那份清雅的韵味和挺立秋霜的坚强表现得淋漓尽致！它的绽放，将秋日舞出了更胜春朝的韵彩。
那我们呢？是努力还是放弃？
……
夜已深了，菊亭亭玉立，随着夜风轻轻摇曳，更显风姿绰约，仿佛能如水的月色中看到它的倩影，月光轻吻着它，依旧是那样生机。
“嚓擦，嚓擦“我在倾听花开之声。
初中优秀作文 篇7
有人是在父母给予的幸福中成长，有人是在同学间的快乐中成长，有人是在失败的挫折中成长，而我，则是在与朋友的竞争中成长。
说起竞争，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的竞争对手。
大概是从幼儿园起吧，我们就开始竞争了，只不过那时是在为最后剩的一块面包或者一个苹果而抢。
上到小学，我们又在同一个班，真正的竞争才从那时开始。
刚开始，小蕾见到我学电子琴，心里一痒，竟也和我一同踏入音乐的殿堂。那时，我心里想：想和我比吗？你差远了！
可没想到，一个月过去了，小蕾竟渐渐赶上我的水平，老师口中表扬的人，也由我变成了她。什么？这怎么可以！我不会让她超过我！
原本懒惰的我，也勤快了起来，每天保持一个半小时的练琴时间。为了不能让小蕾又战胜我，我又开始加倍地努力，功夫不负有心人，我的.琴技终于有了很大的进步。
小蕾始终与我相差一段距离，我知道——这一次，我赢了！
升到四年级，我们仍是同桌，开始渐渐懂事的我们，已经知道接纳
对方，成为最好的朋友。谁说朋友之间不能竞争？恰恰相反，我们的竞争更加激烈！
四年级的数学难度变化大了，我不太适应，所以数学成了我的“瘸腿课目”。我常常对着小蕾满分的试卷咬牙，回过头，再无奈地看我不及格的试卷。难道这次竞争，我要输了吗？我心有不甘。
这时，小蕾出现了，她把她辛苦做的笔记送给了我，每天放学还去我家帮我讲解我不懂的题目。我曾经问她：“小蕾，你就不怕我超过你吗？”
小蕾伸手敲了敲我的脑袋：“笨蛋，没有竞争对手的人，是感觉不到生活的乐趣的！”
后来，我的成绩飞速提高，我终于又有能力与小蕾进行竞争了！
回头看看才发现，小蕾使我改掉了懒惰的坏毛病，还使我的琴技、成绩达到了顶峰！没错，小蕾，正是与你的竞争，让我找到了找到了快乐的钥匙，并用这把快乐的钥匙，打开了成功之门！
初中优秀作文 篇8
在一个桃李春风吗，柳絮满天飞的季节里吗，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下吗，她开始茁壮成长吗，伴随而来的吗，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习吗，在家人悉心地教导下吗，她开始经历一个由浅显到深入吗，由知之不多到知之较多的学习过程吗，而这其中吗，包含了欣喜吗，伤痛吗，泪水和欢笑吗，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!
欣喜产生于一瞬间吗，坐在摇篮车里吗，望着呢喃的燕子吗，于是爷爷教她背“无可奈何花落去吗，似曾相似燕归来。”哦吗，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上吗，指着映红的荷花吗，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲吗，莲叶何田田?”哦吗，古乐府是有颜色的吗，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜吗，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温吗，她乘着梦儿穿过尼罗河吗，越过丹麦海峡吗，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里吗，坐着如碧丝的`草上吗，躺在滴绿枝的秦桑下吗，听着爷爷讲的三国故事吗，她很想骑骑赤兔马吗，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣吗，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时吗，当她突发奇想把花衣裳剪破时吗，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时吗，当她不听话顶嘴被关进黑房子时吗，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了吗，伤心比那个屈原还多吗，眼泪比那个南唐后主还要向东流时吗，她得到了一番充满温情又合理的解释吗，她懂得了不要欺压弱小吗，懂得了一针一线来之不易吗，懂得了坚持吗，懂得了忍耐吗，懂得了基本的做人道理吗，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下吗，她爬上了长城吗，爬上了泰山吗，登上了岳阳楼吗，登上了观海台吗，在挂着热泪的笑涡中吗，他学会了要有山一样雄伟的腰板吗，海一样广阔的胸怀。每一次流泪吗，她都依偎在家人身边吗，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑吗，她都分享给全家吗，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
有欣喜吗，有伤痛吗，有泪水与欢笑吗，这就是她的似水流年。
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