初中的作文3篇(精华)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
我帮助过的人有很多，大都已经忘怀了。但是我第一次帮助过的人却一直深深地印在我的脑海中。
我八岁生日那天，恰巧在“求实”外语学校上辅导班。正当我兴高采烈地跟老师做英语游戏的时候，忽然发现平时欢蹦乱跳的同学王茹心蔫头蔫脑的，脸色苍白，手捂着肚子，好像很难受的样子。我悄悄地用胳膊肘捅了捅她，小声问道：“王茹心，你怎么了?”她歪过头，正想回答我，突然一侧身，弯下了腰，“哇”地一声，吐了一地。一股难闻的气味立刻在教室里弥漫开来。有的同学马上用手捂住了鼻子，有的同学跑到了一边，还有的皱着眉头小声说：“真恶心!”我的死党刘奇佳早就跑过来，把我拉到她的座位上，埋怨我说：“这么脏，你怎么还站在那儿!”
这时，正在上课的老师走到同桌面前，关切地询问了她的病情后，对大家说：“哪位同学帮忙把这里收拾一下?”我感到老师的目光扫过我，连忙低下了头，心想：“平时我要是看到脏东西，早就跑‘八百里’远了，更何况今天我穿的是大姨给我买的`新裙子、新鞋子!”一阵微风从窗口吹了进来，鲜艳的红领巾在我胸前飘动，轻轻的扫到我的脸上。我的脸“腾”的红了，再也坐不住了，鼓起勇气，大声对老师说：“老师，我来吧!”老师朝我赞许地笑了。我按老师的吩咐，用撮子从楼下撮来些沙土盖在脏东西上。在我的带动下，又有几个同学拿来笤帚和墩布，很快就把地面收拾干净了。王茹心向我投来了感激的目光。我心里别提有多美了，老师还发给我一张团结友爱的奖状。
是王茹心——这个我帮助过的人，让我第一次感到帮助别人，快乐自己。我会永远记住她!
初中的作文 篇2
我是一个00后，05年出生时，我是一个新生命，是全家的掌中宝，无忧无虑。11年上了小学一年级，渐渐地成了所谓的“共产主义接班人”，成了祖国的花朵，未来的希望，背上了“少年强，则国强”的信念，踏上了人生的旅程。不知道是不是社会的进步使我们这一代人变得紧张而又辛苦，可当你觉得自己很优秀时，永远有很多人跑在你的前面。生活的脚步太快了，像我这么磨蹭的人要追到何年何月啊！希望世界能慢一些，不那么匆匆。
度过了五年小学生涯，试卷成了日常生活的必需品，不单单在校园，在假期中各种补习班都有考试。成绩就像跷跷板，有时跷得高，有时落得低。高分，获得老师的肯定，同学的羡慕；低分，受到同学的排挤，老师的批评。所以我们每次考试必须全力以赴，尽管这样，也不一定能够摘得NO.1。
这个暑假，我去参加了新东方的小升初尖子班选拔，为了这次选拔赛，我付出了很多，却没有被录取，还是挺伤心的。在200多人中我连50名都排不上，怎么才能走进社会金字塔的顶端呢？后来，我才知道那些同学从四年级就开始准备小升初了，他们早就在人生的赛道上，遥遥领先。我的心，百感交集。或许他们于我遥不可及，可他们跑得这么快，这么匆忙，怎样才能欣赏到人生的风景呢？
我一直相信，静水流深、细水长流的力量。慢一些，稳一些，淡定从容些，难道不好吗？何必要那么快，那么赶，学习就是为了享受收获知识带来的快乐，明白人生的.哲理，领略古人胸怀，看遍世界的风情。可现在学习变成了任务，变成了负担，变成了评判一个人的标准！大千世界，每个人都不停的在努力，只为获得他人的认可，其实只要自己满意，不负青春，不就行了吗?
走在路上，每一个人都好像日理万机，不是打电话就是低头发信息，很少人会停下脚步欣赏沿途的风景，因为终点很远，人们跑的很快，可却没能欣赏沿途美景；因为收获颇丰，人们急于求成，却没能读懂奋斗的意义。所以，请慢慢走，为一朵花低眉，为一只鸟回眸，让你的人生不虚此行！
时间好比清风，能帮助人们驱散心头的愁云；时间犹如细雨，能洗净人们旅途的疲惫，有时用时间证明一切是最好的选择，慢一些，学会从容面对；稳一点，懂得淡定行事，或许不需要那么着急，那么赶，不急不躁，才是人生真正的态度。
初中的作文 篇3
我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。
有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。我想，这次一定少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀!”
这时，我悬着的一颗心终于放了下来。然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接着，老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗?一大瓶饮料大约2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升?……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的.意义，还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易，很快，就全订正对了。
这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。
有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助，我才能茁壮成长。
老师，谢谢您!我一定要努力学习，将来帮助更多的人。
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