初中优秀作文9篇[精华]
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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初中优秀作文 篇1
窗前的风铃随着清风发出悦耳的响声，我坐在窗前，品着一杯苦茗，静静地望着它，那曾经的感动又猛然地翻回心头……
我和珍是从小一起唱着歌，牵着手，玩捉迷藏长大的女孩。我们出生之时，似乎就被上天注定要做一辈子的好朋友，所以感情特别深厚。那时，村子里有户人家，门前总挂着一串风铃，年幼的我们认为这是世间最好的.乐器，能奏出最美丽的乐音。于是我们相约，等哪天我们足够大时，一定要选一个最漂亮的风铃送给对方。
时间飞逝，转眼间，我们已读初中，儿时的约定早就被繁重的功课所覆盖，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相见。14岁生日那天，我突然接到珍的电话，她说要来给我过生日。内心激动不已的我不知该怎么办，竟呆呆地坐着静待珍的到来。
晚上，门铃响了，我迫不及待地打开门。站在门口的女孩是那么地高挑，依然那样清秀，浓眉大眼间隐藏不住心中的喜悦。
“珍！”我叫了起来，扑过去紧紧地抱住她，笑声充满着整个屋子。
“今天是你的生日，祝你生日快乐！快来看看我给你带来了什么？”背在身后的手递给我一个包装精美的礼盒。我接过它，小心翼翼地拆下包装，一串精致的风铃展现在我眼前：它是由贝壳串成的，五颜六色，正如我们多彩的童年生活。那个约定猛地在我脑海中闪现。
“珍，原来你还记得那个小时候的约定啊！”
“对啊，和你定下的约定我怎么会忘？”
突然间，一种感动油然而生，这么多年，朋友的友情她一直牢记在心。我为有这样的朋友而感动，为有如此深厚的一份友谊而感动。
又是一阵凉风，风铃发出动人、清脆、美妙的声音，正如珍的笑声一般。我依旧坐在窗前，凝视着风铃，回味着那最初的感动。
初中优秀作文 篇2
我家有一盆正值开花的桂花，这盆桂花是两年前的一个金秋买的。
当时，我和他刚刚认识。有一天，看见他兴冲冲的从车上搬下来三盆花，放在了我的店门口。然后，就如数家珍的告诉我，这是金桂，这是银桂，这是丹桂......那时候也是正值桂花飘香的时节，香气宜人的桂花让许多顾客赞不绝口，让很多路过的人驻足观望，也让我们的生活充满了甜蜜。那一年的冬天，他成了我的终生伴侣，我们结婚了...
婚后，我们搬回了老家，连同搬回的还有那三盆桂花。
他说，放在盆里影响桂花生长。于是，我们一个拿着工具一个捧着桂花一前一后的.相跟着，为我们的桂花找一个适宜生长的家---把它们安置在了我家门前的那块庄稼地里。自此茶言饭后之余，常踱步而去，倍感亲切。也就是在这一年，家里发生了一些变化，我和他双双考上了老师，走上了正规的工作轨迹。工作后的他很勤勉，得到了同事们的一致好评，职位也开始由普通老师变成了学校的负责人。而我的生活，也不止有他还有了一群渴望知识的眼睛。就这样，我们似乎忘了曾经桂花飘香的“历史”了...
直至有一天，住在桂花旁边的嫂子絮絮叨叨的说，天天闻到香，就是不知道是什么香，下地的时候才发现原来你家的桂花开了...
这时，我和他好像突然记起了尘封的往事一样，一同去看三颗“甜蜜”的桂花。久违了的亲密的桂花啊，仅有一棵孤零零的在哪里烂漫着，依然那样青翠，依然那样芬芳，依然那样骄傲，依然那样顽强.
我们小心翼翼的将这棵仅剩的桂花接回了家里。
后来，他又往家里搬回了两颗枝繁叶茂的黄杨。为了给黄杨腾地方，桂花的大花盆让给了黄杨，自己扎进一个小花盆而无怨无悔。我想:如此这般的折腾，这棵桂花能不能活下来呢？为此，内心充满了愧疚并纠结了很长时间。但是一些天过去了，桂花身上那为数不多的叶子依然倔强的翠绿着健康的光芒，方使我的一颗愧疚的心安定下来。
春去秋来，又到了花果飘香的金秋时节。一天，我在给桂花浇水的时候突然发现它的枝丫上长出了很多小嫩芽。我好奇的问他：桂花难道在秋天还要长叶吗？他咪咪的告诉我：桂花要开花了......
不经意的过了两天。这天清晨，我揉着惺忪的睡眼推开房门的时候，一股熟悉的，久违的，亲切甜蜜的香气扑鼻而来。桂花开了！我的桂花又开了！一时间内心竟然生出一丝感动，眼睛里因为这份感动而有些潮湿。看哪！一朵朵金黄色的小花，一簇一簇的、挤挤挨挨的、肩并肩的米粒大小竞相开放，开的那样烂漫，开的那样无私，开的那样骄傲，开的让人如痴如醉，让人心旷神怡...顿时，让我们这个秋凉十足的农家小院充满了花香和惊喜，充满的生机和趣味。
天色晚了，夜已静了，桂花香丝丝缕缕的飘进房间。
我喃喃的说：改天我们再买几盆桂花吧...
他暖暖的应着：嗯...明天凉了，上班要记得穿那件厚外套...
初中优秀作文 篇3
一个小男孩带着一条苏牧去爬山，爬山是他的嗜好，附近的小山包都爬完了，这座山是最后一座。
夕阳西斜时，小男孩还和那条苏牧在山上转悠，他们被困在了一个小树林里。如果不在天黑前离开，他们就有可能会被山上的野兽吃掉。
大约半个小时之后，小男孩发现了出口，离他仅有几十步远。他高兴极了，带上苏牧就向出口奔去。突然，小男孩背后传来了一声粗暴的'嗥叫。小男孩回头一看，当即瘫倒在地上——一头熊正朝他走来。他被吓坏了，没有力气再站起来。那条苏牧觉察到了小主人的危险处境，奋不顾身地冲上前去，扑向了熊。正当它飞起来的时候，熊举起了它那巨大的爪子，狠狠地打在了苏牧的脑袋上。苏牧倒在了地上，闭上了眼睛。熊放下了巨爪，继续向小男孩走去。小男孩意识到，现在他已孤身一人，要想活命，就要为生命而战。所有的恐惧和胆怯在一刹那化为了勇气！小男孩拔出腰间锋利的匕首，那是他爸爸送他的，一下可以劈断一棵稍细的竹子。熊跳了起来，小男孩迅速一闪，用匕首在熊的背上画了一道圆弧。血渗了出来，熊被激怒了，再一次扑了过去。小男孩又一闪，但仍然被锋利的熊爪挂了一下，在脸上留下了一道血痕。小男孩尽最大的努力不去想脸上的疼痛，拿起匕首向熊冲了过去。被动变为了主动，形式逆转了！一阵短暂的宁静之后，一声哀叫撕破了万里长空……
第二天，一个小男孩在一个新堆的坟前站立着，腰间挂着一把染血的匕首。
初中优秀作文 篇4
春天快要来了，油菜也快要开了吧……
那年春天，油菜开得正好，我的心却像空气一般透明，考试的失利像石头一样压在我的心中。
夕阳的余晖洒下大地，照在那一片油菜地上，黄灿灿的油菜映照着夕阳的金光，显得格外迷人。
捏着卷子的一角，一步一步走向那片油菜地，想要感受阳光的温暖，来抚慰受伤的心。可能是是因为伤的太深，所以那片刻的温暖不能填补受伤的心吧，嘴角浮起一丝不屑……
我木着脸坐在油菜地旁边，眼前的一切都仿佛在黑暗中笼罩，没了希望的'生活，就像一个没了灵魂的肉体。
我正要起身离开，两个粉红映入眼帘，顺着粉红望去，是两个小姑娘。稚嫩的童气还未消去，脸上满是天真烂漫的笑容，看着她们，我的心轻轻的颤抖了一下。
高一点的女孩见不跑到油菜的旁，正准备拔掉几株油菜，低一点的女孩就大声的喊道：“姐姐，不可以！”
“这个女孩怎么可以摘油菜呢？”我的心中萌生出了一丝不满。
我注意着那个姐姐会说什么，她笑了笑：“嘿嘿”，显然有些难为情，接着，她定了定神，“妹妹，不经历风雨怎能见彩虹？没有经历过失望，就不会有希望。我也知道，摘它确实不对，但如果是因为这个挫折使它变得坚强，找到希望和阳光，也未必不是一件好事呀。”
我的心狠狠的动了，不知道这话对那个小女孩是否有用，但还是使我大有感触。人生就像女孩说的那样，虽然我们都希望一帆风顺，但风浪是一定会有的，这时，我们就应该坚强，寻找希望，一步一步走出失败！
我拿出手机拍下她们和那片油菜花，每当我遇到困难时，我都会看看那张照片，然后嘴角上扬，告诉自己：带着希望出发！
初中优秀作文 篇5
生命不可能从谎言中开出鲜艳的花朵。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。那天，我深刻地体会到了这句话的含义。
天还是那么蓝，树还是那么绿，这个星期六，还是像以往一样风和日丽。我的老妈出差去了，我自己在家里想干嘛就干嘛，不过我老妈给我下了一道“圣旨”：每周六都要打扫家里的卫生一次。虽然我不情愿，但也答应了。正当我在拖老妈房间的地时，只听到“砰”的一声，我怛怯地回头望了望，被眼前的景象吓出了一身冷汗。因……为我把老妈一千多块钱的香水给打碎了！
我当时心里忐忑不安，仿佛怀着N个小兔子，在我心里怦怦直跳。我马上把碎片收起来，再把地拖干净，对了，把碎片藏那儿呢？藏在床底？不，我妈会扫出来的；藏在挂钟后面？不那里放不下；直接丢在外面？不，万一她看见呢？忽然，有两个声音从我耳边划过，一个说：“你直接丢在你妈妈不知道的地方吧，只要你不说，你妈妈不会知道的！”另一个声音说：“不行的`，做人要诚实，如果你说出实话，有可能你妈妈会原谅你哦！”此刻我焦燥不安，在房间里踱来踱去，过了一会儿，我终于平静下来了。我心想：如果我不说实话，就会一直提心掉胆，良心还会受到谴责。如果我说实话就一定免不了一场“暴风骤雨”。算了，伟大的孔子先生都说过“君子坦荡荡，小人长戚戚”我又何必当小人而不当君子呢？唉，还是给老妈说实话吧！可到了晚上，我总会想起老妈可怕的面孔和那犀利的眼神……
过了两天，妈妈回来了，我把摔坏香水瓶的事告诉了她。她温柔地对我说：“你很好，很诚实，光凭这一点，我就原谅你了，不过下次要小心了。”“我一切听众妈妈的安排！”我高兴的说。最后，我才知道她这次出差干得好，老板答应给她加薪，她才这样对我的，不然……呵呵，不说你也知道。
诚信是一股清泉，让心灵无瑕；诚信是一把钥匙，帮你打开紧闭的心扉。拥有诚信，就有了一笔巨大的财富，那一天，我最最富有。
初中优秀作文 篇6
一、“曲径通幽”的初中语文作文教学
（一）按顺序，有条理，铺“曲径”
在进行初中语文作文教学时，应重视教学练习顺序。在进入初中教学伊始，教师要根据教学要求，做出三个学年内的作文教学规划，再在每个学年内进行学期作文教学规划，具体可按主题、按文体、按学生心理发展阶段进行教学规划。用这样的方式来建立起一个作文练习序列。如针对七年级的学生，其重点在于激发学生的想象力，所以应尽量鼓励学生的思想自由，让学生自由写作。在选题上可以多角度，多方面地进行布置，争取让学生拥有思考不同主题的机会；针对八年级的学生，其重点就应该放在规范写作上，开始有计划地教学生几种主要文体的写作方法，点评其中优缺点；针对九年级的学生，又可回归到自由写作，这时的自由写作不同于七年级的自由，其目的在于让学生用学到的作文技巧与方法来表达自己的个性，表达自己的思想。而教师的作用在于让学生写得更好。当然，在初中语文作文教学中，有这样的时间安排，更要有可操作性强的教学方法。例如，让每个学生都拥有一个成长记录袋，把学生所交的每一篇作文都进行统一收藏与点评。如学生在第一个月的写作中，其文章已经可以达到理解作文题意。而到了第二个月的写作中，文章已经开始围绕中心进行写作，并可以凸显出学生需要表达的中心思想。这样的成长记录有利于学生进行总结与回顾，也构成一个写作的层次训练，学生在明确的要求与顺序化的写作中，也就能更好地铺好每一块“通幽”的“曲径”砖。
（二）重个性，多表扬，会“通幽”
初中语文作文写作的传统模式是教师给出一个题目，让学生用一节课的时间写一篇作文。在第二节课时教师会对完成得较好的作文进行点评，对表现不佳的进行批评。在这个过程中，写得好的学生实质上并没有得到教师的“点晴之笔”，因为教师不会再说如何写得更好，基本只是说这篇文章哪里好，哪句话写得好。而表现不佳的学生，看到其它学生写得好，受表扬，自己的文章却只有一句或者半句不好的评语，学生不能从这评语里找到提升作文水平的方法，只能知道自己写得不好。长期下去，学生就会默认自己写得不好，甚至开始厌倦作文的学习。当然，从教学层面上而言，作文的批改与讲评是教师的`专利。而从培养学生写作能力层面上而言，应鼓励学生自己检查，自己品味，再进行改进。但现阶段的作文教学里，一般都跳过了这一环节，作文一交上去，教师改完，基本就已经下了定论了。实质上，所有著名的文学家都是写完之后自己改，几易其稿后才会让他人点评。基于此，要想让学生更好地在作文里表达自己的思想与个性，提高学生的语言应用能力，就不能少掉学生自评这一环节。然后，在学生自评完之后，可以让教师进行批改，教师的点评是在学生自评的基础上，所以对于基础性的写错字，写别字，引用句子不对等情况已经可以不看，只需要关注学生是用什么样的方法来表达一句话，有没有更好的方法来表达。教师通过学生的自评能知道学生自己对这篇文章的想法以及提出的疑问，此时，教师在批改时无形中就回答了学生的问题，与学生实现了交流。这种批改相比于传统的教师批改也就更富人文情怀，也能让学生更多的明白作文写作的不足之处后再进行改进。学生在这个过程中，也就得到了自我的表达，潜移默化地学会了如何“通幽”。
二、结束语
总体而言，初中语文作文的教学是一个长期性的渗透过程。教师应多鼓励学生，多给学生表达自我的机会，才能激起学生对作文世界“曲径通幽”的兴趣，进而主动学习。
初中优秀作文 篇7
“幸福在哪里？朋友我告诉你，她不在柳荫下，也不在温室里，她在……”
很小的时候，我天天沉溺于与小伙伴们嬉戏玩耍。一天，他们又讨论起自己的“幸福”来，大家聊得热火朝天，自认为没有“幸福”的我垂头丧气的回了家，一进家门就大喊道：“哼！我才不要理你们！为什么我没有‘幸福’？！我的‘幸福’在哪里？！”妈妈觅声跑了过来，摸着我的脑袋，神秘地说：“孩子，‘幸福’就像清新的空气，时时刻刻都在你的身旁，需要你去用心发现啊！”我似懂非懂的点点头。
从那以后，生活中的一点一滴，我处处留心“幸福”的足迹，但她似乎一直在与我玩儿捉迷藏，若有若无、隐隐约约。我努力捕捉她的踪影，终于当我捧起那一本本散发着墨香的书籍细细品读时，幸福的轮廓似乎清晰了，味道也浓了许多。一个个跳跃的文字、一段段人世间的真善美，我越读越着迷、越读越精彩，幸福的感觉如同一眼清泉“润物细无声”。我对书的感情愈加深厚了，每当读书时一个熟悉的声音总萦绕在我的耳边：“你找到幸福了！”从此，我就喜欢上我的第一个幸福——与文字的邂逅。
要问我世界上最最快乐的人是谁？我的回答是：每天自由自在遨游在书海里的人。自从我接触了书，每天过的都十分充实，在一个个远离喧嚣、奇妙无比的新奇世界里尽情玩耍，拜访那一位位神奇的人物……但我的探寻幸福之路是没有尽头的。有一次，我看着书天马行空的想象时，一个大胆的想法窜了出来——我也要当作家，我也要写出同样棒的文章！幸福的`感觉，瞬间强烈了，如同璀璨的星光，在我的身边熠熠生辉……
我开始尝试着去写，我写我的麻辣家庭、写校园日记、写可爱宠物、写感动瞬间……身边的点点滴滴我用心创作成小练笔，创作的过程让我发现原来生活中“幸福”多之又多，无时无刻不在我的身边啊！这给了我无穷的力量，我便更有信心的创作，更加爱上了这种与文字的交流。我发现我不再是一个贪婪在幸福之路上的乖乖女，而是一个把幸福当做梦想去追逐的勇敢者！当我的一篇篇作品被印成铅字发表在报刊杂志上，“幸福”不再是虚幻的、不在离我遥远，她是那样真实、那样亲近，是盛开在心田的一朵鲜花，花香漾满了我的全身……！带着“幸福”上路，了辉煌走向，今年“中少杯”全国中小学生作文大赛中我获得了金奖，站上颁奖台的那一刻，幸福就是一轮只为我升起的太阳，七彩的光芒只为承托我的耀眼、我的笑容……啊！幸福真是好滋味啊！
一个小小幸福问号牵出了身边大大幸福，我彻底的爱上了它——文字。“幸福在哪里？朋友我告诉你，她不在柳荫下，也不在温室里，她在美丽的文字中、她在辛勤的耕耘中……”
初中优秀作文 篇8
开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了！”我撒娇地对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧！”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。
首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀！我先从外面打了一桶水提到屋里里，有从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后学着妈妈的样子，挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。我从角落里往外擦，从房间擦到门口。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，然而看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。
干完了第一件家务之后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服拿到洗衣机里，准备开始洗衣服。我先往洗衣机里放水，在把脏衣服全部放到洗衣机里，再往里面加入适量的洗衣粉，搅拌均匀，我就开开了开关。一不小心白沫溅到了我的脸上，我看到镜子里面的我，不禁哈哈大笑起来。
第一遍洗完了，我又把一件件脏衣服拿了出来，放到一个盆子里，又把洗衣机里的脏水全放了，又重放了清水。我把衣服全部倒进洗衣机里，开了开关。洗干净之后，我就把洗衣机里的水放掉。把衣服放进了甩桶里，甩干，甩的'差不多了，我才准备把衣服拿去晾干。我又把我的几件小衣服放到盆里洗了洗，洗完了，我刚要直起身，“哎哟！”我的腰疼得不得了，我都站不起来了。晾完衣服之后，我又帮妈妈做了许多家务事。一天下来，我已经筋疲力尽了。我终于体会到了妈妈平时做家务的辛苦了！
初中优秀作文 篇9
因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩；因为懂得感恩，所以，我们的生活，更加的阳光明媚。——题记
生活中，充满了爱。老师的关爱，朋友的友爱，父母的疼爱，社会的博爱……这些爱，让我们有了一种被呵护的感觉温暖的'幸福的感觉。而这种幸福，就是感动。感动，让你的心变得湿润一点，柔软一点；让你的生活，变的快乐一点，简单一点，然后，再幸福一点。其实，我们的感动很简单：一个微笑，一个眼神，一句祝福，一句勉励……感动，无处不在。
因为感动，所以感恩。对于别人给你的感动，有没有想过，自己也可以让别人感动，让别人幸福？所以，我们就学会了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言语来表达；可以用笔来抒发，也可以用行动来证明。感恩的形式，是多种多样的。
感恩之心，我们都应该怀有。感恩父母。他们生我养我；感恩老师，他们塑造了一个全新的我；感恩同学，他们关心我帮助我；感恩社会，以其博大的爱来包容我关爱我……人应该懂得感恩，也学会感恩。
感恩之心常在，我们的快乐常在。理解感恩，我们的快乐常在，懂得感恩，我们的快乐常在。感恩，也是一种奉献。奉献，实现自己生命的意义，我们会快乐。奉献，亦会让我们的生活更美好。
因为感恩，我们的生活，阳光明媚一整天。我们在感恩中成长。我们的生活，将会更加美好。“赠人玫瑰，手有余香”。面对生活中的种种，我们更应该怀着一颗宽容之心和感恩之心。我们要感恩许多人，包括对手。其实对手也是一种财富。它可以让你找出自己的不足，帮助你激发自己的潜能，难道这还不值得感恩么？
人们常说，播下什么种子就会收获什么果实。播下爱的种子，你就能收获感动；播下感动的种子，你就能收获感恩；播下感恩的种子，我们就会收获阳光般明媚的生活！
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