初中生的作文

[热门]初中生的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生的作文 篇1

　　初中生活已经过去两个月了，回想一下这两个月，我感到初中活像一个“调料盒”：酸，甜，苦，辣味味俱全啊！

　　一“酸”

　　初中的科目增加了，而且内容也难了。有一天，我遇到了一道难题，怎么想也写不出来，于是，我便把老师讲过的内容仔细回想了一遍，可是，我越想越乱，大脑里一塌糊涂。没办法，我只好去问爸爸，爸爸看了看题便训斥了一顿：“这么简单的题也不会，老师讲课你听哪了？”我想：大人当然比我们懂的多了！”

　　二“甜”

　　初中虽然学习很重，可是课外生活还是蛮丰富的，每天下午还有30分的课外活动时间。操场上有篮球场，足球场，乒乓球台等许多体育器材。我们每天乘这30分时间去操场上疯玩。

　　三“苦”

　　初中并不是很容易的，俗话说的.好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，初中的生活还真是苦啊！

　　四“辣”

　　时间如流水过地飞快，转眼间第一次月考已经结束了，由于复习不当，导致这次考试失利。每当别人问起，我的心中有一种辣辣的感觉。

　　经过这两个月的亲身经历，我觉得初中生活果然是一个多味的调料盒啊！

初中生的作文 篇2

　　今天，我躺在房间的床上，突然发现自己变成大自然里蜂巢上的一只小蜜蜂。我在蜂王和其它蜜蜂细心地照料下茁壮成长。长大以后，我听从蜜蜂管理员长的安排，从维护蜂巢的最底层工作做起，套用一句俗语就是：一切从基层做起。

　　蜜蜂管理员长给我安排的工作是去打扫蜂巢。第二天我和其它在基层工作的蜜蜂一起打扫，大家都是十分十分认真地打扫着蜂巢。一旁的管理员长看见我们认真的样子，十分满意。我也很努力跟着大家一起打扫每个房间，甚至连每一个房间的每一条道路、每一个角落我们都不放过。终于，我们打扫完了，管理员长面带微笑地说：“今天，你们都做得很认真，地也扫得很干净!明天你们就去运输部门运送蜂蜜吧！大家说好不好？”我们大家异口同声地说：“好。”

　　第二天，天气格外晴朗。我们一伙人兴高采烈地到运输部报到。比起打扫房间，运送工作可忙多了！从早上一直忙到太阳西下，我们这些蜜蜂才能从外面回来，一个个累得筋疲力尽，但是效率却低得不好意思说出来。管理员长见这工作不适合我们，就安抚我们说：“没关系，明天帮你们换工作。”管理员长想了想说：“不如你们就在家里漆蜡吧。”我们累得喘不过气来没回应管理员的话，管理员长见我们不吭声就当默认了。不过这样也好，只要不要搬那沉甸甸的蜂蜜，做什么都好。

　　时间又过了一个晚上，太阳缓缓地从东边升起来，天已经亮了，我也要开始我的新工作——漆蜡。我在漆蜡间，拿了两桶满满的蜜蜡，在刚成形蜂巢上认真漆蜡。慢慢地，淡黄的墙壁就变成了蜡黄的，我漆蜡的工作也终于竣工了。一转眼又到晚上，管理员长进来检查我们的成果，很满意地说：“不错！”并告诉我们明天就可以提升为采蜜的蜜蜂了。这可是向上跃了一级呢！我高兴得一个晚上都睡不着，总盼着快天亮。

　　好不容易盼得东方露出白点，我迫不急待地飞出去采蜜。在花丛中我左看看，右瞧瞧，力求不错过任何一处蜜源。终于经过我的'不懈努力，我发现了一处蜜源。我立刻飞回我的蜂巢，找了一些同伴，一起去采蜜。我们一边哼着歌，一边忙个不停……

　　突然，我的耳边传来一阵震耳欲聋地声音：“泽群，泽群……”我清醒过来，原来我刚才是在做梦，梦见自己变成一只蜜蜂！原来当蜜蜂也和我们人类一样，做事都要脚踏实地，从基层做起。我想我们作为学生，在飞速发展的时代里也要把书读好，只有这样长大才能实现自己的理想。

初中生的作文 篇3

　　你知道吗？

　　我这儿下雨了呢。孤单只影地坐卧窗边，闲暇无聊的幻想着。但天公不知为何有如此大的感触：竟然下起了暴风雨。本是正在享受着徐徐凉风的我，但却在最遐意的时候，刮来了好一阵狂风，吹得树与树叶沙沙响着，吹得窗与窗户长长鸣着，吹得我和双耳呼呼作响着。一阵短暂的烈风后，就下雨了——下雨的情景我比拟做一个战场：豆大的雨珠打在地上，屋上，窗口上，啪啪作响，连续不断的雨水声就像枪林弹雨之间的鏖战，砰砰啪啪的枪声就令人害怕。但可怕的岂止这些，一次次响彻云霄的雷的轰鸣，就像无情的.炮火间接不断的轰炸着，一声声的炮火频频入耳，难叫人不感到惨绝人寰的感觉，天空像个白天，难怪天空有时甚至常常观察到风云的瞬息万变的奇怪，把一切包罗万象的壮丽变化都揽在这云上。

　　“轰隆”，又一阵震而欲聋的雷鸣声打断了我思绪。

　　我也不得不离开椅子，闲情无聊的走在屋子里。来到了走廊门前，却有好奇心驱使我看一下深夜里的暴风雨情景。我迟迟疑疑的拨动门闩，在轻轻打开门的刹那，风声雨声雷声也与此同时地冲进了屋子，原本害怕的我更加心慌了，但眼前的奇景却让我惊呆了：雨水无情的冲击着大地，在积水几尺的地方荡开无数的涟漪，浩浩荡荡的雨境里还搀杂着猛烈的风，风经过的地方带动了无数棵树的“狂舞”，在轰轰雷鸣与雨的节骤的伴奏下，摇的更加彻底，更加奔放了，仿佛一不小心，树就会连跟拔起！

　　我避在窗边倾听雨的旋律，分清暴风雨和以前下的那缠缠绵绵的细雨的不同之处，细心听的对比下，果然如此：淅淅沥沥的细雨很耐人寻味，但总的印象是“长气”；暴风雨则不同，它奔放豪迈，雨，就要下得痛快些，猛烈些，即使下光了云上的水，下光所有乌云凝结而成的雨也好，但都能在生命的最后一息显现了自己本该升华的瞬间。

　　期待下一次的你，希望下次的你，能展现你无穷的力量——暴风雨。

初中生的作文 篇4

　　刚踏进这溢着芳香的校园，在花丛里找到了读书的学长，在食堂边找到了爱心的捐书活动，在运动场上找到了奔跑的健儿，但最令我难忘的是找到了一位老师。 他的大名想必百度也“有所耳闻”，潇洒的翟荣宝三个大字洋溢着一种亲切的感受。初次见到他，板着小脸，微皱着眉头，踏着小碎快步走来。胖胖的身体和半边天的头发可见他满腹智慧。他是肥西人，原本以为听着这别扭的外地方言很不自在，没想他却一口标普，谈吐优雅，夹杂一些外音，时不时用普通话和方言多说几遍，颇有趣味。

　　数学课在他的教育下活脱脱成为一节音乐课。规规矩矩地叫一声“上课”，弯下他的腰，快速地点个头，口里早发出了“我们来看…”或“看好…”的字样，没等坐下来，他就开讲了。微妙的前奏，舒张的乐曲，提神地享受着这音乐带来的洗礼。他上课有很多经典语录，引得全班哄堂大笑。“晕课”，“唯心的神学”等成了课外同学们谈笑间不可少的配料，每每提到翟荣宝三字，脑里回忆着他上课的精彩演说，看看他光亮的额头，定是一顿笑声来伴。

　　音乐课播完了，就是严格的要求。他要求上课认真听讲，做好笔录，不走神；他要求下课不在教学区打球；他要求作业要及时完成，认真订正；他要求要心怀大志，有理想。有人上课打盹了，他用幽默的“晕课”一词来教导大家，从此不再有此恶象；有人下课在走廊踢球，他语重心长的说了大半堂课；有人作业没有订正完美，他就用罚站和训教的硬办法约束我们。他不是班主任，却胜似班主任。他奔波于教学领域，引领塑造人格的舞台，严格是他的'一贯风格。

　　最令人难忘的一点便是他的敬业观。他以教学为乐趣，以探索题目为人生，乐于奉献教学事业。这一点也不夸张，满满一黑板的解题过程，详细到无法详细。它让每个学生都能听懂，好不省力地写了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里满满的粉笔灰和笔头，可想而知老师叫下课那双手一定是沾满灰尘。可是他从不偷懒，仍是一字一字地写着，漫天的灰尘是他的伴侣，只有敬业的他才能做到。

　　于是一六八便多了一道风景，一米六多的身高，胖胖的身体，一副金口和一双老手支撑起多少学长学姐们的梦想！

　　他闪电一样，在一个宁静的夜晚，划破了黑夜的寂静。我的老师带领我们闪击人生，闪击一六八，划出了一道又一道绚烂的光环！

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