初中的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
阳春三月，阳光明媚，春风徐徐，风吹到脸上不再寒冷，而是痒痒的，像是在跟我们做游戏，真是“吹面不寒杨柳风”。在这美好的春光里，我们走进了大自然，感受春之韵。
春风吹绿了柳树，吹醒了玉兰，你看，那路两边的玉兰花竞相开放，有的玉兰花刚刚吐出嫩包，那紫色的，白色的花苞像一个个小小的橄榄球立在枝头；有的玉兰花“犹抱琵琶半掩面”，羞答答的含苞待放；就数那白玉兰最热情，满枝头的花儿怒放着，随风摇曳，好像在说：“看，我多美丽！”
刚出市区，我远远地看到一大片粉色的波浪，那会是什么呢？走近一看，啊！原来是杏花开了，我立刻想到了《游园不值》里的一句诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。原来是杏花报春来了。妈妈告诉我：桃花开，杏花败，梨花出来应奶奶。这让我知道了杏花开得最早。你看，那路边的迎春花花枝招展，那黄色的.小花挤满了整个枝条，向空中四处生长着，风一吹，它们就随风摇曳，好像在召唤我们：来，咱们一起跳个舞吧。这时，木槿花也不甘落后，纷纷吐出紫红色的嫩苞，还有那些不知名的野花点缀其间，把道路两旁打扮的更加美丽！
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春花像赶趟似的竞相开放，把春天点缀的美丽无比，我爱春天，更爱这美丽的花。
初中的作文 篇2
偶然间，在雨里我发现了一支红荷。那样的将红未红，待香未香，欲语未语，若羞未羞的一支红荷。
你看她，在雨中怎样的唯我而忘我，当没有阳光的时候，她自己便是阳光，当没有欢乐的时候她自己就是欢乐，于是，红荷就成了我目光的焦点。曾经注视过汉高祖的白云的，曾经欣赏过唐玄宗的牡丹的，曾经仰视过陆放翁大散关的目光的，带着人之特有的思维，去注视这雨中的一支红荷!
诗人说：一阵东风随杨舞，更作荷心万点声。于是荷有了心声。
诗人说：莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。于是荷便有了节操。
诗人说：芙蓉如面。于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇开这些，光一册册发黄的线装画册所展示的中国荷，就让我们受用不尽。
雨中，一支红荷！然而，我们是否也曾想到，生命也正如一场雨呢？雨天本是愁天，雨是酿愁的酒娘，它阴暗、潮湿、郁闷，正如挫折一样在雷声轰鸣中泛滥。可是它冷静、酣畅、明净，在尘土飞扬的人生之路上，我们不正需要这场雨吗？况且它还要育出这样一支红荷。具有中华民族优良品质的一支红荷。高节、清风、不华之美，不浮之素，在这样阴涩的雨季，尽情展示它的本色。
一池无言的水，任雨在上面抒写心声，不听屈原在唱，不听禹锡在唱，只听观荷者在唱，唱他们独自的思维，唱他们个人的心声，唱出他们在人生之路上谱写的进行曲。
一支简单的雨荷引出多少形象之外的美学，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的'铮铮傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，长长的雨季何患？
在人类的思维空间被书本知识充塞毫无分厘之地的时候，我们为何不走出来，走到大自然的怀抱中来，也许，在我们的视线之外，会发现另一个思维空间，正如庄周与蝴蝶，也许我们不仅沉湎于梦与蝴蝶，同时也是蝴蝶的一个梦吧！
评语：文章通过描写雨荷芙蓉如面。一阵东风随杨舞，更作荷心万点声。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，生动的刻画了雨荷的容貌和傲骨，让人在阴暗、潮湿、郁闷的环境中，在尘土飞扬的人生之路上，能保持冷静、酣畅、明净的心情。
初中的作文 篇3
岁月的风铃摇啊摇，已风风雨雨摇过了13年，总是没有感觉到自己的成长。可直到某一天，发现自己要踏入初中的校门了，才发现自己真的长大了，无意间，翻到了幼年时的照片，看到了一个胖乎乎的“羊角辫”女孩，我笑了，但不敢确定那是不是我，因为和现在的我相比，显然这时是成熟与稳重，我失去了原有的`…与其说是失去，不如说是褪去了原有的天真与无邪。孩提时，眼中挤满了幻丽的彩虹，嘴角永远荡漾着阳光。我默默的地写下心头的文字，泛香的水性笔气息在蔓延在空气中。抬起头，窗外，有一个小女孩裙角荡漾，腰间的铃铛发出清脆的声响，蹦着、笑着，从我眼前跑过……“叮当、叮当！…”泡泡漫天飞，满天碎。我不禁想到我的小时候，我到底是个什么样的性格呢？文静？内向？活泼？还是……
五岁时
深秋的公园散满了片片落叶，凋零的花瓣透出生命的枯竭，一对母女在公园里散步。女孩一会儿从倾斜的草坡上骨碌碌的滚下来，一会儿站在树下，使劲的摇晃树，待树叶落下后开心地笑，忽然，她变得严肃起来：
“妈妈，你说我要不要做淑女呢？”
“淑女？你自己认为呢？”
“淑女说话要柔声细气，动作要温文尔雅、举止大方，不能太大声的笑，就像姐姐那样，而我做不到。”
“那你就不要做啦！为什么一定要做淑女呢？只要你能活泼。开心快乐的成长，做不做淑女无所谓，你说是吗？”
听完妈妈的话，女孩似懂非懂地点了点头，转身又跑去树下快乐地玩耍。
十岁时
升入四年级后，女孩就像变了个人似的，变得沉默寡言，失去了往日那个叽叽喳喳的她，不再脾气暴躁，不在拿同桌当做出气筒，下课只喜欢自己坐在一边呆着，看着窗外出神。几个好朋友看她不出去活动，便去问她：“身体不舒服吗？”
“哦，没什么。”
“不对啊，你平时见了我们就会有说不完的话，今天怎么没话说了呢？”
“哦，没什么。”
“又是这句！算了，别管她了。”
她想说什么，却又不知说什么好，只感觉朋友在一天一天的减少，一天一天的疏远彼此之间的距离。
现在的我
其实现在我也搞不懂自己的性格，时而开心时而内敛。但我不会去接受寂寞，也不会去炫耀自己，太灿烂，会刺眼睛，那不该是我的本相。虽然性格还是个未知，但不可否认的是，我会用乐观的心态对待每一天！
初中的作文 篇4
有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些东西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力过。
那一天，天上的白云像被织着，密布在蔚蓝的天空中，我走在正处于严寒的路上，天上那本应该温暖的阳光却像是冰封住了，我瑟瑟发抖，手上拿着沉重的书包，而书包中，装着那沉重的成绩单，我准备回去了。
忽然，有人在叫我，我转过头，老师给我了一个信封，便走了。我心想着：“回去再看吧，大不了一起受罪。”
到了家门前大坡处，脚却定住了，脚上像是被灌入了铅，很沉重，平时这个大坡就像是我的乐园，我爱与朋友在这里放肆的奔跑。今天，面对着这个大坡，这个以前的乐园，为什么让我如此心惊胆颤，雨下大了，这忽有忽无的雨就像是我的心一样。雨滴像是冲破了我一道道的防线，肆意的打在我的心田，心痛了，泪水止不住的往下流，我分不清脸上的'是雨是泪，但我却不打开伞，任暴雨打在我脸上。我忽然想起了那个信封，我打开了，上面写着我两次考试的对比，上面写着“进步明显”，我拿着那张纸，上面的水笔字让雨滴击打的变模糊了，心中的雨渐渐变的缓和了，只是在我的心中缓缓漫起了一道道波澜。我笑了，把纸扔开，走上那个大坡。
跨过那些阻碍我前进的石头，像是跨过了我人生中的艰难险阻。
回到家，心情舒畅，那一刻，太阳终于摆脱了乌云的压迫，乌云散开了。和煦暖人的阳光笼罩住了我的心田，笼罩住了我，也笼罩住了这个世界，我笑了，唱着：“悬崖上的花，越芬芳越无常……”
再一次打开书包，书包像是轻多了，这一次的失败，不失为下一次的成功做基础么?而我心中的那块巨石也缓缓落地。那一刻，我渐渐明白了许多，明白了要释怀，明白了尽力而为，明白了要换角度思考。
那一场大雨，那一次的失败，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他们深深的烙在了我的脑海。
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