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满足初中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的满足初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
满足初中作文1
古语有云：仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。我们在满足了基本的物质需要后，还要懂得礼节，有精神追求。德国哲学家黑格尔曾说过：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。”因此真正的富足，除了要满足基本的物质需要外，更重要的是应该追求精神层面的享受，要懂得知足常乐，才不会崇尚虚华。
追寻富足人生，在物质上要能够满足基本的生活需求。社会发展的主要目的，就是让每个人都能生活的越来越好，满足基本的生活需求。从民主革命时期的土地改革，到1978年的改革开放，再到今天的精准扶贫、脱贫攻坚，国家实施每个重大政策的目的，都是让百姓能够安居乐业。因此，我们应该保障每个人生存的权利，保障基本的物质生活需求，让人人都有一个富足人生的基础。
但我们也要看到，很多人过度追求物质，迷失在物欲中，最终坠入欲望的深渊无法自拔。因此，追寻富足人生，更重要的是精神要丰盈，追求精神上的富足。
追求富足人生，要有对文化的向往，这是一种精神上的自我享受。纵观古今，有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，有因痴迷于诗词而让乘客对答诗词换取免单且成功入选《中国诗词大会》预备团的出租车司机，相比于物质的富足，他们更注重构建自己的精神世界，做到了精神上的真正富足。拥有丰富坚实的文化生活，不依赖他人，凡事追求独立自主，不把幸福寄托在任何外在事物上，精神上才会愈加富足。
追求富足人生，还要有属于自己的梦想，让梦想成为牵引自己前行的动力。追梦的奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得梦想、最享受梦想的人。“杂交水稻之父”袁隆平院士一直以来的梦想就是让杂交水稻覆盖全球。为实现人生理想，几十年来，他坚守在田间地头，专注于水稻培养。已有90岁高龄的`袁老，只要进入超级稻田里，整个人就会兴奋起来，这是梦想的力量，这是对初心的坚守。因为心之所向，所以信仰坚定；因为心中有梦，所以人生富足。
人生于世，到底什么才是真正的富足？诚然，物质的富足不失为一种追求的方向，但精神的富足会让人生愈加多彩。追求充盈丰富的内心、拥有催人奋进的梦想，才会成为真正的富有者，真正利于世、乐于世。
满足初中作文2
这天，天公阴沉着脸，可地下却十分炎热，且火药味儿十足。因为理想和满足这对冤家走到了一起，他们两个的脾气是谁也不服输。瞧，他们的嘴巴又开始“上班”了，哎，又吵起来了。
理想：“你沒有志气，甘于平凡！”
满足：“对，就是！你每次为了实现理想，总是把人们弄得非常辛苦，而你看我，每次让人舒舒服服的过日子，多安逸啊！才不去为了你所谓的理想而受尽错这磨难。”
理想：“你每次都这样！总是安于现状，对什么都非常满足，什么什么都合你的心意，你总有过一天算一天的想法，你这样的人是不能成就大事业的！”
满足：“做大事干嘛呀？做一个平凡的`人，不就挺好吗？要成就大事业，实现理想，还得经受住挫折和考验，我才不想像你一样自找苦吃，真是个笨蛋！”
理想：“你才是个大笨蛋，你知道四川的流沙河写的一首名叫《理想》的诗，诗……”
满足：“打住！你别跟我谈文学历史，显示你的知识渊博啊！哼！”
理想：“我才不是呢！这首诗充分说明了我对人们的重要性。”
满足：“照你这么说，那我对人们也非常重要的，那苏轼被贬黄州没有为了你而奋斗，像我一样安于现状，那不就是我的功劳使他没有一蹶不振吗？
理想：“亏你想得出来，算了吧，别找到高帽子就往自己头上戴，那顶帽子不适合你，那是人家达观的功劳。”
满足：“好了好了，不说了，我们一人帮助一个人类，看十年以后谁过的日子好，谁就赢，怎么样啊？”
理想：“同意，不过你一定会输的！”
满足：“不一定！”
理想选择帮助一个乞丐，而满足选择帮助一个大公司的总裁。在这十年，乞丐不安于现状，为了实现自己能过上好日子的理想。不断奋斗努力。而大公司的总裁总是满足于现状不去工作，只花钱，公司也逐渐衰败。
十年以后，理想与满足按照约定再次重逢，理想帮助的那个乞丐成了一个企业家，而满足帮助的大公司总裁因公司倒闭，成了一个小公司的职员。满足输了。
理想对满足说：“我对每一个人都非常重要，但你也不要气馁，其实正因为人类开始是选择你，而失败，才会选择我，我们是相互依存的。让我们一起去告诉全人类吧，告诉他们，有理想就会有成功！”满足不再气馁，点点头，答应了……
满足初中作文3
当我还沉浸在上一节课的回忆之中的时候，听到我们班刚刚排出的几个“密探”说：“唉，又来了个老头子，咋就没个年轻的来呢？”我的心也开始悲痛，开始沮丧了，但在我心底还是期盼奇迹的出现。
这位新老师即将到来，并没有给大家提起什么精神。因为在大家的印象里，年纪大些的人总是特别的严肃，特别的古板。而且上课的气氛也总是特别紧张。
一提起老教师，便首先想到了我们的历史教师，他是我们年级四班的班主任，对四班的同学要求格外严厉。现在一想到历史老师对学生的惩罚浑身都一阵哆嗦，都好像在接受体罚似的。对于这位新老师的到来，我们全班同学可以说既是期盼又是担忧。
上课铃响了，那个老师来了。他一走进我们教室就开始介绍自己，那与众不同的魅力立刻就改变了我们的看法。他对我们说：“你们有谁认识我吗？”大家异口同声地说：“不认识！”这时我本以为老师应该会先对我们嘲笑一番，给我们一个“下马威”，然后借此机会来介绍自己。可是事情的发展却完全与我的想法相反。老师说：“不认识就好。距离产生美嘛!”单单是这一句话就让我们大家对他刮目相看了。接下来的几堂课更加让我们满足。老师不仅幽默风趣，更值得我们高兴的是这位老师传达的一个决定——以后可以随时写日记，随时给老师辅导修改。我认为这个决定太正确了，太英明了。于是他在我心目中的形象一下子高大起来了。
对于写日记这件事情，它曾经是我的烦恼。我一向以为写作的灵感不是按照一定的时间到来的.，它应该是随时产生的，而在产生灵感的时候进行作文那是最好的。俗话说：“强扭的瓜不甜”，那么强行挤出来的几句话也不会好到哪里去。因此作文的水平更加不会得到提高，没想到这个问题会随着新老师的到来一下子就迎刃而解了。
我无法预料事情以后怎样发展，但我懂得，现在满足了就好。
满足初中作文4
有一种伤痕叫过去，有一种憧憬叫未来，有一种幸福叫满足。时光的利剑从我们身上过，昔日的美好变成了回忆。
曾经的我们都是孩童，不懂生活的艰辛，在父母这可大树下嬉戏打闹，从不理解未来的含义。我们或许会希望，时间能停住，永远做一个小孩，可是我们终究要长大，与起去思考即将来的艰辛，还不如此时此刻静心享受安宁与和谐。
可是，终有一天他，我们将会长大，时间可以再一次回到原点，可这就意味着新的一天来到，我们远离了依偎在父母怀抱里的温暖，失去了幼时天真无邪的笑容，我们将要面临的是生活考验未来的选择。到了这时我们还有什么？想象中的假想，想象中的欢乐，想象中的一切――一切的美好的事物。
现在留给我们的只有一副高度近视的眼睛，每天脑子里想的不再是我先吃还是先玩，不知何时变成了我先写数学作业还是先写语文。当然是要有时间，一切你都将习惯。就像现在，你看一天的手机，你只会感到空虚无聊，说不定会有些后悔，自己为何要浪费大把时间，即使心中总想着不顾一切玩上天，但若真是那样你又能否真正快乐？
曾经虽美好，现实虽残酷，未来虽遥远，我们依然要过好每一天，曾经拥有的不要忘记，已经得到的要学会珍惜，属于自己的不要放弃。精彩的'人生需要精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。
满足与所拥有的东西，不要总是忽略你所有的，而渴望你没有的，或许当你得到它时，你会发现它并没有你想象的那般美好，不因为曾经的不足而深感遗憾，即使道路并不平坦，也要用微笑化作利刃，用过去美好的回忆又有今天幸福的经历，把未来变成神圣的梦想。
又是一个夜晚，看到我所拥有的，我很幸福，因为我看到了希望的光芒。黑夜并不可怕，因为心中有太阳。此刻，我已满足；此刻，我很幸福。
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